per te con la tua classe scienzabile – inclusione e gioco ... · disabilità dai 6 ai 10 anni...

Caro Prof ti scrivo è la newsletter che il Museo ha pensato per te.Se lo desideri, potrai riceverla nella tua casella e-mail.

Novità, approfondimenti e occasioni speciali per te con la tua classe, per te comeprofessionista e per te come cittadino.

Se vuoi cancellare la tua iscrizione o modificare il tuo indirizzo e-mail, invia una e-mail a [email protected] Caro Prof ti scrivo a un collega

Cari insegnanti,anche per questi ultimi mesi di scuola il Museo vi propone molti progetti nuovi e innovativi che vipresentiamo in questa newsletter.

Iniziamo con alcuni appuntamenti del CREI riservati agli insegnanti: il laboratorio aperto CHE FAMECHE HO dedicato ai disordini alimentari nei bambini e nei ragazzi; il corso di formazioneLogicamente: LA FORMA E L’AZIONE per scoprire – e far scoprire agli studenti – quanta bellezza sinasconde nella matematica e quanta matematica c’è nella bellezza. Da non perdere durante il mesedi giugno l’ultimo corso dedicato all’ingegneria dove sfideremo l’equilibrio per progettare e realizzaresculture sospese.

Altra novità è il progetto SCIENZABILE che partirà a marzo con l’obiettivo di fornire ai bambini condisabilità dai 6 ai 10 anni strumenti per esplorare il Museo durante la loro visita con la classe o lafamiglia e per partecipare alle nostre attività in modo piacevole e soddisfacente.

Da febbraio a maggio vi invitiamo al Museo insieme alle vostre famiglie: abbiamo organizzato moltiappuntamenti dedicati al TINKERING la creatività non ha limiti, un approccio nuovo risultatodella nostra collaborazione con l’Exploratorium di San Francisco, che invita a guardare la scienza inmodo diverso. Potrete costruire, creare, mettere in movimento, far volare; attività divertenti ecoinvolgenti pensate per tutti. Non mancate!

Lo staff Education&CREI

Per te con la tua classe

Scienzabile – Inclusione e gioco tra scienza e disabilità

Scienzabile è un percorso educativo permanente che permette di conoscere il Museo attraversovisite alle collezioni e attività sperimentali nei laboratori interattivi. Obiettivo del progetto èfornire strumenti che soddisfino i bisogni dei bambini con disabilità dai 6 ai 10 anni i qualipotranno venire al Museo con la classe o la famiglia e partecipare alle nostre attività in modopiacevole e soddisfacente.In particolare dal mese di marzo sarà possibile scaricare dal sito www.museoscienza.org

materiali educativi destinati a insegnanti e genitori per preparare il bambino alla visita al Museo e a maggio, alcune

classi potranno partecipare gratuitamente alle attività di laboratorio selezionate e testare il materiale educativoprogettato per consentire la piena partecipazione del bambino.In partnership con L’abilità onlus, sostenuto e finanziato da Fondazione De Agostini.

Trash maniaGioca sul sito del Museo con il ciclo di vita dei prodotti

Sappiamo che fine fanno i nostri rifiuti? Sapremmo trovare il percorso corretto che intraprendeun rifiuto da casa nostra fino alla sua dismissione? Questo divertente gioco multimediale mettealla prova le nostre conoscenze sul ciclo di vita dei prodotti. Per approfondire e scoprire cosenuove, vieni a visitare con la tua classe la sezione del Museo dedicata a questo tema.Trash mania

Percorso Ciclo di vita dei prodotti per la Scuola primaria e secondaria di I gradoPercorso Ciclo di vita dei prodotti per la Scuola secondaria di II grado

Promozioni

Vita a bordo | i.lab “Al di là degli Oceani”Un viaggio tra marinai e storie di bordo, sulla grande nave Trinidad del Capitano FernandoMagellano in viaggio verso le Americhe. Gratuità sui biglietti d’ingresso al Museo per 4 classiche prenoteranno il percorso VITA A BORDO nel i.lab “Al di là degli Oceani” nel mese dimarzo. Per conoscere date e orari in promozione:http://www.museoscienza.org/scuole/promozioni.asp

Giugno dei piccoliTutti i gruppi della scuola dell’infanzia che prenotano un’attività negli i.lab o un percorso di visita nelle collezioni,da svolgere nel mese di giugno 2014, potranno usufruire della gratuità sui biglietti d’ingresso.Vai alla sezione Promozioni per le scuole

Nuova area picnicda gennaio 2014

Abbiamo aperto al pubblico, una nuova area attrezzata con 70 posti per ospitare chi desideraconsumare il pranzo al sacco all’interno del Museo. Lo spazio si trova nel cuore dell’EdificioMonumentale (adiacente alla sezione Chimica di base) ed è dotato di servizi igienici.Un luogo a disposizione di tutti (non prenotabile) per rendere ancora più piacevole lapermanenza all’interno del Museo. Continua

Lavori in corso

Da febbraio a maggio le sezioni di astronomia e televisione saranno interessate da importantilavori di riallestimento e quindi temporaneamente chiuse al pubblico. Ci scusiamo per il disagioe vi invitiamo a visitare il nostro sito per conoscere la data in cui queste sezioni sarannoriaperte.Chiusure temporanee

Per te come insegnante

i.lab Alimentazione | Che fame che holaboratorio aperto | 7 aprile 2014 15.00 – 16.30

Le psicologhe dell’Associazione Pollicino incontrano gli insegnanti per parlare di disordinialimentari nei bambini e ragazzi. Un’occasione speciale per confrontarsi con dei professionistisu problematiche che riguardano da vicino anche gli insegnanti e la scuola.

L’incontro è rivolto agli insegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado.

In collaborazione con Associazione Pollicino e Centro Crisi Genitori, Onlus

Per info e iscrizioni leggi qui.Logicamente | La forma e l’azioneCorso di formazione per insegnanti12 e 19 maggio 2014 dalle 14.00 alle 17.30

Un corso rivolto agli insegnanti della scuola secondaria di I grado e del biennio dellasecondaria di II grado per fare matematica in modo sperimentale, esplorando alcune situazioniin cui un fenomeno genera spontaneamente una forma o, al contrario, una forma produce unfenomeno, magari in modo non ovvio. Gli insegnanti che partecipano al corso potrannoprenotare per una loro classe, in forma gratuita, un’attività sperimentale della durata di 2 oresul tema. L’attività si svolgerà al Museo in data da concordare (autunno 2014).

