perancangan strategi hem 2016 2018 ab

8/18/2019 Perancangan Strategi HEM 2016 2018 AB

1/185

DASAR DAN HALA TUJU2016 – 2018

SMK TAMAN WIDURISEBERANG PERAI SELATAN PULAU PINANG

BIDANG HAL EHWAL MURID

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri 1


2/185

MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkaliti Untk

Mem!angnkanP"tensi Indi#id Bagi Memen$i As%irasi Negara

VISI

Pendidikan Berkaliti Insan Terdidik Negara Se&a$tera

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri '


3/185

MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkaliti Untk

Mem!angnkan P"tensi Indi#id Bagi Memen$i As%irasi Negara

Melestari Memeli$ara sesat s%a(a kekal

Sistem Keteratran) teratr

Pendidikan Ilm %engeta$an) lati$an ata a&aran ilm didik)

%engeta$an mendidik

Berkaliti Mele!i$i (ang lainMem!angn Usa$a ata kegiatan mem!angn dan mengem!angkan mrid

P"tensi Kemam%an mrid ntk men*a%ai) meng$asilkan ata

melakkan sesat

Indi#id Mrid

Memen$i Men*a%ai sesat (ang di%erlkan

As%irasi Keinginan (ang kat ntk men*a%ai *ita+*ita

As%irasi Negara Mer&k ke%ada As%irasi Negara dalam Pendidikan

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri ,


4/185

VISI



%engeta$an mendidik

Berkaliti Mele!i$i (ang lain) !ernilai tinggi

Insan Mrid

Negara Mala(sia

Se&a$tera Be!as dari%a segala ma*am kessa$an dan lain+lain) aman

sent"sa) makmr

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri -


5/185

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 –

2025

11 AN.AKAN UNTUK TRANS/0RMASI SISTEM

Anj!n 1

Men(ediakan kesamarataan akses ke%ada

%endidikan !erkaliti !ertaraantara!angsa2

• Menanda aras %em!ela&aran !a$asa) Matematik dan Sains dengan

standard antara!angsa2 Melan*arkan Kriklm Standard Sek"la$

Menenga$ 3KSSM4 dan Kriklm Standard Sek"la$ Renda$ 3KSSR4 (ang

disemak semla %ada '516

• Mer"m!ak %e%eriksaan ke!angsaan dan %entaksiran !erasaskan sek"la$

3PBS4 ntk meningkatkan se*ara !er%eringkat %eratsan s"alan (ang

mentaksir kema$iran !er7kir aras tinggi %ada '5182

• Meningkatkan kaliti %endidikan Sains) Tekn"l"gi) Ke&rteraan) dan

Matematik

• Mem%erlas akses dan meningkatkan kaliti lalan %endidikan) !ermla

dengan %endidikan #"kasi"nal

• Meningkatkan kaliti %rasek"la$ dan menggalakkan enr"lmen se&agat

men&elang '5'5

• Meningkatkan %ela!ran dalam sm!er 79ikal dan sm!er %enga&aran

ntk mrid !eker%erlan k$ss

• Melan&tkan %endidikan :a&i! dari%ada 8 ta$n ke%ada 11 ta$n !ermla

%ada mr 8 ta$nAnj!n 2

Memastikan setia% mrid mengasaikema$iran dalam Ba$asa Mala(sia dan

Ba$asa Inggeris serta digalakkan

mem%ela&ari Ba$asa Tam!a$an2

• Melaksanakan KSSR Ba$asa Mala(sia ntk Sek"la$ .enis Ke!angsaan

dengan s"k"ngan %emli$an (ang intensi !agi mrid (ang memerlkan• Mem%erlas %r"gram LINUS s%a(a meli%ti literasi !a$asa Inggeris

• Meningkatkan kema$iran gr !a$asa Inggeris

• Men&adikan mata %ela&aran Ba$asa Inggeris kertas :a&i! lls %eringkat

SPM dan mem%erlaskan %elang !agi %endeda$an ter$ada% !a$asa

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri ;


6/185

Inggeris

• Menggalakkan setia% mrid mem%ela&ari !a$asa tam!a$an men&elang

'5';

Anj!n 3

Mela$irkan rak(at Mala(sia (ang

meng$a(ati nilai2

• Mengk$kan Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan M"ral dengan le!i$

tm%an ke%ada %er%adan dan mem%k %ersea$aman (ang erat

antara mrid

• Mem!angnkan mrid se*ara $"listik dengan mengk$kan ke%erlan

%en(ertaan mrid dalam 1Skan) 1Kela!) dan 1Badan Berni"rm

• Mengk$kan dan mem%erlaskan RIMUP mlai '518 ntk memda$

*ara interaksi antara &enis sek"la$

Anj!n "

Mentrans"rmasi %r"esi"n kegran

se!agai %r"esi"n %ili$an2

• Mengetatkan s(arat kemaskan gr mlai '51, s%a(a terdiri dari%ada

kalangan gradan ,5< teratas

• Mer"m!ak IPG setanding dengan standard !ertara dnia men&elang '5'5

• Meningkatkan kaliti %r"gram Pem!angnan Pr"esi"nal Bertersan 3=PD4

mlai '51,

• Memastikan gr mem!eri tm%an ke%ada ngsi teras %enga&aran mlai

'51,

• Melaksanakan lalan ker&a(a gr !erasaskan k"m%etensi dan %restasi

men&elang '518

• Mem%erlas lalan gr ntk %eranan ke%im%inan) %akar %enga&aran)

dan %akar !idang k$ss men&elang '518

• Mem!da(akan ke*emerlangan !erasaskan teladan rakan setgas dan

%r"ses %ensi&ilan mlai '5';

Anj!n 5

Memastikan ke%im%inan !er%restasi tinggi

ditem%atkan di setia% sek"la$2

•

Mem%erkk$ kriteria %emili$an dan %r"ses %eran*angan %enggantian!agi %engeta>gr !esar mlai '51,

• Melaksanakan Pake& Ker&a(a Pengeta> Gr Besar (ang !a$ar se*ara

!er%eringkat) dengan le!i$ s"k"ngan dan ke!ertanggng&a:a!an (ang

tinggi !agi meningkatkan ke!er$asilan mrid



7/185

Anj!n 6

Meng%a(a .PN) PPD dan sek"la$ ntk

men(ediakan %en(elesaian k$ss

!erasaskan ke%erlan2

• Mem%er*e%at %enam!a$!aikan %restasi sek"la$ melali %r"gram (ang

sistematik dan di%im%in "le$ PPD di sema negeri men&elang '51-

• Mem!eri le!i$ kasa melali %engrsan !erasaskan sek"la$ dan

at"n"mi ke%ada sek"la$ (ang memen$i kriteria %restasi minimm

• Memastikan 155< sek"la$ memen$i ke%erlan inrastrktr asas

men&elang '51;) !ermla dengan Sa!a$ dan Sara:ak

• Memastikan sema sek"la$ kera&aan dan !antan kera&aan menerima

s"k"ngan ke:angan (ang saksama

Anj!n #

Memanaatkan I=T !agi meningkatkan

kaliti %em!ela&aran di Mala(sia2

• Men(ediakan akses Internet dan %ersekitaran %em!ela&aran ma(a melali

1BestariNet !agi kesema 15)555 sek"la$

• Menam!a$kan kandngan dalam talian ntk %erk"ngsian amalan ter!aik

!ermla dengan %er%stakaan #ide" gr ter!aik men(am%aikan

%enga&aran dalam Sains) Matematik) Ba$asa Mala(sia) dan Ba$asa

Inggeris

•

Memaksimmkan %enggnaan I=T !agi %em!ela&aran &arak &a$ dan%em!ela&aran kadar kendiri ntk mem%erlas akses ke%ada %enga&aran

!erkaliti tinggi tan%a mengira l"kasi ata ta$a% kema$iran mrid

Anj!n 8

Mentrans"rmasi ke!"le$%a(aan dan

ke%a(aan %en(am%aian kementerian2

• Meng%a(a .PN dan PPD dengan mem!eri le!i$ $ak mem!at ke%tsan

tentang !a&et dan %ers"nel mlai '51,) serta meningkatkan

ke!ertanggng&a:a!an !agi menam!a$ !aik ke!er$asilan mrid

• Sekrang+krangn(a ');55 %ers"nel dari%ada Kementerian dan .PN

ditem%atkan di PPD ntk mem!eri le!i$ s"k"ngan ke%ada sek"la$

men&elang '51-

• Mem%erkk$ ke!"le$%a(aan ke%im%inan !agi 1;5+'55 &a:atanke%im%inan tama mlai '51,

