COLEGIO TECNICO PALERMO IED

PLANEACION ESTRATEGICA 2010 -2012

AREA ESTRATEGICA F.C.E CONCEPTUALIZACION META ESTRATEGICA ESTRATEGIA INDICADOR RESULTADO META ESTRATEGICA ESTRATEGIA INDICADOR RESULTADO META ESTRATEGICA ESTRATEGIA INDICADOR RESULTADO

AÑO 1 (2010) CLAVE ESTRATEGICO AÑO 2 (2011) CLAVE ESTRATEGICO AÑO 3 (2012) CLAVE ESTRATEGICO

Apropiaciòn de los Consolidación del hori Conocimiento Consolidación del hori El 80% de los egresados Consolidación del hori El 90% de os egre

principios y valores institu zonte institucional bus Divulgaciòn a la Indices de conocimiento y de perfiles, sim zonte institucional bus alcanzan excelencia zonte institucional bus sados demuestran

DIRECCION Calidad personal cionales y vivencia de los cando apropiaciòn y comunidad apropiaciòn del bolo calidad cando apropiaciòn y Publicidad y visita de personal y evidencian un cando apropiaciòn y Publicidad y visita de calidad personal en la

HORIZONTE y excelencia valores personales desarrollo de la comuni perfil esperado , dentro sistema de ges desarrollo de la comuni pares proyecto de vida claro desarrollo de la comuni pares comunidad con

ciudadana y de ciudadanìa necesarios dad en todos los proce de los lineamietos de tión al 70% por dad en todos los proce con vinculaciòn al sector dad en todos los proce proyectos de impacto

en el entorno global sos en coherencia con excelencia personal distintos estamentos sos en coherencia con productivo y/o siguiente sos en coherencia con en ciudadanìa

SGC en un 70% SGC en un 80% ciclo propedeùtico SGC en un 95%

Capacidad para crear, Revisiòn y actualizaciòn Ajustes e implemen Currículo está articulado Revisiòn y actualizaciòn Actualizaciòn del pedagogico y formatosLos planes de Revisiòn y actualizaciòn

Excelencia optimizar y transformar del currìculo y plan de estu taciòn del currìculo al 50% y facilita Curriculo articulado del currìculo y plan de estu enfoque pedagogico y Area y ciclo estan del currìculo y plan de estu Elaboraciòn del El 70% e los egresados

ACADEMICA acadèmica y articular tecnicas y dio al 70% en cohe adecuàndolo a ciclos en el paso de la educa al 65% dio al 85% en cohe Planeaciòn curricular rediseñados en dio al 95% en cohe Modelo Curricular por dan continuidad al

Articulaciòn tecnologìas con miras rencia con los ciclos y segùn acuerdos esta ciòn media a la tècnica y Revisión de la propues rencia con los ciclos y con definiciòn de compe un 80% en formatos rencia con los ciclos y Ciclo paso en articulaciòn

Media-superior a proyectarse en educ articulaciòn media- blecidos como base tecnològica ta Media Técnica articulaciòn media- tencias,metodlogìa unificados por metas de articulaciòn media- con educaciòn tècnica

tecnològica y superior superior (SENA) para la articulaciòn 50% superior (SENA) enseñanza para la comp comprensiòn y Competenc superior (SENA) y tecnològica

Propicia el optimo desa Implemen Diseño, aplicaciòn y El 70% de los docentes Alcance de gestión Implemen Estandarizaciòn de formatos El 80% de los docentes Implemen Seguimiento a los El 95% del personal de

Comunicaciòn rrollo de la interacciòn taciòn del sistema de seguimiento al sistema demuestran manejo de de áreas al 70% taciòn del sistema de unificados de Planeaciòn, participan de la taciòn del sistema de procesos desde cada la Instituciòn evalùa los

ADMINISTRATIVA efectiva,celeridad y comunicaciòn directa control interno coherente con MECI Yde comunicaciòn y segui comunicaciòn directa y Comunicación control interno MECI Y seguimiento y evaluaciòn implementaciòn control interno MECI Y coordinaciòn y procesos y proyecta

e interacciòn para hacer oportunas con MECi y SGC con herramientasmiento a los procesos en efectiva y realizan autosegui direccionada para SGC con herramientas de procesos en coherencia SGC con herramientas rectorìa planes de mejora

y efectivas las acciones de comunicaciòn inter coherencia con MECI y SGCmiento a los procesos de su desarrollo de los de comunicaciòn inter con MECI Y SGC de comunicaciòn inter contìnua

en pro delas metas estamental al 70% àrea procesos estamental al 80% estamental al 80%

