plan curricular de oocb 2016-cetpro juanjuÍ
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PLAN CURRICULAR DE LA OPCIÓN OCUPACIONAL DE
COMPUTACIÓN 2016
I. DATOS INFORMATIVOS GENERALES
1.1. DRE : San Martin1.2. UGEL : Mariscal Cáceres1.3. CETPRO : Juanjuí1.4. FAMILIA PROFESIONAL : Computación e Informática1.5. TITULO OCUPACIONAL : Certificado1.6. NÚMERO DE MÓDULOS : 81.7. CICLO : Básico1.8. AÑO ACADEMICO : 20161.9. DOCENTES : Jerico Del Águila Peña
Juana Ramírez Panduro
1.10. DIRECTORA : Loyda López Peña
II. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO GENERAL POR GRUPO DE TRABAJO
2.1.- DURACION : 500 Horas2.2.- INICIO DE CLASES : 07 de marzo de 20162.3.- TÉRMINO : 15 de diciembre de 20162.5.- SEMANAS : 40 SEMANAS2.6.- HORAS DIARIAS : 6 HORAS2.7.- HORAS SEMANALES : 30 HORAS2.8.- HORAS MENSUALES : 120 HORAS2.9.- HORAS DE FORMACION : 500
Las clases se desarrollaran de lunes a viernes:
TARDE Grupo 1: de 04:00 P.M. a 05:15 P.M.
NOCHE Grupo 1: de 06:00 P.M. a 08:15 P.M.
Las horas, son pedagógicas de 45 minutos.
Con un intermedio de 15 minutos.
III. COMPETENCIA GENERAL
Conoce y Maneja en corto plazo software básico utilizado en oficinas, empresas e industrias, demostrando conocimiento, habilidad, destreza, capacidad de trabajo en equipo, rapidez precisión en la realización de las tareas encomendadas, reconoce sus derechos, obligaciones laborales y gestiona su propia empresa, ejecutando las normas de seguridad, y cuidado del medio ambiente.
IV. PERFIL DE LA OPCIÓN
Forma alumnos en el uso de las partes de la computadora, así como ejecución trabajos administrativos con los diferentes programas o aplicativos informáticos.
V. REQUISITOS DE ACCESO
Vocación por Computación e Informática.
Disposición para el estudio de Computación e Informática.
Estar matriculado en el Módulo correspondiente.
VI. CERTIFICACIÓN
Se otorgarán CERTIFICADO DE CAPACITACIÓN con Valor Oficial, expedido por el
CETPRO Juanjui, por cada Módulo APROBADO.
VII. UNIDADES DE COMPETENCIA
CETPRO : JUANJUIDRE : SAN MARTIN UGEL: MARISCAL CÁCERESPROFESORES : JERICO DEL ÁGUILA PEÑA
JUANA RAMÍREZ PANDURO
UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO OCUPACIONAL
DURACIÓN
Reconoce e identifica los componentes y el interfaz de usuario de la computadora. Digita con precisión y velocidad, demostrando conocimiento, capacidad de trabajo en equipo, aplicando las normas de seguridad, en caso de lluvias e inundaciones.
IDigitación.
125 HorasUtiliza las aplicaciones actualizadas para uso exclusivo de la navegación en internet.
Utiliza con facilidad direcciones web en donde se brinda información concerniente a gestión de riesgo de desastres, tales como: directivas, normas de seguridad, lugares con alto riesgo de vulnerabilidad.
Distinguir las ventajas y desventajas que trae consigo el pasar tiempo en la gran red.
IIInternet.
Escribe y Procesa textos con rapidez. Ejecuta las tareas, demostrando conocimiento de edición de documentos en el procesador de textos Microsoft Word 2013.Elabora material de difusión y publicidad (trípticos, dípticos, flyer) que permitan difundir las acciones a ejecutar ante la incidencia de un desastre natural, haciendo uso del programa Microsoft Word 2013.
IIIElaboración de
documentos digitales en Word.
125 HorasReconoce la funcionalidad y los elementos del área de trabajo de Microsoft Power Point 2013. Realiza presentaciones electrónicas, como material para exponer, en charlas informativas de gestión de riego de desastres utilizando a Microsoft Power Point 2013, como herramienta didáctica.
IVDiseño de presentaciones
electrónicas en Power Point
Conoce la interfaz de usuario, herramientas, comandos, fórmulas y funciones que permitan realizar un trabajo dinámico en el Programa Microsoft Excel 2013, aplicando las normas de seguridad, higiene y responsabilidad.