• Merangka ngsi dan strktr !a$ar Kementerian men&elang '51,) dan

%elaksanaan mlai '518Anj!n $ • Melengka%kan setia% i! !a%a !agi mem!ant %em!ela&aran anak mereka



8/185

Beker&asama dengan i! !a%a) k"mniti

dan sekt"r s:asta se*ara melas2

melali sarana %eli!atan i! !a%a dan akses dalam talian ke%ada

kema&an anak di sek"la$

• Menda%atkan maklm !alas dari%ada setia% PIBG mengenai %elaksanaan

kriklm setem%at dan kaliti gr mlai '518

• Menam!a$ !ilangan m"del Sek"la$ Amana$ ke%ada ;55 men&elang '5';

dengan meli!atkan km%lan almni dan NG0 (ang !er%"tensi se!agai

%ena&a

Anj!n 10

Memaksimmkan ke!er$asilan mrid !agi

setia% ringgit2

• Mengaitkan setia% %r"gram ke%ada ke!er$asilan mrid (ang &elas dan

merasi"nal %r"gram !erim%ak renda$ %ada setia% ta$n

• Memanaatkan %elang ke*eka%an) dengan mengagi$kan %erntkan

ke%ada !idang %aling %enting se%erti %eningkatan kema$iran dan lati$an

gr

Anj!n 11

Meningkatkan ketelsan ntk

ke!ertanggng&a:a!an a:am se*ara

langsng2

• Mener!itkan la%"ran ta$nan a:am tentang kema&an sasaran dan

inisiati Pelan Pem!angnan Pendidikan Mala(sia mlai '51,

•

Melaksanakan semakan k"m%re$ensi %ada '51;) '5'5 dan '5';


2025

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri ?


9/185

ASPIRASI SISTEM

A!%&%

100' &n()*+&n +&(&n,% %&+- .&(/n!, .&n//!n (/. .(%&!)* /n +&n&n

,% +&nj&*n ,-n 2020

Setia% kanak+kanak :arganegara Mala(sia !er$ak menda%at kesamarataan %elang %endidikan !agimem!"le$kan mereka men*a%ai %"tensi masing+masing2 Kementerian !er$asrat memastikan kadar akses

se&agat dalam kalangan kanak+kanak dari %eringkat %rasek"la$ $ingga ke %eringkat menenga$ atas

3Tingkatan ;4men&elang '5'52

K-*/,/

N&( *+ !&*)+.)! %&.&(,/ ,&(,% *+ .&n,!%/(n n,(n% %&.&(,/ TIMSS n

PISA *+ ,&+.) 15 ,-n

Sema kanak+kanak akan !er%elang menda%at %endidikan *emerlang !erdasarkan kenikan sistem

%endidikan di Mala(sia) dan setanding dengan sistem %endidikan antara!angsa2 As%irasi sistem %endidikan

negara adala$ ntk meletakkan Mala(sia dalam kel"m%"k se%ertiga teratas dalam %entaksiran

antara!angsa mengikt %engkran TIMSS dan PISA dalam tem%"$ 1; ta$n (ang akan datang 3TIMSS danPISA meng&i Ba*aan) Matematik dan Sains sa$a&a42 Pentaksiran tam!a$an (ang menangani dimensi kaliti

lain (ang rele#an dengan k"nteks Mala(sia !"le$ dimaskkan a%a!ila dimensi it di!angnkan dan diterima

di %eringkat antara!angsa2

E!-/,/

50' .&n-(nn *+ j-(n .&n4./n n(*-( n(7 %)%/)&!)n)+/7 &n&(

+&nj&*n ,-n 2020

Sistem %endidikan !er%restasi tinggi men(ediakan %endidikan (ang ter!aik ke%ada setia% kanak+kanak tan%a

mengira keddkan ge"gra7) gender ata latar !elakang s"si"ek"n"mi2 Kementerian !er$asrat ntk

mera%atkan lagi &rang %en*a%aian antara mrid !andar dengan lar !andar) ta$a% s"si"ek"n"mi dan%en*a%aian antara gender se$ingga ;5< men&elang '5'52

P&(.-n

S/%,&+ .&n//!n 9n +&n:(!n .&(!)n%/n .&n*+n n n/*/ !&. !n!!n!

&nn +&n(/ !&.&*/n

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri @


10/185

Mrid (ang !ersia antara 6 $ingga 16 ta$n meng$a!iskan le!i$ sat %erem%at dari%ada masa mereka di

sek"la$2 Melali interaksi !ersama mrid lain dari%ada %el!agai latar !elakang s"si"ek"n"mi) agama dan

etnik) mrid !ela&ar mema$ami) menerima dan meng$a(ati %er!e9aan2 Keadaan ini me:&dkan sat

%erk"ngsian %engalaman dan as%irasi !agi mem!ina masa $ada%an Mala(sia2 Kementerian !er$asrat

men&ana sat sistem %endidikan (ang mem!eri %elang ke%ada mrid !erk"ngsi %engalaman dan as%irasi

demi mem!entk dan mem%erkk$kan lagi asas %er%adan rak(at Mala(sia2

K&4&!.n

S/%,&+ 9n +&+!%/+-+!n !&&(%/*n +-(/ +&n/!-, .&(-n,-!n %&/

Sistem %endidikan Mala(sia tela$ menerima %erntkan (ang tinggi) namn %eningkatan ke!er$asilan mrid

masi$ tidak se%adan dengan sm!er (ang tela$ disalrkan ke dalam sistem2 Wala%n Kera&aan akan ters

mengekalkan ta$a% %ela!ran semasa) Kementerian !er$asrat ntk memaksimmkan ke!er$asilan mrid

mengikt ta$a% %erntkan semasa2

Mar_Mariyani Perancangan Strategik HEM SMK Taman Widuri

15


11/185


2025

ASPIRASI MURID

P&n&,-

n

Di %eringkat %aling asas) setia% kanak+kanak %erl mengasai se%en$n(a kema$iran literasi dan nmerasi2

Selain it) %enting !agi setia% mrid mengasai mata %ela&aran teras se%erti Matematik dan Sains2 Mrid

&ga %erl dideda$kan ke%ada %engeta$an am (angmen(elr$ tentang Mala(sia) Asia) dan dnia dari

as%ek se&ara$) mansia) dan ge"gra72 Mrid &ga digalakkan mengem!angkan %engeta$an dan kema$iran

dalam !idang lain se%erti seni) m9ik) dan skan2

K&+/(n

B&(;!/(

Setia% mrid akan !ela&ar *ara mem%er"le$ ilm %engeta$an se%an&ang ke$id%an mereka 3menera%kan

%erasaan ingin ta$ dan mengamalkan %em!ela&aran se%an&ang $a(at4 ntk mem!"le$kan mereka

meng$!ngkan %el!agai disi%lin ilm dan men*i%ta ilm (ang !a$ar2 Setia% mrid %erl mengasai

%el!agai kema$iran k"gniti termask %enaaklan dan %emikiran kritis) kreati) serta in"#ati2 Bidang ini

krang di!eri %er$atian) men(e!a!kan mrid krang !er%a(a ntk menga%likasi ilm %engeta$an dan!er7kir se*ara kritis di lar k"nteks akademik2


11


12/185

K&+/(n

M&+/+./n

Dalam dnia (ang semakin saling !er$!ng kait) ke!"le$an ntk memim%in dan !eker&a dengan "rang lain

se*ara !erkesan adala$ amat %enting2 Sistem %endidikan negara akan mem!ant setia% mrid men*a%ai

%"tensi se%en$n(a dengan me:&dkan %elang (ang "rmal dan tidak "rmal ntk !eker&a dalam

%askan dan mengamalkan *iri ke%im%inan2 Dalam k"nteks sistem %endidikan) ke%im%inan merangkmi

em%at dimensi) iait kesa$a:anan) !erda(a ta$an) ke*erdasan em"si) dan kema$iran !erk"mnikasi

dengan !erkesan2

K&+/(n

D:/%

Setia% kanak+kanak akan mengasai !a$asa Mala(sia se!agai !a$asa ke!angsaan dan !a$asa %er%adan

serta !a$asa Inggeris se!agai !a$asa k"mnikasi antara!angsa sekrang+krangn(a %ada ta$a% minima2

Dengan ta$a% %engasaan !a$asa ini sele%as menamatkan %ersek"la$an) mrid se%attn(a !er%a(a

menggnakan !a$asa Mala(sia dan !a$asa Inggeris dalam %ersekitaran ker&a2 Di sam%ing it) Kementerian

akan menggalakkan sema mrid mem%ela&ari !a$asa lain se!agai !a$asa tam!a$an2

E,/! n

K&()n/n

Sistem %endidikan akan mem%k etika dan ker"$anian dalam diri setia% mrid !agi mende%ani *a!aran

