periodisation tactique - copie
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La périodisation tactique.
Traduction de Xavier Tamarit et Javier Mallo et interprétation des concepts.
Vitor Frade Développé à l'origine par Vitor Frade à l'université de
porto, la périodisation tactique est une méthodologie - popularisée par des coachs comme José Mourinho,
Josep Guardiola, Andre Villas Boas, Leonardo Jardim - qui entraînent les joueurs de football à travers un
processus logique qui se concentre sur L’incassable entièreté du jeu.
L’analyse systémique est née au cours des trente dernières années de la rencontre de plusieurs disciplines
dont la biologie, la théorie de l’information, la cybernétique et la théorie des systèmes. Selon Atlan
(1979), il ne faut pas considérer comme une science, une théorie ou une discipline, mais comme une nouvelle
démarche permettant de rassembler et d’organiser les connaissances en vue d’une plus grande efficacité de
l’action.
Tiré du livre de Jean-Francis Grehaigne « L’organisation du jeu en football ».
Introduction à l’analyse systémique.
Football
Environnement
Contexte
Equipe
Adaptations Structures
Ordre-désordre Phénomènes complexes (l’entier)
La périodisation tactique ?
Théorie des systèmes complexes Entraîne l’entier : connaissance de l’entier —>
connaissance des parties. (Morin) « Principe de l’incassable entièreté du
jeu » (Tamarit) « Principe de l’incomplétude et
incertain » (Morin)
Basé sur l’entier mais n’ignore pas l’individuel.
La périodisation tactique ?
1. Modèle de jeu (Coach) 2. Processus d’entraînement (processus long)
1. Le modèle de jeu (Matrice)
Le coach.
« Doit avoir une idée claire de son jeu —> culture tactique, sa propre histoire de ce qu’il a vécu et aimé ».
« Ne doit pas limiter ses idées sur le jeu ».
« Transmettre par le processus d’entraînement ». En d’autres termes, les joueurs doivent comprendre ce que veut le coach (INTENTIONS) et le coach doit veiller à ce que ce soit compris par eux.
Eduquer - Réflexion positive - Organiser le « certain » et « l’incertain ».
Le coach.
INTUITION
« montrer la meilleure manière d’atteindre les buts fixés »
REFLEXION
La performance.
Le chemin est long pour créer une équipe avec sa propre identité.
« Formation à travers la performance supérieure » —> atteindre son meilleur niveau dans toutes les compétitions.
Haute Performance —> remporter le championnat
Image mentale.
Créer un paysage mental du modèle de jeu dans la tête des joueurs. —> cela demande de comprendre le jeu complet que vous voulez créer de manière contextualisée.
Compréhension collective.
Les joueurs doivent connaître : • leur identité, • leur rôle dans l’équipe (ex: changer de
position durant l’entraînement), • leur faire comprendre parfaitement le jeu
collectif et les perspectives des partenaires de l’équipe,
• ce que vous voulez accomplir durant les moments du match (principes, ss principes, ss ss principes).
La tactique.« Supradimension » pour atteindre les intentions de jeu.
« La tactique n’est ni physique, ni technique, ni psychologique mais elle a besoin toutes pour se produire ». Frade
« Nous comprenons que toute action technique ou physique a toujours une intention tactique sous-jacente » Amieiro & Coll
Tactique Physique Technique Mental
Modèle de jeu
Principe de spécificité
« Vous devez toujours entraîner votre jeu en faisant un entraînement spécifique de votre façon de jouer … faire référence à la réalité de la compétition » Tamarit.
Entraînement intégré
Périodisation tactique —> reliée à la manière de jouer.
Le modèle de jeu.
Organisation structurelle 1-4-3-3
Attaque
Défense-Attaque
Transition
Moments de jeu
Défense
Attaque-Défense
Transition
Principes
P
P
P
P
Sp
Sp
Sp
SpSp
Sp
Sp
Sp
Sp
SpSp
Sp
Sous-
principes
Sous-sous-prin
cipes
SspSsp
Ssp
Ssp
Ssp
Ssp
SspSspSsp
Ssp
Ssp
Ssp
Org
anis
atio
n fonct
ionnel
Coup de pied
arrêté
2. Le processus d’entraînement.
La répétition systémique.
