plan de estudios tecnología ciclo iii a v enero 2017
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COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
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FORMATO 04 MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: III IMPRONTA: Interacción Social y Creación De Mundos Posibles EJE DE DESARROLLO: Interacción con el otro, indagación y experimentación
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Quinto ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/
O AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
CONTENIDOS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Concepto de tecnología
Unidades de medida - Longitudinal
Artefacto (concepto, forma, función y estructura)
Máquinas simples
ACTITUDINAL:
Describe con esquemas,
dibujos y textos, instrucciones
de ensambles de artefactos.
Participa con sus compañeros
en la definición de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en
tecnología.
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Utiliza tecnologías de la información y la comunicación disponibles en el entorno para
el desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información,
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
Comprende los elementos del dibujo, y las estructuras a realizar. Comprende el concepto de energía. Diferencia las fuentes de generación de energía
Identifica las ventajas y desventajas del uso del combustible fósil Trabaja en grupo asumiendo su rol en el mismo.
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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investigación, etc.).
Describe productos tecnológicos mediante el uso
de diferentes formas de representación tales como
esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.
COMUNICATIVO:
Utiliza diferentes fuentes de información y medios de
comunicación para sustentar las ideas.
Identifica
fuentes y tipos de energía y explica cómo se
transforman.
Realiza con orden y disciplina los aspectos explicados en clase
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Maquinas complejas (mecanismo)
Concepto de energía
ACTITUDINAL:
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
Identifica algunos bienes y servicios que ofrece la comunidad y vela por su
cuidado y buen uso
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías
Reconocer la importancia de las fuentes de energía
alternas para la protección del
medio ambiente
Comprende la importancia de la
biomasa como fuente de energía
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
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valorando sus beneficios sociales.
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Utiliza tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en el entorno para el
desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento,
aprendizaje, búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
COMUNICATIVO:
Utiliza diferentes fuentes de información
y medios de comunicación para sustentar las ideas.
AUTONOMÍA Y
EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
Elabora pellet usando biomasa usando técnica casera para su
producción
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
TERCER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías
Transformación de la energía
Imanes- Generador eléctrico
Clases de energía
ACTITUDINAL:
Emplea con seguridad artefactos y procesos
para mantener y conservar algunos
productos.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES,
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías
Reconocer la
función principal de los parques eólicos
Identifica algunas
partes de un motor eléctrico y su
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
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-Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
(Eólica, eléctrica, hidráulica y fotovoltaica)
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Utiliza tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en el entorno para el
desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento,
aprendizaje, búsqueda y validación de in-
formación, investigación, etc.).
Utiliza diferentes
fuentes de información y medios de comunicación para
sustentar las ideas.
COMUNICATIVO
Menciona invenciones e innovaciones que ha
contribuido al desarrollo del país.
Frente a un problema,
propone varias soluciones posibles
indicando cómo llega a ellas y cuáles son las
ventajas y desventajas de cada una.
INTERCULTURALES Y SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y
EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
funcionamiento
Modela sistemas de generación eléctrica
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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CUARTO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Clases de energía (Eólica, eléctrica y fotovoltaica- Fósil)
Posibles problemas ambientales generador por algunas fuentes de energía
ACTITUDINAL:
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en el entorno para el
desarrollo de diversas actividades
(comunicación, entretenimiento,
aprendizaje, búsqueda y validación de información,
investigación, etc.).
COMUNICATIVO
Utiliza diferentes fuentes de información
y medios de comunicación para sustentar sus ideas.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
Comprender la importancia de las represas eléctricas para la sociedad. Diagramar circuitos eléctricos sencillos teniendo presente su configuración
Identifica las diferentes etapas
de una red eléctrica
Explica el proceso de la distribución
eléctrica
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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FORMATO 04 MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: III IMPRONTA: Interacción Social y Creación De Mundos Posibles EJE DE DESARROLLO: Interacción con el otro, indagación y experimentación
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Sexto ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/
O AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICAS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Concepto de tecnología
Artefacto (Forma función y estructura) en relación a la transformación de energía)
Evolución del uso de la energía y su vinculación con la tecnología (historia evolución de las maquinas)
Mecánica y mecanismos
ACTITUDINAL:
Participa con los compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en tecnología.
