plan de aula de emprendimiento
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El plan de aula que se propone para el àrea de emprendimiento del colegioTRANSCRIPT
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE HOLGUIN GARCES
PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
I PER
IOD
O G
RA
DO
10
CONCEPTOS BASICOSConocimientos de sí mismo Gustos Disgustos
Personas emprendedoras
Expresa claramente sus opiniones en cuanto a lo que le gusta y lo que le disgusta.
Identifica en personas emprendedoras características que los han hecho sobresalir.
Utiliza su contextos para apreciar personas emprendedoras
experiencias vividas
Papel
Lápiz, lapiceros
cuaderno
Participación en clases.
Revisión de tareas y ejercicios en clase.
Responsabilidad
*Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
Participaciones
Mesa redonda
Aclarar dudas sobre temas visto.
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo de manera interactiva
Se harán pregunta para ampliar las opiniones de los participantes
PROFESORA: NAIROVI VELASQUEZ GOMEZ Página 1
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE HOLGUIN GARCES
PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
II P
ER
IOD
O
GR
AD
O 1
0
Plan de negocio Idea de negocioVisión personalFinanciación ComunicacionesOrganización y segurosTipos de empresasLicenciaInstalaciones Cursos y capacitaciones
Expone y Argumenta su idea de negocio.
Caracteriza y mejora su idea de negocio conforme adiciona elementos claves en la creación de empresas.
Identifica tipos de financiación, instalaciones, comunicaciones, licencias y capacitaciones necesarias para mejorar su idea de negocio
internet
Revistas
Papel
Lápiz, lapiceros
Entidades financieras
Sustentación de trabajos:
Individual.
Participación en clases.
Revisión de tareas y ejercicios en clase.
Responsabilidad
*Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
*Talleres en clase
*Lecturas sobre temas a trabajar
Clases magistrales y ejemplo
Tareas de consulta
Exposiciones
Aclarar dudas sobre temas visto.
Trabajo en grupo
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo con preguntas y respuestas
PROFESORA: NAIROVI VELASQUEZ GOMEZ Página 2
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PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
III P
ER
IOD
O
GR
AD
O 1
0
Presupuesto Entradas Salidas Perdidas y
gananciasNomina Devengado Deducciones
(EPS, pensión, prestamos)
Reconoce los gastos e ingresos posibles que podría tener al momento de desarrollar su idea de negocio.
Aplica algunas leyes establecidas para el pago a empleados como la EPS, auxilio de transporte y la Pensión, en la elaboración de una nomina de pago.
Ley 100
Recibos públicos
Datos de gastos e ingresos familiares
Papel
Lápiz, lapiceros
Computador
Sustentación de trabajos:
Individual.
Exámenes cortos
Participación en clases.
Revisión de talleres y ejercicios en clase.
Responsabilidad *Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
*Propuesta de mejoras
*Talleres en clase*Lecturas sobre temas a trabajar
Clases magistrales y ejemplo
Tareas de consulta
Exposiciones
Aclarar dudas sobre temas visto.
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo de manera expositiva
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PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
IVP
ER
IOD
O
GR
AD
O 1
0
Documentación empresarial
Logo Membrete
Ventas Carta de
oferta se servicios
CotizacionesServicio al cliente Clientes
difíciles Clientes
normales
*Da imagen atractiva a su empresa con la elaboración de la hoja membreteada.
Realiza cartas ofreciendo y cotizando sus productos y servicios en documentos que expresan la imagen del negocio.
Da e identifica estrategias para atender adecuadamente a los clientes.
Internet
Guías suministradas por el docente.
Papel
Lápiz, lapiceros
Computador
Revistas
Periódicos
Imágenes representativas.
Cuadernos
Talleres en clase donde se apliquen formatos de texto en los membretes.
Sustentación de trabajos:
Individual.
Participación en clases.
Revisión de talleres y ejercicios en clase.
Responsabilidad
*Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
Tareas de consulta
Exposiciones
Aclarar dudas sobre temas visto.
Trabajo en parejas cuando los equipos no funcionen
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo de manera interactiva
Cada quien expresa la forma en que atendería a sus clientes.
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PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
I PER
IOD
O G
RA
DO
11
CONCEPTOS BASICOSConocimientos de sí mismo Gustos Disgustos
Personas emprendedoras
Expresa claramente sus opiniones en cuanto a lo que le gusta y lo que le disgusta.
Identifica en personas emprendedoras características que los han hecho sobresalir.
Utiliza su contextos para apreciar personas emprendedoras
experiencias vividas
Papel
Lápiz, lapiceros
cuaderno
Participación en clases.
Revisión de tareas y ejercicios en clase.
