perangkat pembelajaran guru - mathematics · pdf filesilabus 5. rencana pelaksanaan...

PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU

1. PEMETAAN KOMPETENSI

2. PEMETAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

3. PROGRAM PEMBELAJARAN

4. SILABUS

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [ RPP ]

6. ANALISA KRITERIA KIN

ERJA DAN PENILAIAN

7. ANALISA KECAKAPAN HID

UP PADA KOMPETENSI DASAR

8. DAFTAR M

ODUL

KURIKULUM SMK NEGERI 5 JAKARTA

MATA DIKLAT / TIN

GKAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PEMELAJARAN

WAKTU

TATAP

WAKTU

TATAP

[ JAM ]

MUKA

[ JAM ]

MUKA

AD

Menerapkan Konsep M

atriks

1. Menerapkan konsep operasi bilangan real

63

1. Mendeskripsikan m

acam-m

acam m

atriks

85

2. Menerapkan operasi pada bil. berpangkat

84

2. Menyelesaikan determ

inan dan invers m

atriks

85

3. Menerapkan operasi pada bil. bentuk akar

84

4. Menerapkan Penggunaan Logaritm

a8

4Ulangan dan Remedial

42

Ulangan dan Remedial

42

EMenerapkan Konsep Program Linear

1. Membuat grafik him

punan penyelesaian sistem

84

BMenerapkan Konsep Aproksim

asi Kesalahan

pertidaksamaan linear

1. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

63

2. Menetukan m

odel matematika

84

2. Menerapkan konsep operasi hasil

63

3. Menentukan nilai optima dari sistem pertidaksamaan

84

pengukuran

linear

4. Menerapkan garis selidik

84


42


42

CMengaplikasikan Konsep Persamaan dan

Pertidaksamaan

FMenerapkan Konsep Logika M

atematika

1. Menentukan, him

punan penyelesaian

85

1. Mendeskripsikan pernyataan & bukan pernyataan

62

persamaan & pertidaksamaan linear

85

2. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

63

2. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

85

implikasi, bi im

plikasi dan ingkarannya

kuadrat

3. Mendeskripsikan invers, konvers & konfraposisi

63

3. Menyelesaikan sistem persamaan

4. Menerapkan m

odus poneus, modus toflens, dan

62

42

silogisme



42

Jumlah jam pelajaran

78 jam

45

Jumlah jam pelajaran

84 jam

44

Mengetahui

Kepala SMK Negeri 5 Jakarta

Drs. Bambang Tejo Basuki

NIP/N

RK : 131470017/153679

: 2009 / 2010

Durasi per Minggu : 6 jam pel.

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

: MATEMATIKA / TIN

GKAT. X

: SEMUA PROGRAM

SEMESTER. 1

SEMESTER. 2

KODE

STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

KODE

STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

Jakarta, 15 Juli 2009

Guru M

ata Diklat

Parjono, S.Pd


MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PEMELAJARAN

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

AMenerapkan Konsep Operasi Bilangan Real


6


62


44


a2

6


4


asi Kesalahan


24

2. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

24


22


Pertidaksamaan

1. Menentukan, him

punan penyelesaian persamaan

44

dan pertidaksamaan linear


26

kuadrat


62


4

Mengetahui



NIP/N

RK : 131470017/153679

X PTL1


NIP/N

RK : 131881265/13440

BLOK

UJIAN SEMESTER GANJIL

LIBUR RAMADAN & IDUL FITRI

Guru M

ata Diklat

Parjono, S.Pd

BULAN DAN M

INGGU KE :

JUL

AGT

SEP

OKT

NOP

DES

PEMETAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

: MATEMATIKA

: SEMUA PROGRAM

: 2009 / 2010

SEMESTER :

GANJIL [ 1 ]

KODE

STANDARKOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

: M

inggu tidak efektif

Ka.Program Adaptif

Drs. Hasim

Asngari, MPd


MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PEMELAJARAN

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

DMenerapkan Konsep M

atriks


acam-m

acam m

atriks

62


inan dan invers m

atriks

44


22




44


2. Menetukan m

odel matematika

26

3. Menentukan nilai optima dari sistem

62



44


22


atematika


42


42

implikasi, bi im



42

4. Menerapkan m


42

silogisme


4

Mengetahui



NIP/N

RK : 131470017/153679

LIBUR SEMESTER GENAP

NIP/N

RK : 131881265/13440

Ka.Program Adaptif

Drs. Hasim

Asngari, MPd

: M

inggu tidak efektif

X PTL1

GENAP [ 2 ]


Guru M

ata Diklat

Parjono, S.Pd


: 2009 / 2010

: MATEMATIKA

: SEMUA PROGRAM

SEMESTER :

KODE


BULAN DAN M

INGGU KE :

JAN

FEB

MAR

APR

MEI

JUN

UJIAN NASIONAL

BL0K


MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PEMELAJARAN

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

AMenerapkan Konsep Operasi Bilangan Real


6


62


44


a2

6


4


asi Kesalahan


24

2. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

24


22


Pertidaksamaan

1. Menentukan, him

punan penyelesaian persamaan

44

dan pertidaksamaan linear


26

kuadrat


62


4

Mengetahui



NIP/N

RK : 131470017/153679

UJIAN SEMESTER GANJIL

BLOK

X PTL 2


: MATEMATIKA

: SEMUA PROGRAM

: 2009 / 2010

SEMESTER :

GANJIL [ 1 ]

KODE


BULAN DAN M

INGGU KE :

JUL

AGT

SEP

OKT

NOP

DES


Ka.Program Adaptif

Guru M

ata Diklat

LIBUR RAMADAN & IDUL FITRI

: M

inggu tidak efektif

Drs. Hasim

Asngari, MPd

Parjono, S.Pd

NIP/N

RK : 131881265/13440


MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PEMELAJARAN

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45


atriks


acam-m

acam m

atriks

62


inan dan invers m

atriks

44


22




44


2. Menetukan m

odel matematika

26

3. Menentukan nilai optima dari sistem

62



44


22


atematika


42


42

implikasi, bi im



42

4. Menerapkan m


42

silogisme


4

Mengetahui



NIP/N

RK : 131470017/153679

LIBUR SEMESTER GENAP

X PTL 2

: M

inggu tidak efektif


: MATEMATIKA

: SEMUA PROGRAM

: 2009 / 2010

SEMESTER :

GENAP [ 2 ]

KODE


BULAN DAN M

INGGU KE :

