peranan media dalam pembelajaran file · web viewpemilihan dan penggunaan media pembelajaran
TRANSCRIPT
![Page 1: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/1.jpg)
Pemilihan dan Penggunaan
Media Pembelajaran
![Page 2: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/2.jpg)
Setelah mempelajari bagian ini, Anda diharapkan akan mampu: menjelaskan pentingnya teori-teori belajar dalam kaitannya dengan pemilihan dan pemanfaatan media pembelajaran; menjelaskan pengertian media pembelajaran dengan ungkapan kalimat sendiri; mendeskripsikan pentingnya media pembelajaran bagi guru dalam menunjang PBM; menyebutkan beberapa faktor yang perlu diperhatikan dalam memilih media pembelajaran; menjelaskan prosedur pemilihan media pembelajaran menurut kalimat sendiri; menjelaskan sedikitnya enam prinsip pemilihan media pembelajaran; mendeskripsikan kriteria pemilihan media pembelajaran menurut Gerlach dan Ely; menentukan pilihan untuk pemanfaatan media pembelajaran di kelas sesuai dengan kebutuhan belajar.
Tujuan Khusus :
![Page 3: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/3.jpg)
TEORI-TEORI BELAJAR
Behavioristik
Kognitif
Konstruktivistik
![Page 4: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/4.jpg)
Teori Belajar Behavioristik
menekankan pada kontrol eksternalsesuatu yang nampak dari
luar, dapat diamati atau diobservasi, penyusunan rancangan
pembelajaran dan media mengacu pada tujuan
![Page 5: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/5.jpg)
Teori Belajar Kognitif
Menekankan proses-proses yang bersifat internal Rancangan atau desain pembelajaran
(2) tidak membatasi definisi pebelajar pada
perilaku yang dapat diamati.
(1)memperbolehkan pebelajar untuk
mengaktifkan strategi kognitifnya
![Page 6: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/6.jpg)
Teori Belajar Konstruktivistik
menekankan pada belajar bermakna
pebelajar mengkonstruksi pengetahuannya
melalui interaksi yang terus menerus dengan
alam lingkungannya
![Page 7: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/7.jpg)
penciptaan lingkungan yang kaya untuk membantu
bagi terjadinya proses belajar.Pembelajar dan perancang
pembelajaran harusmengembangkan
kognitif, keterampilan dan sikap sesuai dengan kebutuhanKarakter
![Page 8: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/8.jpg)
PENGERTIAN MEDIA
alat peraga alat bantu mengajar audio visual aid (AVA)
![Page 9: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/9.jpg)
Alat Peraga
![Page 10: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/10.jpg)
alat bantu mengajar
![Page 11: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/11.jpg)
perangkat yang berfungsi sebagai perantara, saluran, jembatan dalam kegiatan komunikasi antara penyampai pesan dan penerim pesan
suatu alat, sarana
![Page 12: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/12.jpg)
Media sebagai sarana komunikasi
encoding
decoding
![Page 13: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/13.jpg)
memfasilitasi komunikasi dan belajar,
o komunikasi antara guru- siswa, siswa dan siswa sehingga memudahkan belajar siswa.
![Page 14: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/14.jpg)
membangkitkan motivasi belajar; mengulang apa yang telah dipelajari; menyediakan stimulus belajar; mengaktifkan respon murid; memberikan umpan balik; menggalakkan latihan yang serasi.
