phan 1 mooc nen tang ket noi tri thuc (omt)
TRANSCRIPT
Giảng viên
Thạc sỹ chuyên ngành Quản trị Công nghệ
Thông tin, Đại học The University of Queensland
Giảng viên bộ môn Thương mại Điện tử, Khoa
Quản trị Kinh doanh, Đại học Ngoại Thương
Giảng viên
Trải nghiệm với MOOC
Coursera
• Data Scientist Tool Box
• R programming
• Getting and Cleaning Data
• Exploratory Data Analysis
• Supply Chain Management – A learning perspective
• Etc.,
edX
• Foundation of Data Analysis
• Supply Chain and Logistics Fundamentals
• Etc.,
PHẦN 1: KHÁI NIỆM MOOC
Quá trình phát triển
Nền tảng Web 3.0
Quá trình phát triển
Trào lưu “MỞ”
Quá trình phát triển
Nền tảng Web 3.0
Trào lưu mở - Giáo dục mở
Đại học mở, Học tập tự do
Tài nguyên giáo dục mở
Học tập kết nối
Mô hình Giáo dục mở nhận được sự quan tâm
rất lớn của trường đại học hàng đầu thế giới
Quá trình phát triển
Fall 2011, Đại học Stanford mở 3 khoá học trực
tuyến với 100.000 người đăng ký / khoá
Coursera ra đời; 2 sáng lập viên là 2 GS ĐH
Standford
Fall 2011, MIT khai trương nền tảng trực tuyến
mở và miễn phí MITx
Spring 2012, ĐH Harvard tham gia và đổi tên
thành edX
MOOC lan nhanh từ Mỹ sang Châu Âu và Châu
Á
Năm 2012 Năm của MOOC (Thời báo New York)
Quá trình phát triển
Mức độ tìm kiếm từ khoá “MOOC” trên Internet
8/2011 – 12/2014
Quá trình phát triển
Tổng số khoá học trên nền tảng MOOC 8/2011 –
12/2014
Quá trình phát triển
Thống kê MOOC đến thời điểm hiện tại
400 trường đại học / tổ chức
2.500 giảng viên
1.800 môn học (con số thực tế lớn hơn)
4 nền tảng MOOC lớn nhất
Coursera: $85m – 706 khoá + 110 trường đại học
edX: $60m – 389 khoá + 35 trường đại học
Udacity: $23m
Khan Academy: $10m – 3600 video, 18 ngành
học, 22 ngôn ngữ, 220 triệu lượt xem
MOOC
MOOC
MOOC – Khoá học trực tuyến mở: Khoá học
(Course) trực tuyến (Online) nhắm tới số lượng
lớn người tham gia trên phạm vi rộng lớn
(Massive) được truy cập miễn phí qua mạng
Internet (Open)
Tận dụng thành tựu đột phá trong công nghệ
Thu hút sự quan tâm từ nhiều phía
So sánh
MOOC – Website E-learning “truyền thống”
MOOC – Open Courseware (Học liệu mở)
Youtube educational channels
MIT Open Courseware
Etc.,
So sánh
Tiêu chí E-learning
“truyền thống”
thu phí
Open
Courseware (Học
liệu mở)
MOOC
Trực tuyến Có Có Có
Miễn phí Không (Ít) Có Có
Tương tác dạy – học Thấp Không Thấp / Trung bình
Tương tác người học Thấp Không Trung bình / Cao
Dữ liệu Thấp / Trung bình Thấp / Trung bình Cao
Xác định danh tính
người học
Thấp Không Thấp
(công nghệ mới)
So sánh
E-Learning truyền thống thu phí
Mô hình cũ (nền tảng Web 1.0)
Thói quen thích sử dụng dịch vụ miễn phí
Hiệu quả giáo dục + kinh doanh thấp
Open Courseware – Học liệu mở
Thuần tuý chia sẻ; Học + Ko dạy (University
Courseware)
Thời gian 1 “tiết học” quá dài (Youtube)
So sánh
Massive và sự so sánh với giáo dục truyền thống
Thời lượng bài giảng + Tương tác trước, trong
và sau bài giảng
Dữ liệu lớn (Big Data) về người dùng
Cải thiện quy trình, bải giảng
Đưa ra các gợi ý (Youtube, Amazon)
Nguồn doanh thu
• Thông tin là thị trường (Google, Facebook)
• Chứng chỉ
CÁM ƠN ĐÃ LẮNG NGHE!