perbandingan pengaruh penggunaan simulatormenyelesaikan skripsi dengan judul “perbandingan...
TRANSCRIPT
PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN SIMULATOR
CISCO PACKET TRACER DAN GRAPHICAL NETWORK SIMULATOR 3
(GNS3) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI
JARINGAN LAN DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
SKRIPSI
Oleh:
LISKA MEY IKA SARI
K3513033
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
brought to you by COREView metadata, citation and similar papers at core.ac.uk
provided by Sebelas Maret Institutional Repository
iii
PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN SIMULATOR
CISCO PACKET TRACER DAN GRAPHICAL NETWORK SIMULATOR 3
(GNS3) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN INSTALASI
JARINGAN LAN DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO
Oleh:
LISKA MEY IKA SARI
K3513033
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
vi
ABSTRAK
Liska Mey Ika Sari. K3513033. Perbandingan Pengaruh Penggunaan
Simulator Cisco Packet Tracer Dan Graphical Network Simulator 3 (GNS3)
Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI
Pada Mata Pelajaran Instalasi Jaringan Lan Di SMK Negeri 1 Sukoharjo
Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Oktober 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui perbedaan prestasi
belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan simulator Cisco
Packet Tracer dan yang mengikuti pembelajan dengan menggunakan simulator
GNS3 sebagai media pembelajaran Instalasi jaringan LAN. (2) Untuk mengetahui
peningkatan prestasi siswa yang menggunakan simulator Cisco Packet Tracer dan
GNS3 pada mata pelajaran Instalasi Jaringan LAN kelas XI TKJ di SMK Negeri 1
Sukoharjo
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMK
Negeri 1 Sukoharjo. Sampel yang digunakan adalah kelas XI TKJ1 dan XI TKJ2.
Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling atau sampel jenuh.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yang
digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan Nonequivalent
Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan dengan tes untuk mengukur
prestasi peserta didik. Analisis data menggunakan uji t dan analisis indeks gain.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut : (1) Penggunaan media
pembelajaran berpengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan media
pembelajaran simulator Cisco Packet Tracer dan GNS3 terhadap prestasi belajar
siswa pada mata pelajaran Installasi Jaringan LAN. Hasil Uji T membuktikan
bahwa ada perbedaan pengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan
media pembelajaran simulator cisco packet tracer dan GNS3 terhadap prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran Installasi Jaringan LAN dengan hasil sig0,000 <
0,05 dengan nilai thitung > ttabel (3,969 > 1,667) pada taraf sig 0,05. (2)
Peningkatan prestasi belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan
vii
kelas kontrol. Hasil uji indeks gain membuktikan bahwa Peningkatan prestasi
belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Kelas
eksperimen yang diberi perlakuan penerapan GNS3 mengalami peningkatan 0,35
dengan kategori sedang. Sedangkan kelas Kontrol yang diberi perlakuan
penerapan Cisco packet tracer mengalami peningkatan sebesar 0,11 dengan
kategori rendah.
Kata Kunci : Simulator Jaringan, Cisco Packet Tracer , GNS3, Installasi Jaringan
LAN dan Prestasi Belajar
viii
ABSTRACT
Liska Mey Ika Sari. K3513033. “Comparison of the Effect of Using Cisco Packet
Tracer Simulator and Graphical Network Simulator 3 (Gns3) As A Learning
Media On Student Achievement Of Class XI Students On The Subject Of Lan
Network Installation In Smk Negeri 1 Sukoharjo”
Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret
University, Surakarta, October 2017.
The purpose of this study was to determine: (1) To know the difference of learning
achievement of students who follow the learning by using Cisco Packet Tracer
simulator and who follow the learning by using GNS3 simulator as learning
media Installation of LAN network. (2) To know the level of student achievement
using Cisco Packet Tracer and GNS3 simulator on the subjects of LAN Class XI
TKJ Network Installation at SMK Negeri 1 Sukoharjo.
Population in this research is all students of class XI SMK Negeri 1 Sukoharjo.
The sample used is class XI TKJ1 and XI TKJ2. The sampling technique uses total
sampling or saturated samples. This research is a type of quantitative research
with the research design used is Quasi Experimental Design with the design of
Nonequivalent Control Group Design. Data collection is done with tests to
measure student achievement. Data analysis using t test and gain index analysis.
The results of the research are as follows: (1) The use of learning media have a
positive and significant influence between the application of learning media
simulator controdan GNS3 on student achievement on the subject of LAN Network
Installation. T test results prove that there is a difference of positive and
significant effect between the application of cisco packet tracer and GNS3
simulator learning media to student learning achievement on LAN Network
Installation subject with sig0,000 <0,05 with tcount> ttable (3.969> 1.667 ) at the
0.05 sig level. (2) Improved learning achievement of experiment class higher than
control class. The results of the gain index test proves that the increase in
experimental class learning achievement is higher than the control class. The
ix
experimental class treated with GNS3 application has increased by 0.35 in the
moderate category. While the Control class treated with the application of Cisco
packet tracer increased by 0.11 with low category.
