PENGUNGKAPAN EMOSI DALAM PEMASANGAN DISPLAY PICTURE

BBM BERUPA WORDPICS

(Studi Deskriptif Kuantitatif Pengungkapan Emosi Dalam Pemasangan

Display Picture Blackberry Messenger Berupa Wordpics Pada Siswa Sekolah

Menengah Al Firdaus Sukoharjo)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagai persyaratan

guna mencapai gelar Sarjana S-1

Ilmu Komunikasi

MUHAMMAD DIAUDDIN ALFARIZI

L100110001

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat

karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran

dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya dan

bersedia menerima sanksi yang diberikan.

Surakarta, 22 Desember 2015

Tanda Tangan

Muhammad Diauddin Alfarizi

L100110001

v

MOTTO

"Berkaryalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan

melihat karyamu itu...”

(At-Taubah : 105)

Jika guru hanya menguasai beberapa mata pelajaran saja, mengapa murid

dipaksa menguasai semua mata pelajaran?

Masa depan anda tidak tergantung pada pintar tidaknya anda di sekolah. Masa

depan anda tidak tergantung pada anda naik kelas atau tidak naik kelas. Masa

depan anda juga tidak tergantung dari nilai rapor anda. Masa depan anda

sebenarnya tergantung pada kemampuan anda bersosialisasi, Masa depan anda

tergantung pada cara dan sikap anda dalam menambah pengetahuan anda setiap

harinya dari mana saja. Dari majalah, dari internet, bari buku, dari cerita dari

pengalaman2 orang, dari mana saja yang anda sukai.

(Deddy Corbuzier)

Tidak ada masa depan, yang ada hanyalah masa kini dan masa lalu

Masa kini membentuk masa lalu, karena kini akan menjadi tadi. Maka lakukan

yang terbaik agar tidak terjadi penyesalan

Masa depan hanyalah bagian dari apa yang kita lakukan di masa kini, karena

nanti pun akan menjadi kini. Maka hal terbaik harus dilakukan setiap detik

karena masa depan akan ada, hanya jika ada masa kini

(Penulis)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan kepada semua orang yang menganggap bahwa sekolah

bukanlah tentang nilai. Kepada mereka yang menghargai bahwa setiap individu

memiliki kelebihan mereka masing-masing. Kepada mereka yang tidak

mengkategorikan manusia menjadi ‘pintar’ dan ‘bodoh’. Kepada mereka yang

dengan berani mengambil langkah tegap meninggalkan sekolah demi menciptakan

karya yang luar biasa, dan kepada mereka yang membantu sesama tanpa sorotan

kamera. Kalian adalah inspirator sesungguhnya.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’aikum Wr.Wb

Puji dan syukur selalu tercurah kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat

dan karunia-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian

skripsi dengan baik dan benar, dengan judul : PENGUNGKAPAN EMOSI

DALAM PEMASANGAN DISPLAY PICTURE BBM BERUPA WORDPICS

(Studi Deskriptif Kuantitatif Pengungkapan Emosi Dalam Pemasangan Display

Picture Blackberry Messenger Berupa Wordpics Pada Siswa Sekolah Menengah

Al Firdaus Sukoharjo). Berkat segala nikmat yang diberikan kepada Allah SWT

akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang merupakan salah satu syarat

kelulusan S1 penulis dari jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Komunikasi

dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dengan selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak

yang membantu dalam penulisan skripsi baik itu membantu secara informasi

maupun tenaga sehingga penulisan skripsi ini berjalan dengan lancar dan sebaik-

baiknya. Dengan segala kerendahan hati dan hormat saya mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Kedua orangtua atas paksaan agar penulis mau menempuh pendidikan

perkuliahan lagi, karena gelar ini insya Allah akan berguna.

2. Bapak Husni Thamrin, Ph.D. selaku Dekan Fakultas Komunikasi dan

Informastika Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

3. Ibu Palupi, MA. selaku Ketua Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas

Komunikasi dan Informatika Univesitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Bapak Drs. Joko Sutarso, S.E, M.Si selaku dosen pembimbing I. Terimakasih

untuk ilmu yang Bapak berikan selama proses penyusunan karya skripsi ini

sehingga penulis mampu menyusun skripsi ini. Terimakasih atas bimbingan

yang penuh kesabaran, sehingga penulis yang sebelumnya belum paham

mampu memahami bagaimana penelitian kuantitatif.

