pío- pío 3º y 4º primaria
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Continuamos el proyecto esta vez con 3º y 4º de primariaTRANSCRIPT
NUESTRA INVESTIGACIÓN ... Los niños/as de 3º de Primaria han realizado una Los niños/as de 3º de Primaria han realizado una Los niños/as de 3º de Primaria han realizado una
investigación individual junto con sus padres y han respondido investigación individual junto con sus padres y han respondido investigación individual junto con sus padres y han respondido
a preguntas como estas:a preguntas como estas:a preguntas como estas:
¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?
¿De dónde vienen las aves ?¿De dónde vienen las aves ?¿De dónde vienen las aves ?
¿Qué es una incubadora?¿Qué es una incubadora?¿Qué es una incubadora?
NUESTRA INVESTIGACIÓN ...
NUESTRA INVESTIGACIÓN ... Los niños/as de 4º Primaria han realizado una investigación en Los niños/as de 4º Primaria han realizado una investigación en Los niños/as de 4º Primaria han realizado una investigación en
el aula, en pequeños grupos de trabajo buscando en internet el aula, en pequeños grupos de trabajo buscando en internet el aula, en pequeños grupos de trabajo buscando en internet
la información necesaria para completar un cuestionario que se la información necesaria para completar un cuestionario que se la información necesaria para completar un cuestionario que se
les ha pasado. En él tenían que responder a preguntas como las les ha pasado. En él tenían que responder a preguntas como las les ha pasado. En él tenían que responder a preguntas como las
que os mostramos a continuación:que os mostramos a continuación:que os mostramos a continuación:
¿Cuánto tiempo dura el desarrollo embrionario de un pollo?¿Cuánto tiempo dura el desarrollo embrionario de un pollo?¿Cuánto tiempo dura el desarrollo embrionario de un pollo?
¿Cómo respira el pollito en el interior del huevo?¿Cómo respira el pollito en el interior del huevo?¿Cómo respira el pollito en el interior del huevo?
¿ De qué se alimenta el embrión durante su desarrollo?¿ De qué se alimenta el embrión durante su desarrollo?¿ De qué se alimenta el embrión durante su desarrollo?
¿Hay líquido amniótico en el interior del huevo?¿Hay líquido amniótico en el interior del huevo?¿Hay líquido amniótico en el interior del huevo?
¿Cómo rompe el cascarón el pollito? ...¿Cómo rompe el cascarón el pollito? ...¿Cómo rompe el cascarón el pollito? ...
AVES Y LITERATURA ... En 3º de Primaria hemos trabajado las fábulas y en concreto, En 3º de Primaria hemos trabajado las fábulas y en concreto, En 3º de Primaria hemos trabajado las fábulas y en concreto,
para este proyecto , la fábula en prosa y verso de para este proyecto , la fábula en prosa y verso de para este proyecto , la fábula en prosa y verso de
“La Gallina de los huevos de oro”.“La Gallina de los huevos de oro”.“La Gallina de los huevos de oro”.
Los niños/as han realizado sus propias versiones. Los niños/as han realizado sus propias versiones. Los niños/as han realizado sus propias versiones.
Os mostramos algunas de ellas:Os mostramos algunas de ellas:Os mostramos algunas de ellas:
AVES Y LITERATURA ...
AVES Y LITERATURA ... Los niños de 4º de Primaria han buscado y creado poesías cuya Los niños de 4º de Primaria han buscado y creado poesías cuya Los niños de 4º de Primaria han buscado y creado poesías cuya
temática fuera las aves. Después las han escrito e ilustrado. temática fuera las aves. Después las han escrito e ilustrado. temática fuera las aves. Después las han escrito e ilustrado.
¡HAN QUEDADO FANTÁSTICAS!¡HAN QUEDADO FANTÁSTICAS!¡HAN QUEDADO FANTÁSTICAS!
Esperamos que os gusten...Esperamos que os gusten...Esperamos que os gusten...
AVES Y LITERATURA ...
AVES Y LITERATURA ...
Y, AHORA LA PLÁSTICA En 3º de Primaria pensaron que su fábula de En 3º de Primaria pensaron que su fábula de En 3º de Primaria pensaron que su fábula de
“La gallina de los huevos de oro” tenía que tener “La gallina de los huevos de oro” tenía que tener “La gallina de los huevos de oro” tenía que tener
una representación plástica. una representación plástica. una representación plástica.
Se pusieron manos a la obra y fijaros que gran resultado…Se pusieron manos a la obra y fijaros que gran resultado…Se pusieron manos a la obra y fijaros que gran resultado…
Y, AHORA LA PLÁSTICA