PERNIKAHAN PADA MASA STUDI DAN IMPLIKASINYA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR

(Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang)

Skripsi

Oleh:

RUDHOTUL PUTRI MUNTAZAH

NIM. 201610010311078

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

2021

PERNIKAHAN PADA MASA STUDI DAN IMPLIKASINYA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR

(Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang)

Skripsi

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan program sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

RUDHOTUL PUTRI MUNTAZAH

NIM. 201610010311078

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

2021

i

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Rudhotul Putri Muntazah: NIM 201610010311078. Pernikahan Pada Masa Studi dan Implikasinya

Terhadap Prestasi Belajar (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang). Pembimbing (1) Dr. Khozin, M.Si, Pembimbing (2) Nafik Muthohirin,

MA, M.Hum

Kata kunci: Motivasi Menikah, Prestasi Akademik dan Non Akademik, Implikasi Pernikahan

Keputusan mahasiswa untuk melangsungkan pernikahan pada masa studi adalah keputusan

yang tidak biasa. Pasalnya selain kewajiban di perkuliahan, mahasiswa yang menikah mereka akan

mempunyai tanggung jawab baru sebagai suami/ isteri. Berdasarkan hal itu, penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa berupa prestasi akademik dan non akademik

pada mahasiswa yang telah menikah pada masa studi di PAI Universitas Muhammadiyah Malang.

Dengan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Apa motivasi mahasiswa FAI-UMM

menikah pada masa studi? 2) Bagaimana implikasi pernikahan pada masa studi terhadap hasil

belajar mahasiswa FAI-UMM setelah menikah?

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan jenis penelitian

menggunakan studi kasus. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 6 mahasiswa, yaitu

mahasiswa yang telah melangsungkan pernikahan pada masa studi di jurusan PAI- UMM angkatan

2016-2017. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah

observasi, wawancara serta dokumentasi. Dengan teknik analisa data yang digunakan adalah

kondensasi data, penyajian data, serta pengambilan kesimpulan.

Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan hasil yaitu: 1) terdapat motivasi

intrinsik mahasiswa yaitu dorongan dalam diri sendiri dalam melangsungkan pernikahan yaitu agar

terhindar dari zina serta niat untuk menjalankan ibadah. Serta terdapat motivasi ekstrinsik yaitu

dorongan dari luar diri mahasiswa dalam pengambilan keputusan untuk menikah adalah dorongan/

motivasi dari orang tua untuk menikah dengan alasan agar anaknya terhindar dari hal yang tidak

diinginkan. Selain itu, adanya keyakinan kepada calon pasangan untuk melangsungkan pernikahan

pada masa studi. 2) Indeks prestasi akademik yang diperoleh mahasiswa yang telah menikah

mengalami kenaikan serta penurunan. Hasil analisa menunjukkan IP tertinggi yang di dapatkan

mahasiswa yang telah menikah adalah 3,95 dan IP terendah yaitu 3, 30. 3) Perkembangan

keaktifan belajar mahasiswa menikah bervariasi, dua diantara enam mahasiswa yang telah

menikah menyatakan terdapat penurunan dalam kekatifan belajar dan yang lain menyatakan

dengan menikah menjadikan mahasiwa semakin semangat dalam mengikuti perkuliahan. 4) Secara

langsung implikasi pernikahan pada masa studi tidak berpengaruh terhadap hasil prestasi

mahasiswa, akan tetapi pernikahan pada masa studi mempengaruhi keaktifan belajar beberapa

informan.

vi

ABSTRACK

Rudhotul Putri Muntazah: NIM 201610010311078. Marriage During The Study Period And Its

Implications For Learning Achievement: Case Study Of Students Of The Islamic Religion Faculty

Of Muhammadiyah Malang.

Key words: Motivation to Marry, Academic and Non-academic Achievement, Implications of

Marriage

The student's decision to get married during the study period is an unusual decision.

Because In addition to the obligations in college, students who marry will have new

responsibilities as husband / wife. Therefore, this research aims to know student's result learning

outcomes in the form of academic and non-academic for students who have been married during

their studies at the Islamic Education Department, Muhammadiyah University of Malang. With the

formulation of the problems in this research are:1) What is the motivation of FAI-UMM students

to marry during the study period? 2) What are the implications of marriage during the study period

on the learning outcomes of FAI-UMM students after marriage?