« Créer l’habitude, l’automatisation des comportements en comprenant et apprenant certains principes. » Frade
« Toutes les décisions et actions qui permettent le jeu sont initiés par, et le résultat de l’activité subconsciente. » Gaitero
« Ces processus subconscients qui prennent des décisions et des réactions rapides possibles sont dénommés habitudes ou automatismes. » Mc Crone
« Dans cette prise de décision, les émotions et sentiments jouent un rôle crucial. Les émotions et sentiments agissent dans le processus de raisonnement et de prise de décision. » Damasio
Emotions et sentiments.
Efficience, anticipation, adaptation dans le raisonnement et la prise de décision.
ConscientInconscient
(SUB)
Economique Fonctionnel
Marqueurs somatiques
Créer des habitudes.
Les habitudes dans l’action évoluent (ou non) avec la répétition. Celle-ci doit être active et conceptualisée —> « SAVOIR FAIRE ». La répétition systémique transforme le « savoir faire » en habitudes.
Situation Connaissance
Principes, Sp, Ssp de
jeu
Réponse valide
Exemple
Déterminer l’exercice dans l’intention de faire survenir le comportement fréquemment.
Travail du pressing 6c7: récupérer le ballon.
En prenant l’habitude spécifique ( répétition systémique « récupérer le ballon » ), les joueurs vont atteindre la sphère du « Savoir comment faire ». Frade
Le coach
« Doit modeler l’idée de chaque individu formant son équipe, et faire que tous
pensent la même chose de la même façon, pour chaque situation. » Carvalhal.
Une mécanique non mécanique.
« Sans le détail, sans la créativité, le jeu perd de sa richesse… Car cette même créativité, ce même détail doivent toujours être dans un contexte dans une ligne de jeu. Cette
créativité et ce détail ne peuvent émerger anarchiquement, ils doivent être reliés à l’accomplissement d’une action de jeu
donnée. » Faria
Une mécanique non mécanique.
DETAILS CREATIVITE
Contexte d’entrainement
Le coach :
Son but n’est pas de configurer une équipe mécanique mais de former une équipe avec une hiérarchie des règles claires, des principes unifiés, une pensée similaire pour un large nombre de joueurs de l’équipe. Il établie une logique de travail qui crée « l’anticipation » envers l’action qui va être sur le point d’arriver. L’anticipation marque le commencement de l’action, pas la fin. L’anticipation permet plus de temps pour penser aux détails, plus de temps pour la créativité.
La créativité.
« La créativité seule n’a de sens qu’en s’accordant à une idée de jeu qui est appelée modèle de jeu ». Resende
Créativité
Mécanique non
mécanique
Mécanique
Modèle de jeu
Un désordre qui n’existe pas sans ordre.
Organisation de jeu
Réorganisation permanente
ORDRE/DESORDRE
ORDRE/DESORDRE
L’anticipation.
« L’anticipation est ce qui donne vie à la créativité, sans anticipation il ne peut y avoir de créativité ». Portolès
Choix le plus
adéquate
Répertoire d’actions
disponibles auparavant.
Action dans le jeu.
Anticiper l’action
La connaissance des différents résultats rencontrés (images d’actions, contextes) par rapport aux décisions déjà prises permet de sélectionner la décision idéale. Nous le vivons dans le modèle de jeu que nous voulons atteindre et dans les principes, sous-principes qui lui donnent forme.
Options RésultatsPaysages
Images d’actions
Un processus d’entraînement qui demande de la créativité.
« La créativité émergera de l’imprévisibilité des situations, et c’est parce que nous entraînons avec des simulations de jeu que cette imprévisibilité aura une plus grande présence que dans une formation analytique et fermée…De cette façon, nous faisons vivre aux joueurs cette imprévisibilité autant que possible, faisant émerger la créativité ». Damasio
Créativité / Liberté
Intuition
Faire du jeu.