VIntroducción a Microsoft
Excel 125 HorasIdentifica y Aplica la lógica de interrelación, procesamiento y presentación de datos en una hoja de cálculo, a través de la utilización de Microsoft Excel 2013.
VIProcesar datos en una
Hoja de Cálculo
Maneja y aplica adecuadamente las herramientas de Corel DRAW.Realiza, procesa y edita dibujos e imágenes digitales. Demostrando conocimiento, capacidad de trabajo en equipo, aplicando las normas de seguridad, higiene, responsabilidad y cuidado del medio ambiente.
VIIDibujos en Corel Draw.
125 Horas
Utiliza las herramientas del potente software, Adobe Photoshop CS6, para el tratamiento de imágenes creadas por otros programas o digitalizadas por un escáner o máquina fotográfica.
VIIIEdición Digital en
Photoshop.
TOTAL HORAS 500
VIII. VALORES Y ACTITUDES
Se conduce como un agente de cambio con capacidades y actitudes para asumir los
cambios necesarios en forma personal y grupal.
Mantiene buenas relaciones en el trabajo proporcionando una comunicación eficaz
utilizando un lenguaje claro con valores.
VALORES ACTITUDES
PUNTUALIDAD Respeta el horario de clases
LABORIOSIDAD Perseverancia en la tarea.
RESPONSABILIDAD Cumple con presentar sus proyectos o tareas en el tiempo determinado.
SOLIDARIDAD Comparte con armonía los materiales en la ejecución de los proyectos.
IX. EJES TRANSVERSALES
- Ciudadanía
- Medio Ambiente
- Gestión de Riesgo de los Desastres
- Equidad
- Interculturalidad
X. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Método Demostrativo.
Investigación.
Estudio Dirigido
Técnicas Grupales
Estrategias de Aprendizaje (recupera y organizar información)
MÉTODOS: Deductivo, inductivo, analítico, experimental, otros.
TÉCNICAS: Observación, explicación, demostración, ejecución, experimentación, proyectos, prácticas de taller y otros.
XI. EVALUACIÓN En el desarrollo de la unidad el del docente será de mediador, es decir tendrá la tarea de
facilitar el desarrollo de los aprendizajes en lo estudiantes a través de una serie de métodos y
técnicas, podemos mencionar algunas de estas: trabajos grupales, exposiciones, estudio de
casos, debate, elaboración de organizadores visuales. Todo esto con el propósito de lograr
que los estudiantes sean capaces de inferir conclusiones con un criterio analítico y crítico, de
tal forma que los aprendizajes no sean solo resultado de conocimiento de algunos
contenidos, sino consecuencia de un proceso de análisis en el cual se toe en cuenta sus
propias experiencias.
Para el desarrollo de la unidad se va a tener en cuenta varias actividades de aprendizaje:
- Investigación bibliográfica
- Investigación de campo a través de entrevistas
- Sesiones de aprendizaje.
- La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).
En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
- El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en
la Unidad
- Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
- El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a
trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
- El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%
del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado
en forma automática, sin derecho a recuperación.
La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se realizará en base a los siguientes criterios e indicadores.
XII. INSTRUMENTOS AUXILIARES Hoja de instrucciones hoja de trabajo o proyecto, hoja de información, hoja de presupuesto,
registro de evaluación auxiliar, y oficial, registro de asistencia ficha de actividad o plan de
clase, otros.
XIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es constante durante todo el proceso, por unidades didácticas en forma cualitativa y cuantitativa, practica de taller, observando el comportamiento del alumno(a)
La evaluación será: - Continua y permanente en diversos momentos- Flexible de acuerdo a características y necesidades- Integral considerando todo los componentes - Sistematizada se organiza y desarrollan por etapas
XIV. MEDIOS Y MATERIALES - Computadoras Personales- Accesorios de Red- Pizarra acrílica- Separatas- Textos - Fichas técnicas de instrucción - Fichas técnicas de operación - Papel bond- Impresoras- Multimedia- Teclados, Mouse y otros.
XV. BIBLIOGRAFÍA
- Folletos o textos de manejo de programas de PCs- Manual de gestión empresarial- Manual de legislación laboral
____________________________ _____________________________Prof. Jerico Del Águila Peña Prof. Juana Ramírez Panduro
_________________________________ ______________________________ Prof. Milton Robert Ulloa Méndez Prof. Laura Díaz Maldonado