pengaruh terpaan video fear and freedom …

i

PENGARUH TERPAAN VIDEO FEAR AND FREEDOM ROHINGYA

TERHADAP PERSEPSI PELAJAR TENTANG UMAT BUDDHA DI

MALANG

Studi Eksperimen pada Pelajar SMA Negeri 4 Malang

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S1) Ilmu Komunikasi

Disusun Oleh :

Hilda Marisa Rosalinda

201310040311444

Dosen Pembimbing

1. Drs. Budi Suprapto, M.Si, Ph.D

2. Novin Farid Setyo W, S.Sos M.Si

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

Nama : Hilda Marisa Rosalinda

NIM : 201310040311444

Jurusan : Ilmu Komunikasi

Fakultas : Ilmu Komunikasi dan Ilmu Politik

Judul Skripsi : Pengaruh Terpaan video Fear and Freedom Rohingya

terhadap Persepsi Pelajar tentang Umat Budha di

Malang (Studi Eksperimen pada Pelajar SMA Negeri 4

Malang)

Disetujui untuk dipertanggung jawabkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Guna

Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi Strata Satu (S1)

Jurusan Ilmu Komunikasi

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Disetujui,

vi

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

Nama : Hilda Marisa Rosalinda

NIM : 201310040311444

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Jurusan : Ilmu Komunikasi

Konsentrasi : Public Relations

Judul Skripsi : Pengaruh Video Fear and Freedom Rohingya terhadap

Persepsi Pelajar tentang Umat Buddha di Malang (Studi

Eksperimen Pada Pelajar SMA Negeri 4 Malang)

Pembimbing : 1. Drs. Budi Suprapto, M. Si, Ph.D

2. Novin Farid Setyo Wibowo,S.Sos, M.Si,

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang Maha

Pengasih lagi Maha Penyayang, atas limpahan rahmat dan ridho-Nya, serta salah

dan solawat kepada Nabi Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi yang berjudul “PENGARUH VIDEO FEAR AND FREEDOM

ROHINGYA TERHADAP PERSEPSI PELAJAR TENTANG UMAT

BUDDHA DI MALANG (Studi Eksperimen pada pelajar SMA Negeri 4

Malang)”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh

gelar sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bantuan

dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis

ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan, kelancaran, kesehatan

dan memberikan jalan atas usaha maupun doa yang dipanjatkan serta

petunjuk dalam proses pengerjaan skripsi.

2. Bapak Dr. Rinikso Kartono, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Drs. Budi Suprapto, M.Si, Ph.D, selaku dosen pembimbing

pertama yang telah membimbing dari awal hingga akhir pengerjaan

skripsi ini dengan penuh kesabaran dan ketelatenan, bersedia

meluangkan waktu untuk mendengarkan dan mengajarkan serta

memberikan masukan ataupun saran untuk penyusunan skripsi ini dan

juga selalu memberikan semangat atau motivasi hingga

terselesaikannya skripsi ini.

4. Bapak Novin Farid S.W, S.Sos, M. Si , selaku dosen pembimbing

kedua yang dengan sabarnya telah membimbing dan memberikan

berbagai macam saran, ilmu, semangat yang sangat bermanfaat dalam

pengerjaan skripsi ini.

5. Seluruh dosen dan staff Prodi Ilmu Komunikasi Universitas

Muhammadiyah Malang yang banyak memberikan ilmu pengetahuan,

pengalaman, motivasi dan pelajaran-pelajaran berharga dan dukungan.

6. Keluarga tercinta, terutama kedua orang tua, Ayahanda Sariyanto dan

Ibunda Krismiyati, serta kakak penulis,Shella Vallentione Derynfa yang

tiada hentinya memberikan kasih sayang, dukungan, semangat dan

memanjatkan doa sehingga penulis tetap semangat dan termotivasi

untuk menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih atas kepercayaan selama

ini yang telah diberikan kepada penulis.

7. Rosy Elvirawati, saudara terbaik yang selalu ada, selalu mendengarkan

segala keluh kesah, teman mengerjakan skripsi ini, teman untuk saling

memberikan saran dan masukan. Terima kasih atas waktu yang

diluangkan dan kasih sayang kepada penulis hingga detik ini.

viii

8. Cece (Nuril, Chia, Nola dan Sefri), terimakasih selalu menghibur dan

memberikan semangat serta dukungan berupa pertanyaan kapan

wisuda, serta untuk Dinar terima kasih telah memberikan penghidupan

di akhir penyusunan skripsi ini.