Expériences.
Imagination
Emotions
Anticipation
Sentiments
Reflexion
Les processus d’entraînement et les jeux doivent simuler ces
situations imprévus (expériences).
Entraînement et concentration.
« Courir pour le plaisir a une usure énergétique naturelle, mais la complexité de cet exercice est nulle, et en tant que telle, l'usure en termes émotionnels a tendance à être nulle, contrairement aux situations complexes où les exigences techniques, tactiques et physiques sont demandés aux joueurs, où ils ont à penser aux situations, c’est ce qui représente la complexité de l'exercice et conduit à une concentration plus élevée. » Mourinho
La concentration.
« La concentration est aussi un moyen d'être totalement ici et maintenant, dans le présent. » Schmid & Peper
« L’importance que la concentration s’acquiert en compétition est évident. » Freitas
Prêter attention aux informations
pertinentes et ignorer les stimuli non pertinents et
perturbateurs.
La capacité de rester concentré pendant une longue période (90 min + temps additionnel).
Intensité maxim
um
Processus d
’entraînement
La concentration décisionnel.
« La concentration décisionnel » (tactique) demandée dans « la périodisation tactique » (grâce à la spécificité).
« Travailler en opérant sur le modèle de jeu implique de la concentration » Faria
Les joueurs ont besoin d’une concentration spécifique pour une certaine façon de jouer. Il faut entraîner avec la concentration requise en compétition.
Concentration spécifique.
« Nous parlons d'un mode d'entraînement, où ce mode d'entraînement est une simulation de la réalité, où nous voulons des moments d'intensité maximale et pour que ces situations d'intensité maximale se produisent il doit y avoir concentration, donc, nous devons nous concentrer pour effectuer ces types de Actions. » Carvalhal
Orientation du comportement et
des émotions.
Exercices Situations
Concentration (intensité
maximum).Où ? à quel moment ?
La fatigue tactique.
« La plus importante fatigue en football est la fatigue du système nerveux central et non la fatigue physique.. ». Mourinho
Concentration
Réagir - se coordonner au moment
Système nerveux central
Interconnexion.
Fatigue tactique
Fatigue physique
RécupérationFatigue mental
émotionnel
Un problème de processus d’adaptation.
« La fatigue est l’incapacité de maintenir une certaine intensité dans l’exercice, caractérisé par une réduction, plus ou moins accentuée, de la capacité fonctionnelle du joueur ». Duarte « La fatigue du système nerveux central est caractérisée par l’incapacité de se concentrer, d’économiser l’effort résultant d’une perte de compréhension du jeu ». Frade
Contrôle conscient
SNC
ActionActivation
Un problème de processus d’adaptation.
« La création d'habitudes permises par ce processus permet aux connaissances acquises de devenir une partie du subconscient, réduisant l’utilisation du système nerveux central ». Frade
Action
Muscles
Action perçue
Connaissance
Contrôle Sub (in)
conscient
HABITUDES
SNC Contrôle conscient
Intensité / volume de performance.
Intensité = la concentration tactique
« Les fractions d’intensité maximum cumulés, signifie aussi les fractions maximales d'intensité en concentration cumulées». Carvalhal
« L’intensité est basée sur le niveau de la demande mentale ». Oliveira
« L’intensité sera déterminée par la fatigue émotionnelle-mentale d’une performance et non par l’action de mouvement ». Resende & Barreto
L’intensité.
Rester concentré
Décisions / concentration
Le volume.
Volume = fractions cumulées de l’intensité maximum.
« Le volume d’intensité maximum est la succession de fractions de haute intensité qui nous amène à une accumulation d’intensité, une intensité relative au modèle de jeu…croît progressivement au cours de la saison pour atteindre un niveau que nous considérons optimal pour notre équipe, en le gardant jusqu'à la fin ». Carvalhal
Atteinte du niveau de performance.