JAN

FEB

MAR

APR

MEI

JUN


Ka.Program Adaptif

Guru M

ata Diklat

UJIAN NASIONAL

BLOK

Drs. Hasim

Asngari, MPd

Parjono, S.Pd

NIP/N

RK : 131881265/13440


MATA DIKLAT

PROGRAM STUDY KEAHLIAN

: TTL

SEMESTER

NO

TEMPAT

JADWAL

KODE

BELAJAR

BELAJAR

RENCANA

PELAKSANAAN

HASIL

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 1

AMenerapkan Konsep Operasi

XSekolah

21/7 - 19/8

~Pek.Rumah

dan

19. Agst

Bilangan Real

2009

~Latihan Soal

Buku Paket

2009

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 2


asi

XSekolah

25/8 - 17/9

~Pek.Rumah

dan

17. Sept

Kesalahan

2009

~Latihan Soal

Buku Paket

2009

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 3

CMengaplikasikan Konsep Persamaan

XSekolah13/10-18/11~Pek.Rumah

dan

18. Nov

dan Pertidaksamaan

2009

~Latihan Soal

Buku Paket

2009

~Ulangan

STANDAR KOMPETENSI

KELAS

BUKTI BELAJAR

PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUN 2009/2010

PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUN 2009/2010

: MATEMATIKA

: GANJIL [ 1 ]

EVALUASI

SUMBER BELAJAR


MATA DIKLAT

PROGRAM STUDY KEAHLIAN

: TTL

SEMESTER

NO

TEMPAT

JADWAL

KODE

BELAJAR

BELAJAR

RENCANA

PELAKSANAAN

HASIL

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 4


atriks

XSekolah

19/1 - 10/2

~Pek.Rumah

dan

10. Feb

2010

~Latihan Soal

Buku Paket

2010

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 5


XSekolah

16/2 - 17/3

~Pek.Rumah

dan

17. Maret

2010

~Latihan Soal

Buku Paket

2010

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 6


atematika

XSekolah

06/4 - 28/4

~Pek.Rumah

dan

28. April

2010

~Latihan Soal

Buku Paket

2010

~Ulangan

Mengetahui,



NIP/N

RK : 131470017/153679

: GENAP [ 2 ]

Parjono, S.Pd

SUMBER BELAJAR

EVALUASI


Guru Diklat

KOMPETENSI

KELAS

BUKTI BELAJAR

: MATEMATIKA

: Matematika / I [ satu ]

: Kode. F / M

enerapkan Konsep Logika M

atematika

: 24 jam pelajaran

KOMPETENSI

SUBSTANSI NON

METODE

SUMBER

DASAR

INSTRUKSIO

NAL

PENILAIAN

BELAJAR

F.3

~ Sikap

~Kesadaran

~Tugas / LKS

~Guru m

emberikan pengantar dengan

Mendeskripsi

Kritis dan logis dalam m

enarik

potensi diri

contoh-contoh dan ilustrasi

kan Invers, Konkesim

pulan

~Kecakapan

~Objektif Tes

~Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

vers dan Kontra~ Pengetahuan

memecahkan

~Siswa m

empelajari kegiatan belajar.1

modul.6

posisi

* Invers

masalah

~Tes Uraian

~Siswa m

engerjakan Tes Fomatif.1

dan

* Konvers

~Kecakapan

~Siswa m

elanjutkan ke kegiatan belajar.2

6 jam

buku

* Kontraposisi

kerja sama

~Tanya Jawab

~Siswa m

engerjakan Tes Fomatif.2, dst

sumber

~ Keterampilan

kerja sama

~Siswa m


lain

Mengambil keputusan dengan

~Portofolio

cepat

F.4

~ Sikap

~Kesadaran

~Tugas / LKS

~Guru m

emberikan pengantar dengan

Menerapkan


enarik

potensi diri

~Objektif Tes

contoh-contoh dan ilustrasi

modul.6

Modus Ponens,

kesim

pulan

~Kecakapan

~Tes Uraian

~Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

dan

Modus Tollens

~ Pengetahuan

memecahkan

~Tanya Jawab

~Siswa m

empelajari kegiatan belajar.1

4 jam

buku

dan Prinsip Silo

* Penarikan Kesim

pulan

masalah

~Portofolio

~Siswa m

engerjakan Tes Fomatif.1

sumber

gisme dalam m

e - Modus ponens

~Kecakapan

~Siswa m

elanjutkan ke kegiatan belajar.2

lain

narik kesim

pulan - M

odus tollens

kerja sama

~Siswa m


- Silogisme

~ Keterampilan


cepat

~Siswa m

elaksanakan Ulangan & Remedial

4 jam

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Diklat / Tingkat

Kode dan Kompetensi

Jam Pemelajaran

SEMESTER. 2

MATERI POKOK PEMELAJARAN

STRATEGI PEMELAJARAN

WAKTU

Mengetahui,



Guru Diklat

Drs. Oboh M

isbah,S.Pd, MM

Parjono, S.Pd

NIP/N

RK : 470041466/132147

: MATEMATIKA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR

[ SIKAP, PENGETAHUAN, KETERAMPILAN ]

JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

A.1

* M

acam-m

acam bilangan real

~Perbandingan

Telili dan cerm

at dalam perhitungan

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

* Pengoperasian dua atau lebih bila

trigonometri

bilangan real

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi pada

ngan real

~Hubungan sin A,

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

2III

bilangan real


cos A dan tan A

* M

acam-m

acam bilangan real

Ulangan Harian

Uraian Bebas

pecahan

~Nilai sin A, cos A


Pilihan Ganda

* Konversi pecahan ke bentuk pers

dan tan A di ber

ngan real

Portofolio

Uraian ber

bagai kuadran


struktur

pecahan

* Konversi pecahan ke bentuk pers

en, pecahan desim

al, atau persen

: 30 jam @

45 m

enit [ 15 kali tatap m

uka ]