![Page 15: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/15.jpg)
PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
Gambar 1: Kerucut Pengalaman menurut Edgar Dale
Abstrak
Konkrit
![Page 16: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/16.jpg)
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN
By design Media yang dirancangkan oleh guru
By utilization Media yang tinggal memanfaatkan
![Page 17: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/18.jpg)
Tujuan (objectives) Isi atau substansi (content) Kemauan (willingness) Kemampuan (capability) Ketersediaan (availability)
![Page 19: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/19.jpg)
TUJUANPENETAPAN
ISI DANMETODE
GURU PEBELAJAR
![Page 20: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/20.jpg)
TUJUANPENETAPAN
ISI DANMETODE
GURUDENGANMEDIA
PEBELAJAR
POLA PEMBELAJARAN TRADISIONAL GURU DENGAN MEDIA
![Page 21: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/21.jpg)
POLA PEMBELAJARAN GURU DENGAN MEDIA
TUJUANPENETAPAN
ISI DANMETODE
GURU
MEDIA
PEBELAJAR
![Page 22: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/22.jpg)
TUJUANPENETAPAN
ISI DANMETODE
MEDIA PEBELAJAR
![Page 23: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/23.jpg)
TUJUANPENETAPAN
ISI DANMETODE
GURUSAJA
GURUDENGAN
MEDIA
MEDIASAJA
PEBELAJAR
KOMPONEN SISTEM
UMPAN BALIK
![Page 24: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/24.jpg)
Identifikasi ciri-ciri media sesuai dengan kondisi, Identifikasi karakteristik si belajar Identifikasi karakteristik lingkungan belajar Identifikasi pertimbangan-pertimbangan praktis Identifikasi faktor ekonomi dan organisasi
![Page 25: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/25.jpg)
Tidak ada satu pun media paling baik untuk belajar Penggunaan media sesuai dengan tujuan khusus Kesesuaian antara isi dan tujuan khusus program Kesesuaian antara penggunaannya dengan cara merancangnya
![Page 26: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/26.jpg)
Janganlah tergantung pada media tertentu saja Media perlu dimanfaatkan secara baik Perlu mempertimbangkan pengalaman dan gaya belajar Pengalaman belajar berkaitan dengan hal konkrit atau abstrak
![Page 27: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/27.jpg)
KRITERIA PEMILIHAN MEDIA
kesesuaian (appropriateness) tingkat kesulitan (level of sophistication), biaya ( cost ), ketersediaan (availability), dan kualitas teknis (technical quality).
![Page 28: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/28.jpg)
PROSEDUR PEMILIHAN DAN PEMANFAATAN MEDIA
PEMBELAJARAN
![Page 29: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/29.jpg)
A S S U R EAnalyze learner
State objectiveSelect methods, media, & materials
Utilizemedia & materials
Require learner participation
Evaluation & Revise
![Page 30: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/30.jpg)
Karakteristik umumKemampuan khususGaya belajar
![Page 31: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/31.jpg)
Usia Kelas
Kedudukan Faktor kultural
Faktor sosioekonomi
![Page 32: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/32.jpg)
Pengetahuan dan keterampilan
Pengetahuan dan keterampilan prasyarat
Pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan
muncul Sikap tertentu
![Page 33: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/33.jpg)
Moralitas atau tipe perseptual Kebiasaan mengolah informasi Faktor motivasional Faktor fisiologis
![Page 34: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/34.jpg)
Auditif Visual Taktik
Kinestetik
![Page 35: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/35.jpg)
Perhatian Relevansi Keyakinan Kepuasan
![Page 36: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/36.jpg)
Kawasan Tujuan Pembelajaran
kognitif, afektif,
psikomotorik Karakter
![Page 37: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/37.jpg)
bidang kognitif
Mengingat, mengemukakan kembali
pengetahuan dan pengembangan
keterampilan dan kemampuan intelektual;
![Page 38: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/38.jpg)
bidang afektif
minat, sikap, nilai, dan pengembangan apresiasi
![Page 39: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/39.jpg)
bidang psikomotorik
keterampilan manipulatif dan gerak
![Page 40: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/40.jpg)
Ada lima strategi (kawasan kognitif) :
1. Mengidentifikasi2. Memberi nama3. Mendeskripsikan4. Mengurutkan/Menyusun5. Mengkonstruksi
![Page 41: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/41.jpg)
menunjukkan anggota/bukan anggota suatu kelompok dari obyek/peristiwa ke dalam kelas yang sama menyeleksi, mengenali, mamasangkan/menjodohkan mengklasifikasikan.
