plan de clases carrera derecho ambiental

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GRUPO CARLOS AYALA DEL CASTILLO- ERWIN MONTERO- ALVARO MOSCOSO

PLANIFICACION DE CLASES I. Identificación Plan de clases # 1

Nombre de la Asignatura: Recursos Naturales

Numero de clase: 1

Tema de la clase: Los ecosistemas

Unidad de Aprendizaje: 1

Elemento de competencia: Conceptualiza principios del sistema natural, sus interrelaciones intra e inter-especifica y el flujo de energía, de los individuos y las poblaciones, dentro de los ecosistemas, con alto grado de precisión.

Tipo de clase: Expositiva, Explicativa, Reflexiva y evaluativa.

II. Introducción de la clase

Actividad Tiempo estimado

Conocimientos previos

Aplicaciones del tema

1. Presentación.

2. Diagnostico Evaluativo.

10 min.

10 min.

Ninguno

Ciencias Naturales

Establece un clima adecuado para el desarrollo de la clase. Identifica el nivel inicial del conocimiento de los alumnos de la asignatura.

III. Desarrollo de la clase

Tiempo estimado

Saberes esenciales

Métodos de enseñanza

Técnicas de aprendizaje

Evaluación continua

Recursos didácticos

20 min Componentes de los ecosistemas

Expositivo Participativo Reflexivo.

Trabajo de grupo.

Trabajo en equipo, capacidad de análisis y síntesis, y comunicación oral y escrita.

Pizarra Papelógrafos, marcadores, cinta maskin

20 min. Tipos, composición y estructura de los ecosistemas.


Trabajo de grupo.



20 min. Diferencias y similitudes entre los niveles tróficos.


Elaboración de mapas conceptuales



IV. Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje

Tiempo estimado

Retroalimentación requerida

Tema de la próxima clase

Autoevaluación del tema

10 min. Análisis de ideas claves en mapa conceptuales.

Continuación del tema 1.

Aplicar técnicas de motivación para los estudiantes.

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PLANIFICACION DE CLASES Plan de clases # 2 I. Identificación Nombre de la Asignatura: Recursos Naturales.

Numero de clase: 2

Tema de la clase: Los Ecosistemas


Elemento de competencia: Conceptualiza principios del sistema natural, sus interrelaciones intra e inter-especifica y el flujo de energía, de los individuos y las poblaciones, dentro de los ecosistemas, con alto grado de precisión. Tipo de clase: Expositivo, Reflexivo - Aprendizaje Basado en problemas.


Tiempo estimado Conocimientos previos


10 min. Tipos, composición y estructura de los ecosistemas. Diferencias y similitudes entre los niveles tróficos.

Plantear soluciones a los problemas ambientales con mayor conocimiento técnico.

III. Desarrollo de la clase Tiempo estimado

Saberes esenciales





20 min. Interacciones entre los organismos (antagonismo, simbiosis y coevo lución)


Trabajo de grupo.


Pizarra Papelógrafosmarcadores, cinta maskin

20 Clasificación e identificación de los diferentes tipos de ecosistemas ecológicos.


Trabajo de grupo.



20 Importancia de los efectos antropicos al medio ambiente y su impacto negativos.


Elaboración de Mapas conceptuales y mentales.




Tiempo estimado (min)



Auto evaluación del tema

20 Aplicación Bosques y ecosistemas

Diferencia entre relación y función en los ecosistemas.

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PLANIFICACION DE CLASES Plan de clases # 3 I. Identificación


Numero de clase: 3

Tema de la clase: Bosques y Ecosistemas.


Elemento de competencia: Identifica y Describe los Distintos Tipos Bosques, Como Componentes de los Ecosistemas, en Base a Sus Funciones, Importancia y Característica.



Tiempo estimado Conocimientos previos Aplicaciones del tema

10 min. Funcionamiento de los Ecosistemas Comprende y analiza los fenómenos naturales con mayor conocimiento tec.


Tiempo estimado

Saberes esenciales





20 min Componentes

de los bosques.


Trabajo de grupo.



20 min. Los tipos de

especies que

conforman los

bosques.


Trabajo de grupo.



20 min. Estructura de

los bosques.