Capacidad de autode Implementaciòn de un Diseño de la propuesta de El nivel de conflicto baja Baja nivel de conflic Implementaciòn de un El nivel de conflicto baja Implementaciòn de un El nivel de conflicto baja

terminaciòn cimentada proyecto de convivencia convivencia con partici en un 70% evidenciando to entre estudiantes proyecto de convivencia Socializaciòn del proyecto en un 80% evidenciando proyecto de convivencia Indice de proyectos que en un 90% evidenciando

COMUNIDAD Humanismo y en valores que permiten y orientaciòn con estrate paciòn interestamental autorregulaciòn el actuar y estamentos Institcional con estrate a la comunidad educativa autorregulaciòn el actuar Institucional con estrate impactan el autorregulaciòn el actuar

transformaciòn reconocer al otro gias de resoluciòn de Atendiendo las especifi por parte de todos los Actuar autorregulado gias de resoluciòn de y conformaciòn de entes por parte de todos los gias de resoluciòn de entorno transformando el entorno

del entorno e impactar en la familia, conflictos involucrando cidades de los ciclos estamentos dentro de perfiles y conflictos involucrando participativos en coheren estamentos conflictos involucrando cercano

la localidad y el entorno los diferentes estamen procesos 70% los diferentes estamen cia con el modelo los diferentes estamen

tos al 70% tos al 80% tos al 70%

nmb. Para E:G

Plan estratègico integral

Feb-10

Nancy Martinez -Coordinación calidad

COLEGIO TECNICO PALERMOPLANEACION OPERATIVA 2010 (POA)

AREA ESTRATEGICA F.C.E META ESTRATEGICA OBJETIVO ESTRATEGIA INDICADOR QUÈ? PARA QUÈ? CÒMO? QUIÈN? CUÀNDO? DÒNDE? CUÀNTO?

AÑO 1 (2010) ESTRATEGICO CLAVE ESTRATEGICO Actividades /TareasIndic. Operativo Acciones Responsable Espacios físicos Recursos

Consolidación del hori *Propiciar sentido de perte *Actualizar el *Elaborar una propuesta Orientaciòn

zonte institucional bus nencia y apropiaciòn de los Indices de conocimiento y diagnòstico institucional Misiòn y visiòn apro de calidad pertinente a Directores degrupo Permanente Aulas Fotocopias

DIRECCION Calidad personal cando apropiaciòn y valores de calidad personal Divulgaciòn a la apropiaciòn del y del entorno piadas y compartidas las necesidades reales Coordinaciòn ciclo Salas especializadas plegables

HORIZONTE y excelencia desarrollo de la comuni en el estudiante comunidad perfil esperado , dentro *Caracterizaciòn (Portafolio) por todos los estamentos de los estudiantes Rectorìa Orientaciòn Folletos

ciudadana dad en todos los proce *Fortalecer los hàbitos de de los lineamietos de *Definir criterios del perfil para su transsformaciòn Consejo Directivo Pendones

sos en coherencia con convivencia ciudadana excelencia personal de excelencia personal Recursos tecnicos

SGC en un 70% *Definir perfiles por ciclo *Definir criterios de calidad

Revisiòn y actualizaciòn *Iniciar proceso de revisòn Currículo está articulado *Revisiòn resultados prue Modelo de media Gestiòn de convenios Semestral

del currìculo y plan de estu curricular e improntas de Ajustes e implemen al 60% y facilita bas externas Articulada con Educaciòn Revisiòn del Consejo Acadèmico Oficinas Impresos

ACADEMICA Excelencia dio al 70% en cohe ciclo taciòn del currìculo en el paso de la educa *Revisiòn y ajustes de Tècnica en las espe Proyecto de gestiòn Rectorìa Informes de resultado

acadèmica rencia con los ciclos y *Rediseñar el currìculo por adecuàndolo a ciclos ciòn media a la tècnica y tendencia de enfoque cialidades acadèmica, administrativa Coordinaciòn ciclo 5 Bimestral Aulas Fotocopìas

Articulaciòn articulaciòn media- metas e comprensiòn y com segùn acuerdos esta tecnològica pedagògico para ciclos por ciclo Consejo directivo Aulas especializadas Formatos sistematiza

Media-superior tècnica y tecnològica (SENA) petencias blecidos como base *Desarrollo de la propuesta Articulaciòn del Seguimiento al SIE en aula y Bimestral dos

*Definir el perfil del estudian para la articulaciòn SIE (1290) currìculo entre ciclos asignatura Recursos informàticos

te de la media tècnica arti *Revisiòn de contrato SED al 50% Reuniones comitè tèc Coordinaciones de Bimestral sala de profesores

culada para Media Articulada nico Articulaciòn ciclo

Implemen *Desarrollar estrategias que El 70% de los docentes *Unificaciòn de formatos y *Indice de convenios