« Je ne veux pas que mon équipe ait un pique de performance… Je ne voudrai pas que la performance de mon équipe changent ! Je veux toujours mon équipe dans un haut niveau de performance. Parce qu’il
n’y pas de périodes plus importantes que d’autres… » Mourinho
Stabilisation
Progression
« Ce ne sont pas des copies mais des répliques et des réflexions les unes des autres, montrant de petites modifications en jeu…la manifestation régulière des régularités ». Gaiteiro
« Cela configure une logique différente, puisque l'intensité est considérée dans la périodisation tactique comme l'intensité de concentration et le volume comme les intensités de volume de concentration, le volume des intensités relatives maximales ou le volume des principes du jeu. » Oliveira
« Pour cette saison, le volume d'entraînement restera le même de la deuxième à la dernière semaine de la saison, les différences étant dues à l'augmentation des temps d'intensité et à la réduction des intervalles de récupération au fil de la saison. » Tamarit
Modèle hebdomadaire (Morphocycle).
Le Morphocycle.
L’égalité entre les Morphocycles permet la
stabilité.
J1
J2
J3J4
J5
J6
J7
1st semaine de la saison.
« Ces premiers jours doivent être utilisés par l'entraîneur pour expliquer les caractéristiques essentielles de l'idée de jeu qu'il a en tête, en essayant de transmettre aux joueurs les éléments d'identification du modèle de jeu (comme une intention précédente). Afin d’aider ce processus, le coach peut utiliser des images mentales dans le but que toutes les compréhensions individuelles convergent en un point de rencontre commun ». Faria
1st semaine de la saison.
f Présentation du modèle d jeu aux joueurs pour qu’ils puissent créer une image mentale et se l’intégrer.
Adaptation conceptuelle à la pensée tactique (concentration
d’intensité) et à la logique d’entraînement.
Développer les relations émotionnelles et
affectives ; que les joueurs se connaissent en établissant
des liens communs.
Adaptation physique et
physiologique progressive au modèle de jeu:
comportements moteur, demandes énergétiques,
ratios
Morphocycle avec 1 match/ semaine.
Dim. Lun. Mar. Mer. Jeu. Ven. Sam. Dim.
MATCHA
Jour OFF
Récup. active
Acquisition #1
Acquisition #2
Acquisition #3
Récup + Activati
on
MATCHB
Jour 0 - Dimanche : Match
« Lien entre deux Morphocycles consécutifs… Utilisé pour évaluer la performance de l’équipe et les effets des séances d’entraînements précédentes. » Mallo
Jour 1- Lundi : jour OFF
Des études scientifiques variées ont montré que certains marqueurs physiologiques et biochimiques présentent une meilleure récupération si l’entraînement est réalisé 24 heures après le match. (Ascensao, Baldari, Kinugasa & Kilding).
Faciliter la récupération mentale émotionnelle.
Jour 2 - Mardi : Récupération active.
« Les joueurs n’ont pas complètement récupéré (36-48 heures après la compétition). C’est pourquoi le contenu d’entraînement doit être soigneusement sélectionné pour éviter d’augmenter les risques de blessure… ». Mallo
Pour cette raison, ce jour doit sauvegarder le processus de récupération en ajoutant une connotation spécifique, qui implique que « les contenus d’entraînement doit être le même…en expérimentant (les principes, sous-principes..) » sans dynamique. Frade
Fatigue tactique.
Jour 3 - Mercredi : Acquisitions.