![Page 42: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/42.jpg)
memberi nama atau label, menyebutkan, mengingat simbol memberi keterangan secara
detail menjelaskan
![Page 43: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/43.jpg)
menunjukkan ciri-ciri atau sifat-sifat benda, peristiwa
hubungan ciri-ciri tertentu yang relevan tentang obyek atau peristiwa mendefinisikan, menjelaskan, dan menunjukkan
![Page 44: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/44.jpg)
menyusun dua hal secara berturutan Menyusun lebih dari duan sesuatu secara
berurutan Ungkapan yang termasuk dalam strategi ini
meliputi: menyusun huruf secara alfabetis, mengurutkan atau membuat urutan
(ranking), menyusun secara berurutan
![Page 45: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/45.jpg)
menghasilkan suatu produk yang memenuhi spesifikasi tertentu.
Ungkapan yang termasuk di dalam strategi ini: menuliskan, menggambarkan, dan menyusun.
![Page 46: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/46.jpg)
Menentukan metode yang cocok untuk tugas
pembelajaran tertentu Memilih format media yang sesuai
untuk melaksanakan metode, dan Memilih, mengubah, dan merancang
bahan khusus sesuai dengan format media
![Page 47: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/47.jpg)
Tidak ada satu metode yang paling cocok untuk segala kondisi belajar
Proses pengajaran tertentu melibatkan lebih dari dua metode untuk mencapai tujuan yang berbeda
Berbagai metode dipilih untuk memberi berbagai peluang belajar bagi si belajar
![Page 48: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/48.jpg)
Bentuk fisik yang memuat pesan yang disajikan
Format media berupa Flip charts (image diam dan teks) Slides (image diam diproyeksikan) Audio (suara dan musik) Video (image gerak pada layar TV) Komputer multimedia ( grafis, teks, image
gerak pada monitor)
![Page 49: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/49.jpg)
Memilih Bahan KhususBahan yang memadai perlu mempertimbangkan Memilih bahan yang
sudah ada Memodifikasi bahan yang ada Merancang bahan baru
![Page 50: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/50.jpg)
Pemilihan bahan perlu memperhatikan
Sumerdaya tenaga Sumberdaya waktu Sumberdaya dana
![Page 51: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/51.jpg)
KRITERIA PEMILIHAN BAHAN
Apakah bahan cocok dengan kurikulum Apakah tepat dan mutakhir Apakah menggunakan bahasa yang jelas dan sesuai Apakah bahan memotivasi dan menimbulkan minat Apakah bahan merangsang partisipasi
![Page 52: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/52.jpg)
Apakah bahan memiliki kualitas teknis yang baik Apakah bahan membantu efektivitas pembelajaran Apakah bahan tidak mengandung unsur iklan Apakah ada petunjuk penggunaan
![Page 53: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/53.jpg)
PENGGUNAAN MEDIA DAN BAHANPerhatikan “5M”
Mengkaji bahan terlebih dahuluM-
M-
M-M-
M-
Menyiapkan bahanMenyiapkan lingkunganMenyiapkan subjek didik
Memberikan pengalaman belajar
![Page 54: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/54.jpg)
MENGAJAK PERAN SERTA PEBELAJAR
Belajar melalui penguatan secara konstant Belajar sebagai pengolahan informasi secara aktif Belajar merupakan proses melakukan aktivitas Belajar merupakan proses mental Belajar menggali pengalaman autentik Belajar lebih poduktif melalui balikan
![Page 55: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/55.jpg)
PERSPEKTIF BALIKAN
Behavioristik:
Respon yang tepat berfungsi sebagai suatu pengukuhanAtau penguatan (Correct response serve as a reinforce)
![Page 56: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/56.jpg)
Kognitif
Hasil dapat membantu memperkaya skemata mental (Results helps to enrich mental schemata)
![Page 57: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/57.jpg)
Konstructivistik
Makna dapat meningkatkan pengalaman pribadi ( Meaning enhances personal experience)
![Page 58: PERANAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN file · Web viewPemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062505/5c84fece09d3f2230f8c0d10/html5/thumbnails/58.jpg)
Balikan dapat memberikan informasi yang tepat dan dukungan emosional (Feedback provides corrective information and emotional support)
Social psychologists