The method used in this research is qualitative and this type of research uses case studies.

The number of informants in this study were 6 students, namely students who had married during

the study period at PAI-UMM, class 2016-2017. In this study, the data collection techniques that

researchers used were observation, interviews and documentation. With data analysis techniques

used are data condensation, data presentation, and drawing conclusions.

From the results of the research conducted, the researcher shows the results, namely: 1)

There is an intrinsic motivation of students, namely encouragement in oneself in getting married,

namely to avoid adultery and the intention to carry out worship. There is extrinsic motivation, that

is, the motivation from outside the student in making the decision to marry is the motivation /

motivation of the parents to get married on the grounds that their children avoid unwanted things.

In addition, there is confidence in the prospective partner to get married during the study period. 2)

The academic achievement index obtained by married students has increased and decreased. The

results of the analysis show that the highest IP obtained by married students is 3.95 and the lowest

GPA is 3.30. 3) The development of married students' learning activity varies, two out of six

married students stated that there was a decrease in learning activity and the others stated by

getting married to make students more enthusiastic in attending lectures. 4) Directly, the

implication of marriage during the study period does not affect student achievement results, but

marriage during the study period affects the learning liveliness of several informants.

vii

PEDOMAN TRANSLITERASI

No. Huruf Latin

Nama Huruf Latin Nama

Alif ا 1Tidak

dilambangkan

Tidak

dilambangkan

Ba B Be ب 2

Ta T Te ت 3

Tsa Ṡ ث 4Es (dengan titik di

atas)

Jim J Je ج 5

ح 6

Ha

H

Ha (dengan titik

di bawah)

Kha Kh Ka dan Ha خ 7

Dal D De د 8

Dzal Z Zet ذ 9

Ra R Er ر 10

Zai Z Zet ز 11

Sin S Es س 12

Syin Sy Es dan Ye ش 13

Shad Sh Es dan Ha ص 14

Dhad Dh De dan Ha ض 15

Tha Th Te dan Ha ط 16

Zhaa Zh Zet dn Ha ظ 17

ع 18

Ain

'

Koma terbalik di

atas

Ghain Gh Ge dan Ha غ 19

Fa F Ef ف 20

Qaf Q Ki ق 21

Kaf K Ka ك 22

Lam L El ل 23

viii

Mim M Em م 24

Nun N En ن 25

Waw W We و 26

Ha H Ha ه 27

Hamzah ' Apostref ء 28

Ya Y Ye ي 29

ix

MOTTO

واذا سالك عبادي عن ي فان ي قريب اجيب دعوة الداع اذا دعان فليستجيبوا لي

٦٨١ -دون وليؤمنوا بي لعلهم يرش

“Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad) tentang Aku,

maka sesungguhnya Aku dekat. Aku Kabulkan permohonan orang yang berdoa

apabila dia berdoa kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi (perintah)-Ku

dan beriman kepada-Ku, agar mereka memperoleh kebenaran.”

(QS. Al-Baqarah : 186)

x

PERSEMBAHAN

Tugas akhir ini saya persembahkan kepada :

1. Keluarga saya tercinta, Ibu dan Bapak yang selalu memberikan kasih

sayang, mendo’akan setiap waktu, serta memberikan dukungan dan

motivasi selama ini. Serta Mas Nanang dan Mbak Riska yang selalu

mendukung dalam penyelesaian tugas akhir ini.

2. Teman- teman Tarbiyah- B

3. Serta teman- teman Queen United yang selalu membersamai dalam hal-hal

kebaikan.

xi

KATA PENGANTAR

حيم حمن الر بســــــــــــــــــم الله الر

Alhamdulillah, puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan nikmat serta rahmat kepada setiap insan. Shalawat serta salam

saya haturkan kepada Nabi Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan

syafa’atnya kelak di yaumul akhir.