: Kode. A / M

enerapkan Konsep Operasi Bilangan Real

KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

ANALISA MATERI PEMBELAJARAN

DURASI PEMELAJARAN

4. M

engembangkan kemampuan dalam m

enghitung, mengukur dan m

enggambar

TUJU

AN PEMELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI

SMT

PENILAIAN

MATA DIKLAT

METODE ATAU STRATEGI

: Diskusi, Demonstrasi dan Latihan

1. M

elatih berfikir logis dan bernalar kritis

2. M

enanamkan sikap teliti dan cerm

at dalam m

enyelesaikan m

asalah

3. M

engembangkan aktifitas kreatif dalam m

engkomunikasikan ide atau gagasan

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

A.2

~Hubungan koordinat~Koord. Kartesius

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

kartesius dan koor

~Kood. Kutub

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi pada

dinat kutub

~Hubungan Koord.lesaikan konversi koordinat

Pilihan Ganda

3III

Bilangan

~Konversi koordinat

Kartesius dan

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Berpangkat

kartesius dan koor

koordinat kutub

* Penjelasan konsep dan sifat-sifat

Pilihan Ganda

dinat kutub

bilangan berpangkat

Portofolio

Uraian ber

* Pengoperasian bilangan

struktur

berpangkat

* Penyederhanaan bilangan

A.3

~Menentukan besar

~Aturan Sinus

berpangkat

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

sudut dan panjang

dalam segitiga

* Penyelesaian m

asalah

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi pada sisi dengan meng

~Aturan Kosinus

~ Keterampilan

Pilihan Ganda

2III

Bilangan

gunakan aturan

dalam segitiga

Menentukan letak titik dengan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Irasional

sinus dan aturan

koordinat kartesius dan kutub

Pilihan Ganda

(bentuk akar) kosinus

Portofolio

Uraian ber

struktur

A.4

~Menentukan Luas

~Pada segitiga

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menggunakan

segitiga

ABC berlaku :

Telili dan cerm

at dalam m

enggu

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep

~Menentukan besar

L =

1/2.ab.sin C

nakan aturan sinus dan kosinus

Pilihan Ganda

2III

Logaritm

a sudut

L =

1/2.ac.sin B

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menentukan panjag

L =

1/2.bc.sin A

* Penjelasan konsep dan sifat-sifat

Pilihan Ganda

sisi

bilangan real

Portofolio

Uraian ber

* Pengoperasian bilangan irasional

struktur


KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

B.1

~Menurunkan rumus

~Rumus untuk

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

jumlah dan selisih

sin [a +

b]

Telili dan cerm

at dalam m

eng

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep

dua sudut

sin [a - b]

hitung luas segitiga

Pilihan Ganda

2III

Kesalahan

~Menentukan nilai

cos [a +

b]

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Pengukuran

jumlah dan selisih

cos [a - b]

* Penjelasan konsep logaritm

aPilihan Ganda

dua sudut

tan [a +

b]

* Pengoperasian logaritm

aPortofolio

Uraian ber

tan [a - b]

* Penyelesaian m

asalah logaritm

astruktur

~ Keterampilan

Menyelesaikan soal-soal

B.2

~Menyelesaikan per

~Persamaan :

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

samaan trigonometri sin [ax +

b] = c

Telili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep

cos [ax +

b] = c

kan konsep aproksim

asi

Pilihan Ganda

2III

Operasi Hasil

~Melukis grafik fungsi tan [ax +

b] = c

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Pengukuran

trigonometri bentuk

~Persamaan kua-

* Konsep m

embilang dan m

engukur

Pilihan Ganda

sederhana

drat dalam sin,

* Konsep salah m

utlak dan salah

Portofolio

Uraian ber

cos atau tan

relatif

struktur

* Perhitungan salah m

utlak dan

salah relatif

Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Siswa m

elaksanakan ulangan Blok

ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep

~Bagi yang belum m

emenuhi syarat, harus

atau uraian

2III

Remedial

Remedial

Trigonometri

mengikuti remedial


KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

C.1

~Menjelaskan perbe

~Pengertian

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

daan relasi & fungsi

relasi & fungsi

Telili dan cerm

at dalam m

enye

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Him

punan

~Menjelaskan domain

~Sifat dan jenis

lesaikan dan m

enerapkan konsep

Pilihan Ganda

2III

Persamaan

kodomain, range

fungsi

persamaan dan pertidaksamaan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

dan Pertidak

~cara m

enyatakan

linear

Pilihan Ganda

samaan

sebuah fungsi

~ Pengetahuan

Portofolio

Uraian ber

* Pengertian persamaan dan per

struktur

tidaksamaan linear

* Penyelesaian Persamaan dan per

C.2

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

dan sifat Funsi linier

F(x) = ax +

bTeliti dan cerm

at dalam m

enyelesai

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Persamaan

~Menjelaskan grafik

~Beberapa persa

kan dan m

enerapkan konsep per

Pilihan Ganda

2III

dan Pertidak

fungsi linier

maan garis lurus

samaan dan pertidaksamaan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

samaan

~Menjelaskan tentag

~Hubungan dua

kuadrat

Pilihan Ganda

persamaan garis lrs

garis lurus

~ Pengetahuan

Portofolio

Uraian ber

~Menggambar gra

* Pengertian persamaan dan per

struktur

fik fungsi linier

tidaksamaan kuadrat

* Penyelesaian persamaan dan

pertidaksamaan kuadrat

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

STANDAR KOMPETENSI

: Mengaplikasikan Konsep Fungsi [ kode.H ]

DURASI PEMELAJARAN

: 30 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KIN

ERJA


KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

C.3

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menyelesaikan dan sifat f. kuadrat

fungsi kuadrat

Telili dan cerm

at dalam m

enye

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Sistem Per

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

lesaikan dan m

enerapkan konsep

Pilihan Ganda

3III

samaan

fungsi kuadrat

fungsi kuadrat

sistem persamaan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Sumbu sim

etri,

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

unsur parabola

nilai dan titik

Penyelesaian sistem persamaan

Portofolio

Uraian ber

ekstrim

linear dengan eliminasi, substitusi,

struktur

atau kedua-nya

~ Keterampilan

Menyelesaikan persamaan dan per

D.1

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Mendeskripsi

dan sifat f. eksponen fungsi eksponen

Telili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

kan m

acam-

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

kan konsep m

atriks

Pilihan Ganda

2III

macam M

atriks fungsi eksponen

fungsi eksponen

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Persamaan grs

* Pengertian m

atriks, notasi

Pilihan Ganda

unsur pada kurva

asim

tot

matriks, baris kolom, elemen dan

Portofolio

Uraian ber

fungsi eksponen

ordo m

atriks

struktur

* Jenis-jenis m

atriks

* Kesamaan m

atriks

KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT


KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

D.2

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menyelesaikan dan sifat f. logaritm

a fungsi logaritm

aTelili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

kan konsep m

atriks

Pilihan Ganda

2III

Matriks

fungsi logaritm

a fungsi logaritm

a~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Persamaan grs

* Penyelesaian operasi matriks :

