pengurusan dan pelaksanaan kokurikulum tingkatan enam di sekolah

8/17/2019 Pengurusan Dan Pelaksanaan Kokurikulum Tingkatan Enam Di Sekolah

1/4

PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM TINGKATAN

ENAM DI SEKOLAH

DEFINISI KOKURIKULUM

Warta Kerajaan 28 Disember 1967 (Peraturan Kursus Pengajian):Gerakerja/Kegiatan Kumpulan

Warta Kerajaan 1 Disember 1997 (Peraturan Kursus Pengajian): !pa"apa kegiatan #ang

$iran%ang& lanjutan $aripa$a P'P

PUNCA KUASA PELAKSANAAN

KOKURIKULUM !kta Pelajaran Peraturan urat Pekeliling

k*tisas urat iaran Penegasan tentang akti+iti k,kurikulum terkan$ung $alam: !kta

Pelajaran 1961 - Kursus"kursus Pengajian ek,la* 19.6& Peraturan"Peraturan (Persatuan)

ek,la* 1961 $an Peraturan"Peraturan (a0atan) ek,la* 1961

KONSEP

!kti+iti K,kurikulum a$ala* seba*agian $aripa$a kurikulum sek,la* (Kurikulum

Kebangsaan 1997) atu bi$ang pen$i$ikan #g melibatkan semua muri$ ' angg,ta

mas#arakat& anggapan ba*a0a: i Keseimbangan $ari segi mental ' i3ikal ii 4empun#ai

minat $an bakat #ang b,le* $ikembangkan iii 5,le* $i$i$ik $an b,le* men$i$ik $iri sen$iri

serta rakan seba#a

MATLAMAT

i) ntuk merealisasikan PK kese$aran beragama $an keper%a#aan kepa$a tu*an seimbang

$ari segi mental& r,*ani& em,si ' jasmani integrasi kaum bina minat ' bakat muri$

meningkatkan $isiplin bu$a#a sek,la* - s%*,,l is un kerjasama $ua *ala sek,la* ber0atak

ii Pen#ertaan muri$ $alam kegiatan k,kurikulum $i sek,la* a$ala* 0ajib 4atlamat

gerakerja k,kurikulum #ang $ike*en$aki iala* pen#ertaan setiap ,rang pelajar etiap pelajar

*en$akla* mengambil ba*agian sekurang"kurangn#a $alam sala* satu gerakerja pakaian

seragam& satu kegiatan persatuan atau kelab $an satu kegiatan kelab sukan atau permainan

Perkara .1 urat Pekeliling ik*tisas 5il 1/198. KP(5)8.91/;l$ (29)<

Pelaksanaan kegiatan k,kurikulum $i sek,la* *en$akla* berasaskan prinsip pen#ertaan

beramai"ramai tanpa a$a unsur"unsur $iskriminasi atau paksaan tetapi men,kus kepa$a

peningkatan perpa$uan $an integrasi $i kalangan muri$"muri$ (urat Pekeliling k*tisas 5il

17/2=== bertarik* 16 >,+ember 2===)

Keti$ak*a$iran muri$ $alam kegiatan k,kurikulum #ang muri$ itu tela* men$atarkan $iri

untuk men#ertain#a a$ala* suatu kesala*an #ang men#ebabkan muri$ tersebut b,le*

$ikenakan tin$akan $isiplin jika $isabitkan bersala* seperti tin$akan ke atas kesala*an

p,nteng sek,la* atau p,nteng kelas ?al ini *en$akla* $imaktubkan $alam 5uku n$ang"

n$ang $an Peraturan ek,la* $an perlu $iketa*ui ,le* muri$"muri$ $an ibu bapa mereka<

iii Peranan Guru Pen#ertaan semua guru sebagai penja0at a0am $alam mengurus& men#elia

$an mengel,la kegiatan k,kurikulum $i sek,la* a$ala* 0ajib Pen#ertaan semua guru

a$ala* $ike*en$aki bagi mempastikan keberkesanan pelaksanaan gerakerja k,kurikulum $i

sek,la* (Perkara .2 $alam urat Pekeliling k*tisas 5il 1/198.) etiap ,rang guru $isek,la* *en$akla*& se%ara bertulis& $iberi tugas $an tanggung ja0ab #ang spesiik& terperin%i&


2/4

$an kuantitati $alam bi$ang k,kurikulum $i sek,la*& seperti #ang $ilakukan $alam bi$ang

kurikulum

i+ Kegiatan k,kurikulum Kegiatan #ang $iran%ang lanjutan $aripa$a pr,ses pengajaran $an

pembelajaran (P'P) $alam bilik $arja* #ang memberikan muri$"muri$ peluang untuk

menamba*& menguku* $an mengamalkan pengeta*uan& kema*iran $an nilai"nilai #ang$ipelajari $i $alam bilik $arja* Peraturan 2 $alam Peraturan"Peraturan Pen$i$ikan

(Kurikulum Kebangsaan) 1997<

STRATEGI PELAKSANAAN

1) 4emberi 0ajaran #ang sesuai antara kepentingan $an akti+iti k,kurikulum

2) 4empelbagaikan akti+iti" beri peluang kepa$a semua muri$/pelajar melibatkan $iri

$engan akti

) Pemupukan perpa$uan

@) 4elibatkan muri$ $an pi*ak sek,la* $alam akti+iti k*i$mat mas#arakat

.) 4en#elia& 4erek,$ $an menilai kemajuan akti+iti k,kurikulum se%ara sistematik ' berterusan

