plan educativo unidad educativa aprendemos ......palabras agudas, graves y esdrÚjulas palabras...

Dirección Av. Trajano Naranjo Jácome y Laguna Cuyabeno Tel: +(593 3) 292610–292403

[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA

“DR. Trajano Naranjo Iturralde”

PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS

JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: Lengua y Literatura Semana 14

Docente Lic. Myrian Cóndor, Lic. Nancy Pilatásig Curso Quinto A y B

INDICACIONES GENERALES

Puede imprimir esta hoja o transcribirla, realice la actividad en la misma hoja, recuerde que tiene que archivar las actividades realizadas en su portafolio. Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad.

ACTIVIDADES

PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS Palabras agudas: Llevan el acento en la última sílaba Ejemplo volcán= vol - cán Avión=a - vión Compás= com - pás Papel= pa - pel Palabra grave: Llevan el acento en la penúltima sílaba Ejemplo

Palabra esdrújula: Tiene el acento en la antepenúltima sílaba. Todas se tildan Ejemplo

ACTIVIDAD para el portafolio

.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

1. Escribir en la hoja las reglas para el uso de la tilde

2. Realice la página 22 y 23 del cuaderno de trabajo.

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA Prestar mucha ayuda en casa con cada una de las actividades que se envía.

-Realizar una lectura fluida utilizando los signos de puntuación.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: Matemática Semana 14



Puede imprimir esta hoja o transcribirla, realice la actividad en la misma hoja, recuerde que tiene que archivar las actividades realizadas en su portafolio. Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad. Aprender a vivir y a cuidar un mundo diverso

ACTIVIDADES

Composición y descomposición de números de hasta nueve cifras

Un número de 6 cifras puede ser descompuesto de dos maneras

Valor posicional de las cifras

246731= 2Cm + 4Dm + 6Um + 7C + 3D + 1U

Valor relativo de sus cifras

57025= 50 000 + 7 000 + 20 + 5


Descomponer de dos maneras diferentes

458 361=

458 361=

678 918=

678 918=

Realizar las páginas 28 y 29 del cuaderno de trabajo

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA

Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: Ciencias Naturales Semana 14




ACTIVIDADES

La nutrición: la alimentación La alimentación es el proceso por el que los animales obtienen las sustancias nutritivas

necesarias para vivir.

Según el tipo de alimentación, los animales pueden ser:

Herbívoros: Se alimentan de plantas.

• Mamíferos, como la vaca

• Aves, como el colibrí.

• Reptiles, como la iguana.

También hay invertebrados herbívoros, como el caracol.

Carnívoros: Son los animales que se alimentan de otros animales.

Entre los vertebrados carnívoros existen:

• Mamíferos, como el tigre.

• Aves, como el cormorán.

• La mayoría de los peces, como la piraña.

• Todos los anfibios, como el tritón.

• Reptiles, como la culebra.

También existen algunos invertebrados carnívoros, como el pulpo.

Omnívoros: Se alimentan de plantas o animales.

• Mamíferos, como el jabalí.

• Aves, como el pavo real.

• Reptiles, como la tortuga de tierra.

También existen algunos invertebrados omnívoros como la hormiga.

La reproducción La reproducción es la función vital por la que nacen las crías de cada especie.

Existen dos tipos de reproducción: la sexual y la asexual.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

Reproducción sexual: es la que permite la formación de un nuevo ser a partir de la unión de un

óvulo de la hembra y un espermatozoide del macho.

Esta unión es la fecundación y puede ser interna o externa.

• La fecundación interna se produce en el interior del cuerpo de la hembra.

Víviparos: nacen del vientre de la madre.

Las aves, los reptiles y algunos invertebrados como la sepia son ovíparos con fecundación

interna.

La fecundación externa se produce fuera del cuerpo de la hembra, en el medio acuático, el nuevo

ser se desarrolla en el interior de un huevo. Los anfibios, los peces y algunos invertebrados,

como el mejillón, son ovíparos con fecundación externa


Complete el mapa conceptual

Realizar las páginas 15 y actividad 15 de la página 16 del cuaderno de trabajo



Fecundación interna Fecundación externa

Clases de fecundación


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: Estudios Sociales Semana 14



Puede imprimir esta hoja o transcribirla, realice la actividad en la misma hoja, recuerde que tiene que archivar las actividades realizadas en su portafolio Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad.

ACTIVIDADES

La sociedad colonial en Quito Blancos e indios

Los blancos españoles, eran miembros de la administración civil y eclesiástica,

encomenderos, obrajeros y comerciantes, estaban en la cúspide de la pirámide social.

Controlaban la Audiencia, los cabildos, los centros de producción económica y el

comercio.

Los pueblos indígenas, lograron mantener sus comunidades y costumbres. Los caciques

conservaron su autoridad pero fueron usados para gobernar y cobrar tributos..

Aprendieron pronto técnicas agrícolas, cultivo de plantas y domesticación de animales .

El quichua, que comenzó a ser difundido por los incas, terminó por ser la lengua común

de los indios, por impulso de los misioneros.

Los mestizos

Se dedicaban a ciertas labores agrícolas, al mediano comercio y la artesanía. , quedaron

relegados a una situación intermedia y subalterna en la sociedad, puesto que no podían

demostrar “pureza de sangre”. Con el paso del tiempo lograron el reconocimiento de su

identidad propia.