(ang akan ditem%$i dalam ke$id%an de:asa) agar mereka !"le$ men(elesaikan k"nik se*ara $arm"ni)

!i&ak mem!at %ertim!angan) !er%egang ke%ada %rinsi% ketika !erada dalam sitasi (ang kritikal) serta

!erani melakkan sesat (ang !etl2 Sistem %endidikan &ga !er$asrat ntk mem!entk indi#id

%en(a(ang (ang da%at men(m!ang ke%ada kese&a$teraan k"mniti dan negara2

I&n,/,/

N%/)n*

Identiti nasi"nal (ang kk$ melali %eng$a(atan %rinsi% Rkn Negara) di%erlkan ntk ke&a(aan dan

masa de%an Mala(sia2 Setia% mrid akan !er!angga dikenali se!agai rak(at Mala(sia tan%a mengira etnik)agama ata stats s"si" ek"n"mi2 Semangat %atri"tik %erl di%%k dalam diri setia% mrid dengan *ara

mema$ami se&ara$ negara) dan !erk"ngsi as%irasi (ang sama ntk masa de%an negara2 Demi me:&dkan

identiti nasi"nal (ang se!enar) semangat keterangkman (ang teg$ amat di%erlkan2 Identiti nasi"nal akan

da%at di*a%ai !kan $an(a !ela&ar mema$ami dan menerima ke%el!agaian) teta%i &ga meng$a(ati


1'


13/185

ke%el!agaian2

NILAI SEK


14/185

H& (/.

%&%-,- (,7 .&(,-(n 9n +&n&n,-!n ,-j-n.&n,/(n (,?

PENYAYANG – K%/ %9/n7 4/n, !%/7 &*% !%/n7


1-


15/185

@EMERLANG – B&(%/n( &(49 &nn ,&(n7

&(!/*-n7 /*n &+/*n7 /n &*)! %&!*/7

PIAGAM SEK


16/185

Ba$a:a kami :arga SMK Taman Widri dengan %en$ ilti9am !er%egang ke%ada M"t"

KE=EMERLANGAN MILIK BERSAMA !erikrar dan !er&an&i ntk mem!eri %erk$idmatan

ter!aik ke%ada %elanggan kami se%erti !erikt

• Mem!eri la(anan se*ara %r"esi"nal ke%ada %elanggan 3i! !a%a dan %ela&ar4

• Men(elesaikan setia% masala$>adan (ang diterima dengan segera2

• Mem!eri k$idmat !im!ingan dan nasi$at dengan %en$ tanggng&a:a! !erkaitan

%enga&aran dan %em!ela&aran) CEM dan k"kriklm %ela&ar2

• Menerima tegran dan %andangan (ang !aik ntk dik"ngsi !ersama !agi

ke!aikan :arga SMKTW2

• Bersedia men&alankan tgas (ang diara$kan dari%ada PPD>.PN %ada !ila+!ila

masa 2

MATLAMAT STRATEGIK


18


17/185

KRA 1 Pen*a%aian %restasi akademik (ang tinggi "le$ sema

mrid2

KRA ' Pen*a%aian sa$sia$ ter%&i "le$ sema mrid2

KRA , Pen*a%aian %restasi skan dan k"kriklm (ang tinggi "le$

sema mrid2

KRA - Pen*a%aian %restasi ke:angan (ang *emerlang2

MATLAMAT DAN


18/185

M,*+,

%,(,&/!

P&n4./n %%/

,&(.-j/ %&+- +-(/

K&+&nj/n +-(/ *+ .&(*!-n .)%/,/>? $0' 4/(/4/(/ .&(*!-n .)%/,/> &%!(/.%/

%!)( 5 SKPM /.&n-/? D/ %+./n /,- +-(/ +&n+*!n %/!. n .&(*!-n

.)%/,/> 9n ,&(.-j/ n )*& /,&*n/ . ,-n 2018?

• Mem%erli$atkan kekemasan diri

• Mem%erli$atkan ke(akinan diri

• Mem%erli$atkan kemesraan) kes"%anan dan sika% $"rmat meng$"rmati

• Mengamalkan kete%atan masa dan kesegeraan

• Men&aga ke!ersi$an sek"la$

• Men&aga $arta !enda sek"la$ dengan tidak melakkan #andalisme

K&+&nj/n +-(/ *+ /%/.*/n

i2 Bilangan kes !erat !erkrangan dari '-2,@< ke%ada @2,@< %ada ta$n '51?ii2 Bilangan kes seder$ana !erkrangan dari ;12''< ke%ada ,82''< %ada ta$n '51?iii2 Bilangan kes ringan !erkrangan dari '-2,@< ke%ada @2,@< %ada ta$n '51?

K&+&nj/n +-(/ *+ !&/(n !& %&!)*

/? Perats ke$adiran mrid meningkat dari ?;25< ke @;25< %ada ta$n '51?


1?


19/185

ANALISIS PERSEKITARAN – HAL EHWAL MURIDKEKUATAN STRENGHT S KELEMAHAN WEAKNESS W

S1 .mla$ !ilangan mrid (ang ke*il

S' ' "rang Kansel"r (ang !er%engalamanS, Lem!aga Disi%lin (ang k"mited

S- Lem!aga Penga:as Sek"la$ (ang terlati$

S; Sistem Maklmat Mrid (ang sentiasa dikemaskini

S8 Terda%at Bilik Ra:atan>Klinik) Bilik SPBT) Bilik Disi%lin dan Bilik

Penga:as

S6 Mem%n(ai !k %andan %eratran sek"la$ (ang lengka%

S? Bilik PPDa (ang lengka%

W1 Mrid krang !erdisi%lin

W' Mrid krang !di !a$asa dan !erada!W, Skar menda%at %emim%in dalam kalangan %ela&ar

W- Penga:as (ang dilantik krang !er:i!a:a

W; Krang siat %emra$ dalam kalangan mrid

W8 Mrid tidak meng$argai masa

W6 Mrid tidak men&aga ke!ersi$an kelas

W? Mrid melakkan ker"sakkan ter$ada% tandas dan %eralatan

Bilik Dar&a$

W@ Gr tidak menggnakan SSDM dengan maksimm

W15 Can(a gr disi%lin sa$a&a (ang !erngsi ntk menga:al

disi%lin

W11 Gr lam!at mengam!il tindakan ter$ada% %ela&ar (ang%"nteng sek"la$

W1' Gr tidak menggnakan Bk Pemantaan Kelas dengan

maksimm

W1, Gr lam!at mask ke kelas

W1- Gr tidak memanta %ergerakan mrid ke Bilik+!ilik K$as

PELUANG


20/185

sek"la$2

=; Pela&ar !eker&a sam!ilan sele%as sek"la$2

=8 Terda%at rma$ k"s"ng (ang ter!engkalai !er$am%iran sek"la$

dan men&adi tem%at %ela&ar %"nteng2

PENJANAAN STRATEGIINISIATI MENGGUNAKAN

MATRIKS TKlinik) Bilik SPBT) Bilik

Disi%lin dan Bilik Penga:as

W1 Mrid krang !erdisi%lin

W' Mrid krang !di !a$asa dan !erada!W, Skar menda%at %emim%in dalam kalangan %ela&ar

W- Penga:as (ang dilantik krang !er:i!a:a

W; Krang siat %emra$ dalam kalangan mrid

W8 Mrid tidak meng$argai masa

W6 Mrid tidak men&aga ke!ersi$an kelas

W? Mrid melakkan ker"sakkan ter$ada% tandas dan

%eralatan Bilik Dar&a$

W@ Gr tidak menggnakan SSDM dengan maksimm

W15 Can(a gr disi%lin sa$a&a (ang !erngsi ntk

menga:al disi%lin

W11 Gr lam!at mengam!il tindakan ter$ada% %ela&ar

(ang %"nteng sek"la$

W1' Gr tidak menggnakan Bk Pemantaan Kelas

dengan maksimmW1, Gr lam!at mask ke kelas

W1- Gr tidak memanta %ergerakan mrid ke Bilik+

!ilik K$as


'5


21/185

PELUANG


22/185

INISIATI DAN STRATEGI KURIKULUMBIL ISUMASALAHPERS


23/185

antara %i$ak sek"la$) PIBG dan k"mniti setem%at2

• Meningkatkan %erasaan sa(ang akan sek"la$

• Melaksanakan Sek"la$ Pen(a(ang

, Mrid krang !er!di !a$asa dan !erada!

