Periodic Table Card Sort 2011.notebook

1

November 02, 2011

Learning Targets PreAssess Big Ideas Post 

Assess

I can classify substances into like groups based on chemical and 

physical properties

We classified our element cards using physical properties like mass, melting point, and state of matter in our first card sort.Later, we used chemical properties (reaction with H and Cl) to sort cards into the correct column.

I can predict missing elements based upon existing 

patterns.

After our 2nd card sort, we placed undiscovered element cards in places where the pattern didn't fit (with mass or reactivity).

I can describe patterns in periods and families in the periodic table.

In a period (row) mass increases from left to right.Metals are located on the left side of the table while nonmetals are found on the right. In a family, mass increases from top to bottom but also elements in a family have similar reactivities.

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

2

November 02, 2011

Elements and the Periodic Table

Lesson objectives Teachers' notes

1) I can identify patterns in elements with similar properties.2) I can develop a classification system based on 

patterns.

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

3

November 02, 2011

Teachers' notesLesson objectives

Subject:

Topic:

Grade(s):

Prior knowledge:

Cross­curricular link(s):

Science

Chemistry

8

atoms

mathematics

Lesson notes:

Type text here

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

4

November 02, 2011

Write the questions and answers in your composition books.

1. What is an element?

2.  How is an element similar to an atom?

3.  How is an element different from an atom?

4.  What atomic particle identifies the element?

5.  On the periodic table, what does the atomic number represent?

Bell ringer

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

5

November 02, 2011

Instruction

1.  Sort cards into like groups.2.  For membership in the group, a ‘rule’ must be created. For example, I could create a rule that to bein the group every member must be green.  3.  For the cards that do not fit, a new rule must be created.4. You may have as many groups as you like, but for each group, you must have a rule.  5.  Record each of your rules in your notebook along with the card that fit in each group.

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

6

November 02, 2011

Instruction

1. Sort your cards into exactly 7 groups.  2. Each group must have a rule.3. Discussion time4. Now, for the extra challenge, your group needs    to create seven groups with the group members ranked.  5.Put your top member at the top of the group column and the last member at the bottom. 

Card Sort Part 2

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

7

November 02, 2011

Instruction

5. Now that the cards are ranked in 7 columns, you should work to place the columns next to other card groups so that the groups increase as you read across from left to right.

6. Also cards should increase from top to bottom, just like column and rows in the periodic table.

7.  Finally, in places in your "table" where cards don't fit the pattern, place an undiscovered element card.

Card Sort Part 2

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

8

November 02, 2011

* After ordering your cards so they are increasing from left to right and top to bottom, look at "compounds with H and Cl".  (Elements in the periodic table must react  similarly in order to be in the same column.  Look at the subscripts.  They must be the same).  Look at W and F........  would they be in the same column?

* Gases are found on the right side of the Periodic Table.

*  There is an "undiscovered element in row 1.

A couple of hints....

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

9

November 02, 2011

Und.

Und. Und.Und.

Periodic Table Activity

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

10

November 02, 2011

Periodic Table Card Sort 2011.notebook

11

November 02, 2011