S’assurer que les joueurs ont complètement récupéré (environ 48 heures après la compétition). « Cette situation présente une plus haute demande émotionnelle pour les joueurs en relation que le jour précédent, car les activités d’entraînement ont une plus grande similitude avec la dynamique collective et l'organisation du jeu. » Silva
« Pourtant, trois jours après le match, les joueurs n’ont toujours pas encore complètement récupérés, surtout d’un point de vue émotionnel. » Mourinho
De même, Frade montre son inquiétude quant à la façon dont la tension a été adaptée à la force, la durée à l'endurance, comme si chaque journée d'entraînement présentait l'objectif de développer une capacité physique de manière isolée. C’est loin de la logique de la périodisation tactique, où tout doit être lié à la manière dont l’équipe veut jouer, toujours en cherchant des « interactions intentionnelles ». Frade
Sous-principes et Sous sous-principes
Jour 4 - Jeudi : Acquisitions.
Les joueurs devraient avoir complètement récupérés du match précédent (environ 72 heures après). Cet entraînement doit permettre les interactions collectives et les efforts dynamiques sont similaires à la compétition. L’utilisation de pauses aidera les joueurs à donner les intensités relatives maximales.
« Ainsi, à cet effet, il vaut mieux effectuer quatre sets de 10 minutes une certaine tâche plutôt que deux sets de 20 minutes. » Frade
« En divisant la durée d’exercice globale en plus petite partie aide les joueurs à maintenir une plus haute intensité de concentration. Les temps de récupération entre les exercices doit permettre aux joueurs d’être frais et spontanés au set suivant. » Oliveira
Principes et sous-principes
Jour 5 - Vendredi : Acquisitions.
« C’est le dernier des trois jours d’acquisitions du Morphocycle, représentant une plus petite fraction du jeu. » Silva
« La proximité du prochain match souligne la dimension stratégique de la session, qui inclue des éléments situationnels en accord avec les caractéristiques suivantes du rival en compétition. » Mallo
« Les tâches d’entraînement à inclure ce jour peuvent être avec peu (7vs3, 8vs4) ou sans opposition (5vs0, 11vs0), se concentrant sur la vitesse d’exécution. » Tamarit, Silva
Sous-principes et sous sous-principes
Jour 6 - Samedi : Récupération & Activation.
« Le dernier jour avant un match doit être simple, prédisposant pour le prochain jour de match. » Silva
« Cela aide à consolider les automatismes dynamiques de l’équipe vers la compétition. » Tamarit
Sous-principes pertinents et stratégie.
Jour 7 - Dimanche : Compétition.
« La compétition établie les limites temporelles du Morphocycle. Atteindre une performance optimale de l'équipe ce jour-là est l'objectif le plus important et, comme l’affirme Frade : « la compétition est le meilleur outil pour contrôler le processus. ». » Mallo
« Par conséquent, il n’y pas meilleur test pour évaluer les performances individuelles et collectives qu’en examinant si les joueurs sont capables de manifester des comportements réguliers en accord avec le modèle de jeu durant les matchs officiels, c’est à dire en évaluant si la manière spécifique prévue de jouer est abordée. » Silva
Demandes émotionnelles importantes.
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
Jour OFF Récup. Active Acquisitions Récup. Activation
MATCH
Complexité Principes Sub-prin.
Sub-prin. S-sub-prin.
Principes Sub-prin.
Sub-prin. S-sub-prin. Sub-prin. Principes
Echelle de l’équipe
Intersectoriel Sectoriel Group
Individuel.
Intersectoriel Sectoriel
Group Individuel.
Intersectoriel collective.
Intersectoriel Sectoriel Group
Individuel.
Intersectoriel collective. Collective.
Demandes émotionnelle-
mentaleFaible Moyenne. Haute.
Moyennement faible. Faible. Très Haute.
Contractions Musculaires
Tensions Faible. Haute. Moyenne. Moyennement-faible.
Moyennement-faible. Haute.
Durées Très courte. Courte. Moyennement-longue Très courte. Très courte. Longues.
Vélocité Faible. Moyenne. Moyennement-faible. Haute. Moyennement-
faible. Haute.
Densité Très faible. Haute. Moyennement-haute.
Moyennement-faible.
Moyennement-faible. Haute.
Caractéristiques d’exercices
Espace Moyen. Petit. Grand. Petit. Moyen. Grand.
Temps Moyennement-court. Court. Long. Court. Moyennement-
court. Long.
