perfil del docente
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MATERIA : PROYECTOS DE FORMACION DOCENTE
PROFR. MARTN RAMIREZ.
PRESENTAN:
CARLOS ALEMAN.
CUAUMHTEMOC
LARA.
MA. ANGELICA
MEDINA.
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CONTENIDO
Concento de Docente
Concepto de Perfil Docente Perfil Profesional del Docente
Enfoque del Perfil Docente a travs del tiempo
Desempeo del Docente
Pilares de la Educacin
Competencias del Docente
Bases del Perfil Docente
Creacin de un Nuevo Perfil Docente Habilidades que debe tener un Docente
Caractersticas del Docente del Siglo XXI
Reflexin
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El principal objetivo de la educacin esel de crear individuos capaces dehacer cosas nuevas y no simplemente
de repetir lo que hicieron otrasgeneraciones, individuos creativos,inventivos y descubridores cuyas
mentes puedan criticar, verificar y queno acepten todo lo que se les ofrezca
Jean Piaget
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Es aquel que construye con sus estudian
Es aquella persona que facilita el aprendi
Persona que se dedica profesionalmente
a la Docencia
Concepto de Docente
Persona que transmite Conocimientos,
Valores, Costumbres,
Es aquel que crea conciencia a sus estudiantes
La docencia es una prctica entendida co
una labor educativa integral
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Concepto de Perfil Docente
Son las diferentes capacidades y
competencias que identifican lasformacin de un profesional, para asumir
en condiciones ptimas lasresponsabilidades propias de sus
diferentes funciones y tareas
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PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
El perfil profesional del docente basado en la divisinde funciones est cambiando poco a poco para darpaso a otro perfil o, mejor an, a perfilesdiferenciales. En el momento actual el profesorrequiere nuevas estrategias, percepciones,experiencias y conocimientos para intentar dar
respuesta a las mltiples interrogantes que se lepresentan cada da.Para ello, es necesario concebir el docente bajo otro
paradigma diferente al tradicionalmente utilizado. Nose trata de definir mecnicamente, a travs de un
listado, las competencias del docente, es precisodesentraar qu elementos cognitivos, actitudinales,valorativos y de destrezas favorecen la resolucinde los problemas educativos, desde todos losniveles de desempeo del docente, para de estamanera, sea posible identificar y analizar aquellas
capacidades requeridas por un grupo socialdeterminado en un contexto es ecfico lo cual le
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Docentes dotadosde motivacin,
que posee
recursos internospara promover y
mejorar elambiente
educacionales.
Es el docentetcnico,
basado en ladisciplina,
rigido, con uncontrol
conductual.
Es el docenteque formaestudiantes
lderes,innovadores,investigadore,forma para la
vida
ConductistaAntes de los
70
HumanistaDespus de los
70
DesarrollistaActualidad
Enfoques del Perfil Docente atravs del Tiempo
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DEBEMOS ACTUAR:Con Autonoma,Tolerancia, Compromiso,
Inteligencia,Fortaleza..
DESEMPEO DEL DOCENTE:
DEBEMOS TENER:
Conocimientos,Habilidades, ValoresDestrezas, tica,
Espritu.
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APRENDIZAJES QUE DEBE APLICAR
EL DOCENTE PARA TENER XITOAprender a Conocer:
Aprender a Hacer:
Aprender a Convivir:
Aprender a Ser:
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Pilares de la Educacin
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APRENDER A CONOCER
Consiste en aprender a comprender el mundoque te rodea, o al menos, lo suficiente comopara vivir con dignidad, desarrollar tuscapacidades profesionales y comunicarse
con los dems. Esto supone aprender aaprender, ejercitando la atencin, la memoriay el pensamiento.
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APRENDER A HACER
Aplicar conocimientos en la vida para sudesarrollar, es resolver problemas.
Trabajar en equipo.
Desarrollo de la enseanza por
alternativasAdquirir una calificacin profesional
Desarrollar la competencia sana.
Capacitacin para enfrentar cualquiersituacin
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APRENDER A CONVIVIR
Capacidad de expresin, afecto,comunicacin, valoracin,participacin, concertacin y
afectividad, para participar y cooperarcon los dems en todas las actividadeshumanas.
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APRENDER A SER
Proceso fundamental, que recogeelementos de los tres anteriores, paraque aflore la personalidad y se est en
capacidad de obrar con autonoma,juicio y responsabilidad personal.
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COMPETENCI S DEL DOCENTECompetenciasIntelectuales
(conocer)Competencias Intere Intrapersonales
(ser)Competencias
Sociales(convivir)
CompetenciasProfesionales(hacer)
Domina conceptos
y teoras
actualizadas
Afianza su identidadpersonal y profesional y
cultiva su autoestima
Brinda afecto,
seguridady confianza
Define y elaboraproyectos educativos
Posee una culturageneral
Es coherente conprincipios ticos,
espirituales yHumanistas
Practica la
tolerancia y labsqueda de
consensos
Diversifica elcurrculo en funcinde las necesidades
Traduce en suquehacer
educativo la
poltica ylegislacin vigente
Cultiva la apertura a lonuevo, a lo distinto
Establecerelaciones
de dialogo a nivelinterpersonal e
interinstitucional
Planifica, organiza,dirige, evala y
controla situaciones
de aprendizajes
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DINMICA DE LAS COMPETENCIAS
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E
L E
E.Atica: Permite
al docente
orientar su
conducta
Esttica: Es lafuente para formaral docente con
capacidad de crear
Espritu deAprendizaje:
Permite al docente
modelar conductas
significativas
Lgica: Fortaleceel pensamiento
crtico y
constructivo del
docente
Bases del nuevo perfilDocente
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CREACIN DE UN NUEVOPERFIL DOCENTE
La idea bsica de la renovacin est en elhecho de reconocer el planteamientohumanista y desarrollista, constituyendouna buena combinacin para dar, en
forma combinada y pluralista, sucontribucin a la reformulacin de unmodelo de formacin docente que sefundamente en una racionalidad
sustantiva y significativa.
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La nueva visin combinar el criterio de la
competencia con el criterio tico. La meta esformar un individuo con capacidad deinnovacin y creacin. Se concibe que eldocente tenga la suficiente formacin para
prestar atencin al proceso educativo ymejorarlo creativamente.
De esta manera surge un perfil ms amplio,que incluye el desarrollo personal, actitudes,comunicacin, orientacin, liderazgo, tomade decisiones, mejoramiento personal,dimensin social e intelectual.
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HABILIDADES QUE DEBE POSEEREL DOCENTE
Algunas de las habilidades que debe tener unDocentes son:
Pensar
CrearDisear,
Resolver
Interactuar
Manejar
Producir
Comunicar.
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Todo esto con el fin de trabajar,estudiar y construir visiones en equipo,auto evaluaciones, compromisos y elcompartir.
El docente debe ser un lder que
posea la capacidad de modelaje de susestudiantes, ser creativo e intelectual y,adems, inspirar a los alumnos para labsqueda de la verdad.
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CARACTERSTICAS DELDOCENTE DEL SIGLO XXI
tica y Valores Autodidacta
Autocrtico Comunicativo Lder Trabajo en equipo Empata Motivacin
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Aprendizaje Continuo y Situacional. Humanista Facilitador y no un dificultador de
conocimiento
Orientador hacia las transformaciones. Acompaante del estudiante a travs de
todo el proceso de enseanzaaprendizaje
Puntual
Madurez emocional
Dedicado
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GARAGARAGARAGARA