Tiempo estimado







4


Numero de clase: 4

Tema de la clase: Bosques y Ecosistemas


Elemento De Competencia: Identifica y Describe los Distintos Bosques como Componentes de los Ecosistemas, en Base a sus Funciones, Importancia y Característica. Tipo de clase: Expositivo, Reflexivo - Aprendizaje Basado en problemas.




10 min. Componentes de los bosques.

Los tipos de especies que

conforman los bosques.

Estructura de los bosques.



Saberes esenciales





20 min. Mecanismo

de los

bosques para

la absorción

de carbono.


Trabajo de grupo.



20 Interacción

de los

organismos

dentro del

bosque.


Trabajo de grupo.



20 Sucesión y

comunidades

clímax.






Tiempo estimado




20 min. Sucesión de comunidades.

Animales y ecosistemas

Mayor apoyo con imágenes y practicas.

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Numero de clase: 5

Tema de la clase: Animales y ecosistemas.


Elemento de Competencia: Identifica y Describe los Eslabones Básicos de las Cadenas

Alimenticias o Red Trófica y la Variedad Animal por Distintos Nichos Ecológicos.




10 min. Funcionamiento de los Ecosistemas Reconoce importancia de la preservación de los animales, para lograr el equilibrio ecológico.


Tiempo estimado

Saberes esenciales





20 min Los tipos de especies animales por nicho ecológico.


Trabajo de grupo.

Logro de las competencias transversales Interpersonales, instrumentales.


20 min. Funciones de los animales carnívoros, herbívoros parásitos y polinizadores


Trabajo de grupo.



20 min. Los niveles de competencia animal por espacio y alimento.






Tiempo estimado







6


Numero de clase: 4

Tema de la clase: Animales y Ecosistemas


Elemento De Competencia: Identifica y Describe los Eslabones Básicos de las Cadenas

Alimenticias o Red Trófica y la Variedad Animal por Distintos Nichos Ecológicos. Tipo de clase: Expositivo, Reflexivo - Aprendizaje Basado en problemas.




10 min. Funcionamiento de los Ecosistemas

Reconoce importancia de la preservación de los animales, para lograr el equilibrio ecológico.


Saberes esenciales





20 min. Las estrategias de reproducción y competencia animal


Trabajo de grupo.



20 Identifica animales carnívoros, herbívoros, parásitos y polinizadores.


Trabajo de grupo.



20 Elabora adecuadamente un perfil de investigación






Tiempo estimado




20 min. Sucesión de cadena trofica.

Animales y ecosistemas

Mayor apoyo con imágenes y practicas.

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Numero de clase: 7

Tema de la clase: Energía en los Ecosistemas


Elemento de competencia: Analiza Y Describe Los Diferentes Procesos De Transferencia De Materia y Energía En Los Ecosistemas De Manera Coherente.

Tipo de clase: Expositiva, Explicativa, Reflexiva.



10 min. Componentes de los Ecosistemas Comprende y analiza los fenómenos naturales con mayor conocimiento técnico.


Tiempo estimado

Saberes esenciales





20 min Conceptos de termodinámica importancia de las leyes.


Trabajo de grupo.

Logro de las competencias transversales Interpersonales, instrumentales


20 min. Relaciones entre la alimentación y la productividad


Trabajo de grupo.

Logro de las competencias transversales Interpersonales, instrumentales


20 min. Flujo de energía en los ecosistemas






Tiempo estimado







8


Numero de clase: 8

Tema de la clase: Energía en los Ecosistemas


Elemento De Competencia: Analiza Y Describe Los Diferentes Procesos De Transferencia De Materia y Energía En Los Ecosistemas De Manera Coherente.

Tipo de clase: Expositivo, Reflexivo - Aprendizaje Basado en problemas.




10 min. Componentes de los Ecosistemas y Cadena Trófica.



Saberes esenciales





20 min.

Utilización de materia y energía por los ecosistemas.


Trabajo de grupo.



20 Transferencia de Materia y Energía;


Trabajo de grupo.



20 Eficiencia en la Transferencia de Energía






Tiempo estimado




20 min. Utilización de materia y energía.

Practicas Visitas, rio Pirai, parques urbanos, plaza principal.

Mayor apoyo con videos y prácticas.

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