pertemuan ke-13 george a kelly
TRANSCRIPT
Sejarah
• George A. Kelly lahir tahun 1905 di Perth, Kansas.
• Kelly mendalami bidang oratory, public speaking, dramatics, serta pemerintahan.
• Meraih gelar doktoral dari Universitas of Iowa.
• 12 tahun mendalami bidang pendidikan dan mengembangkan konseling klinis di Kansas Barat.
• Pascasarjananya di University of Kansas, University of Minnesota, dan University of Edinburgh
Model Konstruk Teori
• Kelly mendasarkan teori kepribadiannya pada pandangan
tentang ilmu pengetahuan dan karakteristik penyelidikan
ilmiah yang eksplisit.
• Para ilmuwan itu mencari kebenaran.
• tiap teori yang berbeda memiliki kegunaan yang berbeda.
• constructive alternativsm (alternativisme kontrukstif) :
konstruk ilmiah alternative yang dapat memberikan
pandangan yang berguna tentang dunia
Model Konstruk Teori
• tidak ada realitas objektif atau kebenaran absolut yang
harus diungkap
• Akan selalu ada konstruksi alternatif yang dapat dipilih.
• sains kepribadian merupakan upaya untuk
memperbanyak sistem kontruk ilmiah yang berguna
dalam memprediksikan peristiwa
Gambaran Teori Kelly
• Teori kepribadian Kelly memiliki dasar terkait dengan pikiran individu
(kognitif)
• Menekankan pada cara seseorang dalam mangkonstruksi, mengontrol, dan
meramalkan peristiwa disekitar dunianya
• Proses kognitif sebagai pusat kepribadian individu, sedangakan emosi dan
perilaku dipengaruhi oleh kognisi
Pandangan Kelly tentang Manusia dan Pengetahuan
A. Manusia adalah sebagai scientist (ilmuwan) yang mencoba untuk memprediksi atau mengontrol fenomena atau tingkah laku.
Konsekuensi logis dari pandangan tersebut adalah:
a.Manusia itu pada dasarnya berpandangan kemasa depan, yaitu mencapai
masa depan yang lebih baik dari masa sekarang
b.Manusia memiliki kemampuan untuk mempresentasikan atau mengkonsep
lingkungan daripada meresponnya
c.Manusia dapat mengembangkan rumusan-rumusan alternatif teoritis tentang
fenomena, menafsirkan dan mengkonstruksi- kan lingkungannya
d. Kehidupan merupakan representasi atau konstrusi dari kenyataan; dan
kualitas hidup manusia ditunjukkan manusia untuk menciptakan dan
menciptakan kembali dirinya sendiri
Pandangan Kelly tentang Manusia dan Pengetahuan
B. Manusia itu bebas (free) tetapi sebenarnya juga terkukung (determined).
Sistem konstruk individu dilengkapi dengan freedom of decision dan
imitation of action, sebab dia tidak dapat membuat pilihan diluar alternatif-
alternatif yang telah ditentukan.
Struktur Kepribadian
• Teori kepribadian Kelly memiliki dasar terkait dengan pikiran individu
(kognitif).
• Proses kognitif merupakan pusat kepribadian individu, sedangkan emosi
dan perilaku dipengaruhi oleh kognisi.
• Relasi sosial sebagai usaha individu untuk memahami konstruk personal
individu lainnya.
Dua tipe konstruk
• Verbal Construct
Dapat diekspresikan melalui kata-kata
• Preverbal Construct
Digunakan bahkan ketika individu tidak memiliki kata-kata untuk
mengungkapkannya, dan dipelajari individu sebelum individu
mengembangkan fungsi bahasa
Hierarki Sistem Konstruk
1. Superordinate construct
Yaitu konstruk yang berada diurutan paling atas. Didalam
konstruk ini terdapat konstruk- konstruk yang spesifik dan
lebih sempit artinya.
2. Subordinate construct
Yaitu konstruk-konstruk yang lebih spesifik dan memiliki
artian lebih sempit lagi.
Struktur, Dinamika, dan Perkembangan Kepribadian
• Kelly tidak pernah begitu eksplisit mengenai asal-usul
konstruk.
• Ulasan Kelly tentang pertumbuhan dan perkembangan
hanya sebatas pada perhatian terhadap perkembangan
preverbal construct pada masa kecil dan peninterpretasian
budaya
Psikopatologi
• Psikopatologi menurut Kelly
Perilaku abnormal melibatkan upaya untuk menahan suatu struktur
sistem konstruk, meskipun ia telah mengulangi prediksi yang tidak tepat.
• Individu akan mengalami ketakutan (fear) ketika ia mendapatkan
konstruk baru pada sistem konstruknya.
• Individu akan mengalami ancaman (threat) apabila ia merasakan
perubahan komperhensif yang signifikan pada sistem konstruknya.
Psikoterapi Kelly
• Psikoterapi merupakan semacam rekonstruksi, mengganti
gagasan-gagasan yang kurang efektif dengan gagasan yang
cocok, mengganti gagasan- gagasan ancaman dengan
gagasan yang seimbang.