Realizzato nell’ambito del Accordo di Programma Logicamente finanziato da MIURPer maggiori informazioni e iscrizioni leggi qui.

Engineer | Corsi di formazione per insegnantiL’ingegneria nelle sculture sospese | 26 e 27 giugno 2014

Un corso di formazione rivolto agli insegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado.Tema sarà la scienza e l’ingegneria per imparare a creare sculture sospese per abbellire l'atriodella scuola e capire come tenere in equilibrio le loro parti per renderle stabili. I partecipanti alcorso si impegnano a sperimentare la sfida con almeno una classe e ricevono un kit dimateriali e la guida alle attività per svolgere l’attività in classe.Progetto europeo Engineer

Per maggiori informazioni e iscrizioni leggi qui.

Corso europeo SMECIl Museo scientifico e la scuola: una collaborazione per migliorarel’insegnamento, l’apprendimento e la scoperta

Dopo 10 edizioni, in cui sono stati formati 230 insegnanti e operatori museali daoltre 20 paesi, continua il corso europeo SMEC: "Il Museo scientifico e la scuola: unacollaborazione per migliorare l’insegnamento, l’apprendimento e la scoperta".Stiamo lavorando per le prossime edizioni, le cui date saranno presto disponibili.Per informazioni scrivete a [email protected]

Per te per te

Tinkering: la tua creatività non ha limiti

Il Tinkering arriva al Museo dall'Exploratorium di San Francisco per farvi immergere inun'avventura di costruzione, una sfida per la vostra creatività, un viaggio personale nellascienza e nella tecnologia. Provatelo e non vorrete che finisca!Continua

Club ScienzaIscrizioni disponibili fino a esaurimento posti(max. 36 coppie adulto + bambino dai 7 ai 10 anni)

Il Museo propone Club Scienza, cinque appuntamenti per coinvolgere la famiglianell’esplorazione della scienza. Partecipate ai laboratori esclusivi per divertirvi a risolvereproblemi, costruire oggetti e indagare fenomeni. Potete scegliere due incontri fino aesaurimento posti.

Le attività si svolgeranno al Museo il sabato mattina dalle ore 10.00 alle ore 12.00.

Scopri il programma

Festeggia il tuo compleanno al MuseoOrganizza una festa originale e indimenticabile!

A partire dal 18 marzo potrai festeggiare al Museo il tuo compleanno. Dai 3 ai 10 anni tanteproposte ti aspettano: bolle di sapone, esperimenti, robot, invenzioni, musica e tantodivertimento!Scopri le nostre proposte

FamelabSelezioni di Milano il 16 marzo presso il Museo

Famelab è il talent-show rivolto ai giovani ricercatori con il talento della comunicazione: 3minuti per spiegare al pubblico un tema scientifico in modo accessibile e divertente. Scopritetutti i dettagli sul sito del Museo.LE SELEZIONI DI MILANO SONO COORDINATE DA INAF – Osservatorio Astronomico di BreraORGANIZZATO DA Psiquadro, in collaborazione con British Council ItaliaContinua

MUSEO NEWS

Carnevale al museo1 - 2 marzo | Tinkering: meccanismi in mascheraEsplora pulegge, leve ed altri piccoli meccanismi e usali per creare la tua speciale maschera diCarnevale. Sorprenderai tutti… perché si muove!8 marzo | Viaggi tra le collezioni del museoAl Museo in maschera! Macchinisti, ferrovieri, aviatori, marinai, pirati, capitani, lupi di mare,

sirene, esploratrici e astronauti per un Carnevale tra animazioni e performance teatrali intorno ai grandi oggettidelle collezioni del Museo che raccontano di avventurosi viaggi e nuove esplorazioni.

Dentro il cibo | Speciale i.lab AlimentazioneSpeciali iniziative per sperimentare i principi nutritivi degli alimenti e gli stili di vita, il cibo e la salute, la filieraproduttiva, le trasformazioni degli alimenti e scoprire che cosa si nasconde in quello che mangiamo. Prossimoappuntamento sabato 29 e domenica 30 marzo “latte per tutti i gusti” in collaborazione con Granarolo.Continua

Achille Compagnoni. Oltre il K2Mostra temporanea | Dal 27 febbraio al 30 marzo, sala mostre

A 60 anni dalla prima ascesa della seconda cima più alta del mondo una nuova esposizione perripercorrere la vita di Achille Compagnoni e la spedizione italiana in tutte le sue fasi. Unamostra completa di foto, documenti, video, appunti, gli strumenti della scalata e tanti materialiinediti.REALIZZATA E PRODOTTA DA Associazione Achille Compagnoni OnlusContinua

copyright © 2012 Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci" tutti i diritti riservati

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Al livello – 1 dell’edificio monumentale del Museo con accesso sia dal CorridoioMetalli che dalla Sezione Industria Chimica di Base, è a disposizione del pubblicouna nuova Area Servizi dove è possibile anche consumare cibo e bevande.L’area è attrezzata con tavoli e sedie oltre a distributori automatici di snack ebevande. Inoltre è stata realizzata un’Area Bebè per l’allattamento dei bimbi piccolie per lasciare i passeggini.In quest’area i bagni sono family-friendly e dispongono di fasciatoi, seggiolini pergli altri bimbi.Lo spazio è aperto durante gli orari di apertura del Museo.

Sono presenti distributori automatici di cibi e bevande anche nel Padiglione Olona.

Indirizzo

Museo Nazionale della Scienzae della Tecnologia"Leonardo da Vinci"Via San Vittore 21,20123 Milano

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Il Museo da non perdere

20 storie da non perdere e ilMuseo in 2 ore.Una guida per la visita al Museoottimizzata anche per smartphonee tablet.

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Tre tipologie di card pensate pervivere il Museo in compagnia.

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Il nuovo bookshop del Museo doveacquistare libri, kit, giochiscientifici, merchandising e tantoaltro.

Visita il sottomarino E. Toti

Tutte le informazioni per la visitaguidata, i prezzi, gli orari e lemodalità di prenotazione sitrovano all'interno dello specialeS-506 Enrico Toti.

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Abbiamo in programma ancora molti cambiamenti e continueremo alavorare per migliorare il Museo e renderlo sempre più vicino ai tuoibisogni e desideri.Verifica le sezioni o le collezioni non aperte al pubblico per manutenzioneo riallestimento.