9. Titan Agency dan Tinces Crew terima kasih untuk memberikan

semangat dan motivasi serta saran untuk mengerjakan skripsi ini.

10. Wulan,Fida, Putri, dan Aulia, Mbak Nisa, Grandis, Kiki terima kasih

untuk selalu mengingatkan, mendukung dan memberikan semangat

dalam penyusunan skripsi ini.

11. Kepada semua pihak yang tidak dapat disampaikan satu persatu, yang

telah banyak memberikan bantuan, saran, dukungan dan menghibur

kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Demikian pengantar yang dapat penulis sampaikan dimana penulis sadar

bahwa masih banyak kesalahan dan kekurangan dalam penulisan dan

penyusunannya masih jauh dari kata sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini

dapat memberikan pengetahuan yang baru dan bermanfaat bagi pembaca.

Malang, 11 oktober 2018

Penulis

Hilda Marisa R

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................... ii

PERNYATAAN ORISINALITAS ................................................................. iii

LEMBAR PERSETUJUAN DETEKSI PLAGIASI .................................. iv

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvi

BAB I : PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 5

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................. 6

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................. 6

1.4.1 Manfaat Praktis ......................................................................... 6

1.4.2 Manfaat Teoritis ........................................................................ 6

BAB II : KERANGKA TEORI

2.1 Video sebagai Media Massa ................................................................. 7

2.2 Terpaan Media ...................................................................................... 8

2.3 Persepsi .................................................................................................. 9

2.3.1 Pengertian Persepsi ................................................................... 9

2.3.2 Syarat Terjadinya Persepsi ..................................................... 10

2.3.3 Faktor yang Mempengaruhi Persepsi ...................................... 11

2.3.4 Jenis Persepsi .......................................................................... 11

2.3.5 Proses Terjadinya Persepsi ..................................................... 12

2.4 Hubungan antara Terpaan Media dan Persepsi ................................... 15

2.5 Efek Media terhadap Persepsi ............................................................ 16

2.6 Teori SOR .......................................................................................... 18

2.7 Kerangka Pikiran ................................................................................ 19

2.8 Definisi Konseptual dan Operasional Variabel ................................... 20

x

2.7.1 Definisi Konseptual Variabel .................................................. 20

2.7.2 Definisi Operasional Variabel ................................................. 20

2.9 Hipotesis Penelitian ............................................................................ 23

BAB III : METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian .................................................... 24

3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................... 25

3.3 Populasi dan Sampel .......................................................................... 26

3.3.1 Populasi .................................................................................. 26

3.3.2 Sampel .................................................................................... 26

3.4 Sumber Data ........................................................................................ 27

3.4.1 Data Primer ............................................................................ 27

3.4.2 Data Sekunder ........................................................................ 27

3.5 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 27

3.5.1 Kuesioner ............................................................................... 28

3.5.2 Dokumentasi ........................................................................... 29

3.6 Uji Instrumen Penelitian ..................................................................... 30

3.6.1 Uji Validitas ........................................................................... 30

3.6.2 Uji Reliabilitas ........................................................................ 32

3.7 Teknik Analisis Data ........................................................................... 33

3.7.1 Uji Regresi Linear Sederhana ................................................ 33

3.7.2 Uji F ......................................................................................... 34

3.7.8 Koefisien Determinasi ............................................................ 35

BAB IV : DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN

1.1 Lokasi Penelitian ................................................................................. 36

BAB V : HASIL DAN PEMBAHASAN

5.1 Identitas Responden ........................................................................... 41

5.1.1 Identitas Responden berdasarkan Jenis Kelamin .................... 41

5.1.2 Identitas Responden berdasarkan Usia .................................... 42

5.2 Interpretasi terpaan video rohingya terhadap persepsi pelajar umat

Buddha di Malang .............................................................................. 43

5.3 Persepsi Hasil Pretest .......................................................................... 44

5.3.1 Tingkat Penilaian Responden tentang perilaku umat Buddha

yang lemah lembut (pre-test) .................................................. 45