6) 4enganjur $an mengel,la pertan$ingan #ang melibatkan semua muri$

7) 4emberi peng*argaan $an pengiktiraan kepa$a semua pi*ak& $ari semasa kesemasa

8) 4emberi penekanan ter*a$ap peng*a#atan agama $an nilai"nilai murni $alam akti+iti

k,kurikulum

PENGURUSAN KOKURIKULUM TINGKATAN 6

Pelaksanaan K,kurikulum $i sek,la* perlu $ilaksanakan se%ara teran%ang& sistematik& telus

$an mematu*i pan$uan $an peraturan"peraturan #ang tela* $itetapkan ,le* agensi"agensi

#ang berkuasa $i atasn#a k*ususn#a Kementerian Pelajaran 4ala#sia

1. ASAS PELAKSANAAN

Penubu*an ;a0atankuasa Pengurusan $an Pen#elarasan K,kurikulum ek,la* i Pengerusi -

Pengetua ek,la* 、 ii Aimb Pegerusi " Guru Pen,l,ng Kanan Aingkatan Bnam iii

etiausa*a - Pen#elaras K,kurikulum

i) 4enetapkan $asar $an matlamat pelaksanaan k,kurikulum A6

ii) Keangg,taan $alam Penubu*an ;a0atankuasa 5imbingan Pelajar ek,la* (P

5il1/198.& 2 ;an 198.)iii) 4erumus $an menetapkan Cisi $an 4isi kegiatan k,kurikulum A6

i+) 4engangg,tai ;a0atankuasa Kerja K,kurikulum ek,la* ( arta Erganisasi

K,kurikulum)

+) 4engenal pasti keupa#aan sek,la* $ari aspek pelaksanaan spt sumber tenaga $an

kepakaran& persekitaran& sumber bantuan $an ke0angan serta ke%en$erungan pelajar

+i) 4en#e$iakan peran%angan $an ja$ual ta*unan ( tak0im ) k,kurikulum A6 $alam

Aak0im ek,la*

+ii) 4enubu*kan ba$an beruni,rm& Kelab $an Persatuan serta Kelab ukan $an Permainan

$i sek,la* $an melantik guru"guru penasi*at

+iii) 4en#e$iakan kurikulum kegiatan setiap kelab/persatuan

iF) 4elaksanakan kursus"kursus pengurusan k,kurikulum untuk guru"guruF) 4emantau $an men#elia pelaksanaan akti+iti k,kurikulum


3/4

Fi) 4en#e$ia& mengumpul $an men#emak $,kumentasi pelaksanaan setiap kegiatan

$isek,la*

Fii) 4elaksanakan kema Penilaian !kti+iti K,kurikulum untuk setiap pelajar

Fiii 4eran%ang $an melaksanakan kursus"kursus jurulati*

Fi+ 4ener,ka $an me0uju$kan peluang"peluang pelajar $alam kegiatan k,kurikulum

peringkat $aera* negeri& kebangsaan $an antarabangsa

PENGURUSAN MURID

i) Setiap murid menyertai kegiatan kokurikulum seperti yang ditetapkan dan masing-masing

mempunyai rekod penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam bidang kokurikulum yang

disertai itu.

ii) etiap muri$ $iberi penilaian prestasi ta*unan atas ke*a$iran& perja0atan& penglibatan&

pen#ertaan& $an pen%apaian mereka $alam bi$ang k,kurikulum ber$asarkan kema Penilaian

#ang $itetapkan ,le* Kementerian Pelajaran 4ala#sia

iii) ek,la* me0uju$ $an mengemaskini pangkalan $ata mengenai pen%apaian pelajar $alam

bi$ang k,kurikulum pa$a setiap ta*un

i+) 4en#e$iakan insenti atau anugera* kepa$a muri$ $an guru"guru #ang %emerlang $alam

k,kurikulum sek,la*

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KOKURIKULUM TINGKATAN ENAM SMK PITAS II


4/4

PENGERUSI: TUAN HAJI ABDUL HAMID BIN AHMAD (Pengetua)NAIB PENGERUSI 1: PUAN ASNAH SALAMAT (Penoong Kanan T!ng"atan Ena#)NAIB PENGERUSI $: ENCIK JATIUS MASAIN (Penoong Kanan Ko"u%!"uu#)SETIAUSAHA: ENCIK LAIMIN MATONG (Gu%u Ko"u%!"uu# T!ng"atan Ena#)AJK: ENCIK MAR&IN CHIN

ENCIK GALAMPAS UENSAIENCIK MOHD ALI ABDULLAHENCIK SAIRUN UTOHENCIK 'AM'URI AHMADENCIK MUHAMMAD I'UAN 'AKARIAPUAN JUINAH KILUSCIK IDAHATI IKHANENCIK MOHD ROSLE USO*

PENGAGIHAN TUGAS GURU+GURU PENASIHATKea, -an Pe%.atuan

Pe%.atuan T!ng"atan Ena# Se#ua gu%u

Su"an -an Pe%#a!nan*ut.a Mo/-0 Ro.e u.o2

Sa!%un Uto/

Mu/a##a- I3uan 'a"a%!aBa-#!nton Gaa#4a. Uen.a!

Mo/- A! A,-ua/

'a#3u%! A/#a-Boa ta#4a% Ma%5!n C/!n

La!#!n Matong

Boa 6a%!ng Ju!na/ K!u.

I-a/7at! I"/7an

A.na/ Saa#at

Un!t Be%un!2o%#ASPA Mo/-0 Ro.e u.o2

'a#3u%! A/#a-

Mu/a##a- I3uan 'a"a%!a

Mo/- A! A,-ua/BSMM Ma%5!n C/!n

Sa!%un Uto/Gaa#4a. Uen.a!

A.na/ Saa#atPenga"a4 Ju!na/ K!u.

I-a/7at! I"/7an

La!#!n Matong

pengurusan dan pelaksanaan kokurikulum tingkatan enam di sekolah

Documents