peningkatan sikap peduli sosial dan prestasi belajar ips...
TRANSCRIPT
PENINGKATAN SIKAP PEDULI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR IPS
MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ACTION LEARNING DAN
MEDIA VIDEO DI KELAS IV SDN 1 PELUMUTAN KECAMATAN
KEMANGKON
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
YANUAR DWI HANDIYARNO
1201100194
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2016
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan dari
penelitian ini adalah dengan diterapkannya strategi Action Learning dan media
video dalam proses pembelajaran IPS materi mengenal permasalahan sosial
diharapkan dapat meningkatkan sikap peduli sosial dan prestasi belajar siswa
menjadi lebih baik sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. Subyek pada
penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 1 Pelumutan dengan jumlah 17 siswa.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Langkah-langkah
penelitian ini mengacu pada langkah-langkah Kemmis dan Mc Taggart. Prosedur
pelaksanaan pada setiap siklus meliputi rencana, tindakan, observasi, dan refleksi.
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru, lembar
observasi aktivitas siswa, skala sikap dan lembar evaluasi. Hasil observasi
aktivitas guru pada siklus I memperoleh rata-rata 3,03 dan pada siklus II yaitu
3,35 dengan kriteria sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I
memperoleh rata-rata 3,07 dan pada siklus II yaitu 3,96 dengan kriteria baik. Hasil
skala sikap peduli sosial pada siklus 1 memperoleh rata-rata sebesar 3,93 dengan
kriteria baik dan pada siklus II yaitu 4,02 dengan kriteria baik. Prestasi belajar
siswa pada siklus I memperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 73,52% dan
pada siklus II yaitu 85,29% dengan kriteria optimal. Hal ini dapat disimpulkan
bahwa melalui penerapan strategi Action Learning dan media video dapat
meningkatkan sikap peduli sosial dan prestasi belajar siswa di kelas IV SDN 1
Pelumutan.
Kata kunci : Peduli Sosial, Prestasi Belajar IPS, Strategi Action Learning, Video
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
MOTTO
فا ذا فر غت فا نصب ان مع العسر ىسرا فا ن مع ا لعسر ىسرا
ر بك فار غب ىوال
Artinya :
Maka sesungguhnya disamping kesukaran terdapat pula kemudahan.
Sesungguhnya disamping ada kepayahan (jasmani) itu, ada pula kelapangan.
Maka apabila engkau telah selesai , bekerja keraslah engkau. Dan kepada
Tuhanmulah hendaknya engkau hadapkan pengharapkan.
(QS. Al Insyirah : 6 – 8)
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada :
Kedua orang tuaku, Ibu Kamsiyah dan Bapak Sukarsim yang selalu
memberikan motivasi, semangat dan do’a serta dukungan yang tiada henti
demi kelancaran dan kesuksesanku.
Kakakku Afit Herliastuti Windiasih yang selalu memberikan semangat dan
do’a serta dukungan.
Keponakanku yang tersayang Agna Muhammad Rizki Priadi yang
memberikan semangat.
HMPS PGSD UMP yang telah memberikan kesempatan untuk ikut
berproses di dalamnya serta memberikan pengalaman yang luar biasa.
Sahabat-sahabat PGSD UMP angkatan 2012 khususnya kelas D,
terimakasih atas segala nasehat, motivasi dan kebersamaan yang tak
mungkin kulupakan.
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
hidayah-Nya, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-NYA sehingga
peneliti dapat menyelesaikan karya tulis yang berbentuk skripsi ini sesuai dengan
waktu yang telah direncanakan.
Penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan
baik moril maupun materil. Oleh karena itu peneliti ingin menyampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Pudiyono, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Drs. Sony Irianto,M.Pd, Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., pembimbing I yang telah meluangkan waktunya
memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran sehingga penulisan skripsi
ini dapat terselesaikan.
5. Dhi Bramasta, S.Si., M.Pd., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,
arahan, dan juga saran sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Seluruh dosen PGSD S1 FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
7. Sugiatmo, S.Pd, kepala sekolah SDN 1 Pelumutan yang telah memberikan ijin
penelitian dan dukungan.
8. Undi Suswanto, S. Pd, guru kelas IV SDN 1 Pelumutan yang telah memberikan
bantuan.
9. Akrom Fil Khafid yang telah memberikan bantuan dan dukungan.
Semoga Allah SWT membalas semua amal perbuatan mereka. Dengan
segala keterbatasan dan kesederhanaan skripsi ini, maka dengan rendah hati
mengharapkan kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini dan semoga
bermanfaat.