5.3.2 Tingkat Penilaian responden tentang sifat umat uddha yang

baik (pre-test) .......................................................................... 46

5.3.3 Tingkat penilaian responden tentang sikap umat Buddha yang

cinta damai (pre-test) .............................................................. 47


tidak memaksakan kehendak (pre-test) ................................... 49

xi

5.3.5 Tingkat penilaian responden terhadap perilaku umat Buddha

Myanmar menggambarkan umat Buddha di Malang

(pre-test) .................................................................................. 50

5.3.6 Tingkat pengalaman perasaan takut dengan umat buhda yang

ada di Malang karena aksi yang dilakukan di Myanmar

(pre-test) .................................................................................. 52

5.3.7 Tingkat pengalaman responden terhadap perasaan takut dengan

kebencian yang dilakukan umat Buddha Myanmar bisa terjadi

di Malang pre-test) .................................................................. 54

5.3.8 Tingkat penilaian perilaku umat Buddha Myanmar dapat terjadi

pada umat Buddha di Malang (Pre-test) ................................. 55

5.4 Pengaruh video Fear and Freedom rohingya terhadap persepsi pelaja

tentang umat Buddha (posttest) ........................................................... 57

5.4.1 Tingkat perhatian terhadap pelaku dalam video Fear and

Freedom rohingya(posttest) .................................................... 57

5.4.2 Tingkat perhatian pelajar terhadap korban dalam video Fear

and Freedom rohingya (posttest) ............................................ 59

5.4.3 Tingkat perhatian pelajar terhadap narasi dalam video Fear


5.4.4 Tingkat perhatian pelajar terhadap dialog dalam video Fear


5.4.5 Tingkat perhatian pelajar terhadap adegan kekerasan dalam

video Fear and Freedom rohingya(posttest) .......................... 62

5.4.6 Tingkat perhatian pelajar terhadap rumah yang dibakar dalam

video Fear and Freedom rohingya (posttest) .......................... 63

5.4.7 Tingkat perhatian pelajar terhadap narasumber dalam video

Fear and Freedom rohingya(posttest) ..................................... 65

5.4.8 Tingkat pemahaman pelajar terhadap konten video Fear and

Freedom rohigya (posttest) ..................................................... 67

5.4.9 Tingkat penilaian pelajar terhadap konten video Fear and

Freedom rohingya(posttest) .................................................... 68

5.5 Persepsi pelajar tentang umat Buddha di Malang (posttest) ............... 68

5.5.1 Tingkat Penilaian Responden tentang perilaku umat Buddha

yang lemah lembut (posttest) .................................................. 69

5.5.2 Tingkat Penilaian responden tentang sifat umat uddha yang

baik (posttest) .......................................................................... 71


cinta damai (posttest) .............................................................. 72


tidak memaksakan kehendak (posttest) ................................... 74

5.5.5 Tingkat penilaian responden terhadap perilaku umat Buddha

Myanmar menggambarkan umat Buddha di Malang

(posttest) .................................................................................. 75

5.5.6 Tingkat pengalaman perasaan takut dengan umat buhda yang

ada di Malang karena aksi yang dilakukan di Myanmar

(posttest) .................................................................................. 77

xii

5.5.7 Tingkat pengalaman responden terhadap perasaan takut dengan

kebencian yang dilakukan umat Buddha Myanmar bisa terjadi

di Malang (posttest) ................................................................. 79

5.5.8 Tingkat penilaian perilaku umat Buddha Myanmar dapat terjadi

pada umat Buddha di Malang (posttest) .................................. 80

5.6 Pengaruh terpaan Video Fear and Freedom rohingya terhadap

persepsi pelajar tentang umat Buddha di Malang .............................. 82

5.6.1 Uji Regresi linear sederhana ...................................................... 82

5.6.2 Uji F ............................................................................................ 84

5.6.3 Uji Koefisien Determinasi ......................................................... 85

5.7 Pembahasan ........................................................................................ 87

BAB VI : PENUTUP

6.1 Kesimpulan ........................................................................................ 90

6.2 Saran ................................................................................................. 91

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... xvii

LAMPIRAN ................................................................................................ xviii

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Proses terjadinya Persepsi .......................................................... 12

Gambar 2.2 Kerangka Pikiran ......................................................................... 19