Oggi martedì 5 agosto 2014

astronomiaDa martedì 18 febbraio 2014.Per riallestimento.

bar e self serviceServizio temporaneamente sospeso. E' disponibile un'area pic nic.

leonardo da vinciGli affreschi nella Galleria LeonardoDa venerdì 14 febbraio 2014.Gli affreschi in deposito dalla Pinacoteca di Brera sono stati temporaneamente rimossiin previsione di lavori che si svolgeranno nella Galleria Leonardo. Sette opere sarannovisibili presso il Palazzo Reale di Milano in occasione della mostra su Bernardino Luinia partire da Aprile 2014.

telecomunicazioniArea TelevisioniDa martedì 18 febbraio 2014.

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ARCHIVIO LABORATORI APERTI E INCONTRI CON LO STAFF DEL MUSEO

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2014

i.lab Alimentazione | CHE FAME CHE HO

rivolto agli insegnanti della scuola primaria e secondaria di I gradolunedì 7 aprile | dalle 15.00 alle 16.30

Un’occasione speciale per parlare di disordini alimentari nei bambini e ragazzi conMariangela Mazzoni, psicologa dell’Associazione Pollicino. Il tema riguarda da vicinoanche la scuola e gli insegnanti che spesso si trovano a condividere il pranzo con iragazzi.Quanto è utile insistere nel proporre un alimento? Che cosa può fare la scuola perprevenire l’obesità infantile? Come collaborare con la famiglia nell’affrontare questiproblemi?Attraverso un gioco di discussione vi chiediamo di “prendere posizione” su alcuniargomenti che saranno lo spunto per porre domande e dialogare con la psicologa.

L'Associazione Pollicino e Centro Crisi Genitori, Onlus formata da un’équipe diprofessionisti, tra i quali psicoterapeuti, psicologi e pediatri, opera su più fronti, primadi tutto svolgendo un importante lavoro di prevenzione, sensibilizzando gli adulti,siano essi genitori, educatori o specialisti, riguardo un tema ancora poco conosciuto eper questo molto spesso sottovalutato. Tale attività viene promossa dal teamattraverso incontri di approfondimento, conferenze e interventi nelle scuole, chehanno lo scopo sia di richiamare l'attenzione su questo tipo di problematiche, sia difornire indicazioni utili su come poter interpretare i segnali sottesi alle abitudinialimentari dei bambini, prevenendo così l'insorgere di un disturbo vero e proprio.http://www.pollicinoonlus.it/

INFORMAZIONI E ISCRIZIONIScrivere a [email protected] indicando nome, cognome, recapito telefonico eistituto di appartenenza e materia insegnata entro il 31 marzo 2014. Specificarenell’oggetto della mail: CHE FAME CHE HO.

PERCORSI TRA TEATRO E SCIENZA PER INSEGNANTICURIOSI

i.lab Alimentazione | PANE AL PANErivolto agli insegnanti della scuola secondaria di I e di II gradolunedì 17 febbraio 2014 | dalle 15.00 alle 17.00

Impastare, lievitare e modellare: gesti semplici che a poco a poco diventanospontanei, indispensabili per ottenere un composto omogeneo, elastico e profumato.Scopriamo come farina, acqua e lievito si trasformano partendo dalle diverse tecnicheper impastare. Lavoriamo diversi tipi di farine con l’acqua per scoprire come si forma ilglutine e perché una farina “forte” o “debole” può influenzare il risultato finale.Sperimentiamo come agisce il lievito, quali condizioni rendono la lievitazione più omeno lenta e cuociamo gli impasti nel forno per capire come si forma il profumo tipicodel pane.

L’incontro si svolge al Museo ed è rivolto agli insegnanti della scuola secondaria di I edi II grado in occasione dello spettacolo “Pane al Pane” di Flavio Albanese, in scena alPiccolo dal 5 all’11 febbraio 2014.http://www.piccoloteatro.org/spettacoli-juniores-2013-2014

INFORMAZIONI E ISCRIZIONIScrivere a [email protected] indicando nome, cognome, recapito telefonico eistituto di appartenenza e materia insegnata entro il 31 gennaio 2014. Specificarenell’oggetto della mail: PANE AL PANE.

2013

i.lab Biotecnologie e i.lab Genetica | DNA in tasca

Rivolto a insegnanti della scuola secondaria di I e di II grado nell’ambito dellaSettimana Europea delle BiotecnologiePartner AssobiotecRealizzato nell’ambito del Progetto Dire Fare Scienza promosso da Miur

martedì 1 ottobre 2013 | dalle 14.30 alle 16.30

I temi della genetica e delle biotecnologie offrono notevoli spunti di discussione e diapprofondimento e pongono domande cruciali per l’identità stessa degli individui e

In primo piano

Guide alle attività educative perl'anno 2013-2014

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Scarica qui la versione in PDF dellanostra carta dei servizi con lerisposte alle vostre domande piùfrequenti.

Promozioni

Ottobre lightPrenota la tua attività al Museo dasvolgere nel mese di ottobre: latua classe non paga il bigliettod’ingresso.

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Laboratori ApertiMATEMATICA ALL'UNCINETTOSiete appassionati di uncinetto?Non ne sapete niente ma vorresteiniziare a farlo?Vi piace anche la matematica?Cerchiamo proprio voi.Dal 26 settembre per la Notte deiricercatori e per tutto il week endsuccessivo lavoreremo tuttiinsieme all’uncinetto per farcrescere dentro il museo unagrande barriera corallina fatta difili e di colori.

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Il Museo nell’ambito del CREI (Centro diRicerca per l’Educazione Informale)propone programmi di formazione esviluppo professionale su temi emetodologie educative sperimentali con alcentro scienza e tecnologia. I corsi diformazione utilizzano la metodologiadell’educazione scientifica basatasull’indagine (Inquiry Based ScienceEducation) e sono realizzati nell’ambitodella ricerca educativa del progettoeuropeo Pathway.

LOGICAMENTE - LA FORMA E L’AZIONE

Realizzato nell’ambito del Accordo di Programma Logicamente finanziato da MIUR.

Durante l’anno scolastico 2013/14 il Museo realizza un corso di formazione gratuitorivolti agli insegnanti della scuola secondaria di I grado e del biennio della scuolasecondaria di II grado. Obiettivo è proporre attività di laboratorio per fare matematicabasate sull’indagine razionale e sperimentale, in accordo con le metodologie hands-onbrain-on. Una classe per ogni insegnante che partecipa al corso potrà svolgere inseguito 2 ore di attività sperimentale sul tema con un animatore scientifico, al Museo.