• Kem%en Bdi Ba$asa dan Berada!

• Meningkatkan kesedaran mrid tentang Bdi Ba$asa dan Ada!• Men(ediakan insenti dan %engiktiraan ke%ada %ela&ar (ang

!er!di !a$asa dan !erada!

• Melaksanakan Sek"la$ Pen(a(ang

- Mrid tidak meng$argai kemda$an (ang disediakan

• Meningkatkan kesedaran mrid ntk men&aga ke!ersi$an

Tandas2

• Meningkatkan kesedaran mrid men&aga ke!ersi$an Bilik dar&a$

• Meningkatkan kesedaran mrid men&aga !k teks

• Kem%en men&aga Bk Teks

•

Kem%en men&aga ke!ersi$an tandas• Kem%en men&aga ke!ersi$an Bilik dar&a$

• Meningkatkan kesedaran mrid ntk meng$argai kemda$an

• Katkasa E+Disi%lin2


',


24/185

PERAN@ANGAN STRATEGIK HAL EHWAL MURID

JANGKA PANJANG

2016 – 2018

PERAN@ANGAN STRATEGIK HEM 2016 – 2018MATLAMAT) 0B.EKTI/) KPI) SASARAN) INISIATI/> STRATEGI

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:2015

T


25/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

sema

mrid

dan %erlakan %"siti

%ada ta$n '51?

%erlakan

%"siti

mengikt

3Instrment

SKPM4

meningkat2

< mrid

menda%at

sk"r - !agi

setia% item

Perlakan

P"siti

menn&kka

n

%eningkatka

n2

31- item

Perlakan

P"siti

mengikt

instrment

SKPM4

*intakan sek"la$

Meningkatkan *ara

k"mnikasi dalam kalangan

mrid

Meningkatkan rasa

tanggng&a:a! dan amana$

Meningkatkan %erasaaan

meng$"rmati gr) rakan

dan :arga sek"la$ (ang lain

Meningkatkan kesedaran

meng$argai masa


ntk men&aga %enam%ilan

diri (ang kemas dan !ersi$


ntk men&aga ke!ersi$an

!ilik dar&a$



tandas

CEM

PKCEM F SU

CEM

PKCEM F SU

CEM

PKCEM F SU

CEM

PKCEM F SU

CEM

PKCEM F SU

CEM

PKCEM F SU

CEM

S* L!- D/%/.*/n < mrid


';


26/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+KPI

S%(n

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

'2 @2,@< mrid

melakkan kes !erat

%ada ta$n '51?

melakkan

kes !erat

'-2,@

<

1@2,@

<

1-2,@

<

@2,@

<


ntk memat$i %eratran

sek"la$

Meng$argai %ela&ar (ang

menn&kkan sika% (ang

!aik dan ter%&i

Mem%k %erasaan sa(ang

akan sek"la$

Meningkatkan %erasaan

*intakan tana$ air2

Me:&dkan rang dan

%elang ntk mem!ina

ker&a !er%askan2

Meningkatkan ker"$anian

mrid2

Meningkatkan %ema$aman

mrid tentang %eratran

dan disi%lin sek"la$2

Mem!im!ing mrid men&aga

mara$ diri2


PKCEM F SU

Disi%lin

S* L!- D/%/.*/n

,2 ,82''< mrid

melakkan kes

seder$ana %ada

ta$n '51?

< mrid

melakkan

kes

seder$ana

;12''

<

-82''

<

-12''

<

,82''

< PKCEM < SU

Disi%lin

S* L!- D/%/.*/n

-2 @2,@< mridmelakkan kesringan %ada ta$n

'51?

< mrid

melakkan

kes ringan

'-2,@ 1@2,@ 1-2,@ @2,@

PKCEM F SUDisi%lin

K&/(n !& %&!)*

;2 155< mrid $adir ke

sek"la$ mele!i$i

@;255< %ada ta$n

'51?


27/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

mrid aki!at %"nteng

sek"la$2

Men(ediakan rang dan

%elang mrid men&adi

%emim%in2

Pengiktiraan ke%ada %ela&ar

sa$sia$

G-(-


gr tentang

tanggng&a:a! disi%lin

%ela&ar adala$

tanggng&a:a! sema gr2


gr ntk menegr dan

mem!im!ing %ara %ela&ar

agar !ers"%an santn dan

!er!di !a$asa2

Menggalakkan gr

mem%n(ai $!ngan (ang

!aik dengan mrid

Mem!da(akan Sek"la$

Pen(a(ang2

Menggalakkan gr

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM


'6


28/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

menggnakan SSDM ntk

merek"d kesala$an disi%lin

mrid2

K-n%&*)(


%elang ntk mrid

!erk"ngsi masala$2


%elang ntk mrid

mengrangkan tekanan2

Mengadakan kanseling

indi#id ntk mem!ant

%ela&ar (ang !ermasala$2

Mengadakan kanseling

kel"m%"k ntk mem!ant

%ela&ar men(elesaikan

masala$2

H--nn *-(

Meningkatkan kesedarandan tanggng&a:a! i!

!a%a tentang disi%lin mrid2

Kansel"r

Kansel"r

Kansel"r

Kansel"r

PKCEM F SU

PIBG

PKCEM


'?


29/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:


dan tanggng&a:a! i!

!a%a tentang tingka$ lak

mrid2

Menggalakkan i! !a%a

meng$adiri %er&m%aan

dengan %i$ak sek"la$2

Meningkatkan ker&asama

antara sek"la$ dengan

k"mniti>agensi lar2

Men(ediakan kaeda$

%en(am%aian maklmat

(ang !erkesan2

PKCEM

PKCEM

PKCEM


'@


30/185


JANGKA PENDEK

TAHUN 2016

PERAN@ANGAN STRATEGIK HEM 2016MATLAMAT) 0B.EKTI/) KPI) SASARAN) INISIATI/> STRATEGI

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n 2016

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:2015

T


31/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n 2016

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

3Instrment

SKPM4

meningkat2

< mrid

menda%at

sk"r - !agi

setia% item

Perlakan

P"siti

menn&kka

n

%eningkatka

n2

31- itemPerlakan

P"siti

mengikt

instment

SKPM4

Meningkatkan *ara

k"mnikasi dalam kalangan

mrid

Meningkatkan rasa

tanggng&a:a! dan amana$

Meningkatkan %erasaaan

meng$"rmati gr) rakan

dan :arga sek"la$ (ang lain


meng$argai masa


ntk men&aga %enam%ilan

diri (ang kemas dan !ersi$



!ilik dar&a$

• PK CEM

• SU Disi%lin

• Kansel"r

• PK CEM

• SU Disi%lin

• Kansel"r

• PK CEM

• SU Disi%lin

• Kansel"r

• PK CEM

• SU Disi%lin

• Kansel"r

• PK CEM

• SU Disi%lin

• Kansel"r

S* L!- D/%/.*/n

'2 1@2,@< mrid

melakkan kes !erat

%ada ta$n '5182

< mrid

melakkan

kes !erat

'-2,@

<

''2,@

<

'52,@

<

1@2,@

<• PK CEM

• SU Disi%lin


,1


32/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

S%(n 2016In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

Pen*a%aian

sa$sia$

ter%&i

sema

mrid



tandas


ntk memat$i %eratran

sek"la$

Meng$argai %ela&ar (ang

menn&kkan sika% (ang

!aik dan ter%&i

Mem%k %erasaan sa(ang

akan sek"la$

Meningkatkan %erasaan

*intakan tana$ air2

Me:&dkan rang dan

%elang ntk mem!ina

ker&a !er%askan2

Meningkatkan ker"$anian

mrid2

Meningkatkan %ema$aman

mrid tentang %eratran

dan disi%lin sek"la$2

S* L!- D/%/.*/n

,2 -82''< mrid

melakkan kesseder$ana %ada

ta$n '5182

< mrid

melakkan

kesseder$ana

;12''

<

-@2''

<

-62''

<

-82''

< • PK CEM

• SU Disi%lin

S* L!- D/%/.*/n

-2 1@2,@< mridmelakkan kes

ringan %ada ta$n

'5182

< mrid

melakkan

kes ringat

'-2,@

<

''2,@ '52,@ 1@2,@

< • PK CEM

• SU Disi%lin

K&/(n !& %&!)*

;2 ??255< mrid $adir

ke sek"la$ mele!i$i

@;255< %ada ta$n

'5182


33/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+KPI

S%(n 2016

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:

Mem!im!ing mrid men&aga

mara$ diri2


mrid aki!at %"ntengsek"la$2


%elang mrid men&adi

%emim%in2

Pengiktiraan ke%ada %ela&ar

sa$sia$

GURU

Meningkatkan kesedarangr tentang

tanggng&a:a! disi%lin

%ela&ar adala$

tanggng&a:a! sema gr2


gr ntk menegr dan

mem!im!ing %ara %ela&ar

agar !ers"%an santn dan

!er!di !a$asa2

Menggalakkan gr

mem%n(ai $!ngan (ang

!aik dengan mrid

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

PKCEM

Kansel"r


,,


34/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n 2016

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:Mem!da(akan Sek"la$

Pen(a(ang2

Menggalakkan gr

menggnakan SSDM ntkmerek"d kesala$an disi%lin

mrid2

KAUNSEL


35/185

M,*+,

S,(,&/!