Comunicaciòn taciòn del sistema de mejoren la comunicaciòn e Diseño, aplicaciòn y demuestran manejo de procedimientos que apoyan el PEI Gestiòn de Convenios Rectorìa Marzo a Mayo Area administrativa

ADMINISTRATIVA efectiva,celeridad control interno coherente interacciòn de estamentos seguimiento al sistema comunicaciòn directa y *Implementar mecanismo *Nivel d emejoras en Equipo de gestiòn Sonido interno

e interacciòn con con MECi y SGC con *Propiciar clima de interac de comunicaciòn y segui efectiva y realizan autosegui efectivos de control la planta fisica y Ajustes al sistema coordinaciones Anual Coordinaciòn Carteleras

entes internos y herramientas ciòn y eficiencia personal y miento a los procesos en miento a los procesos de su al interior del colegio dotaciòn MECI Y SGC Administrativos Rectorìa Equipos informàticos

externos de comunicaciòn inter de equipo coherencia con MECI y SGC àrea *Aplicar instrumentos *Diseño y apropiaciòn Fotocopias

estamental al 70% *Diseñar sistema de segui de mediciòn a procesos del sistema de segui Gestiòn de recursos Bimestral Aulas Manuales

miento efectivo y pertinente miento a procesos Sala de profesores

a todos los procesos

Implementaciòn de un * Diseñar el proyecto de Diseño de la propuesta de El nivel de conflicto baja *Revisiòn d ela implementa

proyecto de convivencia convivencia convivencia con partici en un 70% evidenciando ciòn del Proyecto DDHH en *Nivel de avance del Revisiòn de la normatividad e Docentes Semestral Aulas Impresos

COMUNIDAD Humanismo y Institucional con estrate * Definir las improntas por paciòn interestamental autorregulaciòn el actuar los ciclos proyecto DDHH Ajuste al currìculo Sala de profesores Fotocopias

transformaciòn gias de resoluciòn de ciclo incluyendo las distintas Atendiendo las especifi por parte de todos los *Ciclo de talleres de Convi *Indices de resoluciòn Coordinaciones Plegables

del entorno conflictos involucrando dimensiones del ser cidades de los ciclos estamentos vencia y manejo de conflic de conflictos Trabajo por ciclos Representantes Bimestral Biblioteca Recursos informàticos

los diferentes estamen *Genrar estrategias de acompa (Impronta) tos a todos los estamentos *Nivel de claridad en estudiantiles

tos al 70% ñamiento desde orientaciòn Desarrollo de programas *Generaciòn de proyecto el proyecto d evida Rediseño de estrategias Consejo de Padres Semestral Biblioteca

segùn la impronta d e Convenios con enti con ajuste al Manual *Nivel de calidad en de convivencia Comitè de Convivencia

cada ciclo dades pùblicas y privadas de convivencia el sistema d ebienestar Orientaciòn Permanente Orientaciòn

nmb para PALERMO IED

Feb-10

Nancy Martinez -Coordinación calidad

Tiempos probables

COLEGIO TECNICO PALERMOPLANEACION OPERATIVA 2011 (POA)

AREA ESTRATEGICA F.C.E META ESTRATEGICA OBJETIVO ESTRATEGIA INDICADOR QUÈ? PARA QUÈ? CÒMO? QUIÈN? CUÀNDO? DÒNDE? CUÀNTO?

AÑO 1 (2011) ESTRATEGICO CLAVE ESTRATEGICO Actividades /TareasIndic. Operativo Acciones Responsable Espacios físicos Recursos

*socializar el manual de funcio *Elaborar una propuesta Orientaciòn Páginas de consulta

nes existente Perfiles por cargo apro de calidad pertinente a Directores degrupo Permanente Aulas Fotocopias

DIRECCION pares *socializar el manual de conviven piadas y compartidas las necesidades reales Coordinaciòn ciclo Salas especializadas plegables

HORIZONTE cia revisado y actualizado por todos los estamentos de los estudiantes Rectorìa Orientaciòn Folletos

*Socializar misión ,visión y Manual de convivencia para su transformaciòn Consejo Directivo Pendones

perfiles con la comunidad actualizado personal desde los Coordinador de Recursos tecnicos

*Continuar planeación conjunta énfasis técnicos articulación

*Revisión de la malla curricular Modelo de media Gestiòn de convenios Semestral

Area y ciclo estan lineal disciplinar conjuntamente Articulada con Educaciòn Revisiòn del Consejo Acadèmico Oficinas Impresos

ACADEMICA Excelencia dio al 85% en cohe crando primaria para avance Planeaciòn curricular rediseñados en jornadas y ciclos Tècnica en las espe Proyecto de gestiòn Rectorìa Informes de resultado

acadèmica rencia con los ciclos y curricular y de proyectos con definiciòn de compe un 80% en formatos *Revisión y actualización del SIE cialidades acadèmica, administrativa Bimestral Aulas Fotocopìas