5. Bapak Agus Triyono, M.Si selaku dosen pembimbing II. Terimakasih atas

waktu sibuk yang diluangkan untuk proses bimbingan. Terimakasih atas

bimbingan yang penuh kejelian sehingga peneliti mampu memahami lebih

dalam.

6. Bapak Budi Santoso, M.Si selaku Pembimbing Akademik sekaligus dosen

penulisan artikel, yang telah memberikan tantangan untuk menulis di media

cetak.

7. Seluruh dosen aktif maupun non aktif Ilmu Komunikasi yang selama lebih

dari empat tahun ini membagikan ilmu yang insya Allah bermanfaat bagi

peneliti. Terimakasih untuk Bu Monic, Bu Ika, Bu Dewi, Pak Imam, Pak Edi,

Bu Yanti, Pak Juned, Almarhum Pak Arif, Pak Joni, Bu Danar, Bu Rina, Bu

Ian, Bu Nieldya, Bu Margareth, Mas Jun, dan Bu Rini.

8. Sahabat gank mushola, Sofvan, Rizal, Aji, Ucup, dan Ari, yang memiliki

kemampuan saling melengkapi dan luar biasa. Sukses untuk kalian semua,

semoga menghasilkan karya luar biasa yang selalu dikenang.

ix

9. Teman-teman yang menginspirasi, Ridho, Wahyu, Eko, Tiara, Tata, Badrun,

Nia, Linda, Endang, Andhika, Ari C, Pipit, Aris, dan Ilham.

10. Teman-teman lain angkatan 2011 yang tidak bisa disebutkan satu persatu.

11. Seluruh mahasiswa ilmu komunikasi angkatan berapapun yang pernah

mendownload dan membaca rangkuman materi yang penulis buat setiap

ujian, terima kasih telah menghargai usaha penulis.

12. Pak Tanto UNS, Mas Irkhas Yayasan Al Firdaus, Pak Muslimin Wakil

Kepala Sekolah Bagian Kehumasan SM Al Firdaus, Bu Ecy Tata Usaha SM

Al Firdaus, Pak Satpam SM Al Firdaus, yang memiliki andil besar dalam

lancarnya pengerjaan skripsi dari penulis.

13. Seluruh staf dan karyawan yang telah ikut andil dalam hal yang sepertinya

kecil namun bernilai sangat besar, Pak Muji, Satpam, Office Boy, Karyawan

Perpustakaan, Bagian Kebersihan Mushola, dan semua pihak yang belum

sempat disebutkan.

14. Seseorang yang membantu memasukkan data dari setumpuk kuesioner

sehingga lebih cepat selesai dalam pengerjaannya, dan seseorang yang

membantu penulis melengkapi surat-surat, karena mengetahui sifat ceroboh

dan mendadak dari penulis.

Surakarta, 22 Desember 2015

Penulis

Muhammad Diauddin Alfarizi

L 100 110 001

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv

MOTTO....................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................. vi

KATA PENGANTAR ................................................................................ vii

DAFTAR ISI ............................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv

ABSTRAK .................................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................. 10

C. Tujuan Penelitian................................................................ 11

D. Manfaat Penelitian.............................................................. 11

E. Landasan Teori

1. Komunikasi Non Verbal............................................... 12

2. Emosi ........................................................................... 16

3. Pengungkapan Emosi .................................................. 19

4. Media Baru dan Mobile Social Media ......................... 22

xi

5. Foto Profil dan Display PIcture .................................... 30

6. Remaja .......................................................................... 31

a. Emosi Remaja .......................................................... 32

b. Sasara Emosi Remaja .............................................. 33

F. Tinjauan Pustaka ............................................................... 35

G. Definisi Konseptual dan Definisi Operasional .................. 38

H. Metode Penelitian

1. Jenis Penelitian ............................................................. 42

2. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................... 42

3. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................. 42

4. Variabel Penelitian ....................................................... 44

5. Teknik Pengumpulan Data ........................................... 44

6. Validitas dan Reliabilitas ............................................. 46

7. Teknik Analisis Data .................................................... 49

BAB II DESKRIPSI LOKASI

A. Profil Singkat...................................................................... 50

B. Visi SM Al Firdaus ............................................................ 51

C. Misi SM Al Firdaus ........................................................... . 51

D. Tujuan SM Al Firdaus ....................................................... . 52

E. Identitas Sekolah ............................................................... . 52

F. Struktur Organisasi ............................................................ . 53

G. Tenaga Pendidik dan Kependidikan .................................. . 54

H. Prinsip Penyelenggaraan Pendidikan Al Firdaus ............. . 55

I. Program Internasionalisasi Al Firdaus ............................. . 57

J. Nasionalisasi Religius ...................................................... . 58

K. Global Mindset ................................................................. . 59

BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ................................................................... . 60

xii

B. Pengujian Persyaratan Analisis ........................................ . 62

C. Analisis Data ................................................................... . 65

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................... . 73

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan........................................................................ . 78