P&,-nj-!

P(&%,%/

-,+

KPI

S%(n 2016

In/%/,/>S,(,&/

P&:/

B&(,n-nj

:


dan tanggng&a:a! i!

!a%a tentang disi%lin mrid2


dan tanggng&a:a! i!

!a%a tentang tingka$ lak

mrid2

Menggalakkan i! !a%ameng$adiri %er&m%aan

dengan %i$ak sek"la$2

Meningkatkan ker&asama

antara sek"la$ dengan

k"mniti>agensi lar2

Men(ediakan kaeda$

%en(am%aian maklmat

(ang !erkesan2

PKCEM F SUPIBG

PKCEM F SU

PIBG

PKCEM F SU

PIBG


,;


36/185


JANGKA PENDEKTAHUN 2016


,8


37/185

PELAN TAKTIKAL

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2016S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


38/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(

Al+

Mat$rat

tela$

disediakan2

item SKPM4

sala$lak

disi%lin

!erkrangan

se!an(ak

,<

'

Sn,.n

M/n

3; minit tentang

Disi%lin Sek"la$4

• Pen"l"ng

Setiasa$a

Disi%lin

Pela&ar F

Penga:as

Sek"la$

Se%an&ang

ta$n dalam

Per$im%nan

Rasmi

Sek"la$2

Setia% $ari

Isnin Mingg

Gan&il

Tiada k"s

(ang

ditanggng2

Bk Pandan

Peratran

Sek"la$ tela$

disediakan2

Meningkatka

n %erlakan

%"siti mrid

3Mengikt

item SKPM4

Bilangan

mrid (ang

terli!at

dalam

sala$lak

disi%lin

!erkrangan

se!an(ak,<

Sema

%ela&ar


,?


39/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


40/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


41/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


42/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


43/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


44/185

S,(,&/ 1 M&n/n!,!n !&/(n +-(/ !& %&!)*

S,(,&/ 2 M&*!%n!n !)n%&. S&!)* P&n99n

S,(,&/ 3 M&+n-n!n %%/ +-(/

S,(,&/ " M&n9&/!n /n%&n,/> n .&n/!,/(>n ,% !&4&+&(*nn %%/ .&*j(

S,(,&/ 5 M&n*!!n .&n*/,n /- . *+ .()(+ %&!)*

B/* P()(+P()j

&! n

T/n!n

Tn-nj

:

T&+.)H

(/

K)%S-+&

(


45/185


JANGKA PENDEK

TAHUN 2016

PELAN


46/185

PELAN Anggaran

Per!elan&aan

Tiada k"s (ang ditanggng

Sm!er ke:angan Tidak !erkenaan

Pengersi Pn2 Mari(ani Bt2 Malek

Nai! Pengersi Pn2 C&$2 /atima$ Binti Dars

Nai! Pengersi I En2 B&ang Bin Sa(em

Nai! Pengersi II =ik Sa9ni Binti I!ra$im

Setiasa$a CEM Pn2 rina Binti Ismail


-8


47/185

Pen"l"ng Setiasa$a Pn2 R"9ana Binti R"sedi

Setiasa$a Disi%in En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im

A.K Usta9a$ arina Binti A!dlla$

Usta9 Cealmi Bin S$a7e

Usta9a$ Cania$ Binti Mal$i

Usta9a$ =$e N"ri9m Binti =$e Ya*"!

Pn2 Rasita$ Binti I!ra$im En2 M"$amad Dad Bin A$med

En2 M"$amad Ptera Bin Idris

=ik N"r Ami9a Binti Karia

Pn2 R"$ana Binti .aaar

RINGKASAN PRgr lelaki ntk mem!a*a sra$ Yassin>Al+

Mat$ratiii2 Pada ak$ir ta$n %ela&ar+%ela&ar Tingkatan ; (ang mengasai %em!a*aan sra$ Yassin>Al+Mat$rat dengan !aik akan

diangera$i Si&il Peng$argaan2i#2 Peng&ian %engasaan dan keasi$an !a*aan akan dirskan "le$ %anitia Pendidikan Islam2

PRsm!er

• Bentang kertas ker&a

• Pen(ediaan &adal %r"gram

• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j/%&/!n )*&

Hj F(/n

B/n,/ A-**

Sema .K $adir Sema A.K

%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


-6


48/185

'

Mem%r"m"sikan %r"gram

• Maklman dalam

%er$im%nan

Ca&a$ arina Binti

A!dlla$

Pen(elaras Pr"gram

@5< mrid

mendengar %r"m"si

%r"gram

Sema mrid Disam%aikan "le$

Gr Kanan

Kemansiaan

Ca&a$ arina Binti

A!dlla$2

, Pen(ediaan !a$an

• A$li Panitia

Pendidikan Islam

• Penga:as

155< mrid

menda%at sra$

Yassin F 9ikir

Mat$rat

Sema mrid Mrid menggnakan

!a$an (ang

diedarkan

-

Pen(ediaan tem%at dan

%eralatan

• .K Siara(a

• .K %eralatan

Kersi dan me&a

men*k%i mengikt

!ilangan gr $adir2

Siara(a da%at!erngsi dengan

!aik2

Gr dan mrid Bilangan kersi

men*k%i2

Sistem siara(a !"le$

!erngsi dengan

; Pelaksanaan %r"gram

Ca&a$ arina Binti

A!dlla$ Pen(elaras

Pr"gram

@5< mrid $adir Sema mrid Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid

8 Penilaian) %ela%"ran dan %"st

m"rtem • PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/ 3

-*n %&!*/

/%&/!n )*&

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


-?


49/185

U%,= Hn/

B/n,/ M*-/

PELAN


50/185

• Mengeta$i kesan+kesan tidak %at$ ke%ada %eratran sek"la$

• Meningkatkan m"ti#asi mrid ntk men&adi mrid !ersa$sia$ ter%&i

Tanggng&a:a! P&n)*)n Knn H* E:* M-(/ HEM En? A+ Tj:/ B/n I(/+ Tem%"$>Cari Se%an&ang Ta$n2 Setia% $ari Isnin mingg gan&il

Tem%at Dataran Gemilang

Sasaran Sema %ela&ar

K"s>AnggaranPer!elan&aan


Sm!er ke:angan Tidak !erkenaan .a:atankasa Pengersi Pn2 Mari(ani Bt2 Malek





Pen"l"ng Setiasa$a CEM Pn2 R"9ana Binti R"sedi

Setiasa$a Disi%lin En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im

A.K Usta9a$ arina Binti A!dlla$

Usta9 Cealmi Bin S$a7e Usta9a$ Cania$ Binti Mal$i


Pn2 Rasita$ Binti I!ra$im

En2 A$mad Dad Bin A$med




RINGKASAN PR


51/185

iii2 Gr akan mem!a*akan %eratran+%eratran (ang %erl di%at$i "le$ mrid2i#2 Mrid diminta mem!a:a Bk Pandan Peratran+Peratran Sek"la$ %ada setia% $ari Isnin#2 Pada ak$ir ta$n sema mrid da%at mengasai dan meng$a(ati %eratran (ang tela$ diteta%kan2

PRsm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

En? A+ Tj:/

B/n I(/+

• .K Disi%lin Pela&ar

F Penga:as

Sek"la$


%r"gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada

'


• Maklman dalam

%er$im%nan

En2 A$mad Ta&:i Bin

I!ra$im Pen(elaras

Pr"gram

@5< mrid

mendengar %r"m"si

%r"gram

Sema mrid Disam%aikan "le$ SU

Disi%lin F Penga:as

Sek"la$ En2 A$mad

Ta&:i Bin I!ra$im

, Pen(ediaan !a$an

Setia% %ela&ar

mem%n(ai Bk

Pandan Peratran+

Peratran Sek"la$

155< mrid

mem%n(ai

Bk Pandan

Peratran+Peratran

Sek"la$


Bk Pandan

Peratran+Peratran

Sek"la$


;1


52/185

-Pen(ediaan tem%at dan

%eralatan

• .K Siara(a

• .K %eralatan

Kersi dan me&a

men*k%i mengikt

!ilangan gr $adir2

Siara(a da%at

!erngsi dengan

!aik2


men*k%i2


!erngsi dengan


• En2 A$mad Ta&:i

Bin I!ra$im

Pen(elaras

Pr"gram

• Men(ediakan

Senarai Nama

Gr Disi%lin

ntk

men&elaskantentang disi%lin

sek"la$2


sa$sia$ ter%&i mrid

8Penilaian) %ela%"ran dan %"st

m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/

/%&/!n 3

-*n %&!*/

)*& U%,=

@& N)(/=-+B/n,/ @& Y4)?