Participa en equipos de
trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación para apoyar los procesos de aprendizaje y
actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
Interpretar situaciones
Establecer condiciones
Plantear y argumentar
hipótesis
Valorar el trabajo en tecnología
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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información).
Se interesa por las tradiciones y los valores de la comunidad y participa en la
gestión de iniciativas en favor del medio ambiente, la
salud y la cultura (como jornadas de recolección de
materiales reciclables, vacunación, bazares y
festivales, etc.).
COMUNICATIVO
Analiza y expone razones por las cuales la evolución de
técnicas, procesos, herramientas y materiales
han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo
largo de la historia.
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de
Herramienta y seguridad
Operadores mecánicos (concepto - biela manivela –cigüeñal –leva-piñón cremallera – trinquete - polipasto)
Magnitudes
Relación de movimiento y fuerza (Piñones - moto
ACTITUDINAL:
Indaga sobre las posibles acciones que
puede realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas
y regulaciones.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
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Movimiento Fuente de energía
reductores)
involucran algunos componentes tecnológicos. COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Selecciona una alternativa tecnológica apropiada frente a una necesidad o problema.
Al hacerlo utiliza criterios adecuados
como eficiencia, seguridad, consumo y
costo.
COMUNICATIVO
Identifica y explica técnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la
generación y evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, servicios
públicos, salud, transporte).
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y
EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
ARGUMENTAR HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
TERCER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de
Herramienta y seguridad
Procesos, sistemas y servicios tecnológicos (A partir de la generación de energía eléctrica)
Magnitudes
ACTITUDINAL:
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
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estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Concepto electricidad y simbología (Corriente – voltaje –resistencia - Generadores – Conductores- elementos de control - Receptores – elementos de protección)
Circuito eléctrico y esquemas
Operadores eléctricos (Interruptores – Pulsadores - Conmutadores)
Relación de movimiento y fuerza (moto reductores)
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Detecta fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propone estrategias de solución. Analiza las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa).
COMUNICATIVO
Ejemplifica cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan.
Utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación para apoyar sus procesos de
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
CUARTO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Proceso tecnológico básico
Formulación del problema
Posibles soluciones
Diseño y desarrollo
Socialización del proyecto
ACTITUDINAL:
Identifica diversos recursos energéticos y
evalúa su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las
comunidades.
Participa en equipos de trabajo para
desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos. COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza apropiadamente instrumentos para medir
diferentes magnitudes físicas.
Utiliza las tecnologías
de la información y la comunicación para
apoyar los procesos de aprendizaje y
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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actividades personales (recolectar, seleccionar,
organizar y procesar información).
COMUNICATIVO
Ilustra con ejemplos la relación que existe entre
diferentes factores para
el desarrollo tecnológico
(peso, costo, resistencia, material, etc.).
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MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: III IMPRONTA: Proyecto de Vida EJE DE DESARROLLO: Interacción y actitud crítica con su entorno
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Séptimo ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/
O AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICAS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
COGNITIVO: -Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Concepto de tecnología
Dibujo
Proyecciones ortogonales Bosquejos a mano alzada frontal superior lateral derecha.
Simbología de electrónica
Estructuras (Concepto –Tipos - elementos estructurales Bases - Nodos - Riostras – Vigas – Columnas – perfilaría)
ACTITUDINAL:
Participa con los compañeros en la definición de roles y responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en tecnología.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Analiza el impacto de artefactos, procesos y
sistemas tecnológicos en la solución de problemas y
satisfacción de necesidades.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y
probar proyectos que involucran algunos
componentes tecnológicos.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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COMUNICATIVO
Identifica innovaciones e inventos trascendentales
para la sociedad, los ubico y explico en su contexto
histórico.
prototipos
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
-Organización sistémica Materia y Energía -Desarrollo diversificado de las tecnologías -Diseño de estructuras Control de Movimiento Fuente de energía
Estructuras
(Concepto –Tipos - elementos estructurales
Bases - Nodos - Riostras – Vigas – Columnas – perfilaría)
Proceso constructivo.