B. Saran .................................................................................. . 79

1. Bagi Siswa ................................................................... . 79

2. Bagi Penelitian Selanjutnya ........................................ . 80

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ . 81

LAMPIRAN ............................................................................................... . 84

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1. Peringkat aplikasi pesan instant di Indonesia ........................ . 2

Gambar 1.2 User BBM banyak yang menggunakan Wordpics sebagai

DP ......................................................................................... . 6

Gambar 1.3. Contoh Wordpics bertema sindiran ....................................... . 6

Gambar 1.4. Contoh Wordpics bertema galau........................................... . 6

Gambar 2.1. Logo SM Al Firdaus .............................................................. . 52

Gambar 2.2. Struktur organisasi SM Al Firdaus ........................................ . 53

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Perasaan anak terhadap ibu, ayah, dan teman akrab ................ 34

Tabel 1.2. Hubungan anak terhadap ibu, ayah, dan teman akrab .............. 34

Tabel 1.3. Perbandingan dengan penelitian terdahulu ............................... 36

Tabel 1.4. Pembagian jumlah sampel tiap kelas ........................................ 43

Tabel 1.5. Skor pada kuesioner .................................................................. 45

Tabel 1.6. Nomor item positif dan negatif ................................................. 45

Tabel 1.7. Indeks reliabilitas dan interprestasinya ..................................... 48

Tabel 3.1. Deskripsi jenis kelamin ............................................................. 60

Tabel 3.2. Deskripsi usia ............................................................................ 60

Tabel 3.3. Deskripsi aplikasi pesan instant utama .................................... 61

Tabel 3.4. Awal menggunakan BBM ........................................................ 61

Tabel 3.5. Durasi penggunaan BBM dalam sehari .................................... 62

Tabel 3.6. Hasil uji validitas ..................................................................... 63

Tabel 3.7. Hasil uji reliabilitas ................................................................... 64

Tabel 3.8. Deskriptif statistik ..................................................................... 65

Tabel 3.9. Kategori deskriptif statistik ...................................................... 65

Tabel 3.10 Distribusi frekuensi total berdasarkan jenis kelamin ............... 66

Tabel 3.11. Kategori penilaian ..................................................................... 67

Tabel 3.12. Distribusi frekuensi total ........................................................... 67

Tabel 3.13. Distribusi frekuensi pada siswa laki-laki .................................. 68

xv

Tabel 3.14. Distribusi frekuensi pada siswa perempuan ............................ 69

Tabel 3.15. Frekuensi pengungkapan emosi positif dan negatif ................. 70

Tabel 3.16. Distribusi frekuensi pengngkapan emosi positif dan negatif . 71

Tabel 3.17. Perbedaan rata-rata siswa laki-laki dan perempuan ................ 72

Tabel 3.18. Independent Samples Test ...................................................... 72

Tabel 3.19. Hasil rata-rata dan kategori .................................................... 73

Tabel 3.20. Hasil rata-rata dan kategori emosi positif dan negatif ........... 75

xvi

ABSTRAK

Muhammad Diauddin Alfarizi, L100110011, Pengungkapan Emosi Dalam

Pemasangan Display Picture BBM Berupa Wordpics (Studi Deskriptif

Kuantitatif Pengungkapan Emosi Dalam Pemasangan Display Picture

Blackberry Messenger Berupa Wordpics Pada Siswa Sekolah Menengah Al

Firdaus Sukoharjo), Skripsi, Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas

Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.

