peranan mgmp dalam meningkatkan profeionalisme guru pai di smp oleh s. ch. hamidah
DESCRIPTION
PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah. STATUS GURU. Merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran. UU RI NO. 20 Tahun 2000: Guru adalah tenaga profesional. Menilai hasil pembelajaran. Melakukan bimbingan dan pelatihan. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/1.jpg)
PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU
paidi smp
oLEHS. Ch. Hamidah
![Page 2: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/2.jpg)
STATUS GURU
Melakukan penelitian dan pengabdian kepada kepada masyarakat.
Merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran
Menilai hasil pembelajaran
Melakukan bimbingan dan pelatihan
UU RI NO. 20 Tahun 2000:
Guru adalah tenaga
profesional
![Page 3: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/3.jpg)
STATUS GURU
UU RI NO. 14 Tahun 2005
Guru = pekerjaan profesional
Kegiatan yang menjadi sumber penghasilan yang memerlukan keahlian, kemahiran, dan kecakapan yang meme- nuhi standar mutu atau norma tertentu, serta memerlukan pendidikan profesi
![Page 4: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Kompeten pada kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial
2. Kompeten menggunakan media belajar berteknologi tinggi
3. Kompeten memanfaatkan teknologi informasi
4. Kompeten berbahasa inggris dan asing lainnya
5. Mendapatkan imbalan yang layak/tinggi
6. Belajar dan mengembangkan diri secara terus menerus
7. Mandiri, tetap berdisiplin dan konsekwen tanpa diawasi
8. Komitmen pada profesinya, menjaga kode etik profesi
CIRI GURU PROFESIONAL (PMPTK)CIRI GURU PROFESIONAL (PMPTK)
![Page 5: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/5.jpg)
Pendidik pada SMP/MTs atau bentuk lain yang sederajat memiliki:a. Kualifikasi akademik pendidikan minimum D-IV atau S1b. Latar belakang pendidikan tinggi dengan program pendidikan yang sesuai dg mata pelajaran yang diajarkan; dan sertifikat pro fesi guru untuk SMP/MTs
PP. RI No. 19 tahun 2005 tentang SNP, Pasal 28, ayat (3)PP. RI No. 19 tahun 2005 tentang SNP, Pasal 28, ayat (3)
![Page 6: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/6.jpg)
KOMPETENSI GURU PAIKOMPETENSI GURU PAI
KOMPETENSI PEDAGOGIS
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
KOMPETENSI PROFESIONAL
KOMPETENSI SOSIALText in here
PP RI NO. 19 TAHUN 2005,
PS. 25, AYAT 3
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN (KHUSUS GURU PAI)
![Page 7: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/7.jpg)
STRATEGI PENGEMBANG
AN KOMPETENSI
MENGOPTIMALKAN FUNGSI GUGUS
(KKG/MGMP)
MENGOPTIMAL-KAN LAYANAN
SUPETRVISI PENGAJARAN
MENGIKUTI PERTEMUAN ILMIAH
MELAKUKAN KE GIATAN ILMIAH SECARA INDIVI DU/KELOMPOK
SERTIFIKASI
JABATAN GURU
MELANJUTKAN STUDI KE JENJANG STRATA
1 (S1)
![Page 8: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/8.jpg)
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
(MGMP) Wadah kegiatan profesional bagi para
guru mata pelajaran yang sama (Agama) pada jenjang SMP di tingkat kabupaten/kota yang anggotanya terdiri dari sejumlah guru dari sejumlah sekolah
![Page 9: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/9.jpg)
OPTIMALISASI MGMP
OR
GA
NIS
AS
I
PENGELO-
LAAN
SDMS
AR
PR
AS
PEMBIAYA-ANPROGRAM
MGMPMGMP
![Page 10: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/10.jpg)
Ketua
Sekretaris Bendahara
Ketua BidangPerencanaan dan
Pelaksanaan Program
Ketua BidangPengembangan
Organisasi, Administrasi, Sarana
dan Prasarana
Ketua Bidang
Humas dan Kerjasama
Ketua Bidang
Humas dan Kerjasama
A n g g o t a
ORGANISASI
![Page 11: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/11.jpg)
STANDAR ORGANISASI 1. Organisasi KKG dan MGMP terdiri dari: pengurus, anggota, SK
pengesahan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dan mempunyai AD/ART.