Circuitos en serie y en paralelo.
ACTITUDINAL:
Participa en discusiones sobre el
uso racional de algunos artefactos
tecnológicos.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Ejemplifica cómo en el uso de artefactos,
procesos o sistemas tecnológicos, existen
principios de funciona- miento que los
sustentan.
Utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación para
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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apoyar los procesos de aprendizaje y
actividades personales (recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información).
COMUNICATIVO
Explica con ejemplos el concepto de sistema e
indica los componentes y relaciones de causa
efecto.
TERCER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Revolución industrial. Evolución de las maquinas
Máquina de vapor
ACTITUDINAL:
Reconoce y divulga los derechos de las
comunidades para acceder a bienes y
servicios (como, por ejemplo, los recursos
energéticos e hídricos).
Participa en equipos de trabajo para
desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza herramientas y equipos de manera
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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segura para construir modelos, maquetas y
prototipos.
Utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación para apoyar mis procesos
de aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar
información).
COMUNICATIVO:
Describe el rol de la realimentación en el
funcionamiento automático de
algunos sistemas.
Y CREATIVIDAD
estructuras o prototipos
CUARTO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Tecnología y sociedad (la influencia de las estructuras en el contexto).
ACTITUDINAL:
Asume y promueve comportamientos
legales relacionados con el uso de los
recursos tecnológicos.
Participa en equipos de trabajo para
desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
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tecnológicos. COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza apropiadamente Instrumentos para medir diferentes
magnitudes físicas.
Utiliza las tecnologías de la información y la
comunicación para apoyar los procesos de
aprendizaje y actividades personales
(recolectar, seleccionar, organizar y procesar
información).
COMUNICATIVO
Plantea ejemplos de transformación y
utilización de fuentes de energía en
determinados momentos históricos.
AUTONOMÍA Y
EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
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FORMATO 04 MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: IV IMPRONTA: Proyecto de Vida EJE DE DESARROLLO: Interacción y actitud crítica con su entorno
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Octavo ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/ O AMBIENTE
DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICAS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Concepto de tecnología.
Dibujo (proyecciones ortogonales Bosquejos a mano alzada frontal superior lateral derecha.)
Simbología y componentes (hidráulica, neumática, electrónica)
Procesos y sistemas (hidráulica, neumática, electrónica)
ACTITUDINAL:
Analiza y explica la influencia de las tecnologías de la
información y la comunicación en los cambios
culturales, individuales y sociales, así como los
intereses de grupos sociales en la producción e
innovación tecnológica
Analiza diversos puntos de vista e intereses
relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas y los toma en cuenta en sus
argumentaciones.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y
probar proyectos que
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
18
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Utiliza eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes,
educación física, matemáticas,
ciencias).
Utiliza responsable y autónomamente las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para aprender, investigar y
comunicarse con otros en el mundo.
Compara distintas soluciones
tecnológicas frente a un mismo problema según sus
características, funcionamiento, costos y
eficiencia.
COMUNICATIVO
Explica, con ejemplos, conceptos propios
del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos,
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
19
herramientas, materiales, técnica, fabricación y
producción.
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Procesos y sistemas (comparación - hidráulica, neumática, electrónica)
Procesos de generación (eólica, fotovoltaica, hidráulica, nuclear, mareomotriz, geotérmica).
ACTITUDINAL:
Analiza el costo ambiental de la
sobre explotación de los recursos naturales
(agotamiento de las fuentes de agua
potable y problema de las basuras).
Participa en equipos
de trabajo para desarrollar y probar
proyectos que involucran algunos
componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Sustenta con argumentos (evidencias,
razonamiento lógico, experimentación)
la selección y utilización de
un producto natural o tecnológico para
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
20
resolver una necesidad o problema.