Keywords: Network Simulator, Cisco Packet Tracer, GNS3, LAN Network
Installation and Learning Achievement
x
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. ”
[Q.S. Al- Insyiroh: 5]
“Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup ditepi jalan dan
dilempari orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah. ”
(Abu Bakar Sibli)
Terus Berdoa, Berusaha dan Tawaqal kepada ALLAH SWT, maka insyaallah
ALLAH akan selalu bersama mu
[penulis]
xi
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut nama Allah Subhanahu wa Ta’ala Yang Maha Pengasih Lagi
Maha Penyayang,
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
Kedua Orangtuaku, Jiman dan Tutwuri Handayani orang tua yang paling hebat
yang selalu ada untuk mendoakanku dan mendukungku. Terimakasih tak pernah
mengeluh untuk mewujudkan cita-cita putrimu ini.
Keluarga besar saya yang saya cintai yang selalu memberi motivasi semangat dan
dukungan
Adik saya tersayang Rizki Maulana Mubarok dan Etik Ambar Wati yang turut
mendoakan keberhasilan saya.
Sahabat – sahabatku Tigowati, Anisa Setyowati, Irma Nur R, Ratih Isnaini, Mutri
Widiasih dan Martha Dwi A
Teman- teman yang senantiasa memberi bantuan dan dorongan semangat saya:
Septhea Pradina M, Fadhila Aini A, Kaisah R, Rifqi S, Anita, Dasi Yuliana S dan
Annisa Nur F
Teman-teman KKN KADOKAN 2016 yang selalu membimbing dan
menasehatiku disaat aku mulai goyah
Teman-Teman seperjuangan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer 2013
yang selalu mensuport saya dan membantu dalam menyelesaikan skripsi, tanpa
bantuan mereka skripsi saya tidak jadi sebaik ini
xii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbandingan Pengaruh Penggunaan
Simulator Cisco Packet Tracer Dan Graphical Network Simulator 3 (GNS3)
Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada
Mata Pelajaran Instalasi Jaringan LAN Di SMK Negeri 1 Sukoharjo”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika
dan Komputer, Fakultas Kegururuan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu
peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Keluarga, yang telah mendukung dan memberikan dorongan, semangat,
kasih sayang, serta mendoakan dalam mengerjakan skripsi sehingga
selesai dengan lancar sesuai yang diharapkan.
2. Prof.Dr.Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Dr. Agus Efendi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika dan Komputer dan Pembimbing Akademis yang telah
memberikan arahan selama kuliah disini.
4. Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng, selaku dosen pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi, nasihat, pengarahan, dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi.
5. Endar Suprih W, S.T., M.Eng, selaku dosen pembimbing II yang selalu
memberikan motivasi, nasihat, pengarahan, dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi.
6. Drs. Mujiono, selaku Kepala Sekolah SMK N 1 Sukoharjo yang telah
memberikan kesempatan dan tempat dalam pengambilai data penelitian di
kelas XI jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ).
xiii
7. Muryanti, S.Kom., selaku guru mata pelajaran Installasi Jaringan LAN di
SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah bersedia menjadi pembimbing dan
validator instrument tes
8. Seluruh peserta didik kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah
berpartisipasi dalam pelaksanaan kegiatan penelitian ini.
9. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak
langsung yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang
membangun senantiasa penulis harapkan demi perbaikan penulisan di masa
mendatang. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan
menambah wawasan bagi penulis dan para pembaca.