2. Pengurus KKG dan MGMP terdiri dari: Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan Bidang, dipilih oleh anggota berdasarkan AD/ART.
3. Anggota KKG terdiri dari guru kelas, guru agama, dan guru penjaskes diSD/MI yang anggotanya berasal dari 8 – 10 sekolah dandirekrut denganprosedur tertentu. Untuk daerah terpencil anggotanya berasal dari 3 – 5 sekolah.
4. Anggota MGMP terdiri dari guru mata pelajaran Agama Islam di SMP, yang anggotanya kurang lebih berasal dari 8 – 10 sekolah
dan direkrut dengan prosedur tertentu. Untuk daerah terpencil
anggotanya berasal dari 3 – 5 sekolah.
![Page 12: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/12.jpg)
MGMP= TIMMEMBANGUN TIM
Membangun tim (Team building) adalah suatu upaya secara sadar untuk mengembangkan kerja kelompok dalam suatu organisasi.
Membangun tim diperlukan agar tujuan organisasi tercapai secara efektif dan efisien.
Manfaat membangun tim adalah kepemimpinan berjalan efektif, setiap anggota muncul rasa memiliki, komunikasi antar anggota tim lebih luas, setiap anggota tim dapat berkontribusi sesuai dengan keahliannya, komitmen yang tinggi untuk mencapai tujuan bersama.
![Page 13: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/13.jpg)
STRATEGI MEMBANGUN TIM EFEKTIF/ANDAL
Ada kesadaran tentang kebersamaan Ada komunikasi yang baik dan terbuka Semua anggota menyadari skala prioritas Ada pembagian peran dan kerja yang
jelas Ada aturan/norma yang jelas Ada penghargaan individu
![Page 14: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/14.jpg)
PROGRAMPROGRAM
UMUM INTI PENUNJANG
RUTIN:
•Diskusi, Penyusunan promes, silabus, RPP, Analisis kurikulum, Penyusunan laporan hasil belajar, Pendalaman materi. Pelatihan dan pemantapan US dan UN
PENGEMBANGAN:
Penelitian, PKI, Semlok, diklat berjenjang, Penerbitan jurnal dan buletin, Penyusunan dan pengembangan website, Kompetisi kinerja guru, Pendampinga, Lesson study, Dll.
![Page 15: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/15.jpg)
NARA SUMBER UTAMA
NARA SUMBER UTAMA
Text in here
NARA SUMBER PENDUKUNG
GURU
INSTRUKTUR
TENAGA FUNGSIONAL LAINNYA
Description of the contents
GURU INSTRUKTUR/ FASILITATOR TENAGA FUNGSIONAL
LAINNYA
KEPALA SEKOLAH PENGAWAS SEKOLAH TENAGA STRUKTURAL
DI DIKNAS/KEMENANG TENAGA
STRUKTURAL/NON STRUKTURAL DARI INSTANSI LAINNYA
SDM
AHLI/PAKAR DAN BERKEPRIBADIAN/BERKEMAMPUAN SOSIAL YANG BAIK
![Page 16: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/16.jpg)
STANDAR SDM1. Pendidik yang menjadi
pembina kegiatan MGMP harus memiliki kriteria:
a. Memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S1
b. Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 10 (sepuluh)
tahun
c. Memiliki keahlian yang relevan dengan materi yang disampaikan terpilih)
2. Pendidik pada butir 1 dapat terdiri dari:
a. Instruktur
b. guru Inti
c. Pemandu/tutor
d. Pengawas
e. Kepala Sekolah
f. Widyaiswara
g. Dosen.
h. Pejabat struktural maupun nonstruktural Dinas Pendidikan Propinsi
dan Kabupaten/Kota.