Utiliza responsable y autónomamente las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para aprender, investigar y
comunicarme con otros en el mundo.
COMUNICATIVO
Identifica y analiza inventos e innovaciones que han marcado hitos
en el desarrollo tecnológico.
TERCER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Proceso constructivo
Evolución del transistor Semiconductores
Desarrollo industrial siglo XX líneas de producción y principios de robótica
ACTITUDINAL:
Explica con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente
algunos tipos y fuentes de energía y propone
alternativas.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
21
PROCEDIMENTAL:
Utiliza correctamente elementos de
protección cuando involucro artefactos y procesos tecnológicos
en las diferentes actividades que realiza
(por ejemplo, en deporte uso cascos,
rodilleras, guantes, etc.).
Utiliza responsable y autónomamente las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros
en el mundo.
COMUNICATIVO
Identifica y analiza interacciones entre diferentes sistemas
tecnológicos (como la alimentación y la salud,
el transporte y la comunicación).
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Glosario científico
Acrósticos
CUARTO PERIODO
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
22
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y sociedad impacto energético siglo XX (problemas ambientales a partir de la energía fósil).
ACTITUDINAL:
Analiza la importancia y el papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo
tecnológico. Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Sustenta con argumentos (evidencias,
razonamiento lógico, experimentación) la
selección y utilización de un producto natural o
tecnológico para resolver una necesidad o
problema.
Utiliza responsable y autónomamente las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros
en el mundo.
COMUNICATIVO
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
23
Explica algunos factores que influyen en la
evolución de la tecnología y establece relaciones con algunos
eventos históricos.
Compara tecnologías empleadas en el pasado
con las del presente y explica sus cambios y posibles tendencias.
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
24
FORMATO 04 MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: IV IMPRONTA: Proyecto de Vida EJE DE DESARROLLO: Interacción y actitud crítica con su entorno
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Noveno ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR: Germán Garzón Torres
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/
O AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICAS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de
energía
Uso de
software
Control y
Automatizació
n
Tecnología y
Sociedad
Concepto de tecnología
Concepto de sistema. (teoría general de los sistemas…entrada proceso y salida).
ACTITUDINAL:
Analiza y explica la influencia de las tecnologías de la
información y la comunicación en los cambios
culturales, individuales y sociales, así como los
intereses de grupos sociales en la
producción e innovación tecnológica.
Utiliza responsablemente productos tecnológicos,
valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales
sobre la salud y el medio ambiente.
Participa en equipos de
trabajo para desarrollar y probar proyectos que
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 25
Involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Sustenta con argumentos (evidencias,
razonamiento lógico y experimentación) la
selección y utilización de un producto natural o tecnológico para
resolver una necesidad o problema.
Utiliza elementos de
protección y normas de seguridad para la realización de actividades y
manipulación de herramientas y equipos.
Utiliza responsable y autónomamente las
tecnologías de la información y
la comunicación (TIC) para aprender,
investigar y comunicarse con otros en el mundo.
COMUNICATIVO:
Identifica principios científicos aplicados al funcionamiento de
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 26
algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos.
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Sistemas analógicos y
digitales.
IC 555 (Digital - teoría y práctica)
Comparación de soluciones tecnológicas (hidráulica, neumática, mecánica, electrónica)
ACTITUDINAL:
Analiza y explica la influencia de las tecnologías de la información y la
comunicación en los cambios culturales,
individuales y sociales, así como los intereses
de grupos sociales en la producción e innovación
tecnológica.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza eficientemente la tecnología en el
aprendiza- je de otras disciplinas (artes, educación física,
matemáticas, ciencias).
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 27
Utiliza responsable y autónomamente las
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros
en el mundo.
COMUNICATIVO
Describe casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido
optimizar algunas de las soluciones tecnológicas
existentes.
TERCER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Proceso constructivo
Desarrollo industrial siglo XX Control y automatización (robótica industrial).