Tugas akhir ini tidak pernah ada tanpa bantuan dari berbagai pihak yang

telah terlibat. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, saya mengucapkan rasa

terimakasih kepada:

1. Dr. H. Fauzan, M. Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang

2. Prof. Dr. Tobroni, M. Si, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang.

3. Ketua jurusan dan sekretaris beserta staf Jurusan Pendidikan Agama Islam

yang tidak kenal lelah dalam melayani, membimbing dan memotivasi

penulis dan Mahasiswa/Mahasiswi Pendidikan Agama Islam Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Pada dosen Pendidikan Agama Islam yang selalu membimbing serta

mendidik kami mahasiswa/ mahasiswi jurusasn Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.

5. Penghargaan penulis sampaikan kepada Bapak Dr. Khozin,M. Si selaku

pembimbing satu dalam penulisan skripsi ini. Serta kepada bapak Nafik

Muthohirin, MA, M.Hum selaku pembimbing dua dalam penulisan skripsi

ini. Ucapan terimakasih saya sampaikan karena telah bersedia

membimbing dan memberikan arahan dalam pengerjaan skripsi.

6. Kemudian penulis mengucapkan terimakasih kepada pengelola

Perpustakan Universitas Muhammadiyah Malang atas segala fasilitas yang

selama ini telah diberikan kepada penulis.

7. Motivasi serta dukungan terbesar tentunya dari keluarga penulis, Bapak

Hariyanto dan Ibu Titik tersayang yang selalu mendo’akan dan ikhtiar

yang selalu mereka lakukan sepanjang penulis menempuh studi selama ini.

Allahummagfirli wa liwalidayya warhamhuma kama robbayani shaghiran.

Serta Mas dan Mbakku tercinta yang selalu mendorong untuk segera

menyelesaikan skripsi ini.

8. Dan kepada informan AF, NA, UM, DA, MI, dan JJ yang telah bersedia

meluangkan waktu, memberikan data dan informasi terkait pernikahan

pada masa studi kepada penulis.

9. Sahabat- sahabat di kelas Tarbiyah B yang telah memberikan motivasi

serta dorongan dan menemani perjalan selama ini dalam menimba ilmu di

xii

Jurusan Pendidikan Agama Islam. Serta kepada sahabat- sahabat di Jaisyu

Qur’an yang selalu mendukung dalam hal kebaikan kepada penulis.

10. Akhir kata, semoga Allah SWT senantiasa membimbing serta membalas

kebaikan- kebaikan yang telah di berikan kepada penulis. Aamiin.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua

orang, aamin

Malang, 14 Desember 2020

Penulis

xiii

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN................................................................................ ii

HASIL DETEKSI PLAGIASI.......................................................................... iii

PERNYATAAN KEASLIAN............................................................................. iv

ABSTRAK .......................................................................................................... v

ABSTRACK ...................................................................................................... vi

PEDOMAN TRANSLITERASI ...................................................................... vii

MOTTO ............................................................................................................ ix

PERSEMBAHAN .............................................................................................. x

KATA PENGANTAR ....................................................................................... xi

DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 9

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 10

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 10

E. Definisi Istilah ........................................................................................ 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................... 13

