perspectivas sociohistoricas de la adolescencia

5/17/2018 Perspectivas Sociohistoricas de La Adolescencia - slidepdf.com

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PerspectivasSociohistoricas

de laAdolescencia

Lic. Sinaí Banda Bernal

Monterrey, 2007



¿De que vamos a hablar?

• La adolescencia y sus significados

• Cambios en el significante adolescentedesde una perspectiva socio histórica

• Representaciones en el imaginariocolectivo sobre la Adolescencia

• Cambios en la sociedad y como influenciaen la estructuración psiquica



La Adolescencia y sus

significados



Según el Diccionario de la Real Academiade la Lengua Española la define como la

“Edad que sucede a la niñez y quetranscurre desde la pubertad hasta el

completo desarrollo del organismo.”



• Se hace derivar estos términosdel verbo castellano "adolecer"que a su vez vendría del verbo

latino adolescere que significa:"..padecer alguna dolenciahabitual; caer enfermo; fig.

Tener o estar sujeto a vicios,pasiones o afectos, o tener

malas cualidades, causarenfermedad o dolencia“, a esto

se agrega el significado “crecer.”

Padecer o Crecer, ¿Confundido?



• En latín la palabra adolescentia , proviene del verboadolesco, que no deriva de ad y doleo, sino de ad y oleoy su incoativo olesco. Este verbo expresa la idea de "el

crepitar de los fuegos sagrados; los que llevan y transmiten el fuego; el crecer, desarrollarse,desenvolverse la razón, el ardor"



La Adolescencia,

¿existió siempreo es un invento

social?



Margaret Mead y sus aportacionesteóricas.

Adolescencia y Cultura en Samoa



• Rebelde sin causaEmancipado,desconoce las reglas

y crea las propias,eterno sufrido, fresco,diferente, depresivo,muestra su

“verdadero yo”,cuestiona todo.

Los años 50´s, el rebelde sin causa.Influencia del Cine en el significante adolescencia.



¿Qué soy?, ¿Quién soy?,

¿A dónde voy?

Eternas preguntas de la

humanidad.



Los años 60´s, el momento de lailusión.

• El rebelde se vuelve el canón,la rebeldia como un producto

de consumo.• Grito de guerra: AMOR Y PAZ.

• La realidad es creada por el joven, cree poder cambiarla,en pocas palabras vive en unailusión.



La ilusión es destruida, lo real irrumpe delmodo mas hostil: Movimientos sociales

del 68.



Los 70´s, la decepción total.

• Nada de lo quecreian fue verdad,la realidad es otra.

• El amor libre sevuelve amorlibertino

• 1973: Movimientospoliticos en México.

• Uso indiscriminadode drogas.



Los 80´s, El momento delplastico.

• El tener es lo importante.

• Consumismo motivado por las politicas expansionistanorteamericanas.

• Aparece la VCR.

• Inicia transmisiones MTV networks

• Mexican Teen Idols : Lucerito, Luis Miguel, Timbiriche.• A arición de los Sho in Malls



Los 90´s, reina la desesperanzay la confusión.

• Generación X

• Caida de los teen idols : Selena y KurtCobain.

• Actitud autodestructiva

• Aparece MTV latinoamerica• Se cuestiona la realidad pero la tendencia

es la aceptación del Mainstream

• Vertiginosos avances tecnologicos



MM’s, o los adolescentes virtuales.

• Todo es instantaneo y virtual, desde los juegos hasta la novia.

• Internet: Chat, Download, Juegos enLinea.

• “7” de cada 10 personas que chatean

mienten sobre su apariencia.

• Adolescencia como ideal de Vida.



• Acceso a drogas sinteticas, Mexicocambia de país de transito a paísconsumidor.

• Inmerso en una cultura de la imagen , dela denuncia y de los derechos.

• Generación del presente, del aquí y del

ahora, una generación sin futuro.

• No tiene opciones de vida.



Representaciones en elImaginario Colectivo

rebeldes

descuidados

No sabe lo que quiere

tonto

P o c o

p rá

cti

c o s

llorones

sentimentales

románticos

gr i t on e s

Poco cooperativos

Encerrados en simismos

violentos

H or m on

a s

al b or o t a

d a



¡Ah, pero que bonitos tiempos!

• Padres ausentes, perifericos o

sobrepresentes.• Actividad vs Pasividad; Sujeto vs Objeto

• “Madre suficientemente buena” y Holding

(Winnicott).• Modelos Esteticos y de Identificación.

• Las maquinas como babysitters



¿Qué hacemos ante todo esto?

• Cuestionarnos sobre nuestra realidad.

• Investigar, volvernos activos en lugar depasivos, sujetos en lugar de objetos.

• Ser críticos ante todo.

• Y lo mas importante ESCUCHAR.


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