Pilihan Ganda

unsur pada kurva

asim

tot

- penjumlahan dan pengurangan

Portofolio

Uraian ber

fungsi logaritm

a - perkalian skalar dengan m

atriks

struktur

- perkalian m

atriks dengan m

atriks

~ Keterampilan

D.3

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

dan sifat f. kuadrat

fungsi trigonometriTelili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Determ

inan

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

kan konsep m

atriks

Pilihan Ganda

2III

dan Invers

fungsi trigonometri

fungsi trigonometri~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Nilai maksim

um,

* Determ

inan m

atriks

Pilihan Ganda

unsur pada kurva

minim

um dan

* M

inor, kofaktor dan adjoin

Portofolio

Uraian ber

fungsi trigonometri

periode

matriks

struktur

* Invers m

atriks

Ulangan Blok

Melaksanakan

Mengaplikasikan ~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep

~Bagi yang belum m


atau uraian

2III

Remedial

Remedial

Trigonometri

mengikuti remedial


KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

E.1

~Pola bilangan, bari

~Pola bilangan

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Membuat grafik san dan deret di -

barisan & deret

Efektif dan efisien dalam m

enyele

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

him

punan penye identifikasi berdasar

saikan m

asalah dengan m

enggu

Pilihan Ganda

2III

lesaian sistem

kan cirinya

~Notasi Sigma

nakan program linear

Ulangan Harian

Uraian Bebas

persamaan

~Notasi Sigma untuk

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

linear

menyederhanakan

* Pengertian program linear

Portofolio

Uraian ber

suatu deret

* Him


struktur

pertidaksamaan linear dengan 2 variabel

E.2

~Barisan dan Deret

~Barisan & deret

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

aritm

atika diidentifi

aritm

atika


enyele

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Model Matema kasi berdasarkan

~Suku ke-n bari

saikan m

asalah dengan m

enggu

Pilihan Ganda

2III

tika dari soal

cirinya

san aritm

atika


Ulangan Harian

Uraian Bebas

ceritera (kalimat~Nilai suku ke-n dan

~Jumlah n suku

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

verbal)

jumlah n suku dgn

deret aritm

atika

* Pengertian m

odel matematika

Portofolio

Uraian ber

menggunakan rumus

* Pengubahan soal verbal kedalam

struktur

bentuk m

odel matematika

~ Keterampilan

* M

enggambarkan grafik

KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT


STANDAR KOMPETENSI

: Mengaplikasikan Konsep Barisan dan Deret [ kode.I ]

DURASI PEMELAJARAN

: 18 jam @

45 m


uka ]



KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

E.3

~Barisan dan Deret

~Barisan & deret

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

geometri diidentifi

geometri


enyele

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Nilai Optimum

kasi berdasarkan

~Suku ke-n

saikan m

asalah dengan m

enggu

Pilihan Ganda

2III

dari Sistem Per cirinya

barisan geometrinakan program linear

Ulangan Harian

Uraian Bebas

tidaksamaan

~Nilai suku ke-n dan

~Jumlah n suku

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

Linear

jumlah n suku dgn

deret geometri

* Penentuan fungsi objektif

Portofolio

Uraian ber

menggunakan rumus~Deret geometri

* Penetuan daerah penyelesaian

struktur

tak hingga

* Penyelesaian nilai optimum dari

fungsi obyektif

Ulangan Blok

Melaksanakan

Mengaplikasikan ~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep

~Bagi yang belum m


atau uraian

2III

Remedial

Remedial

Trigonometri

mengikuti remedial

NIP / NRK : 470041466/132147

KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

Ettin Herm

iati, B.Sc

Drs. Oboh M

isbah,S.Pd, MM

NIP/N

RK : 130540177/134491

SMT



Guru M

ata Diklat

Mengetahui


KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

E.4

~Satuan sudut dalam

~Macam-m

acam


enyele

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

derajat dikonversi

satuan sudut

saikan m

asalah dengan m

enggu

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Garis Selidik

ke satuan radian

~Konversi satuan


Pilihan Ganda

3IV

~Satuan sudut dalam

sudut

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

radian dikonversi ke

* Pengertian garis selidik

Pilihan Ganda

satuan derajat

* Pembuatan garis selidik m

enggu

Portofolio

Uraian ber

nakan fungsi objektif

struktur

* Penentuan nilai optimum

~ Keterampilan ;Menggambar bangun ruang

F.1

~Suatu bangun datar

~Keliling bangun

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

dihitung keliling dan

datar


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Vektor luasnya sesuai dgn

~Luas bangun

kesim

pulan

Pilihan Ganda

4IV

pada Bidang

rumus

datar

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Datar

~Luas bangun datar

~Penerapan kon

* Kalimat berarti dan tidak berarti

Pilihan Ganda

tak beraturan

sep keliling dan

* Kalimat terbuka

Portofolio

Uraian ber

~Penerapan keliling

luas

* Pernyataan

struktur

dan luas

~ Keterampilan

Mengambil keputusan dengan cepat

STANDAR KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Geometri Dim

ensi Dua [ kode.J ]


DURASI PEMELAJARAN

: 24 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

F.2

~Pengertian dari

~Jenis-jenis

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Mendeskripsi

transform

asi

transform

asi


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

kan ingkaran,

bidang datar

kesim

pulan

Pilihan Ganda

3IV

konjungsi, dis

~Menjelaskan tentag

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

jungsi, implikasi, jenis - jenis trans

~Sifat - sifat

* Ingkaran

Pilihan Ganda

bi im

plikasi dan form

asi pada bidang

transform

asi

* Konjungsi

Portofolio

Uraian ber

ingkarannya

datar

bidang datar

* Disjungsi

struktur

* Implikasi

~Menjelaskan tentag

* Biimplikasi

sifat - sifat trans

* Ingkaran kalimat majemuk

form

asi pada bidang

~ Keterampilan

datar


~Penerapan transfor

masi bidang datar

Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep Geometri~Bagi yang belum m


atau uraian

2IV

Remedial

Remedial

Dim

ensi Dua

mengikuti remedial


KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

F.3

~Unsur-unsur bangun~Macam-m

acam


enarik

Tugas Individu

Uraian Bebas

Mendeskripsi

ruang diidentifikasi

bangun ruang

kesim

pulan

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

kan Invers, Kon berdasarkan cirinya

~Jaring - jaring

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

3IV

vers dan Kontra~Jaring-jaring

bangun ruang

* Invers

Ulangan Harian

Uraian Bebas

posisi

ruang digambar pd

~Unsur - unsur

* Konvers

Pilihan Ganda

bidang datar

bangun ruang

* Kontraposisi

Portofolio

Uraian ber

~ Keterampilan

struktur


cepat

F.4

~Luas perm

ukaan

~Keliling bangun

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

bangun ruang dihi

datar


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Modus Ponens, tung dengan rumus