A. Penelitian Terdahulu ............................................................................. 13

B. Tinjauan Pustaka .................................................................................. 19

1. Pengertian Motivasi ........................................................................... 19

2. Teori Motivasi .................................................................................... 20

3. Pernikahan ......................................................................................... 21

4. Masa Studi ......................................................................................... 25

5. Prestasi Belajar .................................................................................. 26

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 37

A. Pendekatan Penelitian ........................................................................... 37

B. Kehadiran Peneliti................................................................................. 38

C. Lokasi Penelitian ................................................................................... 39

xiv

D. Sumber Data .......................................................................................... 39

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 40

F. Analisis Data .......................................................................................... 42

G. Pengecekan Keabsahan Data............................................................. 44

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................... 46

A. Paparan Data ......................................................................................... 46

1. Sejarah Kampus Universitas Muhammadiyah Malang ................... 46

2. Profil Pendidikan Agama Islam UMM ............................................. 47

B. Hasil Peneliti .......................................................................................... 48

1. Profil Subjek ...................................................................................... 48

2. Motivasi Mahasiswa Menikah pada Masa Studi .............................. 51

3. Implikasi Pernikahan pada Masa Studi ............................................ 56

4. Perkembangan Hasil Belajar Mahasiswa ......................................... 62

C. Pembahasan Penelitian ......................................................................... 65

1. Motivasi Menikah .............................................................................. 66

2. Prestasi Akademik dan Non Akademik Mahasiswa Menikah ......... 68

3. Keaktifan Belajar Mahasiswa yang Sudah Menikah ....................... 68

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 70

A. Kesimpulan ............................................................................................ 70

B. Saran ...................................................................................................... 70

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 72

LAMPIRAN ..................................................................................................... 77

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 : Indeks Prestasi Mahasiswa........................ 63

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Pedoman Wawancara............................... 78

Lampiran II : Tanggapan Mahasiswa ............................ 88

Lampiran III : Dokumentasi Kegiatan............................. 91

Daftar Riwayat Hidup......................................................... 94

xvii

DAFTAR PUSTAKA

Agustina Nurhayati. (2011, Januari). Pernikahan Dalam Perspektif Al-

Qur’an. ASAS, Vol.3, No.1.

Ahmad Atabik & Khoridatul Mudhiiah. (2014, Desember). Pernikahan

dan Hikmahnya Perspektif Hukum Islam. Yudisia .Vol. 5,

No. 2

Ahmad Syafi’I dkk. (2018, Juli). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa

Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi.

Jurnal Komunikasi Pendidikan, Vol.2 No.2

Al- Ghamidi A. 2013. Fiqih Wanita. Jakarta: PT Akwam Media

Profetika

Ali Noer dkk. (2017, Oktober).Konsep Adab Peserta Didik dalam

Pembelajaran menurut Az-Zarnuji dan Implikasinya terhadap

Pendidikan karakter di Indonesia.Jurnal Al-hikmah. Vol. 14,

No. 2, ISSN 1412-5382

Anastasia Sri Mendari & Suramaya Suci Kewal.(2015) Motivasi Belajar

Pada Mahasiswa Student Learning Motivation. Jurnal

Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. XIII, No.2

Aprida Pane & Muhammad Darwis Dasopang. (2017, Desember)

Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-ilmu

Keislaman Vol. 03 No.Web: jurnal.iain-

padangsidimpuan.ac.id/index.php/F

Depdikbud (1996), Kamus Besar Bahasamn / Indonesia, Jakarta: Balai

Pustaka

Devi Ratih Retnowati dkk.(2016. Maret) Prestasi Akademik Dan

Motivasi Berprestasi Mahasiswa S1 Pendidikan Geografi

Universitas Negeri Malang. Jurnal Pendidikan: Teori,

xviii

Penelitian, dan Pengembangan Volume: 1 Nomor: 3

Halaman: 521—525

Dewi, R.P. (Juli- Desember ). Motivasi Mahasiswa Menikah. JOM

FISIP, Vol. 6 No.2, 5-6

Dwi Samekto dkk. (2014). Kecenderungan Lama Studi Dan Prestasi

Belajar Mahasiswa Jalur Reguler Dan Non-Reguler Program

Studi Pendidikan Teknik Bangunan,” TEKNOLOGI DAN

KEJURUAN, 154, 153-166

E. Kertamuda Fatchiah. 2009. Konseling Pernikahan untuk Keluarga

Indonesia. Jakarta: Salemba Humanika

E. kertamuda Fatchiah. 2009. Konseling Pernikahan Untuk Keluarga

Indonesia. Jakarta: Salemba Humanika

Elizabeth Hurlock. (1991). Developmental Psychology

Eva Nauli Tahaib. (2013, Februari) Hubungan Antara Prestasi Belajar

Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah Didaktika.

VOL. XIII, NO. 2, 384-399

Fatimah. Pengaruh Status Pernikahan dan Kebermaknaan Hidup

Terhadap Kebahagiaan Mahasiswa. Skripsi Fakultas

Psikologi Universitas Maulana Malik Ibrahim Malang,

Malang.

Gardner, Howard. Multiple Intelligences Kecerdasan Majemuk Teori

dalam Praktik. Terjemahan oleh Alexander Sindoro, 2003.