Articulaciòn articulaciòn media- desplegando los planes tencias,metodologìa unificados por metas de y criterios de evaluación en cohe por ciclo Consejo directivo Aulas especializadas Formatos sistematiza

Media-superior superior (SENA) *Elaborar criterios de evalua enseñanza para la comp comprensiòn y Competencias rencia con desempeños de Articulaciòn del Seguimiento al SIE en aula y Bimestral dos

ción relacionados con compe consolidada en la malla comprensión desde las áres currìculo entre ciclos asignatura Recursos informàticos

tencias y desempeños de lineal al 70% Reuniones comitè tèc Coordinaciones Bimestral sala de profesores Estadisticas

comprensión nico Articulaciòn academicas

Implemen *Unificación de registros Estandarizaciòn de formatos El 80% de los docentes *Revisión de los Manuales amplia *Indice de convenios

Comunicaciòn taciòn del sistema de de planeación y despliegue unificados de Planeaciòn, participan de la dos a red de responsabilidades e que apoyan el PEI Gestiòn de Convenios Rectorìa Marzo a Mayo Area administrativa

ADMINISTRATIVA efectiva,celeridad control interno MECI Y por jornada y ciclo desde ca seguimiento y evaluaciòn implementaciòn indicadores d eresultado y *Nivel d emejoras en de Articulación Equipo de gestiòn Sonido interno

e interacciòn con SGC con herramientas da coordinación de procesos en coherencia entrega a cada funcionario la planta fisica y Ajustes al sistema coordinaciones Anual Coordinaciòn Carteleras

entes internos y de comunicaciòn inter con MECI Y SGC *Inclusión delos administrativos dotaciòn MECI Y SGC Administrativos Rectorìa Equipos informàticos

externos estamental al 80% *Diseño del sistema de comu en el despliegue de planes y cali *Diseño y apropiaciòn Fotocopias

cación estandarizado según dad Institucional del sistema de segui Gestiòn de recursos Bimestral Aulas Manuales

procedimientos *Elaborar procedimientos miento a procesos desde Rectoría Sala de profesores

unificados y documentar

Implementaciòn de un *Socialización del proyecto El nivel de conflicto baja *Revisión y actualización del tex

proyecto de convivencia ajustado a las imprintas y Socializaciòn del proyecto en un 80% evidenciando to del Manual de Convivencia por *Nivel de avance del Revisiòn de la normatividad e Docentes Semestral Aulas Impresos

COMUNIDAD Humanismo y Institcional con estrate objetivos del ciclo a la comunidad educativa autorregulaciòn el actuar parte del comité Institucional proyecto DDHH Ajuste al currìculo Sala de profesores Fotocopias

transformaciòn gias de resoluciòn de *Desarrollar talleres de convi y conformaciòn de entes por parte de todos los *Indices de resoluciòn Coordinaciones Plegables

del entorno conflictos involucrando vencia con padres y estudian participativos en coheren estamentos *Ajustes al proyecto y planes de de conflictos Trabajo por ciclos, áreas Representantes Bimestral Biblioteca Recursos informàticos

los diferentes estamen tes cia con el modelo aprobado Orientación *Nivel de claridad en grados estudiantiles

tos al 80% *Involucrar padres de familia desde el comité de convivencia el proyecto d evida Rediseño de estrategias Consejo de Padres Semestral Biblioteca

en áreas y subproyectos Institucional *Actualización del proyecto de *Nivel de calidad en de convivencia por ciclo y Comitè de Convivencia

Democracia y DDHH el sistema d ebienestar jornada Orientaciòn Permanente Orientaciòn

Nancy Martinez -Coordinación calidad

nmb. Para E.G 2011

Tiempos probables

Consolidación del hori *Propiciar compromiso indi El 80% de los egresados

zonte institucional bus vidual y de equipo hacia la Publicidad y visita de alcanzan excelencia

Calidad personal cando apropiaciòn y calidad personal e Institucio personal y evidencian un

y excelencia desarrollo de la comuni nal basadas en los perfiles Continuidad proyecto calidad proyecto de vida claro

ciudadana dad en todos los proce *Desarrollar estrategias en gestión con vinculaciòn al sector

sos en coherencia con de socialización de los ma productivo y/o siguiente

SGC en un 80% nuales de funcion y proced. ciclo propedeùtico

Revisiòn y actualizaciòn *Propiciar espacios de en Actualizaciòn del currículo Los planes de

del currìculo y plan de estu cuentro entre áreas involu enfoque pedagogico y formatos