Responsabilidad
*Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
Participaciones
Mesa redonda
Aclarar dudas sobre temas visto.
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo de manera interactiva
Se harán pregunta para ampliar las opiniones de los participantes
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PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
II P
ER
IOD
O
GR
AD
O 1
1
Plan de negocio Idea de negocioVisión personalFinanciación ComunicacionesOrganización y segurosTipos de empresasLicenciaInstalaciones Cursos y capacitaciones
Expone y Argumenta su idea de negocio.
Caracteriza y mejora su idea de negocio conforme adiciona elementos claves en la creación de empresas.
Identifica tipos de financiación, instalaciones, comunicaciones, licencias y capacitaciones necesarias para mejorar su idea de negocio
internet
Revistas
Papel
Lápiz, lapiceros
Entidades financieras
Sustentación de trabajos:
Individual.
Participación en clases.
Revisión de tareas y ejercicios en clase.
Responsabilidad
*Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
*Talleres en clase
*Lecturas sobre temas a trabajar
Clases magistrales y ejemplo
Tareas de consulta
Exposiciones
Aclarar dudas sobre temas visto.
Trabajo en grupo
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo con preguntas y respuestas
PROFESORA: NAIROVI VELASQUEZ GOMEZ Página 6
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE HOLGUIN GARCES
PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
III P
ER
IOD
O
GR
AD
O 1
1
Presupuesto Entradas Salidas Perdidas y
gananciasNomina Devengado Deducciones
(EPS, pensión, prestamos)
Reconoce los gastos e ingresos posibles que podría tener al momento de desarrollar su idea de negocio.
Aplica algunas leyes establecidas para el pago a empleados como la EPS, auxilio de transporte y la Pensión, en la elaboración de una nomina de pago.
Ley 100
Recibos públicos
Datos de gastos e ingresos familiares
Papel
Lápiz, lapiceros
Computador
Sustentación de trabajos:
Individual.
Exámenes cortos
Participación en clases.
Revisión de talleres y ejercicios en clase.
Responsabilidad *Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
*Propuesta de mejoras
*Talleres en clase*Lecturas sobre temas a trabajar
Clases magistrales y ejemplo
Tareas de consulta
Exposiciones
Aclarar dudas sobre temas visto.
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo de manera expositiva
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PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
PERIODO EJES TEMATICOS
LOGROS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIA
IVP
ER
IOD
O
GR
AD
O 1
1
Documentación empresarial
Logo Membrete
Ventas Carta de
oferta se servicios
CotizacionesServicio al cliente Clientes
difíciles Clientes
normales
*Da imagen atractiva a su empresa con la elaboración de la hoja membreteada.
Realiza cartas ofreciendo y cotizando sus productos y servicios en documentos que expresan la imagen del negocio.
Da e identifica estrategias para atender adecuadamente a los clientes.
Videos elaborados por ellos mismos.
Internet
Guías suministradas por el docente.
Papel
Lápiz, lapiceros
Computador
Revistas
Periódicos
Imágenes representativas.
Cuadernos
Talleres en clase donde se apliquen formatos de texto en los membretes.
Sustentación de trabajos:
Individual.
Participación en clases.
Revisión de talleres y ejercicios en clase.
Responsabilidad
*Ejercicios en clase
*Disciplina en clase
Tareas de consulta
Exposiciones
Aclarar dudas sobre temas visto.
Trabajo en parejas cuando los equipos no funcionen
La mayoría de los temas se llevaran a Cabo de manera interactiva
Cada quien expresa la forma en que atendería a sus clientes.
En grupos o en forma individual con valor de 3 notas deberán presentar un video donde se evidencie como se vende y como se atiende el cliente de acuerdo a la idea de negocio.
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PLAN DE AULA ASIGNATIRA: EMPRENDIMIENTO AREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO:_________ GRADO: _10 Y 11
COMPETENCIA
• Reconoce el perfil del emprendedor.• Identifica y crea un plan de negocio
• Participa en la solución de conflictos teniendo en cuenta el autocontrol, el autodominio.
• Diseña estrategias para la comercialización de un producto
• Busca estrategias en la solución de conflictos relacionados con la convivencia en su entorno. • Reconoce el valor de un producto y sus ganancias
• Organiza y practica normas de comercialización para la atención al cliente
• Visualizar el manejo de espacios y políticas de servicio al cliente.
• Participa activamente en los procesos empresariales. • Reconoce y aplica diferentes estrategias para la creación de empresa.
• Reconoce las características y los servicios que presta la empresa al usuario.
• Valora la importancia de practicar normas de convivencia en la ejecución de procesos empresariales.
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