perbina v - 8 gaya pengajaran guru dari kaca mata pelajar
TRANSCRIPT
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
1/26
SHAMSSUDIN BIN MOHAMED
PERBINA V 2005 SESI KEDUA
HOTEL EQUATORIAL
CAMERON HIGHLAND
11 13 DISEMBER 2005
GAYA PENGAJARAN GURU
DARI
PERSEPSI PELAJAR-PELAJAR
KAJIAN KES
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
2/26
DEFINISI GAYA Gaya bermaksud cara seseorang itu
bertindak sama ada melalui percakapan
ataupun perbuatan (Daud, 1992)
Daud Bahrum (1992). Kamus Mutakhir
Bahasa Melayu. Petaling Jaya: Longman
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
3/26
DEFINISI PERSEPSI Proses kesedaran terhadap sesuatu
perkara atau objek, yang terhasil daripada
pancaindera (Kamus Dewan, 1986)
Kamus Dewan (1986). Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
4/26
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadapkebolehan guru melaksanakan pengajaran yang
mudah difahami
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadapketepatan guru masuk ke kelas
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap
amalan guru yang menyemak kedatangan mereka
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap
tulisan guru di papan tulis
OBJEKTIF KAJIAN 1 - 4
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
5/26
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap
pertuturan guru~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap
kebolehan guru membantu mereka
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap kelajuan
pengajaran guru~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap amalan
guru yang memberi kerja rumah di akhir pengajarannya
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadap amalan
guru yang menyemak kerja rumah mereka
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajar terhadapkebolehan guru menggalakkan mereka bertanya
OBJEKTIF KAJIAN 5 - 10
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
6/26
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajarterhadap amalan guru yang mengambil
berat kebersihan kelas
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajarterhadap kebolehan guru mendorong
mereka untuk berjaya
~Mengenal pasti persepsi pelajar-pelajarterhadap minat mereka dalam subjek
Fizik
OBJEKTIF KAJIAN 11 - 13
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
7/26
SKEMA KODING
BAHAGIAN A
SOAL SELIDIK MAKLUMAT DIRI
Item Maklumat Diri Koding
1. Lelaki
Perempuan
1
2
2. Tingkatan 4
Tingkatan 5
1
2
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
8/26
BAHAGIAN B
SOAL SELIDIK GAYA PENGAJARAN GURU
Item Jawapan Koding1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10, 11,
12.
Sangat Tidak SetujuTidak Setuju
Tidak PastiSetuju
Sangat Setuju
12
345
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
9/26
BAHAGIAN C
SOAL SELIDIK MINAT SUBJEK FIZIK
Item Subjek Fizik Koding
1. Tidak MinatPaling Minat
12
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
10/26
Jadual 4.1: Taburan Populasi dalam Tingkatan 4S08, 4S09 dan 5S05
100.067Jumlah
35.82452.
64.24341.
PeratusBilangan PelajarTingkatanBil.
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
11/26
Jadual 4.2: Pemboleh Ubah Kajian
Subjek Fizik:Tidak MinatPaling Minat
Pelajar-Pelajar:JantinaTingkatan
Gaya Pengajaran Guru:Pengajaran Mudah DifahamiMasa Datang TepatKemas Kini Rekod KedatanganTulisan Jelas
Pertuturan JelasSuka MembantuPengajaran LajuBeri Kerja RumahSemak Kerja RumahMenggalakkan PertanyaanMengambil Berat Kebersihan KelasMendorong Untuk Berjaya