LA FORMA E L’AZIONEIl corso propone di esplorare alcune situazioni in cui un fenomeno generaspontaneamente una forma o, al contrario, una forma produce un fenomeno, magariin modo non ovvio.L'interesse per questo tema si è sviluppato durante la preparazione delle attività deinostri laboratori interattivi e dei corsi per insegnanti: per esempio, non solol'interazione fra due liquidi di viscosità diversa genera una forma ben precisa, maassume una forma precisa anche la rappresentazione astratta del moto di due pendolidi lunghezza diversa. La trasformazione di un movimento in un altro si basa suapparati dalla forma ben determinata e si possono ottenere risultati non intuitivi e/oemozionanti, come nelle sculture mobili dell’artista e fisico Theo Jansen.Gli insegnanti che partecipano al corso potranno prenotare per una loro classe, informa gratuita, un’attività sperimentale della durata di 2 ore sul tema. L’attività sisvolgerà al Museo in data da concordare (autunno 2014 per le classi delle insegnantiche hanno seguito il corso di maggio, dicembre 2014 e gennaio 2015 per quelle diagosto).

A CHI SI RIVOLGEinsegnanti della scuola secondaria di I grado e del biennio della scuola secondaria diII grado.

QUANDO E DOVE SI SVOLGEIl corso si svolge al Museo nell’i.lab Robotica in due incontrilunedì 12 maggio 2014, 14.00 – 17.30lunedì 19 maggio 2014, 14.00 – 17.30è previsto un incontro conclusivo di 2 ore, che si terrà dopo la visita della classe almuseo, in data da concordare.CORSO CONCLUSO

DUE NUOVE DATE, CIASCUNA PUÒ OSPITARE MAX 20 INSEGNANTI(il corso si svolge in un’unica giornata al Museo nell’i.lab Materiali)mercoledì 27 agosto 2014, 9.30 – 17.30venerdì 29 agosto 2014, 9.30 – 17.30è previsto un incontro conclusivo di 2 ore, che si terrà dopo la visita della classe alMuseo, in data da concordare.

ISCRIZIONIScrivere a [email protected] entro l' 11 agosto 2014 indicando nome, cognome,istituto di appartenenza e recapito telefonico. Specificare nell’oggetto della mail: LAFORMA E L’AZIONE

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I corsi di formazione utilizzano la metodologia dell’educazione scientifica basatasull’indagine (Inquiry Based Science Education) e sono realizzati nell’ambito dellaricerca educativa del progetto europeo Pathway.

2014

Ingegneria per tutti

Realizzato nell’ambito del Progetto europeoEngineerFinanziato dalla Commissione europea nell’ambito del Settimo programma quadro.

Durante l’anno scolastico 2013/14 il Museo propone tre corsi di formazione gratuitirivolti agli insegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado. Obiettivo èintrodurre l’ingegneria nelle scuole, sia come tema tecnico-scientifico che comemetodologia di lavoro basata sull’indagine e sulla scoperta. Un kit educativo rimane indotazione alla scuola.

L’INGEGNERIA NEGLI STRUMENTI MUSICALI

Il corso avrà come tema la scienza e l’ingegneria applicata alla costruzione distrumenti musicali. I partecipanti al corso si impegnano a sperimentare la sfidaproposta durante il corso con almeno una classe e ricevono la guida alle attività e unkit di materiali.

Gli insegnanti che partecipano al corso:- si impegnano a sperimentare la sfida con almeno una classe.- ricevono un kit di materiali per svolgere la sfida in classe e la guida alle attività.

A CHI SI RIVOLGEinsegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado.

QUANDO E DOVE DI SVOLGEIl corso si svolge al Museo nell’i.lab Robotica in due incontrisabato 1 marzo 2014, 9.30-13.30lunedì 10 marzo 2014, 9.30-16.30

ISCRIZIONIScrivere a [email protected] entro il 17 febbraio 2014 indicando nome, cognome,istituto di appartenenza e recapito telefonico. Specificare nell’oggetto della mail:L’IINGEGNERIA NEGLI STRUMENTI MUSICALI.

L’INGEGNERIA NELLE SCULTURE SOSPESE

Il corso avrà come tema la scienza e l’ingegneria applicata alla costruzione di unascultura sospesa.Progettiamo e realizziamo sculture sospese per abbellire l'atrio della scuola. Per capirebene come tenere in equilibrio le varie parti della nostra realizzazione dovremorenderci conto dell'effetto del peso e di come la posizione in cui appendiamo una parteinfluisca molto sulla stabilità dell’intera struttura.

Gli insegnanti che partecipano al corso:- si impegnano a sperimentare la sfida con almeno una classe- ricevono un kit di materiali per svolgere la sfida in classe e la guida alle attività.

A CHI SI RIVOLGEinsegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado.

QUANDO E DOVE DI SVOLGEIl corso si svolge al Museo in due incontri:giovedì 26 giugno 2014 9.30-13.30venerdì 27 giugno 2014 ore 9.30-16.30

ISCRIZIONIScrivere a [email protected] entro il 2 giugno 2014 indicando nome, cognome,istituto di appartenenza e recapito telefonico. Specificare nell’oggetto della mail:L’INGEGNERIA NELLE SCULTURE SOSPESE.

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L’INGEGNERIA IN UNO STAGNO - CORSO CONCLUSO

Il corso avrà come tema la scienza e l’ingegneria applicata alla costruzione di unostagno. I partecipanti al corso si impegnano a formare almeno altri 5 insegnanti entrogiugno 2014 e ricevono un kit di materiali e la guida alle attività per ogni insegnanteformato.

Gli insegnanti che partecipano al corso:- si impegnano a formare almeno 5 insegnanti entro Giugno 2014.-avranno in dotazione un kit di materiali e la guida alle attività per ogni insegnanteformato.

A CHI SI RIVOLGEInsegnanti della scuola primaria e secondaria di I grado

QUANDO SI SVOLGEIl corso si svolge al Museo nell’i.lab Materiali in due incontrisabato 9 novembre 2013, 9.30-13.30lunedì 25 novembre 2013, 9.30-16.3

ISCRIZIONIScrivere a [email protected] entro il 21 ottobre 2013 indicando nome, cognome,istituto di appartenenza e recapito telefonico. Specificare nell’oggetto della mail:L’INGEGNERIA IN UNO STAGNO.