~Luas bangun

kesim

pulan

Pilihan Ganda

4IV

Modus Tollens~Jaring - jaring

datar

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

dan Prinsip Silo bangun ruang

~Penerapan kon

* Penarikan Kesim

pulan

Pilihan Ganda

gisme dalam m

e~Penerapan luas

sep keliling dan

- Modus ponens

Portofolio

Uraian ber

narik kesim

pulan perm

ukaan

luas

- Modus tollens

struktur

- Silogisme

~ Keterampilan :Mengambil keputusanANALISA MATERI PEMBELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Geometri Dim

ensi Tiga [ kode.K ]

DURASI PEMELAJARAN

: 30 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

F.7

~Pengertian dan

~Volume bangun


enarik

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

konsep volume

ruang, seperti :

kesim

pulan

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Volum

bangun ruang

prisma, limas,

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

4IV

Bangun Ruang~Volume bangun

balok, kubus,

* Invers

Ulangan Harian

Uraian Bebas

ruang dengan m

eng

tabung, kerucut

* Konvers

Pilihan Ganda

gunakan rumus

dan bola

* Kontraposisi

Portofolio

Uraian ber

~ Keterampilan

struktur


F.8

~Unsur - unsur

~Hubungan unsur

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

bangun ruang

bangun ruang


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Hubungan an

seperti :

kesim

pulan

Pilihan Ganda

2IV

tara unsur-2

~Hubungan antara

titik, garis dan

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Bangun Ruang unsur pada bangun

bidang

* Penarikan Kesim

pulan

Pilihan Ganda

ruang

- Modus ponens

Portofolio

Uraian ber

- Modus tollens

struktur

- Silogisme

~ Keterampilan :Mengambil keputusan

~Siswa m


Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Bagi yang belum m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep Geometri mengikuti remedial

atau uraian

2IV

Remedial

Remedial

Dim

ensi Tiga

mengikuti remedial


KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA


enarik

F.9

~Menjelaskan konsep

~Pengertian

kesim

pulan

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

vektor bidang

vektor

~ Pengetahuan

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Vektor

~Besar dan arah

* Invers

Pilihan Ganda

4IV

pada Bidang

~Vektor secara

vektor

* Konvers

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Datar

analitis

~Operasi pada

* Kontraposisi

Pilihan Ganda

vektor

~ Keterampilan

Portofolio

Uraian ber

~Vektor secara

~Sudut antara


struktur

geometris

dua vektor

cepat

~Vektor posisi &

vektor satuan

~Keterampilan

~Menggambar

Menggambar vektor dan M

enggambar

vektor

resultan vektor

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIH

AN

INSTRUMEN

MUKA

STANDAR KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Vektor [ kode.L ]

DURASI PEMELAJARAN

: 24 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT


KRITERIA KIN

ERJA

LIN

GKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

F.9

~Menjelaskan konsep

~Pengertian

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

vektor Ruang

vektor


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Vektor

~Besar dan arah

kesim

pulan

Pilihan Ganda

6IV

pada Ruang

~Vektor secara

vektor

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

analitis

~Operasi pada

* Penarikan Kesim

pulan

Pilihan Ganda

vektor

- Modus ponens

Portofolio

Uraian ber

~Vektor secara

~Sudut antara

- Modus tollens

struktur

geometris

dua vektor

- Silogisme

~Vektor posisi &

~ Keterampilan :Mengambil keputusan

vektor satuan

cepat

~Koordinat titik

Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep Geometri~Bagi yang belum m


atau uraian

2IV

Remedial

Remedial

Dim

ensi Tiga

mengikuti remedial

Drs. Oboh M

isbah,S.Pd, MM

Ettin Herm

iati, B.Sc

NIP / NRK : 470041466/132147

Mengetahui



Guru M

ata Diklat

NIP/N

RK : 130540177/134491


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Bilangan real dibedakan sesuai

Teliti dan cerm

at dalam penghitunganPenggaris

Modul, LKS

Tugas

m

acamnya

bilangan real

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ M

engoperasikan dua atau lebih

Macam-m

acam bil. Real, operasi duaPenggaris

Modul, LKS

Tugas

bilangan bulat

bil. Bulat, operasi bil. Pecahan, konve

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ M

engkonversikan bilangan pecah

rsi bil. Pecahan, perbandingan skala,

an ke bentuk persen atau desim

al

persen, penyelesaian m

asalah

~ Konsep perbandingan, skala dan

Menghitung dan m

engoperasikan

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

persen, untuk m

enyelesaikan m

asa

bilangan real

jangka

Buku Paket

Portofolio

lah.

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Bilangan berpangkat

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Sifat-sifat bilangan berpangkat

saikan Konversi Koordinat titik

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Penyederhanaan bilangan berpa

Sifat-sifat bil. Berpangkat, operasi bil.Penggaris

Modul, LKS

Tugas

ngkat.

berpangkat, m

enyederhanakan bil.

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Penerapan bilangan berpangkat

berpangkat, dan m

enyelesaikan

masalah

Dapat menentukan letak titik,

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

dengan kartesius m

aupun kutub

jangka

Buku Paket

Portofolio

INDIKATOR

K O N D I S I Sekolah

120'

KSekolah

40'

SSekolah

: M

enerapkan Konsep Operasi Bilangan Real [ A ]

: M

enerapkan Operasi pada Bilangan Berpangkat [ A.2 ]

80'

P

ANALISIS KRITERIA KINERJA DAN PERANGKAT PENILAIAN

: M


: M

enerapkan Operasi Pada Bilangan Real [ A.1 ]

KPSSekolah

Sekolah

Sekolah

50'

80'

30'

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KRITERIA KIN

ERJA


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Bilangan bentuk akar & bukan

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

bentuk akar

saikan Aturan Sin & Aturan Cos

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Sifat-sifat bilangan bentuk akar

Konsep dan sifat bilangan irasional,

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ M

enyederhanakan bilangan bentuk

operasi bil. Irasional, penyederhanaanjangka

Buku Paket

Tes Tulis

akar

bil. Irasioanal dan penyelesaian m

asa

~ M

enyelesaiakan m

asalah

lah

Dapat mengukur sudut dan m

eng

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

hitung panjang sisi

jangka

Buku Paket

Portofolio

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Pengertian logaritm

aTeliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Operasi logaritm

a dengan sifat-

saikan Aturan Sin & Aturan Cos

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

sifatnya

Konsep logaritm

a, pengoperasian

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Penyelesaian logaritm

a dengan /

logaritm

a dan penyelesaian m

asalah

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

tanpa tabel

Dapat mengukur sudut dan m

eng

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

~ M

enyelesaikan m

asalah dengan

hitung panjang sisi

jangka

Buku Paket

Portofolio

logaritm

a

INDIKATOR

K O N D I S I

SSekolah

50'

PSekolah

80'

INDIKATOR

K O N D I S I

: M


SSekolah

50'