Purwokerto, Juni 2016
Peneliti
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN.......................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................................................ v
MOTTO .................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN ..................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .............................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................. x
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
A. ........................................................................................... Latar
Belakang ................................................................................... 1
B. ........................................................................................... Rumusan
Masalah ..................................................................................... 5
C. ........................................................................................... Tujuan
Penelitian .................................................................................. 5
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
D. ........................................................................................... Manfaat
Penelitian .................................................................................. 6
BAB II KAJIAN TEORI
A. ........................................................................................... Landasan
Teori ......................................................................................... 7
1. ..................................................................................... Peduli
Sosial ................................................................................. 7
2. ..................................................................................... Prestasi
Belajar ............................................................................... 8
3. ..................................................................................... Pembelaj
aran Aktif Action Learning ............................................... 12
4. ..................................................................................... IPS SD
........................................................................................... 14
5. ..................................................................................... Media
Pembelajaran (video) ........................................................ 20
B. ........................................................................................... Penelitian
yang Relevan ............................................................................ 20
C. ........................................................................................... Kerangka
Berpikir ..................................................................................... 22
D. ........................................................................................... Hipotesis
.................................................................................................. 24
BAB III METODE PENELITIAN
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
A. ........................................................................................... Setting
Penelitian .................................................................................. 25
B. ........................................................................................... Jenis
Penelitian .................................................................................. 25
C. ........................................................................................... Kolaboras
i Penelitian ................................................................................ 26
D. ........................................................................................... Subyek
Penelitian .................................................................................. 26
E. ........................................................................................... Teknik
dan Alat Pengumpulan Data ..................................................... 26
F. ........................................................................................... Analisis
Data ........................................................................................... 31
G. ........................................................................................... Prosedur
Penelitian .................................................................................. 39
H. ........................................................................................... Indikator
Keberhasilan ............................................................................. 43
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. ........................................................................................... Deskripsi
Hasil Penelitian ......................................................................... 44
1. ..................................................................................... Deskripsi
Siklus I ............................................................................... 45
2. ..................................................................................... Deskripsi
Siklus II ............................................................................. 62
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
B. ........................................................................................... Pembahas
an .............................................................................................. 81
1. Sikap Peduli Sosial ............................................................ 81
2. Prestasi Belajar .................................................................. 83
3. Aktivitas Guru ................................................................... 85
4. Aktivitas Siswa .................................................................. 86
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. ........................................................................................... Simpulan
................................................................................................. 89
B. ........................................................................................... Saran 89
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 90
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .................................... 19
Tabel 3.1 Skala Sikap Peduli Sosial ................................................................. 32
Tabel 3.2 Kriteria Sikap Peduli Sosial .............................................................. 33
Tabel 3.3 Kriteria Analisis Prestasi Belajar Siswa............................................ 35
Tabel 3.4 Kriteria Aktivitas Guru ..................................................................... 37
Tabel 3.5 Kriteria Analisis Aktivitas Siswa ...................................................... 39
Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ......................................... 54
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ........................................ 57
Tabel 4.3 Skala Sikap Peduli Sosial Siklus I ................................................... 60
Tabel 4.4 Prestasi Belajar Siklus I .................................................................... 61
Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ........................................ 72
Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ...................................... 75
Tabel 4.7 Skala Sikap Peduli Sosial Siklus II ................................................... 78
Tabel 4.8 Prestasi Belajar Siklus II ................................................................... 79
Tabel 4.9 Hasil Sikap Peduli Sosial Siklus I dan II .......................................... 81
Tabel 4.10 Hasil Prestasi Belajar Siklus I dan II ................................................ 83
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
Tabel 4.11 Hasil Aktivitas Guru Siklus I dan II ................................................. 85
Tabel 4.12 Hasil Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............................................... 86
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .......................................................................... 23
Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas .................................................. 40
Gambar 4.1 Siswa Sedang Melakukan Simulasi Wawancara ............................ 48
Gambar 4.2 Siswa Mengerjakan Tes Evaluasi .................................................... 52
Gambar 4.3 Siswa Sedang Berdiskusi Kelompok............................................... 65
Gambar 4.4 Siswa Sedang Mengunjungi Pasar Tradisional ............................... 69
Gambar 4.5 Histogram Perkembangan Peduli Sosial Siklus I dan II ................. 82
Gambar 4.6 Histogram Hasil Prestasi Belajar Siklus I dan II ............................. 84
Gambar 4.7 Histogram Perkembangan Aktivitas Guru Siklus I dan II............... 85
Gambar 4.8 Histogram Perkembangan Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............. 87
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. ........................................................................................................ La
mpiran A
Surat-surat ............................................................................................... 92
2. ........................................................................................................ La
mpiran B
Silabus ..................................................................................................... 99
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan II ................................ 100
3. ........................................................................................................ La
mpiran C
Lembar Observasi Guru .......................................................................... 112
4. ........................................................................................................ La
mpiran D
Lembar Observasi Siswa ......................................................................... 125
5. ........................................................................................................ La
mpiran E
Lembar Skala Sikap ................................................................................ 134
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016
6. ........................................................................................................ La
mpiran F
Lembar Evaluasi dan LKS ..................................................................... 139
7. ........................................................................................................ La
mpiran G
Dokumentasi .......................................................................................... 154
Biodata Peneliti ....................................................................................... 157
8. ........................................................................................................ La
mpiran H
Lembar Wawancara ................................................................................ 159
Peningkatan Sikap Peduli..., Yanuar Dwi Handiyarno, FKIP, UMP, 2016