Educación a distancia

Integrantes:

• Mauricio Peschiera• Reinaldo Ramos

¿En que consiste?

Es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula.

¿Qué es la educación a distancia?

Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom) y él devuelve los ejercicios resueltos.

Características

Flexibilidad en los horarios

Requiere cierto grado de autodisciplina

Bajo costo que dispone

En que se basaEsta modalidad de educación se basa en la realidad

objetiva, utiliza como referencia los hechos cotidianos y evita siempre la repetición memorística de conceptos que las más de las veces se realiza sin entenderlos cabalmente, de aquí que contribuya al crecimiento y realce del individuo como persona, a partir de la incorporación de conocimientos y conductas necesarias en su vida cotidiana.31 Ayuda a pensar y, por tanto, a desarrollar el proceso de pensamiento.

Educación a distancia en Hispanoamérica• Argentina• Bolivia• Chile• Colombia • Costa Rica• Ecuador• España• México• Perú• Puerto Rico •República Dominicana• Venezuela

Ventajas Desventajas

Atender necesidades formativas Desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos

Accede a este tipo de educación independientemente de dónde residan

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Eliminana así las dificultades reales que representan las distancias geográficas.

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Permite mejorar la cualificación académica y profesional de la población adulta.

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La flexibilidad del sistema facilita además la organización del tiempo personal del alumnado

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Educación a distancia

Dificultades que presenta

a)EL objetivo de la socialización presenta dificultades para ser logrado mediante esta modalidad

b)Los objetivos afectivos y actitudinales

c)Formación y cambio de las actitudes de los alumnos

d)Las ventajas de la riqueza de la relación educativa personal entre profesor y estudiante se ven empobrecidas

e)El feedback/retroalimentación es muy lenta

f)Los alumnos no se disciplinan ante el estudio

g)Se puede dar una transferencia de contenidos y no una instrucción para capacitar al estudiante de aprender a aprender

h)El peligro de la homogeneidad de los materiales

i)El internet está aún limitado a un gran sector de la población 

j)El alumno tiene que poseer un elevado nivel de entrada a la comprensión de material escrito y la utilización de medios

k)Los resultados de la evaluación pueden ser menos viables que los de la educación presencial

l)Hay más deserción

m)Aun cuando hay bajos costos hay altos gastos en la inversión inicial

Dificultades que presenta

Asociación Venezolana de Educación a Distancia

Se fundó en 1.994  gracias a las gestiones realizadas por médicos del Hospital Miguel Pérez Carreño.

La AVED persigue fomentar un mayor conocimiento de los aspectos neurofisiológicos, farmacológicos, clínicos y epidemiológicos que tienen que ver con el complejo mundo del dolor, sus causas, consecuencias y tratamiento.

AVEDComo meta fundamental la AVED aglutina a médicos de distintas especialidades, odontólogos, científicos básicos, profesionales de enfermería, farmacéuticos, periodistas, etc. que estén interesados en el dolor como fenómeno natural, como síntoma, como entidad clínica o como problema social.

El objetivo principal es promover la investigación, la enseñanza y la divulgación de conceptos en relación con el dolor, sus mecanismos, sus consecuencias y su manejo tanto clínico como social.

¿Quiénes conforman la AVED?La AVED está concebida como una organización sin fines de lucro, cuyo objeto es difundir las bondades de la Educación a Distancia con apoyo de las Tecnologías. La iniciativa de crear esta Asociación parte de los docentes de la Universidad Central de Venezuela, Universidad Nacional Abierta, UCLA, UNERG, UCAB, USBy UNET, quienes asumieron este reto, en la búsqueda de congregar a todos aquellos docentes, profesionales e interesados en la educación a distancia y relacionarnos con las organizaciones educativas dedicadas a esta modalidad, tanto nacionales como internacionales para producir intercambios y profundizar el estudio sobre esta modalidad. Por ello desde el 16 de febrero de 2004 lo asumimos y estamos avanzando.