I. Pejabat Struktural maupun nonstruktural Departeman
j. Tim Pengembang (intstruktur
![Page 17: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/17.jpg)
SARANA DAN PRASARANA
Sekolah inti mempunyai sarana dan prasarana yang baik
![Page 18: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/18.jpg)
STANDAR SARANA
YANG DIBUTUHKAN SEKURANG-KURANGNYA:
a. Ruang/Gedung untuk kegiatan MGMP
b. Komputer
c. Media Pembelajaran
d. OHP/LCD Proyektor
e. Telepon dan Faximile
![Page 19: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/19.jpg)
SARANA TAMBAHAN YANG DIBUTUHKAN SEKURANG-
KURANGNYAa. Laboratorium IPA
b. Laboratorium Bahasa
c. Laboratorium Micro Teaching
d. Perpustakaan
e. Audio Visual Aids (AVA)
f. Handy cam dan kamera digital
g. Internet
h. Davinet (Digital Audio Visual Network)
![Page 20: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/20.jpg)
PENGELOLAAN
Pengelolaan MGMP sebagai wadah peningkatan kompetensi
dan pengembangan profesionalisme guru meliputi perencanaan, pelaksanaan,
dan evaluasi program MGMP. Add your title in here
![Page 21: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/21.jpg)
STANDAR PENGELOLAAN
1. Pengelolaan keseluruhan n program KKG/MGMP menjadi tanggung jawab
ketua MGMP.
2. Pelaksanaan masing-masing program dilakukan oleh panitia yang
dipimpin oleh seorang penanggung jawab berdasarkan surat keputusan
ketua MGMP.
3. Pelaksanaan masing-masing program berpedoman pada Kerangka Acuan Kerja (KAK) yang disusun oleh Pengurus MGMP.
4. Panitia membuat proposal kegiatan yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pembiayaan, dan pelaporan kegiatan.
5. Pengurus memantau dan mengevaluasi kegiatan.
![Page 22: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/22.jpg)
PEMBIAYAAN
Pembiayaan MGMP disesuaikan dengan situasi dan kondisi daerah masing-masing.
![Page 23: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/23.jpg)
SUMBER PEMBIAYAAN
Sumber Dana kegiatan MGMP apat terdiri dari:a. Iuran anggota/sekolah b. Dinas Pendidikan Propinsi atau kabupaten/kota c. Departemen d. Donatur e. Unit produksi f. Hasil kerjasama g. Masyarakat h. Sponsor yang tidak mengikat dan sah
Dana MGMP hanya dapat digunakan untuk membiayai: a. Program rutin b. Program pengembangan 4. Pertanggungjawaban keuangan KKG/MGMP mengacu pada sistem pelaporan keuangan sesuai dengan ketentuan yang berlaku
![Page 24: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/24.jpg)
TUGASKERJAKAN SECARA BERKELOMPOK
KABUPATEN/KOTA!
KEGIATAN YANG SUDAH
DILAKUKAN
KENDALA SOLUSI
![Page 25: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/25.jpg)
BUATLAH RENCANA KEGIATAN MGMP PAI DI MASING-MASING
KABUPATEN/KOTA! NAMA KEGIATAN RENCANA
PELAKSANAANNARA
SUMBERSUMBER DANA
UMUM:
INTI:
A.RUTIN:1.2…..DST
B. PENGEMBANGAN1.2….DST.
![Page 26: PERANAN MGMP DALAM MENINGKATKAN PROFEIONALISME GURU pai di smp oLEH S. Ch. Hamidah](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061614/568147b3550346895db4f675/html5/thumbnails/26.jpg)
Burung Irian burung cenderawasih
Cukup sekian terima kasihMohon maaf
jika ada kesalahan