Nb de joueurs
Moyenne. Faible. Haute. Faible. Moyennement-haute. Haute.
Continuité Très discontinue. Discontinue. Continue. Discontinue. Discontinue. Continue.
Caractéristiques basiques du Morphocycle.
Exercices et échelles de l’équipe.
Sectoriel GroupalIndividuel
Inter sectoriel Collectif
Exercices et tensions musculaires
https://xxemesiecle.football/2018/05/13/__trashed/
Le Morphocycle avec plus d’un match par semaine.
«Le schéma du Morphocycle variera en fonction des jours disponibles entre les compétitions ». Frade
« Dans un Morphocycle à deux matchs il faut penser à la récupération des joueurs, il va donc varier sa forme, sans cesser de répondre à la spécificité que ce processus prône ». Mallo
Récupération et activation.
Le Morphocycle avec plus d’un match par semaine.
« C’est pourquoi l’entraînement de José Mourinho le jour d’avant est basé sur de larges principes, avec très peu de concurrence en travaillant sur le positionnement de l'équipe en situations 11 vs 0 ou 11 vs 11 ». Oliveira
Morphocyle exceptionnel répété consécutivement : « Dans ce cas, il est presque obligatoire d'avoir un jour de congé par semaine, qui devrait être organisé le lendemain d'un match dans le sous-cycle le plus long de la semaine. » Mallo
« Dans ces circonstances, la matrice directionnelle de l'équipe doit être périodiquement renforcée, car lors des nombreux matchs, les footballeurs peuvent oublier les bases de l'organisation, car l'entraîneur n'a pas le temps de mettre en œuvre des séances d'entraînement acquisitives pendant les semaines. » Tamarit
Principes du modèle de jeu, Analyse vidéo & Explications théoriques.
Morphocycle exceptionnel : 2 matchs/ semaine.
Dim. Lun. Mar. Mer. Jeu. Ven. Sam. Dim.
MATCHA
Récupération
Récup + Activati
on
MATCH B
RécupérationRécup + Activati
on
MATCHC
Calendrier de compétition d’une équipe Top-Class durant 5 semaines (Septembre-Octobre 2013).
Lundi. Mardi. Mercredi. Jeudi. Vendredi. Samedi.Dimanche
.
INTERNATIONALSRécup active.
Réc.+Act. (Voyage)
Ligue (E)Récup active.
Réc.+Act. (Voyage)
Champions League (E)
Jour OffRécup active.
EntraînementRéc.+Act.
Ligue (D)
Récup active.
Réc.+Act. (Voyage)
Ligue (E)Récup active.
Réc.+Act. Ligue (D) Jour Off
Récup active.
Réc.+Act.Champions League (D)
Récup active.
Réc.+Act. (Voyage)
Ligue (E) Jour Off
INTERNATIONALS
Le cerveau dans le processus
d’entraînement.
Relation Cerveau - « Périodisation tactique ».
« La capacité d’apprentissage qui définie les êtres humains réside dans la capacité cérébrale complexe que nous possédons. » Gaitero
«Le but sera toujours le même : rationaliser la dynamique comportementale qu'est l'organisation, la philosophie, l'émotion. Pour créer des intentions et des habitudes. Pour rendre un groupe de principes conscients puis inconscients de manière à ce que nous affichions naturellement une certaine façon de jouer. » Faria
« La périodisation tactique met aussi l'accent sur l'assimilation des comportements, non seulement au niveau du « savoir faire » mais aussi en produisant la relation entre « savoir faire » et « comment savoir faire ». C’est extrêmement important pour la concentration spécifique. » Mallo
L’importance de la compréhension globale du modèle de jeu dans la contextualisation des parties (principes et sous-principes).
La PT crée les conséquences, stimule l’habileté d’invoquer les représentations qui y sont associées.
Relation Cerveau - « Périodisation tactique ».
Habileté d’anticipation.
Relation Cerveau - « Périodisation tactique ».