: M

enerapkan Operasi pada Bilangan Irasional [ A.3 ]

: M


KSekolah

30'

PSekolah

80'

KSekolah

30'

: M

enggunakan Konsep Logaritm

a [ A.4 ]

KRITERIA KIN

ERJA

KRITERIA KIN

ERJA


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ M

embilang dan m

engukur

Teliti dan cerm

at dalam m

enerapkanPenggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Salah m

utlak dan salah relaif

konsep aproksim

asi

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Persentase kesalahan

Membilang, mengukur, salah m

utlak,Penggaris

Modul, LKS

Tugas

salah relatif, persentase kesalahan,

jangka

Buku paket

Tes Tulis

~ Toleransi hasil pengukuran

dan toleransi pengukuran

- M

engukur benda kerja

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

- M

embaca alat ukur

jangka

Buku Paket

Portofolio

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Jumlah dan selisih hasil pengukur

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

an

saikan rumus jumlah dan selisih

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Jumlah m

aksim

um / m

inim

um

Perhitungan jumlah dan selisih hasil

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Selisih m

aksim

um / m

inim

um

pengukuran, perhitungan hasil kali

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Hasil kali m

aksim

um / m

inim

um

pengukuran, dan penerapan hasil pe

ngukuran pada bidang kejuruan

- M

engukur benda kerja

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

- M

embaca alat ukur

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

KSekolah

KSekolah

30'

SSekolah

60'

PSekolah

100'

SSekolah

50'

PSekolah

80'

: M

enerapkan Konsep Aproksim

asi Kesalahan [ B ]

: M

enerapakan Konsep Kesalahan Pengukuran [ B.1 ]

INDIKATOR

K O N D I S I

: M

enerapkan Konsep Aproksim

asi Kesalahan [ B ]

: M

enerapkan Konsep Operasi Hasil Pengukuran [ B.2 ]

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KRITERIA KIN

ERJA


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ M

enentukan penyelesaian

Teliti dan cerm

at dalam m

enyele

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

persamaan linear

saikan dan m


jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ M

enentukan him

punan penyelesa

samaan dan pertidaksamaan linear

ian pertidaksamaan linear

- Pengertian persamaan dan pertidakPenggaris

Modul, LKS

Tugas

samaan linear

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

- Penyelesaian persamaan dan per

tidaksamaan linear

Menyelesaikan persamaan dan

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

pertidaksamaan

jangka

Buku Paket

Portofolio

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Persamaan dan pertidaksamaan

Teliti dan cerm

at dalam m

enyele

Modul, LKS

Tugas

kuadrat

saikan dan m


Buku Paket

Tes Tulis

~ M

enyusun persamaan kuadrat jika

samaan dan pertidaksamaan kuadrat

diketahui akar-akarnya

Pengertian :

Modul, LKS

Tugas

~ M

enyusun persamaan kuadrat baru

- Persamaan dan pertidaksamaan

Buku Paket

Tes Tulis

berdasarkan akar-akar persamaan

kuadrat

kuadrat lain

- Penyelesaian persamaan dan per

tidaksamaan kuadrat

- M

enyusun persamaan kuadrat


Modul, LKS

Tanya Jawab

pertidaksamaan

Buku Paket

Portofolio

30'

Penggaris

KSekolah

SSekolah

50'

Penggaris

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: M

enerapkan Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat [ C.2 ]

: M

enentukan Him

punan Penyelesaian Persamaan dan Pertidaksamaan Linear [ C.1 ]

SSekolah

50'

: M

engaplikasikan Konsep Persamaan & Pertidaksamaan [ C ]

PSekolah

80'

Penggaris

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: M


PSekolah

80'

KSekolah

30'


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ M

enyelesaikan sistem persamaan

Teliti dan cerm

at dalam m

enyele

Modul, LKS

Tugas

saikan dan m

enerapkan konsep

Buku Paket

Tes Tulis

sistem persamaan

Penyelesaian sistem persamaan

Modul, LKS

Tugas

linear dengan eliminasi, substitusi

Buku Paket

Tes Tulis

atau keduanya


Modul, LKS

Tanya Jawab

pertidaksamaan

Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ M

atriks dibedakan m

enurut

Teliti dan cerm

at dalam m

enerapkan

Modul, LKS

Tugas

jenisnya

konsep m

atriks

Buku Paket

Tes Tulis

- Pengertian m

atriks, notasi matriks,

Modul, LKS

Tugas

baris, kolom, elemen, ordo

Buku Paket

Tes Tulis

- Jenis-jenis m

atriks

- Kesamaan m

atriks

- Tranpose m

atriks

Mengoperasikan m

atriks

Modul, LKS

Tanya Jawab

Buku Paket

Portofolio

KSekolah

40'

Penggaris

: M

enerapkan Konsep M

atriks [ D ]

: M

endeskripsikan m

acam-m

acam M

atriks [ D.1 ]

SSekolah

80'

Penggaris

K O N D I S I

KSekolah

30'

Penggaris

PSekolah

80'

Penggaris

SSekolah

50'

Penggaris

: M


: M

enyelesaikan Sistem Persamaan [ C.3 ]

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

Penggaris

PSekolah

120'


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Operasi matriks

Teliti dan cerm

at dalam m

enerapkan

Modul, LKS

Tugas

~ M

enentukan determ

inan m

atriks

konsep m

atriks

Buku Paket

Tes Tulis

~ M

enentukan invers m

atriks

- Operasi m

atriks (penjumlahan, pe

Modul, LKS

Tugas

ngurangan, perkalian skalar, perkalian

Buku Paket

Tes Tulis

m

atriks)

- Determ

inan, minor, kofaktor

adjoin m

atriks

- Invers m

atriks

- Penyelesaian sistem persamaan

Mengoperasikan m

atriks

Modul, LKS

Tanya Jawab

Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Daerah him

punan penyelesaian


enyele

Modul, LKS

Tugas

saikan m

asalah dengan m

engguna

ditentukan dari sistem pertidak

kan program linear

Buku Paket

Tes Tulis

samaan linear dengan 2 variabel

- Pengertian program linear

Modul, LKS

Tugas

- Him

punan penyelesaian sistem per

Buku Paket

Tes Tulis

tidaksamaan linear dengan 2 variabel

- Titik optimum dari daerah him

punan

penyelesaian sistem pertidak

samaan linear

- M

enggambarkan grafik

Modul, LKS

Tanya Jawab

- M

embuat model matematika

Buku Paket

Portofolio

KRITERIA KIN

ERJA

: M

enerapkan Konsep Program Linear [ E ]

Sekolah

30'

Penggaris

KPSekolah

80'