COS’È L’INFORMATICA?

realizzato da: laboratorio ALADDIN, Dipartimento di Informatica dell'Università degliStudi di Milano

I corsi di formazione proposti hanno come obiettivo la progettazione e la realizzazionedi percorsi educativi, basati su un approccio metodologico che favoriscel’apprendimento attraverso l’indagine e la scoperta, su temi informatici di particolarevalore formativo (rappresentazione delle informazioni, programmazione, modularità eastrazione).Il fine è quello di mettere gli insegnanti in condizione di fare esplorare attivamente aipropri studenti tema informatico: condurre un’indagine in prima persona, costruiremodelli interpretativi, formulare ipotesi che possono essere messe alla prova nelcontesto guidato dell'attività. Il tutto partendo da materiali o contesti nonconvenzionali. In alcuni casi il lavoro si concluderà con un'attività al computer, maquasi mai il calcolatore sarà il punto di partenza.

LABIRINTI - CONCLUSO

3 febbraio 2014, 14:30-17:30 rivolto agli insegnanti delle scuola secondarie diII gradoL'incontro sarà focalizzato sui rudimenti della programmazione dei calcolatori;partendo dal problema di guidare verso l'uscita un personaggio imprigionato in unlabirinto si arriverà a programmare un semplice videogioco sul computer utilizzandoun linguaggio visuale.

WIKIPASTA - CONCLUSO

17 febbraio 2014, 14:30-17:30 rivolto agli insegnanti delle scuole secondariedi I gradoL'incontro descriverà un percorso didattico focalizzato sulla rappresentazione del testoin un computer, ragionando sul significato delle formattazioni tipografiche e sui modidi descrivere queste ultime. In tale percorso, giocando con pasta e altri oggetti, siparte dal problema di marcare tipograficamente un testo per arrivare a comprendere illinguaggio con cui è scritta Wikipedia.

CAMPIONI D’IMMAGINE

10 marzo 2014, 14:30-17:30 rivolto agli insegnanti delle classi IV e V dellescuole primarieL'incontro verterà su percorsi didattici legati all'utilizzo delle immagini su computer,utilizzando delle griglie e manipolando delle tessere trasparenti al fine di ragionaresulla rappresentazione delle immagini digitali e sulla loro risoluzione.

I corsi si svolgono al Museo

È prevista la possibilità di organizzare dei successivi incontri di approfondimento, nelcaso in cui vi sia un interesse specifico da parte dei partecipanti.

Per iscriversi è necessario compilare il modulo a questo indirizzo

Per informazioni è possibile scrivere un messaggio all'indirizzo [email protected]

2013

Non solo bolle

Realizzato nell’ambito del Progetto Dire Fare Scienza promosso da Miur

Un corso per esplorare con attività sperimentali la scienza che si nasconde in una bolladi sapone. Si potranno realizzare soluzioni per creare bolle piccole e giganti, costruiretutti gli attrezzi necessari per fare esperimenti, dare vita a bolle dalle formesorprendenti ed entrare in una bolla di sapone.

A CHI SI RIVOLGE

Informazioni

La metodologia educativa

Il modello dell'educazioneinformale.

Per saperne di più

ATTIVITÀ

Weekend e festivi

Tinkering

Cos'è e cosa si fa

Programma

Scienzabile

Club Scienza

Compleanno al Museo

15 oggetti per 150 anni

Teatro al Museo

Mostre

Sulle Spalle dei Giganti

Fatti un'opinione

Musica e Danza

Rassegne e Festival

Una giornata al Museo

Campus estivi

Notte al Museo

Workshop per operatorimuseali

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Prossimi appuntamenti

Gallery fotografica

Natale 2012Circuiti di carta e Strutturefluttuanti

Video

Sul canale Youtube del Museo ivideo dell'attività "Reazione acatena"

Tinkering online

Sito web Tinkering StudioPagina Facebook Tinkering Studio

Main sponsor

EXXON

Partner istituzionali

REGIONE LOMBARDIACAMERA DI COMMERCIO DIMILANO

ROBOT DA DISEGNOdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Fai il tuo robot da disegno: un veicolo con unmotorino che si muove in modi insoliti e fa un segnoper tracciare il suo percorso.

Un robot da disegno è un veicolo motorizzato che simuove in modi insoliti e lascia un segno per tracciareil suo percorso. E’ costruito con materiali semplici e direcupero: scatole, contenitori di latte e yogurt,bicchieri e coperchi che diventano la base su cuiposizionare un motorino, pennarelli, pastelli o matite.Quando funziona ci fa vedere come si muove e chepercorso fa disegnandolo.

Puoi sperimentare diversi materiali per costruirlo,provare a cambiare il peso del tuo robot , provare adusare strumenti diversi per fare il disegno oppurediminuire e aumentare la velocità del motore.Sarà bello e interessante, scoprire quanti diversimovimenti e disegni riesce a fare.

Cos’è interessante dell’attivitàriusi degli oggetti e delle cose che non servono più al loro scopo;hai tante variabili, che puoi esplorare per realizzare il tuo robot;utilizzi e maneggi un piccolo apparato tecnologico.

Date e orari da definire

MECCANISMI IN MASCHERAdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Esplora pulegge, leve ed altri piccoli meccanismi eusali per creare la tua speciale maschera diCarnevale.Sorprenderai tutti… perché si muove!

Creare maschere meccaniche cioè che hanno alcuneparti che si muovono, è un modo giocoso peresplorare semplici meccanismi come le leve e lepulegge. Puoi sperimentare come funzionano, qualimovimenti producono e metterli insieme per ottenereun meccanismo complesso che dia espressione allatua maschera.

Cos’è interessante dell’attivitàl’approccio ludico e creativo per esploraremeccanismi semplici che incontriamo in moltissimioggetti di uso quotidiano;l’integrazione tra scienza, tecnologia e arte. Gliaspetti di invenzione del personaggio cherappresenta la maschera e il suo design sonoimportanti quanto la realizzazione degli elementimeccanici.



I TUBI DEL VENTOdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Gioca con l’aria e il vento dentro un tubo: prova a farvolare oggetti di materiali e forme diverse, costruiscicose che possono volteggiare, turbinare, stare su, peresplorare l’aerodinamica e le sue regole.

I Tubi del vento è un’attività che permette disperimentare direttamente, idee, intuizioni su comefar volare, ruotare nell’aria o galleggiare oggetti dimateriali e forme diverse spinti da un getto d’aria.

