pentaksiran berasaskan sekolah - pbs
DESCRIPTION
PBS Tingkatan 1 bermu;a 2012 PBS Tahun 1 bermula 2011TRANSCRIPT
PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
Kuasa
Pengarah
Peperiksaan
Dengan
Persetujuan
Menteri
COMPANY LOGO
a cb
COMPANY LOGO
18 SEPT 2008
Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.
14 Mei 2009
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan
Pengumuman YAB Menteri Pelajaran
KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR
20 Jun 2010
2005 – 2006
•International Colloquium September 2005•Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)
“Memperkasa PBS Humanising Assessment”
4 OGOS 2008
Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi terasstrategik PIPP (2006 – 2010) ;• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Institusi Pendidikan) 5
COMPANY LOGO
19 Julai 2010
18 Ogos 2010
24 Sept 2010
20 Jun 2010
27 Julai 2010
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak tercapai
3
4
Mengapa perlu berubah?
Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalamkokurikulum sangat kurang
Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa
3
4
Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaianpembentukan modal insan yang seimbang
3
Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran -Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam prosespembelajaran sebenarnya
Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebihdihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru
3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiadapeperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah8
COMPANY LOGO
1 Penambahbaikan UPSR
Tahun
1
Tahun
2
Tahun
3
Mele
pasi
as
as
kem
ah
iran
lite
rasi
dan
nu
mera
si Tahun
4
Tahun
5
Tahun 6
Peralihan
Tingkatan
1UPSRB.Melayu
B.Inggeris
B.Cina/B.Tamil
Sains
Matematik
PBP/PBS
60:40
UJ
IAN
A
PT
ITU
D
Pe
rse
dia
an
/
Pe
ng
uku
ha
n
DIAGNOSTIK
LINUSPBS
100%
Tid
ak
mele
pasista
ndard
min
imum
SJK
C/S
JKT
Tid
ak
mem
enuhista
ndard
m
inim
um
Bahasa
Mela
yu
Arus
Perdana
Sukan
PEMULIHANSeni
Agama/Moral
Kemahiran
Hidup
Pend.Jasmani
Kesihatan
PBS 100%
Kemahiran
dan
vokasionalPBS
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik
dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.
COMPANY LOGO
Dilaksanakan oleh sekolah denganinstrumen dan garis panduan dari LP
Dilaksanakansepenuhnyaoleh sekolah
PeperiksaanPusat
60%BMBI
M’MATIKSAINS
BCBT
Pentaksiransekolah
MP Teras & elektif
Pentaksiran
Pusat
KerjaKursus
Projek Lisan
UJIAN APTITUD
Dilaksanakanoleh LP sepertiUPSR sekarang 40%
PAJSK
InventoriPersonaliti
COMPANY LOGO
2 Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%
Ting 1 Ting 2 Ting 3
PentaksiranMenengah
Rendah
PBS 100%
PentaksiranMenengah
Rendah
PBS 100%
PentaksiranMenengah
Rendah
PBS 100%
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran
Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
COMPANY LOGO
PentaksiranSekolah
Ujian Bertulis(MP Teras &
Elektif
PAJSK
PentaksiranPusat
Ujian Bertulis(MP Teras)
Kerja KursusProjekLisan
(Teras &Elektif)
Dilaksanakan oleh sekolahdengan instrumen & garis
panduan dari LP
Dilaksanakansepenuhnya di
peringkat sekolah
UjianAptitud
InventoriPersonaliti
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dilaksanakandi peringkat sekolah dan/ataupusat untuk mengukurkebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiranmenyelesaikan masalah, minat, kecenderungan, sikap danpersonaliti murid
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD• Aptitud Umum• Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
INVENTORI PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran
• Tidakberjadual,
• Dicadangkankepadasemua murid
• Tidak berjadual• Tidak diwajibkanuntuk semuamurid
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan
Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
LP sediakan item / instrumen danmanual yang komprehensif
Penskoran secaradikotomus, polikotomus, kadaranpilihan
Pelaporan secaradeskriptif danindividu
15
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya dapat dipantau dan diperbaiki.
COMPANY LOGO
Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
AktivitiKokurikulum
PendidikanJasmani
Sukan Kesihatan
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Penyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
• PenjagaanKecergasan• Senaman• Standard KecergasanFizikalKebangsaan(SEGAK)
•Penjagaan Kesihatan•Diet•Kebersihan•AmalanBMI
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah
AktivitiEkstra Kurikulum
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibinadan dilapor oleh LembagaPeperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh sekolah. Pentaksiran Pusat dilaksana dalambentuk pentaksiran sumatif dihujung semester atau tahun.