Penggaris

Penggaris

S

INDIKATOR

K O N D I S I Sekolah

50'

Sekolah

30'

Penggaris

K

Sekolah

50'

PSekolah

80'

Penggaris

Penggaris

S

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: M

enerapkan Konsep M

atriks [ D ]

: M

nentukan Determ

inan dan Invers M

atriks [ D.2 ]

: M

embuat Grafik Him

punan Penyelesaian Sistem Pertidaksamaan Linear [ E.1 ]


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ M

odel matematika disusun dari


enyele

Modul, LKS

Tugas

soal cerita (kalimat verbal)

saikan m

asalah dengan m

engguna

Buku Paket

Tes Tulis

kan program linear

- Pengertian m

odel matematika

Modul, LKS

Tugas

- Pengubahan soal verbal kedalam

Buku Paket

Tes Tulis

bentuk m

odel matematika

- M

enggambarkan grafik

Modul, LKS

Tanya Jawab

- M


Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Nilai optimum ditentukan berdasar


enyele

Modul, LKS

Tugas

kan fungsi objektif dan sistem

saikan m

asalah dengan m

engguna

Buku Paket

Tes Tulis

pertidaksamaannya dengan m

eng

kan program linear

gunakan titik pojok

- Penentuan fungsi objektif

Modul, LKS

Tugas

- Penentuan daerah penyelesaian

Buku Paket

Tes Tulis

- Penyelesaian nilai optimum dari

fungsi objektif

- M

enggambarkan grafik

Modul, LKS

Tanya Jawab

- M


Buku Paket

Portofolio

KAlat Tulis

Sekolah

30'

PAlat Tulis

Sekolah

80'

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

SAlat Tulis

Sekolah

50'

: M

enentukan Nilai Optimum dari Sistem Pertidaksamaan Linear [ E.3 ]

KSekolah

30'

: M


: M

enentukan M

odel Matematika dari soal cerita (Kalimat Verbal) [ E.2 ] Sekolah

50'

Penggaris

S

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: M


PSekolah

80'

Penggaris

Penggaris


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Nilai optimum ditentukan dengan


enyele

Modul, LKS

Tugas

m

enggunakan garis selidik

saikan m

asalah dengan m

engguna

kan program linear

Buku Paket

Tes Tulis

- Pengertian garis selidik

Modul, LKS

Tugas

- Pembuatan garis selidik m

engguna

Buku Paket

Tes Tulis

kan fungsi objektif

- Penentuan nilai optimum

- M

enggambarkan grafik

Modul, LKS

Tanya Jawab

- M


Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Pernyataan dan


enarik

Modul, LKS

Tugas

Bukan Pernyataan

kesim

pulan

Buku Paket

Tes Tulis

- Kalimat berarti dan kalimat tidak

Modul, LKS

Tugas

berarti

Buku Paket

Tes Tulis

- Kalimat terbuka

- Pernyataan


Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

Buku Paket

Portofolio

: M


KAlat Tulis

Sekolah

40'

PAlat Tulis

Sekolah

120'

SAlat Tulis

Sekolah

80'

KAlat Tulis

Sekolah

30'

PAlat Tulis

Sekolah

80'

SAlat Tulis

Sekolah

50'

: M

enerapkan Garis Selidik [ E.4 ]

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: M


atematika [ F ]

: M

endeskripsikan Pernyataan dan Bukan Pernyataan (Kalimat Terbuka) [ F.1 ]

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Konjungsi, disjungsi, implikasi,


enarik

Penggaris,bu

Modul, LKS

Tugas

biimplikasi dan ingkarannya di tentu

kesim

pulan

sur & jangka

Buku Paket

Tes Tulis

kan nilai kebenarannya

Ingkaran, konjungsi, disjungsi, impliPenggaris,bu

Modul, LKS

Tugas

kasi, biimplikasi, ingkaran kalimat

sur & jangka

Buku Paket

Tes Tulis

majemuk


Penggaris,bu

Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

sur & jangka

Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ Invers, konvers dan kontraposisi


enarik

Modul, LKS

Tugas

ditentukan dari suatu implikasi

kesim

pulan

Buku Paket

Tes Tulis

- Invers

Modul, LKS

Tugas

- Konvers

Buku Paket

Tes Tulis

- Kontraposisi


Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

Buku Paket

Portofolio

: M


atematika [ F ]

: M

endeskripsikan Konvers, Invers, dan Kontraposisi [ F.3 ]

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KPenggaris

Sekolah

60'

PPenggaris

Sekolah

160'

SPenggaris

Sekolah

100'

PSekolah

120'

KSekolah

40'

INDIKATOR

K O N D I S I

SSekolah

80'

: M

endeskripsikan Ingkaran, Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, Biimplikasi dan Ingkarannya [ F.2 ]

: M


atematika [ F ]

KRITERIA KIN

ERJA


STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAIN

AN

~ M

odus ponens, modus tollens dan


enarik

Modul, LKS

Tugas

silogisme digunakan untuk m

enarik

kesim

pulan

Buku Paket

Tes Tulis

kesim

pulan

Penarikan kesim

pulan :

Modul, LKS

Tugas

- M

odus Ponens

Buku Paket

Tes Tulis

- M

odus Tollens

- Silogisme


Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

Buku Paket

Portofolio

: M


atematika [ F ]

: M

enerapkan M

odus Ponens, Modus Tollens dan Prinsip Silogisme dalam m

enarik kesim

pulan [ F.4 ]

KRITERIA KIN

ERJA

INDIKATOR

K O N D I S I


Guru M

ata Diklat

Parjono, S.Pd

KPenggaris

Sekolah

40'

PPenggaris

Sekolah

120'

SPenggaris

Sekolah

80'

NIP/N

RK : 131470017/153679



Mengetahui


Program Keahlian


Standar Kompetensi

A.1

A.2

A.3

A.4

Kesadaran eksistensi diri sebagai makhlukTuhan

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

VV

VV

VV

VV

XX

XX

Kecakapan M

engidentifikasi dan

VV

VV

Merumuskan M

asalah serta M

eran

VV

VV

cang dan m

elaksanakan penelitian

VV

VV

XX

XX

VV

VV

Keterangan :

ANALISA KECAKAPAN HIDUP

: Semua Program

: M

atematika / Tingkat. X

: M

enerapkan Konsep Operasi Bilangan Real [ Kode A ]