Cos’è interessante dell’attivitàè un modo divertente per esplorare fenomeni fisicie concetti scientifici come flussi d’aria, turbolenza,resistenza dell’aria, gravità;è un modo per modificare le tue idee e le tueconoscenze a partire dall’esperienza diretta;giocare con l’aria e far volare delle cose èun’esperienza che non facciamo spesso, ècoinvolgente e motiva tutti nell’esplorazione.


REAZIONE A CATENAdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Una pallina fa cadere un peso, che arrotola unospago, che muove una leva, che sposta un ago, che fascoppiare un palloncino. La reazione a catena è unmeccanismo complesso in cui ogni azione influenzaquella successiva.

La reazione a catena ci permette di ragionare sulprincipio di causa-effetto.Adulti e bambini, hanno a disposizione una parte ditavolo e molti materiali diversi e insieme realizzano,ciascuno con la propria creatività e le propriecompetenze, un pezzo di meccanismo che deverelazionarsi con il meccanismo successivo progettatoda altri e che alla fine diventerà parte di un sistemapiù grande. Il tema della reazione a catena, adesempio la luna o il suono ci aiuta a iniziare il lavorousando l’immaginazione, la nostra fantasia e la nostraesperienza.

L’attività si ispira alle famose macchine di Rube Goldberg, il fumettistastatunitense di inizio ‘900, e riafferma la relazione che esiste tra arte, scienza etecnologia.

Cos’è interessante dell’attivitàè un modo divertente per esplorare fenomeni fisici, apparati tecnologici,meccanismi e concetti scientifici come l’energia, le leve, i circuiti elettrici, gliurti;è un modo per modificare le proprie idee e le proprie conoscenze a partiredall’esperienza diretta e costruirne di nuove su quelle precedenti;invita ogni persona a collaborare, discutere, condividere e mediare sulleproprie idee per ottenere un risultato comune;mette in evidenza la possibilità di trovare soluzioni diverse ma ugualmenteefficaci su un problema comune.


PISTE PER BIGLIE ACROBATICHEdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Costruisci la tua pista per le biglie con tubi, imbuti,canaline e altri materiali per far fare alla tua pallinaun percorso veramente acrobatico. Puoi lanciarti inuna sfida provando a far correre la biglia in salita,farla salire e poi scendere, farla girare o cadere perpoi tornare su. Puoi sfidare chi lavora con te oppurecollaborare per costruire piste sempre più grandi.

Cos’è interessante dell’attivitàè un modo divertente per esplorare fenomeni fisici,apparati tecnologici, meccanismi e concettiscientifici come gravità, forze, leve, energia;usi molti materiali che possono essere tuttiriutilizzati molte volte;usi gli stessi materiali in modi sempre diversi.

1 – 4 maggiotutti i giorni dalle 11.00 alle 13 e dalle 14.00 alle 18.00

STRUTTURE FLUTTUANTIdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Crea una scultura in movimento, che dondola, ruota,pende in cerca di equilibrio.Le strutture fluttuanti sono sculture che si muovonorimanendo in equilibrio. Sono costruite con asticellesottili su cui si possono appendere sagome di varieforme ritagliate da materiali diversi e piccoli oggetti.Per fare in modo che le asticelle rimangano semprepiù o meno in orizzontale, dobbiamo tenere in conto iprincipi dell’equilibrio e delle rotazioni.

Puoi sperimentare diversi materiali per costruirle,giocare a dare forme diverse alla tua struttura,cambiare posizione, peso e disegno delle cose cheappendi. In questo modo puoi verificare l’effetto deicambiamenti e accorgerti che se cambi una parteinfluisci sulla stabilità di tutta la struttura.

L’attività di ispira alle sculture cinetiche dell’artista eingegnere meccanico Alexander Calder: i mobiles.

Cos’è interessante dell’attivitàè un modo diverso, facile e accessibile a tutti per sperimentare concettiscientifici come peso, movimento, equilibrio, stabilità;usi molti materiali che possono essere tutti riutilizzati molte volte;usi gli stessi materiali in modi sempre diversi.


ELETTRICITA’ FAI DA TEdagli 8 anni | ciclo continuo fino ad esaurimentoposti

Costruisci il tuo circuito elettrico per accendere un ledo una piccola lampadina, far suonare un cicalinooppure mettere in movimento piccoli oggetti.

Materiali molto comuni come: batterie, cicalini, filielettrici, interruttori, led uniti fra loro con semplicimorsetti a coccodrillo, ti permettono di ragionare suche cos’è e come funziona un sistema elettrico.La sorpresa di riuscire ad accendere qualcosa ti faràvenire altre idee per nuovi circuiti da costruire semprepiù complessi.

Cos’è interessante dell’attivitàil collegamento con l’esperienza quotidiana. Iconcetti scientifici che i partecipanti esploranomentre sperimentano i circuiti sono utili acomprendere ad esempio come funzional'interruttore della luce o come collegare unalampadina all’impianto elettrico;trovi soluzioni diverse per risolvere lo stessoproblema. Il tuo circuito può essere fatto in mododiverso in base a come colleghi gli stessicomponenti insieme tra loro: in serie, in parallelo,anche in corto circuito!, ottenendo molti prodottifinali diversi tra loro.


CIRCUITI DI CARTAVuoi mandare un messaggio che ti illumina? Tiservono Led, batterie, nastro di rame, fogli di cartacolorati e qualcosa da dire o raccontare a qualcuno dispeciale.

Circuiti di carta è un’attività che utilizza materialimolto semplici: led, batterie, rame e carta e tipermette di realizzare un circuito elettrico chefunziona su una superficie piana, come un pezzo dicarta. Puoi far accendere e spegnere la luce su unbiglietto di auguri, illuminare origami, o crearebiglietti pop up con disegni tridimensionali che sianimano appena li apri.

Cos’è interessante dell’attivitàè un’attività molto semplice che avvicina tutti a unsistema complesso come un circuito elettrico;mette insieme modalità espressive molto diverse:il messaggio che il tuo biglietto vuole esprimere è

importante quanto la realizzazione del circuitoelettrico.


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CLUB SCIENZA DOVE LE FAMIGLIE SI DIVERTONO A SPERIMENTARE

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CHI HA DETTO CHE A FARE SCIENZA SONO SOLO GLISCIENZIATI?È VERO CHE PER FARE ESPERIMENTI CI VUOLE UN ESPERTO?