Pelajar-Pelajar:JantinaTingkatanPelajar
Pemboleh Ubah Bergerak BalasPemboleh Ubah Dimanipulasi
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
12/26
Jadual 4.3: Pemberian Skor bagi Soal Selidik Gaya Pengajaran Guru
5Sangat Setuju
4Setuju
3Tidak Pasti
2Tidak Setuju
1Sangat Tidak Setuju
Item PositifJawapan
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
13/26
Jadual 5.1: Taburan Responden Mengikut Jantina
100.061Jumlah
59.036Perempuan
41.025Lelaki
PeratusKekerapanJantina
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
14/26
Jadual 5.2: Taburan Responden Mengikut Tingkatan
100.061Jumlah
31.1195
68.9424PeratusKekerapanTingkatan
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
15/26
Jadual 6.1: Persepsi Responden Terhadap Gaya Pengajaran Guru
Mengikut Jantina (Lelaki)
7(28.0)
9
(36.0)
5(20.0)
4(16.0)
0(0.0)
MendorongUntuk Berjaya
4(16.0)
9
(36.0)
2(8.0)
6(24.0)
4(16.0)
MengambilBeratKebersihanKelas
5(28.8)
9
(37.5)
5(20.8)
4(16.7)
1(4.2)
MenggalakkanPertanyaan
3(12.0)
12
(48.0)0
(0.0)10
(40.0)0
(0.0)Semak KerjaRumah
1(4.0)
8(32.0)
2(8.0)
13
(52.0)
1(4.0)
Beri KerjaRumah
1(4.0)
7(28.0)
12
(48.0)
5(20.0)
0(0.0)
Pengajaran Laju
4(16.0)
9
(36.0)
6(24.0)
4(16.0)
2(8.0)
Suka Membantu
3(12.0)
13
(52.0)
5(20.0)
4(16.0)
0(0.0)
Pertuturan Jelas
4(16.0)
11
(44.0)
5(20.0)
5(20.0)
0(0.0)
Tulisan Jelas
20
(83.3)
4(16.7)
0(0.0)
0(0.0)
0(0.0)
Kemas KiniRekodKedatangan
15
(60.0)
9(36.0)
1(4.0)
0(0.0)
0(0.0)
Masa DatangTepat
0(0.0)
6(24.0)
8
(32.0)
8(32.0)
3(12.0)
PengajaranMudahDifahami
SangatSetuju
SetujuTidakPasti
TidakSetuju
SangatTidakSetuju
GayaPengajaran
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
16/26
Jadual 6.3: Persepsi Responden Terhadap Gaya Pengajaran Guru
Mengikut Jantina (Perempuan)
12
(33.3)
12
(33.3)
7
(19.4)
4
(11.1)
1
(2.8)
Mendorong
Untuk Berjaya
13
(36.1)
8(22.2)
11(30.6)
4(11.1)
0(0.0)
MengambilBeratKebersihanKelas
4(11.1)
6(16.7)
12(33.3)
13
(36.1)
1(2.8)
MenggalakkanPertanyaan
4(11.1)20
(55.6)5(13.9)7(19.4)0(0.0)Semak KerjaRumah
5(13.9)
12(33.3)
4(11.1)
15
(41.7)
0(0.0)
Beri KerjaRumah
6(17.1)
8(22.9)
16
(45.7)
3(8.6)
2(5.7)
Pengajaran Laju
4(11.1)
9(25.0)
7(16.4)
15
(41.7)
1(2.8)
Suka Membantu
3(8.3)19(52.8)7(19.4)6(16.7)1(2.8)Pertuturan Jelas
6(16.7)
15
(41.7)
13(36.1)
2(5.6)
0(0.0)
Tulisan Jelas
32
(88.9)
4(11.1)
0(0.0)
0(0.0)
0(0.0)
Kemas KiniRekodKedatangan
30
(83.3)
5(13.9)
1(2.8)
0(0.0)
0(0.0)
Masa DatangTepat
0(0.0)
8(22.2)
12
(36.1)
11(30.6)
4(11.1)
PengajaranMudah
Difahami
SangatSetuju
SetujuTidakPasti
TidakSetuju
SangatTidakSetuju
GayaPengajaran
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
17/26
Jadual 6.5: Persepsi Responden Terhadap Gaya Pengajaran Guru
Mengikut Tingkatan 4
14(33.3)
15
(35.7)
7(16.7)
5(11.9)
1(2.4)
MendorongUntuk Berjaya
15
(35.7)
14(33.3)
8(19.0)
5(11.9)
0(0.0)
MengambilBeratKebersihanKelas
6(14.6)
11(26.8)
10(24.4)
13
(31.7)
1(2.4)
MenggalakkanPertanyaan
6
(14.3)
23
(54.8)
1
(2.4)
12
(28.6)
0
(0.0)
Semak Kerja
Rumah
5(11.9)
18
(42.9)
3(7.1)
16(38.1)
0(0.0)
Beri KerjaRumah
7(16.7)
12(28.6)
19
(45.2)
2(4.8)
2(4.8)
Pengajaran Laju
4(9.5)
13
(31.0)
10(23.8)
13(31.0)
2(4.8)
Suka Membantu
3(7.1)
20
(47.6)
8(19.0)
10(23.8)
1(2.4)
Pertuturan Jelas
7(16.7)
19
(45.2)
10(23.8)
6(14.3)
0(0.0)
Tulisan Jelas
37
(90.2)
4(9.8)
0(0.0)
0(0.0)
0(0.0)
Kemas KiniRekodKedatangan
31
(73.8)
10(23.8)
1(2.4)
0(0.0)
0(0.0)
Masa DatangTepat
0(0.0)
11(26.2)
7(16.7)
17
(40.5)
7(16.7)
PengajaranMudahDifahami