A.1. Menerapkan konsep operasi bilangan real

A.4. Menerapkan Penggunaan Logaritm

a

A.2. Menerapkan operasi pada bil. Berpangkat

A.3. Menerapkan operasi pada bil. bentuk akar

ASPEK KECAKAPAN HID

UP

INDIKATOR KEBERHASILAN

KODE KOMPETENSI DASAR

Kesadaran Diri

Kesadaran eksistensi diri sebagai makhluk sosial

Kesadaran eksistensi diri sbg m

akhluk lingkungan

Kesadaran akan potensi diri untuk m

engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m

asalah secara arif dan kreatif

Kecakapan Komunikasi

Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m

enuliskan pendapat dan gagasan

Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan

Pim

pinan yang berempati

Mengidentifikasi dan m

engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m

erancang rencana pelaksanaan pekerjaan

Kecakapan Vokasional

Kecakapan vokasional dasar

Kompetensi Produktif

Tanda V untuk m

emetakan kecakapan hidup yang m

enjadi tujuan langsung m

ata diklat

Tanda X untuk m


enjadi tujuan tidak langsung m

ata diklat


Program Keahlian


Standar Kompetensi

B.1

B.2


VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

VV

VV

VV

Kecakapan M

engidentifikasi dan

VV

Merumuskan M

asalah serta M

eran

VV

cang dan m


VV

XX

VV

Keterangan :


: Semua Program

: M


: M

engaplikasikan Konsep Barisan dan Deret [ Kode B ]

B.1. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

B.2. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

ASPEK KECAKAPAN HID

UP



Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan

Pim



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





Tanda V untuk m



ata diklat

Tanda X untuk m



ata diklat


Program Keahlian


Standar Kompetensi

C.1. Menentukan, him

punan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear

C.2. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

C.1

C.2

C.3


VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

XX

X

VV

V

VV

V

XX

X

Kecakapan M

engidentifikasi dan

VV

V

Merumuskan M

asalah serta M

eran

VV

V

cang dan m


VV

V

XX

X

VV

V

Keterangan :

: M


: M

engaplikasikan Konsep Persamaan dan Pertidaksamaan [ Kode C ]


: Semua Program

C.3. Menyelesaikan sistem persamaan

ASPEK KECAKAPAN HID

UP


KOMPETENSI DASAR

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan

Pim



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





Tanda V untuk m



ata diklat

Tanda X untuk m



ata diklat


Program Keahlian


Standar Kompetensi

D.1

D.2


VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

VV

VV

XX

Kecakapan M

engidentifikasi dan

VV

Merumuskan M

asalah serta M

eran

VV

cang dan m


VV

XX

VV

Keterangan :


: Semua Program

: M


: M

enerapkan Konsep M

atriks [ Kode D ]

D.1. Mendeskripsikan m

acam-m

acam m

atriks

D.2. Menyelesaikan determ

inan dan invers m

atriks

ASPEK KECAKAPAN HID

UP



Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan

Pim



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





Tanda V untuk m



ata diklat

Tanda X untuk m



ata diklat


Program Keahlian


Standar Kompetensi

E.1

E.2

E.3

E.4


VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

XX

XX

VV

VV

VV

VV

XX

XX

Kecakapan M

engidentifikasi dan

VV

VV

Merumuskan M

asalah serta M

eran

VV

VV

cang dan m


VV

VV

XX

XX

VV

VV

Keterangan :


: Semua Program

: M


: M

enerapkan Konsep Program Linear [ Kode E ]

E.1. Membuat grafik him


E.3. Menentukan nilai optima dari sistem



E.2. Menetukan m

odel matematika

E.4. Menerapkan garis selidik

ASPEK KECAKAPAN HID

UP



Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan

Pim



engaitkan m

asalah

Tanda V untuk m



ata diklat

Tanda X untuk m



ata diklat

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m






Program Keahlian

: Semua Program


: M


Standar Kompetensi

F.1

F.2

F.3

F.4


VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

Kecakapan M

engidentifikasi dan

VV

VV

Merumuskan M

asalah serta M

eran

VV

VV

cang dan m


VV

VV

XX

XX

VV

VV

Mengetahui



NIP/N

RK : 131470017/153679

Parjono, S.Pd

im

plikasi, bi im


silogisme


ASPEK KECAKAPAN HID

UP



: M


atematika [ Kode F ]

F.2. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

F.4. Menerapkan m


F.1. Mendeskripsikan pernyataan & bukan pernyataan

F.3. Mendeskripsikan invers, konvers & konfraposisi


engembangkan

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


Kecakapan m

emecahkan m


Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m


Teman kerja yang m

enyenangkan

Pim



Kecakapan Kerjasama


Guru M

ata Diklat


engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan


Kecakapan m



BID

ANG KEAHLIAN

:TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN

:SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

MATA PELAJARAN

:MATEMATIKA

TIN

GKAT / SEMESTER

:X [ SEPULUH ] / 1 & 2 [ SATU & DUA ]

NAMA GURU

:PARJO

NO, S.Pd

ALAMAT : JALAN PISANGAN BARU TIM

UR VII M

ATRAMAN, JAKARTA TIM

UR. TELP. 8507824

PEMERIN

TAH PROVIN

SI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DIN

AS PENDID

IKAN M

ENENGAH DAN TIN

GGI DKI JAKARTA

MATEMATIKA


NO

JUDUL M

ODUL

KODE KOMP.

TKT

TGL. DIBUAT

TGL. DIREVISI

01

MODUL.01 : OPERASI BILANGAN REAL

AX

Juli 2007

02

MODUL.02 : APROKSIM

ASI

BX

Juli 2007

03

MODUL.03 : PERSAMAAN DAN PERTID

AKSAMAAN

CX

Juli 2007

04

MODUL.04 : M

ATRIKS

DX

Juli 2007

05

MODUL.05 : PROGRAM LIN

IER

EX

Juli 2007

06

MODUL.06 : LOGIKA M

ATEMATIKA

FX

Juli 2007

07

MODUL.07 : TRIG

ONOMETRI

GXI

Juli 2007

08

MODUL.08 : FUNGSI

HXI

Juli 2007

09

MODUL.09 : BARISAN DAN DERET

IXI

Juli 2007

10

MODUL.10 : GEOMETRI DIM

ENSI DUA

JXI

Juli 2007

11

MODUL.11 : GEOMETRI DIM

ENSI TIG

AK

XI

Juli 2007

12

MODUL.12 : VEKTOR

LXI

Juli 2007

13

MODUL.13 : PELUANG

MXII

Juli 2007

14

MODUL.14 : STATISTIKA

MXII

Juli 2007

15

MODUL.15 : IRISAN KERUCUT

OXII

Juli 2007

DAFTAR MODUL


Guru M

ata Diklat

Parjono, S.Pd

perangkat pembelajaran guru - mathematics · pdf filesilabus 5. rencana pelaksanaan...

Documents