ACTITUDINAL:
Analiza y explica la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica. Analiza la importancia y el papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 28
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Representa en gráficas bidimensionales, objetos
de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o
con la ayuda de herramientas informáticas.
COMUNICATIVO
Ilustra con ejemplos el significado y la
importancia de la calidad en la producción
de artefactos tecnológicos
AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE Y CREATIVIDAD
Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
TECNOLOGÍA
CUARTO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Tecnología y sociedad. Impacto tecnológico en la sociedad. (Procesos de producción, Manufactura, Diseño y consumo).
ACTITUDINAL:
Analiza y explica la influencia de las tecnologías de la información y la
comunicación en los cambios culturales,
individuales y sociales,
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 29
Sociedad
así como los intereses
de grupos sociales en la producción e innovación
tecnológica.
Explica el ciclo de vida de algunos productos
tecnológicos y evalúa las consecuencias de su
prolongación.
Participa en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos. COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Ensambla sistemas siguiendo instrucciones
y esquemas.
Utiliza responsable y autónomamente las
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) para aprender, consultar y
comunicarse con otros en el mundo.
COMUNICATIVO
Identifica artefactos basados en tecnología
digital y describo el
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 30
sistema binario utilizado en dicha tecnología.
Identifica artefactos que contienen sistemas de
control con realimentación.
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero-2017 pág 31
FORMATO 04 MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: V IMPRONTA: Proyecto Profesional y Laboral EJE DE DESARROLLO: Proyectos Pedagógicos Productivos
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Décimo ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR:
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/ O AMBIENTE
DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICAS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos
Técnicos.
Ciencia, tecnología y sociedad ( CTS) - Paradigma - Que es ciencia,
principios, finalidades y ramas
- Técnica y tecnología - Relaciones CTS
ACTITUDINAL:
Discute sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria.
Trabaja en equipo en la realización de proyectos
tecnológicos y, cuando lo hace, involucra herramientas
tecnológicas de comunicación.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Diseña y aplica planes sistemáticos de
mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la
vida cotidiana.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
32
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas de uso común para la búsqueda
y procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
COMUNICATIVO:
Discute sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y
la industria.
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos Técnicos.
Desarrollo y evolución de ciencia y tecnología en:
- Bienes y servicios (medicina y alimentaria)
- Comercial - (Comunicación
transporte) - Industrial - (Minería,
Manufactura, exportación e importación)
ACTITUDINAL:
Evalúa los procesos productivos de diversos
artefactos y sistemas tecnológicos, teniendo en cuenta sus efectos
sobre el ambiente y las comunidades
implicadas.
Analiza el potencial de los recursos naturales y
de los nuevos materiales utilizados en la
producción tecnológica en diferentes contextos.
COGNITIVO
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
33
PROCEDIMENTAL:
Consulta y documenta algunos procesos de
producción y manufactura de productos.
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas de uso
común para la búsqueda y el
procesamiento de la in- formación y la
comunicación de ideas.
Trabaja en equipo en la realización de
Proyectos tecnológicos y cuando lo
hace, involucra herramientas tecno-
lógicas de comunicación.
COMUNICATIVO
Describe cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo
y experimentación guiados por objetivos
producen avances tecnológicos.
AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE Y CREATIVIDAD
Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
TECNOLOGÍA
TERCER PERIODO
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
34
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos Técnicos.
Sensores
Proceso productivo Prototipo a partir del desarrollo y evolución de ciencia y tecnología
ACTITUDINAL:
Identifica e indaga sobre los problemas que
afectan directamente a la comunidad, como
consecuencia de la implementación o
el retiro de bienes y servicios tecnológicos.
Propone acciones
encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro de un contexto
participativo.
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Actúa teniendo en cuenta normas de
seguridad industrial y utiliza
elementos de protección en ambientes
de trabajo y de producción.
Trabaja en equipo en
la realización de proyectos
tecnológicos y, cuando lo hace, involucra
herramientas tecnológicas de comunicación.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
35
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas
de uso común para la búsqueda y el
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
COMUNICATIVO
Identifica y analiza ejemplos exitosos y no
exitosos de la transferencia
tecnológica en la solución de problemas y
necesidades.