Il Museo apre Club Scienza per coinvolgere tutta la famiglia nell’esplorazione dellascienza. Insieme agli animatori i grandi diventano gli esperti. Vi proponiamo attività emateriali esclusivi per sperimentare al Museo e a casa. Vi aspettiamo per divertirciinsieme tra coinvolgenti sfide, appassionanti costruzioni ed emozionanti scoperte.

A CHI SI RIVOLGE

Famiglie: 1 adulto + 1 bambino dai 7 ai 10 anni (dalla II alla V classe della ScuolaPrimaria).I posti sono limitati. Questa edizione del Club Scienza accoglierà le prime 36 famiglieche si iscriveranno.

PROGRAMMA

Le attività si terranno al Museo il sabato mattina dalle ore 10.00 alle ore 12.00 con ilseguente calendario:

Sabato 1 marzo 2014 – Un’avventura spazialeSabato 29 marzo 2014 – Tutti in pista!Sabato 12 aprile 2014 - Musica maestro!Sabato 10 maggio 2014 – Tutti in pista! (replica)Sabato 24 maggio 2014 – Un’avventura spaziale (replica)

Ogni famiglia potrà partecipare a 2 incontri a scelta fino a esaurimento posti. Leattività si svolgono in gruppi composti da minimo 5 e massimo 12 famiglie.

ISCRIZIONI

Le iscrizioni sono aperte da giovedì 26 dicembre 2013.

Sono effettuabili:- in cassao- inviando un’email a [email protected] indicando:

- i 2 incontri a cui si vorrebbe partecipare- nome e cognome dell’adulto e del bambino- età del bambino- indirizzo, cap dell’abitazione- recapito telefonico cellulare

Il costo è di 65 euro e comprende:- L’ingresso al Museo per due persone per due giornate- La partecipazione a due attività per due persone- Due minikit di materiali per continuare a sperimentare a casa- Uno sconto del 30 % sull’acquisto di una card famiglia

INFORMAZIONI

[email protected] 02 48555 558

KIT DI ISCRIZIONE

Scarica il kit di iscrizione(.pdf, 90 KB)Le iscrizioni sono aperte dagiovedì 26 dicembre 2013.

DOVE

Museo Nazionale della Scienza edella Tecnologia "Leonardo daVinci" - Via San Vittore 21 - Milano




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COMPLEANNO AL MUSEO

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ORGANIZZA UNA FESTA ORIGINALE E INDIMENTICABILE!A partire dal 18 marzo potrai festeggiare al Museo il tuo compleanno. Dai 3 ai 10anni tante proposte ti aspettano: bolle di sapone, esperimenti, robot, invenzioni,musica e tanto divertimento!

Scopri le nostre proposte:

In viaggio tra le bolle3 - 6 anniBolle piccolissime e bolle gigantesche, entra in una bolla e con cannucce e scovolinicostruisci telai coloratissimi per continuare a fare bolle di sapone anche quandotorni a casa.

Esperimenti di bolle7 - 8 anniAcqua e sapone non bastano! Prepara il Kit del bollologo: strumenti e ricette perfare bolle grandissime, a forma di cubo o a grappolo.

Musica maestro!7 - 8 anniPalloncini, tubi, scotch e tanto fiato per costruire uno strumento e fare tuttiinsieme musica!

Chimica INfesta9 - 10 anniDiventiamo piccoli chimici per fare tanti esperimenti! Camice, occhiali, provette,per creare sostanze molli, gassose o coloratissime.

Robot da disegno9 - 10 anniFai il tuo robot da disegno: un veicolo con un motorino che si muove in modiinsoliti e fa un segno per tracciare il suo percorso.

COME PRENOTAREScarica e leggi con attenzione il regolamento (a breve disponibile) e la schedadi prenotazione.Compila il tutto e invialo firmato a [email protected], sarairicontattato per la conferma.E’ possibile prenotare il compleanno fino a 10 giorni prima della data prescelta.Puoi festeggiare il tuo compleanno al Museo da martedì a venerdì negli orari16.30-18.30 oppure 17.00-19.00

COSTOIl costo comprende: l’animatore scientifico che svolge l’attività di laboratorioscelta, gli inviti digitali da stampare, compilare e mandare ai tuoi amici, unposter personalizzato per il festeggiato, l’area picnic per il taglio della torta e igadgets per tutti i partecipanti.

Al termine del Compleanno, il Museo mette a disposizione di chi ne facciaespressa richiesta un servizio di pulizia al costo di 30,00 euro, non compreso edulteriore rispetto alla quota di iscrizione.

PROGRAMMA DELLA FESTA

FESTEGGIA AL MUSEO IL TUOCOMPLEANNO

INFORMAZIONI

Per informazioni:[email protected] 02 48555558

Puoi festeggiare il tuo compleannoal Museo da martedì a venerdìnegli orari 16.30-18.30 oppure17.00-19.00

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SCHEDA DI PRENOTAZIONEE' possibile prenotare ilcompleanno fino a 10 giorni primadella data prescelta.

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Il costo comprende: l'animatorescientifico che svolge l'attività dilaboratorio scelta,gli inviti digitalida stampare, compilare e mandareai tuoi amici, un posterpersonalizzato per il festeggiato,l'area picnic per il taglio della tortae i gadgets per tutti i partecipanti.

Al termine del Compleanno, ilMuseo mette a disposizione di chine faccia espressa richiesta unservizio di pulizia al costo di 30,00euro, non compreso ed ulteriorerispetto alla quota di iscrizione.

PARTECIPANTI

All'attività possono partecipare unmassimo di 25 bambini e 1genitore ogni 5 bambini (quindimassimo 25 bambini e 5 genitori).Per il taglio della torta l'area picnicospita fino a 60 persone.


Benvenuti al museo15 min prima dell’inizio della festa accoglienza dei bambini e dei genitoriall’ingresso del Museo.

1.

Esploriamo e sperimentiamo1 ora di attività in un laboratorio interattivo con l’animatore del Museo.

2.

Si festeggia1 ora di tempo per tagliare la torta e fare merenda tutti insieme.

3.

PARTECIPANTIAll'attività possono partecipare un massimo di 25 bambini e 1 genitore ogni 5bambini (quindi massimo 25 bambini e 5 genitori).Per il taglio della torta l’area picnic ospita fino a 60 persone.




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Home Attività Mostre Achille Compagnoni Oltre il K2

M O S T RE

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ACHILLE COMPAGNONI OLTRE IL K2

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Achille Compagnoni in un momento di riposo sulloSperone Abruzzi - photo Spedizione Italia-Karakorum 1954.

