ph support complet...exerçons notre esprit critique ! conclusion une « piste », mais une piste...
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Physique-chimie cycle 4
Organisation et transformations de la matière
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Physique-chimie cycle 4
première partie de la séance
seconde partie de la séance
accessible dès le niveau 5è
niveau 3è : objectif brevet !
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Oups !
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enlever calcaire astuces
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Astuce n°1Pour détartrer une bouilloire,
remplissez-la de soda.Laissez agir quelques heures
puis rincez !
Astuce n°3Pour détartrer les joints de salle de bain,
frottez-les avec une brosse à dent trempée dans du vinaigre blanc.
Laissez agir quelques heures puis rincez.
Astuce n°2Pour détartrer et faire briller
les robinets, nettoyez-les avec un citron.
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Notre problématiqueComment expliquer que ces solutions
différentes agissent de la même manière ?
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Extrait de Wikipedia
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Notre problématique
Notre hypothèse
Comment expliquer que ces solutions différentes agissent de la même manière ?
On pense que ces 3 solutions partagent une caractéristique commune : elles seraient toutes les trois acides.
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Résolution du problèmeComment pouvons-nous vérifier si ces trois
solutions sont « acides » ?
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Résolution du problème➡ Mesurer le pH avec du papier pH
Echelle de couleurs de référence
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Résolution du problèmeNotion de pH Le pH, c’est un nombre compris entre 0 et 14 qui permet d’évaluer si une solution est acide, ou si, au contraire, elle est basique. Le pH peut se mesurer au papier pH.
•Si la valeur du pH est plus petite que 7, alors la solution est dite « acide ». •Si pH=7, alors la solution est dite « neutre ». •Si la valeur du pH est plus grande que 7, alors la solution est dite « basique ».
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Pour le jus de citronPour le soda Pour le vinaigre
➡ Les mesures
Résolution du problème
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Résolution du problème
Pour le soda : j’observe que la couleur du papier pH est orange clair donc, le pH est de 4.
Or, on sait que, si le pH est compris entre 0 et 7 alors la solution est ACIDE.
J’en déduis donc que le soda est ACIDE.
➡ Mesure du pH du soda
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Résolution du problème
Pour le jus de citron : j’observe que la couleur du papier pH est rouge donc, le pH est de 2.
Or, on sait que, si le pH est compris entre 0 et 7 alors la solution est ACIDE.
J’en déduis donc que le jus de citron est ACIDE.
➡ Mesure du pH du jus de citron
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Résolution du problème
Pour le vinaigre : j’observe que la couleur du papier pH est orange donc, le pH est de 3.
Or, on sait que, si le pH est compris entre 0 et 7 alors la solution est ACIDE.
J’en déduis donc que le vinaigre est ACIDE.
➡ Mesure du pH du vinaigre
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ConclusionComment expliquer que ces solutions différentes agissent de la même manière ?
➡ Rappel de la problématique :
On pense que ces 3 solutions partagent une caractéristique commune : elles seraient toutes les trois acides.
➡ Rappel de l’hypothèse :
➡ Notre hypothèse est-elle validée ?
Notre hypothèse de départ est bien validée : on vient, par la mesure, de montrer que ces trois solutions sont acides.
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Conclusion
➡ Mais peut-on vraiment conclure ? Exerçons notre esprit critique !
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Conclusion➡ Une « piste », mais une piste pertinente
Quelques gouttes d’acide chlorhydrique sur du calcaire
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ConclusionOn met du soda pendant une nuit
La résistance de la bouilloire « avant »
La résistance de la bouilloire « après »
METTRE La
PHOTO
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Le pH, c’est un nombre compris entre 0 et 14 qui permet d’évaluer l’acidité ou la basicité d’une solution. Le pH se mesure souvent au papier pH.
•Si la valeur du pH est plus petite que 7, la solution est dite « acide ». •Si pH=7, la solution est dite « neutre ». •Si la valeur du pH est plus grande que 7, la solution est dite « basique ».
Ce qu’il faut retenir Niveau 5è : notion de pH
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Ce qu’il faut retenir Niveau 5è : notion de pH
➡ Allons plus loin ! Laquelle de ces trois solutions est-elle la plus acide ?
ACIDE BASIQUE
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Remobilisation➡ Est-ce que je pourrais utiliser l’eau savonneuse pour nettoyer mon robinet ?
➡ Le raisonnement
➡ La mesurePour l’eau savonneuse : j’observe que la couleur du papier pH est verte donc, le pH est de 9.
Or, on sait que, si le pH est compris entre 7 et 14 alors la solution est BASIQUE.
J’en déduis donc que l’eau savonneuse est BASIQUE.
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Remobilisation➡ Est-ce qu’on ne pourrait pas utiliser l’eau savonneuse pour nettoyer le robinet ?
ACIDE BASIQUE
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Allons plus loin !➡ Qu’est ce qui fait que certaines solutions sont acides, neutres ou basiques ?
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Allons plus loin !Relation entre pH et ions
Le pH est relié à la présence d’ions hydrogène H+ et d’ions hydroxyde OH-, toujours présents dans une solution aqueuse.
Une solution aqueuse acide contient plus d’ions hydrogène H+ que d’ions hydroxyde OH-.
Une solution aqueuse basique contient plus d’ions hydroxyde OH- que d’ions hydrogène H+.
➡ Qu’est ce qu’un ion ?
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Allons plus loin !Notion d’ions Un ion est un atome, ou un groupe d’atomes, qui a gagné, ou perdu, un ou plusieurs électrons.
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Exemple de l’ion hydrogène
H+
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Comparons deux modèles
un proton (charge positive)
un proton (charge positive)
un électron (charge négative)
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Exemple de l’ion hydroxyde
OH-
Oxygène Hydrogène
Un électron supplémentaire
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Lien entre le pH et la présence d’ions :
Le pH est relié à la présence d’ions hydrogène H+ et d’ions hydroxyde OH-, toujours présents dans une solution aqueuse.
Une solution aqueuse acide (valeur du pH inférieure à 7) contient plus d’ions hydrogène H+ que d’ions hydroxyde OH-.
Une solution aqueuse basique (valeur du pH supérieure à 7) contient plus d’ions hydroxyde OH- que d’ions hydrogène H+.
Ce qu’il faut retenir Niveau 3è : objectif Brevet !
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Notion d’ion :
Un ion est un atome, ou un groupe d’atomes, qui a gagné, ou perdu, un ou plusieurs électrons.
L’atome est électriquement neutre.
Le gain d’un ou plusieurs électrons donne un ion chargé négativement.
La perte d’un ou plusieurs électrons donne un ion chargé positivement.
Ce qu’il faut retenir Niveau 3è : objectif Brevet !
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➡ Avez-vous bien compris ? À volume identique, dans quelle solution y a-t-il plus d’ions hydrogène H+ ? Argumentez.
➡ À volume identique, dans quelle solution y a-t-il le plus d’ions hydroxyde OH- ? Argumentez.
RemobilisationACIDE BASIQUE
NEUTREpH
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Merci !