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


;'


53/185

PELAN Cari Se%an&ang Ta$n2 Tem%at Dataran Gemilang

Sasaran Sema %ela&arK"s>Anggaran

Per!elan&aan

RM,55255

Sm!er ke:angan P=G Kanseling>P=G Kanseling






Pen"l"ng Setiasa$a CEM Pn2 R"9ana Binti R"sedi Setiasa$a Disi%lin En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im

A.K En2 Cassan Bin Na(an

Pn2 /a9lina Binti M"$d2 Ali


;,


54/185

Pn2 N""r Aslena$ Binti Salim






Usta9a$ Cania$ Binti Mal$i Usta9a$ =$e N"ri9m Binti =$e Ya*"!

Sema Gr Tingkatan

Sema Gr Mata Pela&aran

RINGKASAN PRPenilaian

K"ntigensi

1

Mes(arat ker&a dan taklimat

• Meneta%kan tem%"$>tarik$

• Mem!in*angkan

k"s>sm!er


• Pen(ediaan &adal %r"gram• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

En? H%%n B/n

N9n• Gr Disi%lin F

Penga:as

• A$li Panitia Si#ik F


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


;-


55/185

Ke:arganegaraan

• Sema Gr

Tingkatan

'


• Maklman dalam%er$im%nan

En2 Cassan Bin Na(an

Pen(elaras Pr"gram

@5< mrid

mendengar %r"m"si%r"gram


Kansel"r En2Cassan Bin Na(an

, Pen(ediaan !a$an

• .K Disi%lin F

Penga:as

• A$li Panitia Si#ik F

Ke:arganegaraan

155< mrid

menda%at kad

%enilaian !er:arna

kning2


kad terse!t ntk

dinilai "le$ gr


%eralatan

• .K Siara(a

• .K %eralatan

Kersi dan me&a

men*k%i mengikt

!ilangan gr $adir2

Siara(a da%at

!erngsi dengan

!aik2


men*k%i2


!erngsi dengan

; Pelaksanaan %r"gramEn2 Cassan Bin Na(an

Pen(elaras Pr"gram


sa$sia$ ter%&i mrid


m"rtem • PKP CEM

L.)(n n

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


;;


56/185

D)!-+&n,%/

/%&/!n 3

-*n %&!*/ )*&

Pn? =*/n B/n,/

M)? A*/

PELAN


57/185

Tanggng&a:a! P&n)*)n Knn H* E:* M-(/ U%,= @& N)(/=-+ B/n,/ Y4) Tem%"$>Cari Se%an&ang Ta$n2

Tem%at De:an Gemilang

Sasaran Sema Pela&ar Tingkatan - dan ;

K"s>Anggaran

Per!elan&aan

RM155

Sm!er ke:angan P=G Kanseling>P=G Kanseling Pengersi Pn2 Mari(ani Bt2 Malek






Setiasa$a Disi%in En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im




Pn2 Rasita$ Binti I!ra$im En2 A$mad Dad Bin A$med






RINGKASAN PR


58/185

i2 =erama$ Anda Bi&ak .a$i ina adala$ ntk men(edarkan mrid+mrid aki!at !er9ina2 Mrid+mrid akan dideda$kan dengan

ge&ala %engggran !a(i dan %em!angan !a(i2ii2 Mendeda$kan ga(a $id% Islam (ang %erl diamalkan "le$ mrid+mrid2iii2 Men(!rkan rasa insa dan takt dalam kalangan %ela&ar agar tidak terli!at dengan %en9inaan2

PRsm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

U%,= @&

N)(/=-+ B/n,/

Y4)

• .K Pem!angnan

Sa$sia$

• Gr Disi%lin F

Penga:as

• Panitia Pendidikan

Islam


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada

'


• Maklman dalam

%er$im%nan

Usta9a$ =$e N"ri9m

Binti =$e Ya*"!

Pen(elaras Pr"gram

@5< mrid

mendengar %r"m"si

%r"gram


Usta9a$ =$e

N"ri9m Binti =$e

Ya*"!

, Pen(ediaan !a$an

• .K Disi%lin F

Penga:as

• Panitia Pendidikan

Islam

155< mridmenda%at n"ta

ringkas

Sema mrid Mrid menggnakann"ta edaran se!agai

!a$an r&kan


;?


59/185

•


%eralatan

• .K Siara(a

• .K %eralatan

Kersi dan me&a

men*k%i mengikt

!ilangan gr $adir2

Siara(a da%at

!erngsi dengan!aik2


men*k%i2


!erngsi dengan

!aik


Usta9a$ =$e N"ri9m

Binti =$e Ya*"!

Pen(elaras Pr"gram


sa$sia$ ter%&i mrid

8 Penilaian) %ela%"ran dan %"stm"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%//%&/!n )*&

En? H%%n B/n

N9n

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


;@


60/185

PELAN Anggaran

Per!elan&aan


Sm!er ke:angan Tidak !erkenaan Pengersi Pn2 Mari(ani Bt2 Malek











85


61/185









K"ntigensi

1



• Mem!in*angkan

k"s>sm!er


• Pen(ediaan &adal

%r"gram

• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*& En?

A+ Tj:/ B/n

I(/+

• .K Pem!angnan

Sa$sia$

• Gr Disi%lin F

Penga:as


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


81


62/185

'Mem%r"m"sikan %r"gram

• Tidak Berkenaan Tiada Tiada Tiada Tiada

, Men(ediakan senarai nama%ela&ar

SU Disi%lin En2 A$mad

Ta&:i Bin I!ra$im

@5< mrid menda%at

in" tentang%er&m%aan Masi$

Ada Yang Sa(ang

Sema mrid (ang

disenaraikan

Sema mrid (ang

disenaraikan tela$menda%at maklmat

tentang %er&m%aa2


%eralatan

• .K Siara(a

• .K Peralatan

• .K Ba$an

• Kersi dan me&a

men*k%i

mengikt !ilangan

gr dan mrid

(ang $adir2

• Siara(a da%at

!erngsi dengan

!aik2• Rek"d disi%lin

%ela&ar

Gr dan mrid • Bilangan kersi

men*k%i2

• Sistem siara(a

!"le$ !erngsi

dengan !aik2

• Rek"d disi%lin

%ela&ar


SU Disi%lin 3Pen(elaras

Pr"gram4 En2 A$mad

Ta&:i Bin I!ra$im


sa$sia$ ter%&i mrid


m"rtem • PKP CEM

L.)(n nD)!-+&n,%/ 3

-*n %&!*/

/%&/!n )*& En?