Surakarta, Oktober 2017
Peneliti
xiv
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................. iv
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. v
HALAMAN ABSTRAK ...................................................................... vi
HALAMAN ABSTRACT ................................................................... viii
HALAMAN MOTTO .......................................................................... x
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................... xi
KATA PENGANTAR ......................................................................... xii
DAFTAR ISI ...................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ................................................................................ xvii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xix
BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .......................................................... 4
D. Rumusan Masalah .............................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................ 5
F. Manfaat Penelitian .............................................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................. 7
A. Kajian Teori ........................................................................ 7
1. Simulator Jaringan ........................................................ 7
2. Materi Pembelajaran ..................................................... 13
3. Media Pembelajaran ..................................................... 20
4. Efektivitas Cisco Packet Tracer dan GNS3.................. 22
xv
5. Prestasi Belajar ............................................................. 22
B. Kerangka Berpikir .............................................................. 24
C. Hipotesis .............................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................... 27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 27
1. Tempat Penelitian ........................................................ 27
2. Waktu Penelitian ......................................................... 27
B. Desain Penelitian ................................................................ 28
C. Populasi dan Sampel .......................................................... 29
1. Populasi ........................................................................ 29
2. Sampel .......................................................................... 29
D. Teknik Pengambilan Sampel .............................................. 29
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 30
F. Teknik Uji Validitas & Reliabilitas Instrumen .................. 30
1. Uji Validitas.................................................................. 31
2. Uji Reliabilitas .............................................................. 32
3. Uji Taraf Kesukaran .................................................... 32
4. Uji Daya Beda ............................................................. 33
G. Teknik Analisis Data ......................................................... 34
1. Uji Prasyarat ................................................................. 34
2. Uji Hipotesis ................................................................. 36
H. Prosedur Penelitian ............................................................ 38
BAB IV HASIL PENELITIAN ........................................................... 40
A. Hasil Penelitian ................................................................. 40
1. Deskrips Data ........................................................ 40
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis .................................. 47
3. Hasil Uji Hipotesis ................................................ 49
B. Pembahasan ....................................................................... 51
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ............................. 55
A. Simpulan............................................................................ 55
xvi
B. Implikasi ............................................................................ 55
C. Saran .................................................................................. 57
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 58
xvii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Analisis Kebutuhan Perangkat Jaringan ............................. 17
Tabel 2.2. Konfigurasi PC pada Jaringan............................................. 18
Tabel 2.3. Konfigurasi Router .............................................................. 19
Tabel 3.1. Desain Penelitian................................................................. 28
Tabel 3.2. Jumlah Populasi Penelitian ................................................. 29
Tabel 3.3. Kriteria Tingkat Kesukaran ................................................. 33
Tabel 3.4. Kriteria Nilai Gain .............................................................. 38
Tabel 4.1. Validasi Instrumen Uji Coba............................................... 42
Tabel 4.2. Ringkasan Deskripsi Data Pretest....................................... 43
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Kontrol........... 44
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Eksperimen .... 45
Tabel 4.5. Ringkasan Deskripsi Data Posttest ..................................... 46
Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Kontrol........... 47
Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Kelas Eksperimen .... 48
Tabel 4.8. Standart Gain....................................................................... 49
Tabel 4.9. Hasil Uji Normalitas .......................................................... 50
Tabel 4.10 Hasil Uji Homogenitas ....................................................... 51
Tabel 4.11 Hasil Uji Hipotesis ............................................................. 52
Tabel 4.12 Hasil Uji Indeks Gain ......................................................... 53
Tabel 4.13 Hasil Pretest kelas control dan kelas eksperimen .............. 54
Tabel 4.14 Peningkatan Hasil Belajar Siswa ....................................... 56
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Tampilan Awal Cisco Packet Tracer .............................. 8
Gambar 2.2 Contoh Simulasi Jaringan Wireless ................................. 8
Gambar 2.3 Contoh Simulasi jaringan Kabel ..................................... 9
Gambar 2.4 Tampilan Awal GNS3 ..................................................... 10
Gambar 2.5 Interface PC ................................................................... 10
Gambar 2.6 Topologi Bus .................................................................. 15
Gambar 2.7 Topologi Star .................................................................. 15
Gambar 2.8 Topologi Ring .................................................................. 16
Gambar 2.9 Topologi Mesh ................................................................ 16
Gambar 2.10 Topologi Extented Star................................................... 17
Gambar 2.11 Desain Layout Jaringan .................................................. 19
Gambar 2.12 Kerangka Berfikir ........................................................... 25
Gambar 3.1. Prosedur Penelitian .......................................................... 39
Gambar 4.1. Histogram data Pretest Kelas Kontrol & Eksperimen .... 43
Gambar 4.2. Histogram Data Posttest Kelas Kontrol & Eksperimen .. 46
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Silabus
Lampiran 2. RPP Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Lampiran 3. Materi Pembelajaran
Lampiran 4. Kisi-Kisi Instrumen
Lampiran 5. Lembar Soal
Lampiran 6. Lembar Validitas Soal
Lampiran 7. Hasil Uji Validitas , Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, dan Daya Beda
Lampiran 8. Hasil Pretest Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Lampiran 9. Hasil Posttest Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Lampiran 10. Hasil Uji Keseimbangan
Lampiran 11. Hasil Uji Normalitas
Lampiran 12. Hasil Uji Homogenitas
Lampiran 13. Hasil Uji T tes ( Uji Hipotesis)
Lampiran 14. r Tabel
Lampiran 15. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi
Lampiran 16. Surat Keputusan Dekan Izin Menyusun Skripsi
Lampiran 17. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Dekan
Lampiran 18. Permohonan Izin Penelitian Kepada Rektor
Lampiran 19. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Instansi
Lampiran 20. Surat Dinas Pemerintahan
Lampiran 21. Surat Selesai Penelitian
Lampiran 22. Foto Penelitian