pjm3115 pendidikan jasmani suaian
TRANSCRIPT
![Page 1: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/1.jpg)
PJM3115 PENDIDIKAN JASMANI SUAIAN
STRATEGI, KAEDAH DAN TEKNIK PENGAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI SUAIAN
Disediakan oleh: Adela Keplee Molie
Cassandra Paddy Edwin
Esther Eusan Subal
PISMP PJ ‘08
![Page 2: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/2.jpg)
MODIFIKASI PEMBELAJARAN...
Dalam merancang pengajaran dan pembelajaran
kanak-kanak OKU, kita harus menyesuaikan
pengajaran dengan masalah yang dihadapi kanak-
kanak tersebut.
![Page 3: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/3.jpg)
Pengajaran Pendidikan Jasmani harus disesuaikan
dan dimodifikasi sehingga keperluan kanak-kanak
OKU dipenuhi, supaya mereka berpeluang untuk
beraktiviti seperti murid yang normal dan potensi
serta keupayaan mereka dapat ditingkatkan.
![Page 4: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/4.jpg)
MODIFIKASI SECARA UMUM :
Kurikulum (sebahagian)
Strategi pembelajaran
Arahan
Peraturan
Peralatan
Cara pengajaran
Kemudahan infrastruktur
![Page 5: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/5.jpg)
PENDEKATAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN :
Pendekatan Klasikal
1. Pengajaran dan Pembelajaran secara
individu
- Guru memberi bantuan dan bimbingan
kepada murid secara individu
- Ajar murid berdasarkan kemampuan diri
mereka sendiri
- Kemampuan dan perkembangan individu
murid dapat ditingkatkan secara optimum
![Page 6: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/6.jpg)
PENDEKATAN KLASIKAL ..
2. Peranan Guru - Merancang sepenuhnya pembelajaran murid - Sebagai penasihat, pembimbing - Mengatur dan memantau kegiatan /
perlakuan / aktiviti murid - Mengkoordinasi dan memerhatikan kemajuan
murid
![Page 7: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/7.jpg)
3. Kaedah & Teknik Pengajaran dan Pembelajaran
- Demonstrasi / Tunjuk cara
- Bimbingan rakan sebaya
- Pembelajaran Masteri
![Page 8: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/8.jpg)
CIRI-CIRI PENGAJARAN MASTERI
KIU- Arahan tentang apa yang perlu dipelajari dan bagaimana ia dipelajari.
PENGLIBATAN- Untuk melihat sejauh mana murid
melibatkan diri dalam proses pembelajaran yang dijalankan.
![Page 9: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/9.jpg)
PENGUKUHAN
- Merupakan pengajaran atau pujian
yang diberikan kepada murid bagi
memotivasi murid melibatkan diri
dalam aktiviti pembelajaran.
![Page 10: Pjm3115 Pendidikan Jasmani Suaian](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022013111/5571f7e549795991698c3890/html5/thumbnails/10.jpg)
PEMULIHAN
- Pengajaran alternatif untuk memulih
kesukaran pembelajaran yg dihadapi
oleh murid dengan memberikan
latihan-latihan tambahan.