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


8'


63/185

M)+ P-,&(

B/n I(/%

PELAN


64/185

0!&ekti Pr"gram • Mengatasi masala$ %"nteng sek"la$ dalam kalangan mrid2

• Mengatasi masala$ %"nteng kelas dalam kalangan mrid2

Tanggng&a:a! P&n)*)n Knn H* E:* M-(/ Pn? R%/, B/n,/ I(/+ Tem%"$>Cari Berdasarkan ke%erlan dan data ke$adiran (ang di%er"le$

Tem%at Bilik Mes(arat

Sasaran Mrid+mrid (ang %"nteng sek"la$ dan %"nteng kelas

K"s>AnggaranPer!elan&aan

RM;552

Sm!er ke:angan PIBG Pengersi Pn2 Mari(ani Bt2 Malek








Pn2 /a9lina Binti M"$d2 Ali Pn2 N""r Aslena$ Binti Salim


En2 M"$amad Dad Bin A$med






Gr Kelas

PIBG F K"mniti Setem%at


RINGKASAN PR


65/185

i2 Men!$kan .a:atankasa HTask /"r*e ntk menangani masala$ %"nteng sek"la$ !ersama+sama PIBG dan k"mniti

setem%at2 0%erasi ke tem%at (ang dikenal%asti setela$ menda%at maklmat mrid %"nteng2ii2 Per&m%aan %i$ak sek"la$ dengan i! !a%a mrid2iii2 Sesi kanseling

PRsm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

Pn? R%/,

B/n,/ I(/+

• .K Pem!angnan

Sa$sia$

• Gr Disi%lin F

Penga:as

• Gr Kelas


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada

'


• Tidak Berkenaan Tiada Tiada Tiada Tiada

,

Men(ediakan senarai nama

%ela&ar %"nteng sek"la$ dan

%"nteng kelas

SU Disi%lin En2

A$mad Ta&:i Bin

I!ra$im

Da%at mengesan

!ilangan mrid

%"nteng sek"la$ dan

%"nteng kelas

Sema mrid (ang

disenaraikan

Bilangan mrid (ang

da%at dikesan dalam

%r"gram ini2

-Pen(ediaan tem%at %er&m%aan

dengan :aris>i! !a%a %ela&ar

• .K Peralatan

• .K Siara(a

• Kersi dan me&amen*k%i

mengikt !ilangan

:aris dan mrid

Gr dan mrid• Bilangan kersi

men*k%i2

• Sistem siara(a

!"le$ !erngsi


8;


66/185

L"kasi siasatan !ergantng

ke%ada la%"ran %"lis dan

k"mniti setem%at

(ang $adir2

• Siara(a da%at

!erngsi dengan

!aik2

dengan !aik2

• Rek"d disi%lin

%ela&ar


Pen"l"ng Setiasa$aDisi%lin Pn2 Rasita$

Binti I!ra$im

Pen(elaras Pr"gram2

,5 "rang %ela&ar(ang %"nteng

sek"la$ ata %"nteng

kelas da%at dikesan

Mrid (ang tidak$adir ke sek"la$2

Meningkatkansa$sia$ ter%&i mrid


m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/

/%&/!n En?

M)+ D-

B/n A+&

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


88


67/185

PELAN


68/185







Gr Kelas

RINGKASAN PRsm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

F-(/n B/n,/

I%+/*

• .K Disi%lin F

Penga:as Sek"la$

• Gr Kelas

• .K PIBG


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada

'


Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan


8?


69/185

• Tidak Berkenaan

,

Men(ediakan Srat Amaran tidak

$adir ke sek"la$ mengikt

tata*ara (ang tela$ diteta%kan2

Sema Gr Kelas ;5< :aris>i! !a%a

mem!eri maklm

!alas atas tindakan

(ang diam!il

Waris>I! !a%a

mrid


%eralatan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan


Pen(elaras Pr"gram

Pn2 rina Binti Ismail


sa$sia$ ter%&i mrid


m"rtem

• PKP CEM

D)!-+&n,%/

/%&/!n )*&

Pn? R)n

B/n,/ J>(

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


8@


70/185

PELAN


71/185







Setiasa$a Disi%lin En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im A.K Usta9a$ arina Binti A!dlla$

Usta9 Cealmi Bin S$a7e









En2 Casssan Bin Na(anRINGKASAN PRsm!er


• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j Pn?

=*/n B/n,/


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


61


72/185


• Cal+$al lain

M)? A*/

'


• Maklman dalam

%er$im%nan

Pn2 /a9lina Binti

M"$d2 Ali

Pen(elaras Pr"gram

@5< mrid

mendengar %r"m"si

%r"gram


Pn2 /a9lina Binti

M"$d2 Ali Pen(elaras Pr"gram

, Pen(ediaan !a$an

• .K Pr"m"si • Pamet

disediakan

• Banner

disediakan

• Sema :arga

sek"la$

menda%at

%amet2

• Banner

digantng di

l"kasi (ang

strategik

Warga sek"la$

menggnakan

%amet ntk

menderma !arang+

!arang (ang

di%erlkan

-


%eralatan

• Pelan*aran di Dataran

Gemilang

• Pent% di De:an

• .K Siara(a

• .K %eralatan

Kersi dan me&a

men*k%i mengikt

!ilangan gr $adir2

Siara(a da%at

!erngsi dengan

!aik2


men*k%i2


!erngsi dengan


Pn2 /a9lina Binti M"$d2

Ali Pen(elaras

155< mrid miskin

da%at !antan

Mrid miskin Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


6'


73/185

Pr"gram


m"rtem

• PKP CEM

D)!-+&n,%/

/%&/!n )*&

Pn? F-(/n B/n,/I%+/*

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid

PELAN


74/185

0!&ekti Pr"gram • Me:&dkan rasa disa(angi dan di$argai dalam kalangan mrid+mrid (ang ter%ili$

• Meningkatkan $!ngan mesra antara %entad!ir dan mrid+mrid (ang mem!at %er!a$an %"siti

dalam diri 3Sa$sia$4

• Mela$irkan mrid+mrid (ang sentiasa !ersa$a ntk kese&a$teraan dan ke*emerlangan diri se%erti

dalam As%irasi Mrid PPPM

Tanggng&a:a! P&n)*)n Knn H* E:* M-(/ Pn? R%/, B/n,/ I(/+ Tem%"$>Cari ' kali seta$n Tem%at .a:i Inn

Sasaran Mrid+mrid (ang %"nteng sek"la$ dan tela$ menn&kkan %er!a$an %"siti dalam ke$adiran serta tingka$lak

K"s>Anggaran

Per!elan&aan

RM1555255

Sm!er ke:angan Ta&aan Pengeta

















Gr Kelas


6-


75/185


K"ntigensi

1



• Mem!in*angkan k"s>sm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

Pn? R%/,

B/n,/ I(/+


%r%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan

,

Men(ediakan senarai nama

%ela&ar %"nteng 3Se!lan 6 $ari

ata le!i$4

• Gr

Kelas>Pen(elaras

Tingkatan

Kansel"r menerima

senarai nama %ela&ar

%"nteng

Pela&ar %"nteng Kansel"r

menggnakan

senarai nama %ela&ar

ntk sesi

kanseling kel"m%"k

- Pen(ediaan tem%at dan%eralatan

• Sesi Kanseling di Bilik

Kanseling

• Kansel"r

• SU CEM Pn2

rina Binti Ismail

Bilangan mrid (ang

terli!at dalam

kanseling kel"m%"k2

Gr dan mrid Kanseling kel"m%"k

!er&alan lan*ar


6;


76/185

• Ci Tea di Kantin ata .a:i Inn

; Pelaksanaan %r"gramPn2 Rasita$ Binti

I!ra$im155< mrid $adir

Mrid (ang ter%ili$

sa$a&a

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/ 2

!*/ %&,-n

/%&/!n )*&

Pn? R)n

B/n,/ J>(

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


68


77/185

PELAN Cari Se%an&ang ta$n

Tem%at Pint Pagar Sek"la$

Sasaran Sema mridK"s>Anggaran

Per!elan&aan










A.K En2 B&ang Bin Sa(em =ik Sa9ni Binti I!ra$im

Ca&a$ arina Binti A!dlla$

=ik Ca&a$ Ramla$ Binti Isa


66


78/185

Pn2 Sani9a Binti I!ra$im

Pn2 R"d9ita Binti Bas$arddin



En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im








K"ntigensi

1






• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

Pn? F-(/n B/n,/

I%+/*


%r"%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada

'


Tidak Berkenaan



6?


79/185

, Men(ediakan !a$an Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan



; Pelaksanaan %r"gram Pn2 rina Binti Ismail Bilangan %ela&ar

(ang le:at ke

sek"la$ da%at

dikrangkan

Sema mrid Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/ 3

-*n %&!*/

/%&/!n @/!

Hj R+*

B/n,/ I%?

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

sa$sia$ ter%&i mrid


6@


80/185

PELAN Anggaran

Per!elan&aan




?5


81/185







Setiasa$a Disi%lin En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im Setiasa$a SARANA Pn2 Rasita$ Binti I!ra$im

A.K En2 B&ang Bin Sa(em

=ik Sa9ni Binti I!ra$im







En2 A$mad Ta&:i Bin I!ra$im






A.K PIBG


K"ntigensi


?1


82/185

1






•

Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

Pn? R%/,

B/n,/ I(/+


%r"%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan

, Men(ediakan !a$an Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan

-



; Pelaksanaan %r"gram Pn2 Ras$ita$ Binti

I!ra$im

Bilangan %ela&ar

(ang da%at di!ant

Mrid+mrid (ang

ditim%a

msi!a$>miskin>(at

im %iat

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/

/%&/!n )*&

@/! N)( A+/=

B/n,/ K(/

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


?'