CUARTO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A
UN PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos Técnicos.
Tecnología y Sociedad
Bioética
Ética en el uso y desarrollo de la tecnología
ACTITUDINAL:
Evalúa las implicaciones
para la sociedad de la protección a la
propiedad intelectual en temas como
desarrollo y utilización de la tecnología.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza e interpreta manuales, instrucciones, diagramas y esquemas
para el montaje de
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
36
algunos artefactos, dispositivos y sistemas
tecnológicos.
Trabaja en equipo en la realización de
proyectos tecnológicos y, cuando lo hace,
involucra herramientas tecnológicas de comunicación.
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas
de uso común para la búsqueda y el
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas
COMUNICATIVO
Relaciona el desarrollo tecnológico con los
avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas
y otras disciplinas.
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
37
FORMATO 04 MATRIZ EJECUCION MALLAS CURRÍCULARES CICLO: V IMPRONTA: Proyecto Profesional y Laboral EJE DE DESARROLLO: Proyectos Pedagógicos Productivos
CAMPO DE PENSAMIENTO: Científico y Tecnológico GRADO: Once ÁREA: Informática y Tecnología PROFESOR: Germán Garzón Torres
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
APRENDIZAJES Y SUS ALCANCES
ESTRATEGIA METODOLÓGICA Y/
O AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EJES TEMÁTICOS
TEMÁTICAS CONOCIMIENTOS,
DOMINIOS O VALORES (DESEMPEÑOS MALLAS)
HERRAMIENTA PARA LA VIDA
(ESPECIFICA)
MEDIACIONES DIDACTICAS
ACTIVIDADES Y RECURSOS (HUMANOS, TÉCNICOS,
LOGÍSTICOS)
COMPETENCIA A DESARROLLAR O
FORTALECER
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA
(ESPECIFICA)
PRIMER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de
energía
Uso de
software
Control y
Automatizació
n
Tecnología y
Sociedad
Procesos
Técnicos.
Desarrollo y evolución de ciencia y tecnología en PRODUCCION ENERGÉTICA:
- Bienes y servicios (medicina y alimentaria)
- Comercial - (Comunicación
transporte) - Industrial - (Minería,
Manufactura, exportación e importación)
Estructura presentación e proyecto
Prototipo energético
ACTITUDINAL:
Propone acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro de un contexto
participativo.
Evalúa las implicaciones para la sociedad con
respecto a la protección de la propiedad intelectual en
temas como desarrollo y utilización de la
tecnología.
COGNITIVO PROCEDIMENTAL:
Trabaja en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo
hace, involucra herramientas tecnológicas de
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades:
Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos: Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
COLEGIO DISTRITAL “ACACIA II” EQUIPO INSTITUCIONAL DE CICLOS
Versión Enero -2017 Pág. 38
comunicación.
Selecciona fuentes y tipos de energía teniendo en cuenta,
entre otros, los aspectos ambientales.
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y el
procesamiento de la información y la comunicación
de ideas.
COMUNICATIVO
Indaga sobre la prospectiva e incidencia de algunos
desarrollos tecnológicos.
SEGUNDO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos Técnicos.
Desarrollo y evolución de ciencia y tecnología en PRODUCCION INDUSTRIAL:
- Bienes y servicios (medicina y alimentaria)
- Comercial - (Comunicación
transporte) - Industrial - (Minería,
Manufactura, exportación e
ACTITUDINAL:
Identifica e indaga sobre los problemas que afectan directamente
a la comunidad, como consecuencia de la implementación o el
retiro de bienes y servicios tecnológicos.
Analiza proyectos tecnológicos en
desarrollo y debate sobre el impacto de su
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores,
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video
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Versión Enero -2017 Pág. 39
importación)
Prototipo producción industrial
posible implementación en la comunidad.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza herramientas y equipos en la
construcción de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.
Trabaja en equipo en la
realización de proyectos tecnológicos
y, cuando lo hace, involucra herramientas
tecnológicas de comunicación.