Los negros

Los negros estaban en el nivel más bajo de la sociedad colonial. Habían sido traídos

como esclavos y eran propiedad privada de los colonizadores. Se vendían como

mercancías . No podían reclamar ningún derecho. Estaban dedicados fundamentalmente

al trabajo agrícola en los lugares en que el clima era muy caluroso.

Una sociedad de diferencias La división entre las dos “repúblicas” dio paso a una

sociedad con diversas castas o estamentos de mestizos, como cholos, mulatos o zambos..

Pero en la sociedad colonial, el ser español, mestizo o indio, hombre o mujer, le daba a

una persona una situación diversa, basada en las leyes y costumbres.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

ACTIVIDADES para el portafolio

Graficar la pirámide social de la Colonia




[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: Educación Física Semana 14




ACTIVIDADES

JUEGOS RECREATIVOS Y COORDINACION Evite calambres, desgarres musculares realizando el calentamiento. Se trata de ejercicios sencillos y repetitivos que ayudarán evitar lesiones (10 a 15 minutos)

• Realice calentamiento ejecutando los ejercicios en forma correcta

• Inicie ejercicios para cuello.

• Ejercicios para hombros.

• Ejercicios para cintura.

• Ejercicios para tobillos

• Elevar talones y rodillas.

ACTIVIDAD 2.- EJERCCIOS DE COORDINACION

• Con el baston en el piso saltar adelante y atrás.

• Con el baston en el piso saltar a la izquierda y a la derecha.

• Con el baston en el piso saltar sobre el baston, tocar talones y volver posición inicial..

• Con el baston en el piso saltar adelante y atrás con pie izquierdo y derecho.

• Con el baston en el piso saltar izquierda, derecha con desplazamiento hacia adelante y

atrás.

ACTIVIDAD 3.- JUEGOS RECREATIVOS Y DESAFIOS.

• Colocar el bastón en la palma de la mano, hacer equilibrio y pasar de mano a mano.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

ACTIVIDAD 4.- ESTIRAMINETO.

• Termine esta actividad con ejercicios de estiramiento, tome en cuenta que pueden ser contraproducentes en determinados casos por lo que debe hacerlos con medidas adecuadas y reconociendo su cuerpo.


• Dibuje dos ejercicios de coordinación y adjuntar en el portafolio.



• Verificar que los estudiantes realicen las actividades enviadas.

• Controlar que los trabajos que realicen los estudiantes, guarden, para elaborar el portafolio educativo.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: Proyectos. Semana 14



Lea la información Trabaje con materiales que tenga en casa.

ACTIVIDADES

Graficar 1 animales con fecundación interna y fecundación externa y rellenar con semillas que tenga en casa

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA Acompañe a su hijo/a a realizar la actividad indicada - Lea detenidamente para que no se dificulte su aprendizaje.

-Realizar con material que tenga en casa -Utilice correctamente los materiales pinturas, marcadores, temperas, lana etc.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: DHI Semana 14



Recuerde que tiene que archivar las actividades realizadas en su portafolio. Escriba su nombre, fecha y numerar cada actividad.

Tema: Descubrir los orígenes de la vida y su diversidad

ACTIVIDADES

¡Qué divertido es inventar!

Objetivo: Desarrollar la creatividad.

Actividades sobre el papel: En una hoja se encuentran cuatro círculos que pueden servir de base

para dibujar objetos diversos. Se pide a los niños y niñas que piensen objetos diferentes que

contengan dicha forma. El círculo puede ser utilizado externamente ( un sol, una flor …) o

internamente ( una cara, un disco…). En primer lugar, se hará una lluvia de ideas entre todos y

todas y se harán unos cuantos ejemplos en la pizarra..

Material: Hoja de papel con cuatro círculos.

Si les ofrecemos al alumnado un variado material para observar e investigar el círculo, estaremos

fomentando más su creatividad a la hora de dibujar y crear. Debemos recordar que la creatividad

es un elemento esencial a trabajar, en el ámbito de los conflictos es importante que ellos/as

mismos busquen soluciones propias

Escribir la utilidad de cada uno de ellos

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA Acompañe a su hijo/a, a realizar la actividad indicada


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

DATOS

Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Semana 14

Docente Lic. Ximena Herrera AÑO EGB

5º “A” y “B”


- Los estudiantes realizarán las actividades con recursos reciclados. - Compártelo con tu familia.

ACTIVIDADES Buenos hábitos para cuidar la vida, el entorno y el planeta

Las personas somos diferentes, como todo lo que se encuentra a nuestro alrededor Cuidemos nuestro planeta. Realice en una hoja de papel boom una escena o dibujo del cuidado del entorno y del planeta. -Pintamos con colores -Y hemos obtenido nuestro lindo trabajito Recuerda guardar una foto o dibujo de esta actividad en el portafolio

RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA Trabajar con materiales que haya en casa -Guiar en casa en las actividades que se envía. -Conjuntamente ayude en casa en la elaboración del dibujo cuido mi entorno y el planeta.


[email protected]

UNIDAD EDUCATIVA



JUNTOS EN CASA

plan educativo unidad educativa aprendemos ......palabras agudas, graves y esdrÚjulas palabras...

Documents