COMPANY LOGO
Format & tugasan (LP)
Tempoh 1 jangka masa
bagi mata pelajaran
terpilih dari kumpulan
teras dan elektif
Dilaksana di
sekolah
Ditaksir oleh guru mata
pelajaran
Tugasan berbeza
setiap tahun
mengikut lokasi
Pelaporan PP &
Pentaksiran Sekolah
digabung ikut semester
Skor berdasarkan
Standard Prestasi
(LP)
Pemantauan &
penyelarasan
bagi penjaminan
kualiti & standard
PRINSIPPENTAKSIRAN
PUSAT
3
1
5
6
7
2
4
8
19
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibina,
ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor
oleh guru di sekolah yang melibatkan
murid, ibu bapa dan organisasi luar.
Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam
bentuk pentaksiran formatif yang
dijalankan seiring dengan proses
pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif di akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
COMPANY LOGO
Formatif Sumatif
Apabila makanansedang dimasak, tukang masakmelaksanakanpentaksiranformatif
Apabila makanantelah dihidang, tetamu atau hakim melaksanakanpentaksiransumatif
COMPANY LOGO
.
Apabila diperlukan sahaja Disediakan dua kali setahun
.
COMPANY LOGO
Pelaporan Pencapaian Murid
COMPANY LOGO
Memberi maklum balas
Mendapatkan maklumat
Membuat pemerhatian
Menjadi pemudahcara
COMPANY LOGO
Mengetahui apa dan bagaimanasesuatu perkara itu hendak dipelajari
Mengetahui bagaimana standard hendak dicapai
Melaksanakan tugasan yang diberikansupaya apa yang diketahui dan bolehdibuat boleh ditaksir
Kejayaandalam
mendapatkanilmu,
kemahirandan amalannilai murniserta sikapyang terpuji
COMPANY LOGO
Memperbaiki
kelemahan/
masalah
murid dalam
pembelajaran
Mengubahsuai
strategi
pengajaran
Meningkatkan
keyakinan
kepada murid
untuk belajar
1 2 3 4
Peranan Pentaksiran Sekolah
COMPANY LOGO
Holistik
Sepadu
Seimbang
Fleksibel
Merujuk Standard
Sebahagian Proses P&P
1
2
3
4
5
6
COMPANY LOGO
Merujuk Standard Prestasi5
6
Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
dokumen kurikulum
COMPANY LOGO
Belum mencapai
tahap penguasaan
Telah mencapai
tahap penguasaan
Pemulihan
MULA
PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH
COMPANY LOGO
STANDARD PRESTASI(Performance Standard)
COMPANY LOGO
Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia
dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap
pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:
Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatif dan inovatif
Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan
langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik
COMPANY LOGO
Tahun Aktiviti
2010Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 1
2011Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 2
2012Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 3
2013Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 4
2014Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 5
2015Latihan KSSR & PBS untuk guru Tahun 6
2016 UPSR dilaksanakan
Tahun Aktiviti
2011Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 1
2012Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 2
2013Latihan KSSM & PBS untuk guru Tingkatan 3
2014PMR dilaksanakansecara PBS
PELAN PELAKSANAAN PBS
COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
PenyelesaianProgram
latihan danpenataran
yangmenyeluruh
AKesediaan dan
Kemahiran guruMelaksanakan
PBS
Penyelesaian• Pemantauan
• Pementoran• Pengesanan• Penyelarasan
CIntegriti
Guru diragui
Penyelesaian• Penerangan• Automasikan
Pelaporan• Tiada ujian bulanan
dan ujian selaras
BGuru akan
terasaterbeban
dengan tugas‘tambahan’
COMPANY LOGO34
Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur
Keseragaman pemberian skor
berdasarkan standard
prestasi
Memastikan kekuatan &
keberkesanan instrumen
pentaksiran
Membantu,memudahcara& membimbing pelaksanaanpentaksiran
Lembaga Peperiksaan
COMPANY LOGOLembaga Peperiksaan
SPPBS
RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
COMPANY LOGO
Tujuan diadakan Buku Panduan
4. Guru terpandu
3. JPN dan PPD terpandu
2. Prosedur terselaras
1. Sumber Maklumat
Guru berkeyakinan
PPD dan JPN tahu fungsi
Semua petugas maklum
Maklumat tersebar
COMPANY LOGO
Pelaksanaan PBS
Surat Pekeliling Peperiksaan
Penambahbaikan UPSR
Penambahbaikan PMR
Thank You