SangatSetuju
SetujuTidakPasti
TidakSetuju
SangatTidakSetuju
GayaPengajaran
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
18/26
Jadual 6.7: Persepsi Responden Terhadap Gaya Pengajaran Guru
Mengikut Tingkatan 5
5(26.3)
6
(31.6)
5(26.3)
3(15.8)
0(0.0)
MendorongUntuk Berjaya
2(10.5)
3(15.8)
5
(26.3)
5(26.3)
4(21.1)
MengambilBeratKebersihanKelas
3(15.8)
4(21.1)
7
(36.8)
4(21.1)
1(5.3)
MenggalakkanPertanyaan
1
(5.3)
9
(47.4)
4
(21.1)
5
(26.3)
0
(0.0)
Semak Kerja
Rumah
1(5.3)
2(10.5)
3(15.8)
12
(63.2)
1(5.3)
Beri KerjaRumah
0(0.0)
3(16.7)
9
(50.0)
6(33.3)
0(0.0)
Pengajaran Laju
4(21.1)
5(26.3)
3(15.8)
6
(31.6)
1(5.3)
Suka Membantu
3(15.8)
12
(63.2)
4(21.1)
0(0.0)
0(0.0)
Pertuturan Jelas
3(15.8)
7(36.8)
8
(42.1)
1(5.3)
0(0.0)
Tulisan Jelas
15
(78.9)
4(21.1)
0(0.0)
0(0.0)
0(0.0)
Kemas KiniRekodKedatangan
14
(73.7)
4(21.1)
1(5.3)
0(0.0)
0(0.0)
Masa DatangTepat
0(0.0)
3(15.8)
14
(73.7)
2(10.5)
0(0.0)
PengajaranMudahDifahami
SangatSetuju
SetujuTidakPasti
TidakSetuju
SangatTidakSetuju
GayaPengajaran
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
19/26
Jadual 6.9: Dapatan dari Persepsi Responden Terhadap Gaya Pengajaran
Guru Mengikut Purata Skor
Setuju43.8033MendorongUntuk Berjaya
Setuju43.5410MengambilBeratKebersihanKelas
Tidak Pasti33.2000MenggalakkanPertanyaan
Tidak Pasti33.4754Semak KerjaRumah
Tidak Pasti33.0328Beri KerjaRumah
Tidak Pasti33.2833Pengajaran LajuTidak Pasti33.1475Suka Membantu
Setuju43.5246Pertuturan Jelas
Setuju43.6393Tulisan Jelas
Sangat Setuju54.8667Kemas KiniRekodKedatangan
Sangat Setuju54.7049Masa DatangTepat
Tidak Pasti32.6885PengajaranMudahDifahami
JawapanSkor Yang HampirPurata SkorGayaPengajaran
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
20/26
Jadual 6.10: Persepsi Responden Terhadap Minat Subjek Fizik
Mengikut Jantina
36(100.0)
25(100.0)
Jumlah
13(36.1)
15
(60.0)
Paling Minat
23
(63.9)
10
(40.0)
Tidak Minat
PerempuanLelakiSubjek Fizik
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
21/26
Jadual 6.12: Persepsi Responden Terhadap Minat Subjek Fizik
Mengikut Tingkatan
19(100.0)
42(100.0)
Jumlah
17
(89.5)
11(26.2)
Paling Minat
2
(10.5)
31
(73.8)
Tidak Minat
Tingkatan 5Tingkatan 4Subjek Fizik
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
22/26
Jadual 7.2: Susunan Mengikut Keutamaan Gaya Pengajaran Guru
33.8033Mendorong Untuk Berjaya
53.5410Mengambil Berat Kebersihan
Kelas
93.2000Menggalakkan Pertanyaan
73.4754Semak Kerja Rumah
113.0328Beri Kerja Rumah
83.2833Pengajaran Laju
103.1475Suka Membantu
63.5246Pertuturan Jelas
43.6393Tulisan Jelas
14.8667Kemas Kini Rekod Kedatangan
24.7049Masa Datang Tepat
122.6885Pengajaran Mudah Difahami
Susunan Mengikut KeutamaanPurata
Skor
Gaya Pengajaran
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
23/26
Jadual 7.3: Keputusan Minat Subjek Fizik
Paling Minat
Tidak Minat
Tingkatan 5Tingkatan 4PerempuanLelakiSubjek Fizik
Sumber: Hasil Kajian 2005
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
24/26
IM PL IKA SI DA PA TAN Gaya pengajaran (O.K.)-Kemas Kini Rekod
Kedatangan, Masa Datang Tepat & MendorongUntuk Berjaya
Gaya pengajaran (K.O.)-Pengajaran MudahDifahami, Beri Kerja Rumah & Suka Membantu
Minat Fizik (O.K.)-Lelaki & Tingkatan 5
Minat Fizik (K.O.)-Perempuan & Tingkatan 4
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
25/26
CAD AN GAN K AJI AN Kelas lain
Guru lain
Subjek lain
-
8/14/2019 PERBINA V - 8 GAYA PENGAJARAN GURU DARI KACA MATA PELAJAR
26/26
SEKIAN
TERIMA KASIH