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas de uso
común para la búsqueda y el
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
COMUNICATIVO
Analiza los sistemas de control basado en la
realimentación de artefactos, procesos, y
explica su funcionamiento.
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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Versión Enero -2017 Pág. 40
TERCER PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos Técnicos.
Desarrollo y evolución de ciencia y tecnología en ALIMENTARIO:
- Bienes y servicios (medicina y alimentaria)
- Comercial - (Comunicación
transporte) - Industrial - (Minería,
Manufactura, exportación e importación)
Prototipo alimentario
ACTITUDINAL:
Toma decisiones relacionadas con las
implicaciones sociales y ambientales de la
tecnología y comunica los criterios básicos que utiliza, o las razones que
le condujeron a tomarlas.
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
Utiliza (según los requerimientos)
instrumentos tecnológicos para medir, interpretar y analizar los
resultados y estima el error en estas medidas.
Trabaja en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando
lo hace, involucra herramientas
tecnológicas de comunicación.
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
CORPOREIDAD, ARTE
Y CREATIVIDAD
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para realizar estructuras o prototipos
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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Versión Enero -2017 Pág. 41
Utiliza adecuadamente herramientas
informáticas de uso común para la búsqueda y el procesamiento de la
información y la comunicación de ideas.
COMUNICATIVO
Explica con ejemplos la importancia de la
calidad en la producción de artefactos tecnológicos.
CUARTO PERIODO
INTEGRACIÓN ENTORNO A UN
PROYECTO – ABP -
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Diseño de
estructuras
Control de
Movimiento
Fuente de energía
Uso de software
Control y
Automatización
Tecnología y
Sociedad
Procesos Técnicos.
Desarrollo y evolución de ciencia y tecnología en CONTEXTO LOCAL:
- Bienes y servicios (medicina y alimentaria)
- Comercial - (Comunicación
transporte) - Industrial - (Minería,
Manufactura, exportación e importación)
Prototipo solución problema contexto local
ACTITUDINAL:
Identifica necesidades y potencialidades del
país para lograr su desarrollo científico y
tecnológico.
Diseña y desarrolla estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de sus derechos y los de su comunidad (campañas
de promoción y divulgación de derechos
humanos, de la juventud).
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL:
LEO DDHH
CIUDAD ESCUELA
CIUDAD
RELACIONES INTERPERSONALES, INTERCULTURALES Y
SOCIALES
TICS
SEGUNDA LENGUA
AUTONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO
CONCIENCIA AMBIENTAL
Actividades: Desarrollo de talleres, ejercicios prácticos en clase, exposiciones, lecturas y guías Construcción de maquetas Recursos:
Libros Guías Computadores, Internet, Software, video Beam, Material Audio visual Hojas Elementos para
INTERPRETAR SITUACIONES
ESTABLECER CONDICIONES
PLANTEAR Y ARGUMENTAR
HIPÓTESIS
VALORAR EL TRABAJO EN TECNOLOGÍA
Participación
Mapas conceptuales
Desarrollo de talleres
Trabajo en clase
Mapas mentales
Comprensión de lectura
Trabajo en grupo
Tareas
Informe de laboratorio
Elaboración de modelos
Cartilla
Sustentación oral
Frisos
Exposiciones con video beam y/o carteleras
Consultas escritas y orales
Glosario científico
Acrósticos
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Versión Enero -2017 Pág. 42
Integra componentes y pone en marcha
sistemas informáticos personales utilizando manuales o siguiendo
instrucciones.
Trabaja en equipo en la realización de
proyectos tecnológicos y, cuando lo hace,
involucra herramientas tecnológicas de comunicación.
Utiliza adecuadamente
herramientas informáticas
de uso común para la búsqueda y el
procesamiento de la información y la
comunicación de ideas.
COMUNICATIVO
Explica los propósitos de la ciencia y de la
tecnología, y su mutua interdependencia.
CORPOREIDAD, ARTE Y CREATIVIDAD
realizar estructuras o prototipos