Gambar 4.1 Peta SMA Negeri 4 Malang ......................................................... 36

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Definisi Operasional Variabel .......................................................... 21

Tabel 5.1 Identitas Responden berdasarkan Jenis Kelamin ............................ 42

Tabel 5.2 Identitas Responden Berdasarkan Usia ........................................... 43

Tabel 5.3 Kelompok Pembagian Terpaan Media dan Persepsi ....................... 44

Tabel 5.4 Tingkat Penilaian Responden tentang perilaku umat Buddha yang

lemah lembut (pre-test) ................................................................... 45

Tabel 5.5 Tingkat Penilaian responden tentang sifat umat Buddha yang baik

(pre-test) .......................................................................................... 46

Tabel 5.6 Tingkat penilaian responden tentang sikap umat Buddha yang cinta

damai (pre-test) ................................................................................ 48

Tabel 5.7 Tingkat penilaian responden tentang sikap umat Buddha yang tidak

memaksakan kehendak (pre-test) ..................................................... 49

Tabel 5.8 Tingkat penilaian responden terhadap perilaku umat Buddha

Myanmar menggambarkan umat Buddha di Malang(pre-test) ........ 51

Tabel 5.9 Tingkat pengalaman perasaan takut dengan umat buhda yang ada di

Malang karena aksi yang dilakukan di Myanmar (pre-test) ............. 52

Tabel 5.10 Tingkat pengalaman responden terhadap perasaan takut dengan

kebencian yang dilakukan umat Buddha Myanmar bisa terjadi di

Malang pre-test) ............................................................................ 54

Tabel 5.11 Tingkat penilaian perilaku umat Buddha Myanmar dapat terjadi

pada umat Buddha di Malang (Pre-test) ....................................... 56

Tabel 5.12 Tingkat Perhatian pelajar pada pelaku dalam video Fear and

Freedom rohingya (post-test) ........................................................ 58

Tabel 5.13 Tingkat perhatian pelajar pada korban dalam video Fear and

Freedom rohingya (post-test) ........................................................ 59

Tabel 5.14 Tingkat perhatian pelajar pada narasi dalam video Fear and

Freedom rohingya(post-test) ......................................................... 60

Tabel 5.15 Tingkat perhatian pelajar pada dialog dalam video Fear and


Tabel 5.16 Tingkat perhatian pelajar pada Adegan kekerasan dalam video

Fear and Freedom rohingya(post-test) ......................................... 63

xv

Tabel 5.17 Tingkat perhatian pelajar pada rumah yang dibakar dalam video

Fear and Freedom rohingya(post-test) ......................................... 64

Tabel 5.18 Tingkat perhatian pelajar pada narasumber dalam video Fear and

Freedom rohingya(post-test) ........................................................... 66

Tabel 5.19 Tingkat Pemahaman pelajar terhadap konten video Fear and


Tabel 5.20 Tingkat Penilaian pelajar terhadap konten video Fear and


Tabel 5.21 Tingkat Penilaian Responden tentang perilaku umat Buddha yang

lemah lembut (posttest) ................................................................ 70

Tabel 5.22 Tingkat Penilaian responden tentang sifat umat uddha yang baik

(posttest) ........................................................................................ 71

Tabel 5.23 Tingkat penilaian responden tentang sikap umat Buddha yang

cinta damai (posttest) .................................................................... 73

Tabel 5.24 Tingkat penilaian responden tentang sikap umat Buddha yang

tidak memaksakan kehendak (posttest) ......................................... 74

Tabel 5.25 Tingkat penilaian responden terhadap perilaku umat Buddha

Myanmar menggambarkan umat Buddha di Malang(posttest) ..... 76

Tabel 5.26 Tingkat pengalaman perasaan takut dengan umat buhda yang ada

di Malang karena aksi yang dilakukan di Myanmar

(posttest)....................................................................................... 77

Tabel 5.27 Tingkat pengalaman responden terhadap perasaan takut dengan

kebencian yang dilakukan umat Buddha Myanmar bisa terjadi di

Malang (posttest) ........................................................................... 79

Tabel 5.28 Tingkat penilaian perilaku umat budda Myanmar dapat terjadi

pada umat budha di malang (posttest) ......................................... 81

Tabel 5.29 Uji regresi linear sederhana ........................................................... 83

