piaa_ arqueología ii v2 (1).doc

Código: R-1202-P-DC-503Versión: 3

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UNIVERSIDAD DE CALDASFORMATO PARA CREACIÓN – MODIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

ACADÉMICASCÓDIGO: R-1202-P-DC-503 VERSIÓN: 2

PLAN INSTITUCIONAL DE ACTIVIDAD ACADÉMICA

I. IDENTIFICACIÓN

Facultad que ofrece la Actividad Académica: Ciencias Jurídicas y SocialesDepartamento que ofrece la Actividad Académica: Antropología y SociologíaNombre de la Actividad Académica: Arqueología II Sociedades ComplejasCódigo de la Actividad Académica: G6F0253Versión del Programa Institucional de la Actividad Académica (PIAA):

2

Acta y fecha del Consejo de Facultad para: aprobación___ modificación___

Acta No. ____ Fecha: ___________

Programas a los que se le ofrece la Actividad Académica (incluye el componente de formación al cual pertenece):

Antropología. Área de Arqueología

Actividad Académica abierta a la comunidad: Si ____ No __X__

Tipo de actividad: Teórica ___ Teórico - Práctica __X__ Práctica _____

Horas teóricas: 48 Horas prácticas: 48Horas presenciales: 96 Horas no presenciales: 96Horas presenciales del docente: 96 Relación Presencial/No presencial: 1/1Horas inasistencia con las que se reprueba: 9 Cupo máximo de estudiantes: 12Habilitable (Si o No): No Nota aprobatoria: 30

Créditos que otorga: 4 Duración en semanas: 18

II. JUSTIFICACIÓN: Para la formación de investigadores sociales es necesario el estudio de los procesos de complejización de la sociedad desde las sociedades organizadas en unidades de parentesco hasta las sociedades de organización política estatal.

Los procesos adaptativos asociados a la organización de modelos económicos desde la subsistencia


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inmediata hasta la agricultura intensiva, generan dinámicas sociales y políticas que deben ser abordadas en un curso de naturaleza teórico práctica, proponiendo diferentes modelos de interpretación y explicación.

III. OBJETIVOS: III.1 General: Brindar al estudiante la formación teórico metodológica para comprender los

procesos de complejización de las sociedades prehistóricas.

III.2 Específicos: -Analizar los procesos de complejización con base en diferentes modelos teóricos. Hacer una revisión sobre los métodos y las técnicas para estudiar los procesos de Complejización.Hacer un recorrido teórico y práctico por los procesos de Complejización socialIII. COMPETENCIAS: 3.1 Genéricas3.2 Específicas

COMPETENCIAS GENÉRICAS: COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: IV. CONTENIDO:

CONTENIDO RESUMIDO: 1. El problema: Teorías de la organización social, el poder, la economía de subsistencia y la

economía política.

2. De la antropología política a la arqueología política. Modelos teóricos sobre la organización política.

3. La escala y los datos en arqueología. La estadística como elemento de control.

4. La etnoarqueología y la etnohistoria como herramientas metodológicas.

5. La organización Familiar.

6. La organización Local

7. La organización local y el Big Man

8. La organización cacical simple. Datos y Métodos. ejemplos arqueológicos en el área intermedia.

9. Los cacicazgos estratificados y las confederaciones. El ejemplo colombiano. Salida de estudios al Altiplano Cundiboyacensa (Bogotá, Tuja, Sogamoso, Villa de Leyva)


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10. Los estados prístinos en América y el mundo. Datos y Métodos

V. METODOLOGÍA: Se combina la cátedra magistral con las prácticas de campo y laboratorio en cuanto en los diferentes temas propuestos en los cuales los estudiantes deberán participar activamente. Las lecturas obligatorias se combinarán en Español e Inglés, éstas últimas se pondrán a disposición de los estudiantes con suficiente antelación. La información se complementará con vídeos y documentales.Para lograr los objetivos del curso se hace necesaria una visita de campo o práctica académica extramural que se programa a San Agustín o a Villa de Leyva, debido a que son los lugares más cercanos para hacer la observación de los procesos de complejización de la sociedad desde las sociedades organizadas por el estatus hasta los cacicazgos complejos. Debido a esto, el 35% de la evaluación del curso depende de la salida.

VI. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN:

1. Comprensión en controles de lectura e Informes de lectura 25 %

2. Capacidad de análisis, abstracción y exposición escrita en dos evaluaciones parciales no acumulativas 40 %

3. Informe de campo 35 % (bitácora 17,5% y escrito sobre complejización 17,5%)

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Unidad 1:

CLASTRES, Pierre. (1981) Investigaciones en antropología política. Barcelona Gedisa

EARLE, Timothy and JOHNSON, Allen. (2006) La Evolución de las Sociedades Humanas

RENFREW, c y BAHN, P. (2011). Arqueología: Teorías Métodos y Práctica. Akal Barcelona

Unidad 2

BALANDIER, Georges (1969) Antropología política. Barcelona Península.

BUTZER, Karl. (1989). Arqueología: una ecología del hombre. Ed. Bellaterra. Barcelona

COHEN, Abner. (1979) Antropología Política: El análisis del simbolismo en las relaciones de poder. En Antropología Política, José R Llobera Ed. Editorial Anagrama. Barcelona.

COHEN, Ronald (1979) El sistema Político. En Antropología Política, José R Llobera Ed. Editorial Anagrama. Barcelona.

COLSON, Elizabeth (1979) Antropología Política. En Antropología Política, José R Llobera Ed. Editorial Anagrama. Barcelona.

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Unidad 3

HODDER, Ian y Clive Orton. (1990) Análisis Espacial en Arqueología. Editorial Crítica. Barcelona.

SHENNAN, Stephen, (1992). Arqueología Cuantitativa. Editorial Crítica. Barcelona

STEIN, K. Julie “Scale in archaeology, geosciences and geoarchaeology”, en Stein, J.K., y Linse, A.R., eds., Effects of Scale on Archaeological and Geoscientific Perspectives. Geological Society of America, Paper Special No. 283. Boulder, Colorado. 1993


Unidad 4

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Unidad 5

ARLE, Timothy and JOHNSON, Allen. (2006) La Evolución de las Sociedades Humanas

KELLY, Roberth. (1995) Cazadores - recolectores y prehistoria. Smithsonian institute press

Unidad 6


PEEBLES and KUS (1977) Some archaeological correlates of ranked societies. American Antiquity, Vol. 42, No. 3,Unidad 7


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Unidad 8

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EARLE, Timothy (2011) Chiefs, Chieftaincies, Chiefdoms, and Chiefly Confederacies. En Social


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Unidad 9

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Unidad 10

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OBSERVACIONES:

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