Batam: Interaksa

Hadi Nur Rahman. (2010). Implikasi Pernikahan Pada Masa Studi

Terhadap Hasil Belajar.” jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta, Yogyakarta

xix

Intan Febrinaningtyas Sari & Desi Nurwidawati. (2013). Studi Kasus

Kehidupan Pernikahan Mahasiswa Yang Menikah Saat

Menempuh Masa Kuliah. Character Volume 02 Nomor 02

J. Moleong Lexy. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif (re.ed.)

Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Miles,M.B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldana. 2014.

Qualitative Data Analysis: A Method Sourcebook, Edition 3.

USA: SAGE Publication (pdf)

Muryono, (2000). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Tugas Guru Terhadap

Prestasi Belajar Bidang Studi Matematika. Review vol 15, no. 3

Nur Aini Hanifah. (2018).“Problematika Pernikahan Mahasiswi (Studi

Kasus Empat Mahasiswi Bimbingan Dan Konseling Islam

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto).Skripsi

Progam Bimbingan Dan Konseling Islam Fakultas Dakwah

Institut Agama Islam yang tidak diterbitkan, IAIN

Purwokerto, Purwokwrto 2018

Nur Aulia Lailiana & Agustin. (2017, May). Motivasi Berprestasi

Ditinjau Dari Komitmen Terhadap Tugas Pada

Mahasiswa.(The 1st Education and Language International

Conference Proceedings Center for International Language

Development of Unissula). p.89-96

Nuril Izzah Nasution. (2014). Prestasi Akademik Mahasiswa Pai yang

Sudah Menikah Pada Stambuk 2014 di Uin Sumatera

Utara”. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan yang

tidak diterbitkan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,

Medan 2018

xx

O. Hasbiansyah. (2008, Juni) Pendekatan Fenomenologi: Pengantar

Praktik Penlitian dalam Sosial dan Komunikasi. Mediator.

Vol. 9 No.1

Raharjo. (2014, Oktober) Problem dan Solusi Studi Mahasiswa Semester

Tua. Nadwa , Jurnal PendidikanIslam, Vol. 8, Nomor 2

Ramulyo Mohd. Idris. 1999. Hukum Perkawinan Islam. Jakarta: Bumi

Aksara

Sia Tjundjing. (2001) Hubungan antara IQ, EQ, dan QA dengan Prestasi

Studi Pada Siswa SMU. Jurnal Anima, Vol.17 No.1

Sobur, A. 2003. Psikologi Umum. Bandung : Pustaka Setia

Sondang P. Siagian. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta :

Bumi Aksara.

Sri Maslihah. (2011, Oktober), Studi Tentang Hubungan Dukungan Sosial

Penyesuaian Sosial Di Lingkungan Sekolah Dan Prestasi

Akademik Siswa Smpit Assyfa Boarding School Subang Jawa

Barat. Jurnal Psikologi Undip. Vol. 10, No.2

Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Hal 11

Sujiono, Y. N. 2004. Metode Pengembanagn Kognitif. Jakarta:

Universitas Terbuka

Susanti, Lidia. 2019. Prestasi Belajar Akademik & Non Akademik.

Malang: Literasi Nusantara

SyahMuhibbin.2003. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada,

Syarifuddin Amir.2006. Hukum Perkawinan Islam di Indonesia: Antara

Fiqih Munakahat dan Undang- undang Perkawinan. Jakarta:

Prenadamedia Group. Hal.160

xxi

Tiya Jeprin Pambudi Rahardjo. (2014, Juli). Research On Self

Adjustment Of Students Strata 1 The Married. Psycho Idea.

No.2 1693-1076

Wahyu Wibisana. (2016). Pernikahan Dalam Islam. Jurnal Pendidikan

Agama Islam- Ta’lim Vol. 14 No. 2

Winardi, J. 2001. Motivasi & Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta:

PT. Raja Grafindo Persada.

Wulandari. (2017). Manajemen Diri Mahasiswa Berstatus Menikah

(Studi Kasus Mahasiswa Iain Salatiga Jurusan Pai Angkatan

2013. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah

Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain).

Salatiga.