Organisation Philosophie
Emotions
Rationaliser la dynamique
comportementale dans le but de créer
des intentions et des habitudes.
La dynamique comportementale.
Sensations Perception
Attitude Comportement
Le Football de la rue.
« Dans le football, l'éducation est importante mais cette base peut être formatrice et déformante. une bonne éducation est exigeante et difficile.» Frade
« Le processus d’entraînement du joueur n’est jamais fini.» Fonseca
La nécessité de déplacer le football des rues vers les écoles de football en
réponse à sa disparition imminente.
« Découvrir un talent est un art complexe, le mauvais coach (et il y en a beaucoup) choisie les joueurs en se basant sur la taille, le poids, la vitesse et tout ce qui peut être mesuré. » Valdano
« Sans talent dans l’abstrait, la reconnaissance du talent implique des tables de référence, alors la question n’est pas comment détecter un talent, mais comment créer les conditions où chaque talent peut exceller et évoluer, de façon à se révéler eux-mêmes. » Garganta
Talent et génétique.
Le processus d’entraînement et le contexte deviennent ESSENTIEL.
La technique dans le football doit être un ajustement intelligent à la situation de jeu.
La technique conceptualisée et adaptative.
Savoir comment faire - mémoire musculaire.
« Dans le football de rue le feedback est uniquement intrinsèque, c’est toujours le joueur lui-même qui réalise l’erreur qu’il a faite, donnée en l’absence du coach. » Tamarit
Réduire et retarder le feedback interrogatif.
« A travers l’erreur nous améliorons nos actions, ainsi que le stockage d’actions dans notre mémoire que nous ne devons pas effectuer; les actions émergent dans notre esprit devant une certaine situation, agissant comme référence. » Tamarit
« Créer une atmosphère plus tolérante de l’erreur, comme cela arrive dans le football de rue. » Wein
L’existence de l’erreur durant l’apprentissage.
Guider le joueur dans l’apprentissage à donner une réponse créative.
« Vous devez encourager les jeunes joueurs à créer leur propre jeu, modifier les règles du jeu suggéré. » Wein
Jouer avec motivation.
« Commencer tôt et par conséquent, le nombre d'heures de pratique (de jeu) accumulées, sont des conditions nécessaires dans le processus de formation des joueurs d'élite, pour atteindre le niveau de performance, même si elle ne semble pas être suffisante, la qualité de la pratique est considérée comme un facteur important. » Fonseca
Un large moment de pratique.
« Quand le sentiment de plaisir est connecté à l’action/activité, nous avons tendance à performer plus fréquemment. » Damasio
Le plaisir comme booster d’apprentissage.
« Pour améliorer la créativité vous devez compter sur des formes de jeu où les actions sont développées avec un certain degrés de liberté. » Queiroz
La créativité au service de l’ordre.
« Il est impératif pour les clubs de penser à ce que les joueurs ont fait de 5 à 6 ans jusqu'à 14 ans, car systématiquement, les joueurs qui se démarquent puis atteignent un niveau de performance plus élevé dans ces clubs arrivent là quand ils ont environ 14 ans, et ils viennent d'un processus sans soucis, où ils jouent trois fois par semaine puis jouent dans la rue. Nous ne devons donc penser qu'au recyclage du football de rue pour créer du football de rue au sein de ces clubs. » Frade
L’entraînement dans les écoles de football.
« Plus on avance dans la connaissance, plus on découvre une nouvelle ignorance. »
Edgar Morin
https://xxemesiecle.football/2018/05/13/__trashed/
https://www.etudier.com/dissertations/Synth%C3%A8se-Dynamique-Comportementale/246991.html
L’organisation du jeu en football - Jean-Francis Grehaigne
Complex Football - Javier Mallo
What is the Tactical Periodization - Xavier Tamarit
https://lejournal.cnrs.fr/articles/edgar-morin-ou-leloge-de-la-pensee-complexe
Sources.
Jonathan Ibanez
https://fastinperf.com