Tabel 5.30 Uji F ............................................................................................. 85

Tabel 5.31 Uji Koefisien determinasi ............................................................. 85

Tabel 5.32 Tingkat hubungan yang dihasilkan oleh ukuran koefisien ............ 86

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian .............................................................................. xxi

Lampiran 2 Kuesioner Penelitian .............................................................................. xix

Lampiran 3 Data Jawaban Responden ..................................................................... xxv

Lampiran 4 Hasil UjiValiditas dan Reliabilitas .......................................................... xxxi

Lampiran 5 Hasil uji regresi linear sederhana, uji f, koefisien determinasi .............. xxiii

Lampiran 6 Dokumentasi .......................................................................................... xl

xvii

DAFTAR PUSTAKA

Ali,M & Asrori M. 2009. Psikologi Remaja; Perkembangan Perkembangan

Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara

Ardial. 2014. Paradigma dan Model Penelitian Komunikasi. Jakarta: Bumi Aksara

Ardianto. 2004. Komunikasi Massa: Suatu Pengantar. Bandung: Simbiosa

Rekatama Media

Bungin, Burhan. 2011. Metodologi Penelitian kuantitatif Komunikasi, ekonomi,

dan kebijakan publik serta ilmu- ilmu sosial lainnya. Jakarta:Kencana

Cangara, Hafied. 2010. Pengantar Ilmu Komunikasi. Bandung: PT Raja Grafindo

Persada

Hamidi. 2007. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi; Pendekatan Praktis

Penulisan Proposal dan Laporan Penelitian. Malang; UMM Press

Irianto Y. 2005. Media Relations,Simbiosis. Bandung: Rekatama Media

Irwanto. 1994. Psikologi Umum. Jakarta. Gramedia Pustaka Utama

Kriyantono, Rakhmat. 2006. Teknik Praktis riset komunikasi:disertai contoh

praktis riset media, public relation, advertising, komunikasi organisasi,

komunikasi pemasaran. Jakarta: Kencana

Liliweri, Alo. 2011. Komunikasi Serba ada Serba Makna. Jakarta: Prenada Media

Group

Morissan. 2013. Teori Komunikasi Individu hingga Massa. Jakarta: Kencana

Prenada Media Group

Mulyana, Deddy. 2010. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Rakhmat Jalaludin. 1991. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung; Remaja

Rosdakarya

Rakhmat Jalaludin.2007. Psikologi komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya

Rivers, William L. 2003. Media Massa dan Masyarakat Modern. Jakarta. Kencana

Prenada Media Group

Setiadi, Nugroho J. 2003. Perilaku Konsumen Konsep dan Implikasi untuk Strategi

dan Penelitian Pemasaran. Jakarta: Prenada Media

Subakti, D,A. 2011. Media Online di Indonesia: Menuju Media Kapital. Jakarta:

Yayasan Satu Dunia

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta CV

Suryani,Tatik. 2012. Perilaku Konsumen; Implikasi pada Strategi Pemasaran:

Yogyakarta: Graha Ilmu

Soyomukti, Nurani. 2012. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz

Thoha,Miftah. 2002. Perilaku Organisasi: Konsep Dasar dan Implikasinya.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Walgito,Bimo. 1986. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta. Yayasan Penerbit

Fakultas Psikologi UMM

Wardhani, Diah. 2008. Media Relations: Sarana Membangun Reputasi Organisasi.

Yogyakarta. Graha Ilmu

Jurnal :

Waluyo,Tri Joko. 2013. Konflik tak seimbang Etnis Rohingya dan Etnis Rakhine di

Myanmar. Jurnal Transnasional Vol 4 No 2. Hal 838.

xviii

Internet :

https://www.apjii.or.id/ diakses pada tanggal 2 Oktober 2017 pukul 12.35

http://www.bbc.com/indonesia/dunia-41149698 diakses pada tanggal 4 Oktober

2017 pukul 10.05

http://www.bbc.com/indonesia/dunia-41105830 diakses pada tanggal 4 Oktober

2017 11.16

https://www.apjii.or.id/

http://www.bbc.com/indonesia/dunia-41149698

http://www.bbc.com/indonesia/dunia-41105830

pengaruh terpaan video fear and freedom …

Documents