Blackberry Messenger (BBM) merupakan aplikasi pesan instant yang

paling banyak digunakan di Indonesia. Karena keaktifan penggunaan dan daftar

kontak yang bersifat lebih pribadi dari aplikasi lain, maka fungsi Display

Picture(DP) pada BBM pun juga berbeda, tidak hanya sebagai penunjuk identitas

namun terkadang sebagai media pengungkapan emosi. Melihat bahwa emosi pada

media sosial telah menjadi masalah utama dalam beberapa penelitian, maka perlu

dilakukan penelitian pada DP BBM untuk menganalisa penemuan yang ada.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengungkapan emosi pada

pemasangan Display Picture BBM berupa wordpics oleh siswa laki-laki dan

perempuan SM Al Firdaus Sukoharjo.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan

deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SM Al Firdaus yang

berjumlah 288 siswa, dengan sampel penelitian sejumlah 170 siswa, dan metode

sampling yang digunakan adalah stratified random sampling. Teknik

pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian

ini menggunakan analisis deskriptif. Dan hasil dari penelitian ini adalah: 1) Secara

rata-rata, pengungkapan emosi pada pemasangan Display Picture BBM oleh siswa

perempuan lebih besar daripada siswa laki-laki, dengan skor item rata-rata sebesar

2,5566 pada siswa perempuan, sementara skor item rata-rata siswa laki-laki hanya

2,3798; 2) Berdasarkan perhitungan terhadap item berupa emosi positif dan

negatif, didapatkan hasil bahwa baik siswa laki-laki maupun perempuan lebih

tinggi dalam mengungkapkan emosi positif daripada emosi melalui DP BBM

berupa Wordpics. Kemudian jika dilihat berdasarkan jenis kelamin, maka skor

rata-rata siswa perempuan lebih tinggi daripada skor rata-rata siswa laki-laki baik

dalam emosi positif maupun negatif; 3) Skor total rata-rata pengungkapan emosi

dalam pemasangan DP BBM berupa Wordpics pada siswa perempuan lebih tinggi

daripada siswa laki-laki, yaitu sebesar 79,2558 sementara siswa laki-laki hanya

sebesar 73, 7738; 4) Terdapat perbedaan yang signifikan pada pengungkapan

emosi dalam pemasangan DP BBM antara siswa laki-laki dan siswa perempuan

SM AL Firdaus Sukoharjo karena sig 2 yang sebesar 0,003 < 0,05.

Kata Kunci : Pengungkapan Emosi, Display Picture, Blackberry Messenger,

Remaja

xvii

Muhammad Diauddin Alfarizi, L100110011, Disclosure Emotions In the

Mounting of BBM Display Picture as Form of Wordpics (Quantitative

Descriptive Study of Emotions Disclosures In Mounting of Blackberry

Messenger Display Picture as Form of Wordpics At Al Firdaus School

Students in Sukoharjo), Thesis, Communication Science Program,

Communication and Information Faculty, Muhammadiyah University of

Surakarta, 2016.

Blackberry Messenger (BBM) is an instant messaging application that is

most widely used in Indonesia. Due to the activity of use and contact lists that are

more personal than other applications, then the function Display Picture (DP) on

BBM was also different, not only as a pointer identity, but sometimes as a

medium of expressing emotions. See that emotion in social media has become a

major problem in some studies, it is necessary to study the DP BBM to analyze

the present invention. The purpose of this study was to describe the installation of

expressing emotions in the form of wordpics BBM Display Picture by boys and

girls SM Al Firdaus Sukoharjo.

This research is quantitative research with descriptive approach. The

population in this study were students SM Al Firdaus totaling 288 students, with a

sample number of 170 students, and the sampling method used was stratified

random sampling. The technique of collecting data using questionnaires. Data

analysis techniques in this study using descriptive analysis. And the results of this

research are: 1) On average, expressing emotions on mounting Display Picture

BBM by female students is greater than male students, with an average score of

items of 2.5566 on female students, while the average item scores -rata boys just

2.3798; 2) Based on the calculation of the items in the form of positive and

negative emotions, showed that both boys and girls is higher in expressing

positive emotions rather than negative emotions through DP BBM form

Wordpics. Then if viewed by gender, then the average score of female students is

higher than the average score of male students in both the positive and negative

emotions; 3) The total score is the average of expressing emotions in the

mounting of the BBM in the form Wordpics DP on female students was higher

than male students, which amounted to 79.2558 while male students only

amounted to 73, 7738; 4) There are significant differences in the expression of

emotions in the installation of DP BBM between male students and female

students of SM AL Firdaus Sukoharjo because sig 2 which is 0.003