83/185

PELAN


84/185

Tanggng&a:a! P&n)*)n Knn H* E:* M-(/ Pn? N))( /(-% B/n,/ M)? Hn/> Tem%"$>Cari Se%an&ang ta$n kelas+kelas dinilai

Tem%at Sema kelas

Sasaran Ke!ersi$an dan ke*eriaan kelas

K"s>Anggaran

Per!elan&aan

RM;55255 ntk kelas ter!ersi$ ta$nan>Blanan akan menda%at Si&il Peng$argaan

Sm!er ke:angan PIBG







Setiasa$a Pn2 N""r /irdas Binti M"$d2 Cani




Pn2 N""r /irdas Binti M"$d2 Cani

Pn2 Siti N""ra9atl Ain Bte A!d2 Kadir

Pn2 Kat$erine a>% Sal"m"n

Gr Kelas

RINGKASAN PR


85/185

i#2 Kelas (ang %aling !an(ak menda%at Si&il Peng$argaan akan menerima $adia$ %ada $&ng ta$n 3La:atan ke =amer""n

Cig$land4

PRsm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*&

Pn? Pn? N))(

/(-% B/n,/

M)? Hn/>


%r"%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada

'Mem%r"m"sikan %r"gram dalam

%er$im%nan

Pen(elaras Pr"gram

Pn2 Kat$erine a>%

Sal"m"n

@5< mrid menda%at

maklmat (ang

sama2

Mrid+mrid dari

sema kelas dan

tingkatan

Mrid+mrid

!ertindak mengikt

maklmat (ang

disam%aikan

,Men(ediakan !a$an Bk

Pemantaan Ke!ersi$an Kelas

Pn2 N""r /irdas Binti

M"$d2 Cani

Bk

PemantaanKe!ersi$

an Kelas da%at

disediakan mengikt

*iri+*iri (ang tela$

diteta%kan

Kelas

Gr !ertgas

menggnakan Bk

Pemantaan

Ke!ersi$an Kelas

-


%eralatan

Tidak Berkenaan

Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan

; Pelaksanaan %r"gram Pen(elaras Pr"gram Sema kelas


?;


86/185

Pn2 Kat$erine a>%

Sal"m"n

Bilangan kelas (ang

men*a%ai ta$a%

ke!ersi$an (ang

di$ara%kan

Meningkatkan rasa

tanggng&a:a!

ntk mem!ersi$kan

kelas


m"rtem

• PKP CEM

• L.)(n n

D)!-+&n,%/ 3

-*n %&!*/

/%&/!n )*&

Pn? Pn?

K,&(/n& .

S*)+)n

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


?8


87/185

PELAN Cari Se%an&ang ta$n ke$adiran %ela&ar di%anta "le$ PKCEM dan Pen(elaras Tingkatan

Tem%at Sema kelas dan sema mrid

Sasaran Ke$adiran %en$ indi#id dan ke$adiran %en$ mengikt kelas

K"s>Anggaran

Per!elan&aan

RM,55255 Indi#id RM1;5255 dan kelas RM1;5255

Sm!er ke:angan PIBG








A.K Ca&a$ arina Binti A!dlla$








?6


88/185







Gr Kelas

RINGKASAN PR


89/185

• Bk Pemantaan Kelas

• Si&il Peng$argaan

Pn2 Ras$ita$ Binti

I!ra$im

Pn2 R"$ana Binti

.aaar

Bk Pemantaan

Kelas da%at

disediakan mengikt

*iri+*iri (ang tela$

diteta%kan

kelas

mata %ela&aran

menggnakan Bk

Pemantaan Kelas2

- Pen(ediaan tem%at dan

%eralatan


; Pelaksanaan %r"gramPen(elaras Pr"gram

En2 M"$amad Ptera

Bin Idris

Bilangan kelas (ang

men*a%ai ta$a%

ke$adiran (ang

di$ara%kan

Sema mrid dan

kelas

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/ 3

-*n %&!*/

/%&/!n )*&

En? A+ Tj:/

B/n I(/+

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


?@


90/185

PELAN Anggaran

Per!elan&aan

Tidak Berkenaan

Sm!er ke:angan Tidak Berkenaan





Setiasa$a CEM Pn2 rina Binti Ismail Pen"l"ng Setiasa$a CEM Pn2 R"9ana Binti R"sedi




@5


91/185













Gr Kelas

RINGKASAN PR.K Disi%lin mem!eri taklimat disi%lin !erasaskan Bk Peratran Sek"la$ ke%ada mris Tingkatan 1) Tingkatan - dan

Mrid !ar semasa %r"gram "rientasi2i#2 Men(ediakan sesi s"al &a:a! antara mrid dan .K Disi%lin

PRsm!er



• Cal+$al lain

• Pengeta

• PK CEM

K&(,% K&(j

/%&/!n )*& En?

H%%n B/n N9n

%&/ P&n9&*(%

P()(+


%r"%gram

PKCEM akan

mem%engersikan

mes(arat &ika

%engeta tiada


@1


92/185

'Mem%r"m"sikan %r"gram dalam

%er$im%nan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan Tidak Berkenaan

,Men(ediakan !a$an


se!agai Pen(elaras

Pr"gram

PPT (ang disediakan

Bk Pandan

Peratran+Peratran

Sek"la$

Mrid Tingkatan 1

dan Tingkatan -

serta %ela&ar !ar

Pela&ar Tingkatan 1)

Tingkatan - dan

%ela&ar !ar

menggnakan Bk

Pandan Peratran+

Peratran Sek"la$

- Pen(ediaan tem%at dan

%eralatan




se!agai Pen(elaras

Pr"gram

Bilangan mrid (ang

mendengar taklimat

disi%lin

Mrid Tingkatan 1)

Tingkatan - dan

%ela&ar !ar

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


m"rtem

• PKP CEM

L.)(n n

D)!-+&n,%/

/%&/!n )*&Pn? =*/n B/n,/

M)? A*/

Penam!a$!aikan

%r"gram '516

Sele%as %r"gram

!erak$ir

Meningkatkan

ke$adiran mrid ke

sek"la$


@'


93/185

DASAR DAN HALA TUJU2016 – 2018

SMK TAMAN WIDURISEBERANG PERAI SELATAN PULAU PINANG

BIDANG HAL EHWAL MURID


@,


94/185

MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkaliti UntkMem!angnkan

P"tensi Indi#id Bagi Memen$i As%irasi Negara

VISI


@-


95/185


MISI

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkaliti UntkMem!angnkan P"tensi Indi#id Bagi Memen$i As%irasi Negara

Melestari Memeli$ara sesat s%a(a kekalSistem Keteratran) teratr


%engeta$an mendidik

Berkaliti Mele!i$i (ang lain

Mem!angn Usa$a ata kegiatan mem!angn dan mengem!angkan mrid

P"tensi Kemam%an mrid ntk men*a%ai) meng$asilkan ata

melakkan sesat

Indi#id Mrid


@;


96/185

Memen$i Men*a%ai sesat (ang di%erlkan

As%irasi Keinginan (ang kat ntk men*a%ai *ita+*ita

As%irasi Negara Mer&k ke%ada As%irasi Negara dalam Pendidikan

VISI



%engeta$an mendidik

Berkaliti Mele!i$i (ang lain) !ernilai tinggi

Insan Mrid

Negara Mala(sia

Se&a$tera Be!as dari%a segala ma*am kessa$an dan lain+lain) aman

sent"sa) makmr


@8


97/185


2025

11 AN.AKAN UNTUK TRANS/0RMASI SISTEMAnj!n 1

Men(ediakan kesamarataan akses ke%ada

%endidikan !erkaliti !ertara

antara!angsa2

• Menanda aras %em!ela&aran !a$asa) Matematik dan Sains dengan

standard antara!angsa2 Melan*arkan Kriklm Standard Sek"la$

Menenga$ 3KSSM4 dan Kriklm Standard Sek"la$ Renda$ 3KSSR4 (ang

disemak semla %ada '516

• Mer"m!ak %e%eriksaan ke!angsaan dan %entaksiran !erasaskan sek"la$

3PBS4 ntk meningkatkan se*ara !er%eringkat %eratsan s"alan (ang

mentaksir kema$iran !er7kir aras tinggi %ada '5182

• Meningkatkan kaliti %endidikan Sains) Tekn"l"gi) Ke&rteraan) dan

Matematik

• Mem%erlas akses dan meningkatkan kaliti lalan %endidikan) !ermla

dengan %endidikan #"kasi"nal

perancangan strategi hem 2016 2018 ab

Documents