Persamaan dan Perbezaan di antara Peta Minda dan i-THINK

PERSAMAAN

PETA MINDA DARI SEGI KONSEP i-THINKMelibatkan kemahiran berfikir yang membantu pelajar menggunakan minda dengan lebih sistematik dan berkesan.

Kemahiran Melibatkan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berinovatif.

Dalam bidang pembelajaran dan pendidikan

Pengaplikasian Dalam bidang pembelajaran dan pendidkan

Para pelajar Pengguna Para pelajar dan pendidk

PERBEZAAN

PETA MINDA DARI SEGI KONSEP i-THINKSuatu lakaran yang mempunyai tajuk atau tema di bahagian tengahnya dan beberapa garisan yang dikembangkan dari sekelilingnya untuk menggambarkan idea-idea penting serta dengan cabang-cabang kecil sebagai huraiannya.

Definisi Satu program yang bertujuan mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid ke arah menghasilkan murid berinovatif.

‘i’ - bermaksud inovasi dan ‘THINK’ bermaksud pemikiran secara inovatif.

Digunakan untuk membuat nota pada sesebuah topik untuk suatu mata pelajaran berdasarkan prinsip penggunaannya.

Kegunaan Menyatakan sumber rujukan

atau sudut pandangan

daripada pelbagai pihak.

Dipersembahkan lakaran yang mempunyai tajuk atau tema.

Bentuk dipersembahkan Dipersembahkan dalam 8 bentuk Peta Pemikiran secara visual yang mudah diguna pakai dan difahami merentas kurikulum.

(i) Mencatat nota dengan mudah.

(ii) Merancang sesuatu seperti penulisan karangan, persembahan, ucapan,

Tujuan (i) Sekolah memupuk kemahiran berfikir

(ii) Menyemai budaya pembelajaran sepanjang hayat

projek dan sebagainya.

(iii) Mengingat sesuatu dengan mudah.

(iv) Menggabungkan dan menyeimbangkan kegunaan otak kanan dan otak kiri semasa belajar.

(iii) mahir dalam menyelesaikan masalah

(iv) berupaya mencari jalan penyelesaian secara kreatif di kalangan murid sekolah.

Mengambarkan bagaimana otak manusia mengurus idea.

Pengurusan Mengambarkan maklumat dapat diuruskan secara sistematik.

(i) Memberi kebebasan kepada individu menjelajahi kemampuan otak yang tiada batasannya.

(ii) Boleh diaplikasikan untuk menggambarkan idea-idea penting serta dengan cabang-cabang kecil

(iii) membolehkan pelajar mencatat nota dengan mudah mengingat sesuatu dengan mudah di samping menggabungkan serta menyeimbangkan kegunaan otak kanan dan otak kiri semasa belajar

(v) Pelajar dapat membuat, menyimpan dan mengulangkaji nota dengan baik dan berkesan

Bantuan (i) Penaakulan membantu dalam membuat pertimbangan secara logik, rasional, adil dan saksama semasa menggunakan kemahiran kreatif dan kritis

(ii) Peta Pemikiran yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari penyelesaian.

(i) Peta minda hanya menggunakan kata kunci dan imej

(ii) membenarkan maklumat yang

Kepentingan (i) i-THINK melahirkan inovator generasi masa depan dengan kebolehan dan

banyak dimasukkan ke dalam sehelai kertas

(i) lebih mudah diimbas kembali berbanding nota berciri linear

(ii) secara berulang mengukuhkan ingatan

(iii) Cara terbaik dalam membuat rujukan adalah dengan melakukan imaginasi ke atas

(iv) Individu dapat mengingat pada perkara yang mudah dilihat

kemahiran berfikir secara kritis

(ii) berupaya untuk menyesuaikan diri

(iii) menangani cabaran pada masa akan datang.

4t7foCoD57