"...Lassù presso la vetta due figure si muovono, il sole del tramonto crea attornoalle loro persone la tipica aureola che si forma alle bassissime temperature, perl’irradiazione corporea di calore: lassù sono 40 gradi sotto zero ed il freddo staartigliando le dita dei due vincitori..."Mario Fantin, Italiani sulle montagne del mondo,1967

Dal 27 febbraio al 30 marzo 2014 l’Associazione Achille Compagnoni Onlus presenta lamostra" Achille Compagnoni. Oltre il K2", nella Sala Mostre del Museo. L'evento intendericordare il 60° anniversario della prima ascesa al K2 e celebrare il centenario della nascitadi Achille Compagnoni, ripercorrendo la sua vicenda umana ed alpinistica anche attraversoun libro catalogo che riporta tutto il suo diario della spedizione.

La rassegna ripercorre, attraverso copiosomateriale inedito e d’archivio messo adisposizione dall’Associazione AchilleCompagnoni Onlus, l’intera vicenda biograficadi Compagnoni, sciatore, guida alpina eamante della montagna, inserendo in ungrande ritratto biografico anche lavittoriosa scalata del K2 che ha legato il suonome e quello di Lino Lacedelli (arrivatoinsieme a lui in vetta) alla storia dell’alpinismomondiale.

La spedizione italiana sul Karakorum del1954, voluta e organizzata da Ardito Desio,è raccontata in tutte le sue fasi attraversofoto, documenti e memorabilia: lapreparazione atletica - tenutasi tra gennaio efebbraio 1954 sul Monte Rosa e sul PlateauRosa, ai piedi del Piccolo Cervino, dove fuallestita una base sperimentale ondecollaudare attrezzature ed equipaggiamenti -la partenza e l’arrivo in Pakistan, i primi campi,la conquista della vetta il 31 luglio del1954 e la discesa. E ancora il rientro,l’ingresso trionfale in Italia e tutto il periodosuccessivo alla spedizione, che vide AchilleCompagnoni protagonista di episodi dicostume accanto a rappresentanti delleistituzioni, ad amici sportivi e celebrità

internazionali.L’esposizione costituisce dunque un momento di riflessione dedicato alla figura di un personaggiorilevante non solo per la storia dell’alpinismo, ma più in generale per la storia del nostro Paese. Laconquista del K2 infatti ebbe in quegli anni una valenza sociale e nazionale, oltre che sportiva,e diventò il simbolo di un’Italia che si riallineava alle grandi potenze europee dopo la disfatta dellaSeconda Guerra Mondiale. La scalata alla seconda cima più alta del mondo (8611 m) era già statatentata altre volte, senza successo dal Duca degli Abruzzi nel 1909, dal Duca di Spoleto nel 1929,dall’americano Houston nel 1938, dal connazionale Wiessner l’anno successivo e nuovamente daCharles Houston nel 1953. L’onore della vittoria toccò alla spedizione italiana voluta dal ClubAlpino Italiano e capeggiata da Ardito Desio, grande conoscitore del comprensorio delKarakorum.

Achille Compagnoni Oltre il K2

Presentata da

Informazioni

DoveVia San Vittore 21, Milano

QuandoDal 27 febbraio 2014al 30 marzo 2014

Orarila mostra è aperta negli stessi orari delmuseo.Vai alla pagina degli orari.

La visita alla mostra è inclusa nelbiglietto del Museo.


Stivali di Achille Compagnoni. Ogni alpinista dellaspedizione disponeva di non meno di 5 paia discarpe. Questi stivali erano stati prodottispecificamente dalla Dolomite, con pelo di rennaesterno e interfodera in pelle di opossum.Compagnoni li utilizzò dal campo VIII alla cima.

Achille Compagnoni al campo base.

PERCORSO ESPOSITIVO

Il percorso espositivo alterna momenti di maggiore spettacolarità - fotografie legate alla spedizionee a momenti dell’arrampicata - ad altri più riflessivi, in cui il visitatore può soffermarsi ad osservarepiù da vicino appunti, telegrammi, lettere e documenti che ripercorrono l’intera vita di AchilleCompagnoni, mostrandolo a Cervinia nella veste di guida alpina e di maestro di sci.

Non mancano inoltre testimonianze di forteimpatto legate alla spedizione sul K2, dallelocandine del film Italia K2, film-documentariodi Marcello Baldi distribuito con grandesuccesso nel 1955, ai materiali tecnici dellostesso Compagnoni utilizzati durante laspedizione, quali una delle celeberrime tendearancioni usate agli ultimi campi, gli indumentiprogettati appositamente per quelle altitudini(scarponi, tuta, occhiali) e la piccozza che fupiantata in vetta. Curioso infine, da un puntodi vista storico/documentario e di costume,osservare le attrezzature tecniche degli anniCinquanta, quali sci di legno, abbigliamento,ciaspole, corde e ramponi utilizzati daCompagnoni per le sue scalate. La mostratermina con un videoritratto, realizzato perl’occasione da Tonino Curagi e Anna Gorio. Undocufilm che ripercorre con suggestione ecoinvolgimento emotivo la vicenda umana ealpinistica di Achille Compagnoni e che chiudeidealmente il percorso circolare della mostra.Achille Compagnoni. Oltre il K2 vuoleessere un racconto emozionale volutodall’Associazione Achille Compagnoni Onlusper donare agli appassionati ed esperti dialpinismo e montagna una documentazione suquell’impresa, nel sessantesimo dellaconquista, ma anche per avvicinare la figura diquest’uomo a quanti lo conoscono soloparzialmente.

CATALOGO

La mostra è accompagnata dal catalogo-libro edito da Marsilio Editore "Achille Compagnoni. Oltre ilK2". Si tratta del diario di Achille Compagnoni - Uomini sul K2 - pubblicato nel 1958 per l’editoreVeronelli, nelle cui pagine viene ripercorsa giorno per giorno la conquista della vetta - arricchito da unnuovo apparato iconografico e parzialmente inedito. Il volume è disponibile in due versioni: italiano einglese.

INFORMAZIONI

ACHILLE COMPAGNONI OLTRE IL K2A cura di Marco Enrico Giacomelli27 febbraio - 30 marzo 2014Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia "Leonardo da Vinci"Via San Vittore 21, 20123 MilanoSala mostre

Associazione Onlus Achille Compagnoniwww.achillecompagnoni.it

[email protected] 02 48 555 1




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