Konstruk dalam kepribadian manusia
Dalam Kehidupan (kepribadian manusia) Membuat Hipotesis
Mengembangkan Hipotesis & membangun TeoriMenguji hipotesis
Mengembangkan Bukti
Skema Metaphora Kellyhttp://webspace.ship.edu/cgboer/kellysmetaphor.gif
Struktur Kepribadian• Variabel struktural kunci dalam teori kepribadian Kelly adalah konstruk personal.
• Konstruk (construct) adalah konsep yang digunakan untuk menginterpretasikan, atau
menerjemahkan, dunia.
• Paling tidak ada tiga elemen yang perlu untuk membentuk suatu konstruk.
• dua dari elemen tersebut harus dipahami sebagai yang berbeda dari dua lain.
• Dalam memahami edua elemen diterjemahkan sebagai yang mirip membentuk similiarity
pole (kutub kemiripan) konstruk tersebut; cara di mana mereka berlawanan dengan
eleman ketiga membentuk constract pole (kutub kontras) konstruk tersebut.
Sebelas tipe struktur kepribadian menurtuy Kelly yang disebut Corollary
1. Construction corollary: manusia mengantisipasi peristiwa dengan
membentuk replikasi (pada peristiwa yang temanya sama)
2. Individuality corollary: Manusia berbeda-beda dalam membuat
konstruk atas peristiwa yang sama (tergantung interpretasi masing-
masing). Adanya perbedaan individu, bagaimana individu menerima
atau menginterpretasi suatu peristiwa.
3. Organization corollary: Manusia cenderung untuk mengatur
konstruk individualnya berdasarkan pandangannya terhadap
hubungan antar konstruk itu (hirarki)
4. Dichotomy corollary: Sistem konstruk manusia terdiri atas
sejumlah konstruk dikotomis/bipolar
5. Choice corollary: Manusia memilih sendiri alternatif dari
konstruk dikotomis tersebut berdasarkan keinginannya untuk
memperjelas atau memperluas sistem konstruknya.(Security
atau adventure)
Sebelas tipe struktur kepribadian menurtuy Kelly yang disebut Corollary
9. Fragmentation corollary: Manusia dapat mentoleransi berbagai subsistem konstruksi yang bertentangan satu sama lain tanpa memodifikasi konstruk keseluruhan
10. Commonality corollary: Sampai dengan taraf tertentu, manusia dapat menerapkan konstruksi yang sama dengan orang lain jika proses psikologisnya sama (norma kultural, moralitas, idealitas)
11. Sociality corollary: Sampai taraf tertentu,manusia membentuk proses konstruksi dari orang lain, ia dapat berperan dalam suatu proses sosial yang melibatkan orang lain
Sebelas tipe struktur kepribadian menurtuy Kelly yang disebut Corollary
Role Construct Repertory (REP) InventoryTes Rep terdiri dari dua prosedur :• Pengembangan daftar actual person (individu yang
sebenarnya) yang didasarkan kepada Role Title List.• Pengembangan konstruk yang didasarkan kepada
perbandingan tritunggal person. Pada prosedur pertama, subjek diberikan Role Title List atau daftar peran (gambaran) yang dipercaya sebagai hal penting bagi semua orang.
Prosedur penggunaan :1. Individu diminta untuk menuliskan nama orang-orang
yang sudah berperan penting di dalam hidupnya2. Individu diminta untuk memilah dari 3 nama 2 yang paling
mirip dan apa yang membedakannya dari orang ke-3.
Figur yang Sama Konstruk Kemiripan Figur yang Berbeda Konstruk yang Berbeda
Diri, Ayah Penekanan Pada Kebahagiaan Ibu Penekanan Pada Kegunaan
Guru, Orang yang bahagia Kalem Saudara perempuan Cemas
Teman wanita, teman pria Pendengar yang baik Kawan lama Sulit mengekspresikan perasaan
Orang yang tidak disukai, Majikan Memanfaatkan orang lain untuk kepentingan diri Orang yang disukai Mempertimbangkan orang lain
Ayah, orang yang sukses Aktif dalam komunitas Majikan Tidak aktif dalam komunikasi
Orang yang tidak disukai, Majikan Merendahkan orang lain Saudara perempuan Menghormati orang lain
Ibu, sahabat pria Introver Kawan lama Ekstrover
Diri, Guru Mandiri Orang yang dibantu Bergantung
Diri, sahabat wanita Artistik Sahabat pria Tidak kreatif
Karyawan, sahabat wanita Canggih Saudara lelaki
Psikopatologi
• merupakan gangguan respons terhadap kecemasan.• konsep kecemasan, rasa takut, dan ancaman memainkan peran
utama dalam teori psikopatologi Kelly.• psikopatologi didefinisikan dalam kerangka fungsi sistem
konstruk yang terganggu
“Hanya ilmuwan bodoh yang mempertahankan teori dan membuat prediksi yang sama meski riset selalu gagal “