WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 39

PENERAPAN TEKNOLOGI WEB SEKOLAH BAGI SMP DAN SMAMUHAMMADIYAH KARTASURA

Heru Supriyono 1 , Anam Sutopo 2 , Hamdani Nursyahid 3 , Bryan Anthony Kurniawan 3 ,Irfan Nur Fahrudin, Donny Handoko, Imam Rivai, Dwi Cahyo Kurniawan

Program Studi Teknik Elektro – Fakultas TeknikProgram Pendidikan Bahasa Inggris - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi Informatika – Fakultas Komunikasi dan InformatikaUniversitas Muhammadiyah Surakarta

Email : Heru.Supriyono@ums.ac.id

ABSTRACT

Observation and interview with headmasters, teachers and administrativeemployees results showed that one of main problems faced by SMP Muhammadiyah 1Kartasura and SMA Muhammadiyah 4 Kartasura is the do not have a representativeschool website. Based on this observation, after making discussion with headmasters,the community services team proposed an implementation of school website and trainone of chosen teacher to manage implemented website. The outcomes of the communityservice activities are involving a school website for SMP Muhammadiyah 1 Kartasuraand SMA Muhammadiyah 4 Kartasura and scientific publication draft. Thecontribution of each school is including providing information which will be uploadedto the website, providing fee for domain and hosting cost, and providing facilities foradministrator training. The duration of this commuity services is three months. Theresults of the community services is both SMP Muhammadiyah 1 Kartasura danSMA Muhammadiyah 4 Kartasura are now have representative website for theirpromotion and administative activities.

Kata kunci: Teknologi website sekolah, SMP Muhammadiyah, SMA Muhammadiyah.

PENDAHULUANSeiring dengan perkembangan

teknologi, teknologi informasi dan kmputermerupakan fasilitas yang sangat pentinguntuk menunjang pengelolaan administrasimaupun proses belajar mengajar (PBM).Dalam bidang manaajemen, komputermenyediakan berbagai fasilitas untukmeningkatkan kualitas pelayanan sepertiwebsite sekolah untuk sumber informasiantara sekolah dan masyarakat maupun

sistem informasi berbasi web untukmenunjang admistrasi data sekolah. Dizamanteknologi seperti saat ini, peran websitesekolah adalah seperti sebuah jendela dimanaorang diseluruh dunia bisa mengetahuisemua informasi tentang sekolah tersebut.Sekolah yang tidak mempunyai web hanyaakan dikenal oleh orang-orang yang tinggaldisekitar sekolah tersebut.

Sekolah Menengah Pertama (SMP)Muhammadiyah 1 Kartasura, Sukoharjo

40 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

adalah salah satu sekolah dibawah naunganMuhammadiyah. SMP Muhammadiyah 1Kartasura berdiri tanggal 1 Februari 1949,lokasinya terletak di Dukuh Kemasan DesaNgadirejo kecamatan Kartasura. Gedungsekolah yang saat ini ditempati memilikitempat yang sangat strategis yaitu di tepijalan raya antara Surakarta dan Kartasurayaitu tepatnya di Jalan Achmad Yani 160Kartasura yang dapat dengan mudahdijangkau oleh guru, karyawan dan siswa.Gedung SMP Muhammadiyah 1 Kartasuraini berdiri di atas tanah seluas kurang lebih2000 meter persegi yang terletak di desaSedahromo Kecamatan Kartasura. Statustanah dan gedung adalah milik YayasanMuhammadiyah. Gedung tersebut berdiriatas 2 bangunan lama, satu lantai danbangunan dua lantai, berbentuk leter U,ditambah satu bangunan baru, satu lantai.Sekolah ini saat ini memperoleh akeditasi B.SMP Muhammadiyah 1 Kartasura saat inimempunyai fasilitas pembelajaran berupa 15ruang kelas, mushola, kantor guru dankaryawan, perpustakaan, laboratoriumkomputer, dan halaman yang biusa untuk

bermain futsal, bola voli, dan bulu tangkis.Jumlah guru di SMP Muhammadiyah 1Kartasura totalnya sebanyak 24 orang gurudengan kualifikasi pendidikan sarjana (S1)sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.Jumlah total siswa dari kelas VII – IX adalahsekitar 450 siswa. Dari hasil observasididapatkan bahwa sebenarnya SMPMuhammadiyah 1 Kartasura sudahmempunyai sebuah website namun sifatnyamasih sangat sederhana yang berisi sekedarcompany profile saja (http://smpmutukartasura.blogspot.com/) dengandesain yang belum tertata, fitur yang tidaklengkap dan bahkan banyak fitur yang sudahada tidak bisa diakses. Website tersebutmasih menggunakan framework gratisanblogspot dari Google. Dengan website yangkurang memadai, maka apabila masyarakatluas terutama calon murid dan orangtuanyatidak bisa mendapatkan informasi lengkapmengenai SMP Muhammadiyah 1 Kartasuratermasuk prestasi dan capaiannya. Tampilanwebsite SMP Muhammadiyah 1 Kartasurayang sudah ada dapat dilihat pada Gambar 1.

Gambar 1. Tampilan halaman Home website SMP Muhammadiyah 1 Kartasura yang lama

WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 41

Sekolah Menengah Atas (SMA)Muhammadiyah 4 Kartasura saat inimempunyai total 6 kelas untuk siswa kelasX-XII dengan jumlah siswa total sekitar 120siswa. SMA Muhammadiyah 4 Kartasurasaat ini menempati gedung sendiri yangterletak ditepi jalan Kartasura-Sukoharjodengan alamat Jalan Slamet Riyadi No. 80Kartasura dengan fasilitas pendukungdiantaranya perpustakaan, laboratoriumkomputer, kantor guru dan karyawan, masjidserta halaman untuk bermain/olahraga.Jumlah guru yang mengajar totalnya ada 13guru dengan kualifikasi pendidikan sarjana(S1). SMA Muhammadiyah 4 Kartasurabelum memiliki website sekolah sehinggamenyebabkan masyarakat yangmembutuhkan informasi mengenai SMAMuhammadiyah 4 Kartasura harus datang kesekolah untuk mendapatkannya.

Berdasarkan hasil observasi denganmendatangi lokasi sekolah dan hasilwawancara dengan kepala sekolah, stafadministrasi dan beberapa orang guru,permasalahan yang dapat diidentifikasi padakedua mitra adalah belum adanya websekolah yang memadai. Belum adanyawebsite sekolah yang memadaimenyebabkan profil dan informasi mengenaifasilitas dan informasi terkini seperti prestasisiswa dan sekolah kurang diketahui olehmasyarakat luas terutama orang tua siswa danorang tua calon siswa baru. Selama inisekolah mengenalkan profil sekolahnyamelalui leaflet-leaflet yang dibagikan kemasyarakat yang berada disekitar lokasisekolah atau yang berjarak dalam radiusmaksimum 8 km. Pengenalan dengan caraini akan menyebabkan informasi yangdiketahui oleh masyarakat hanya terbatas sajakarena terbatasnya ukuran leaflet. Adanyawebsite sekolah akan membuat masyarakatluas tanpa dibatasi faktor geografis dapatmengetahui profil lengkap sekolah yang bisa

dilengkapi dengan foto maupun video kapansaja tanpa harus datang ke lokasi sekolah.1. Pengertian Website

Website atau lebih dikenal denganweb saja sebuah laman dijaringan internetyang berfungsi menyimpan danmenampilkan informasi. Kelebihan webdinadingkan media cetak adalah web dapatdiakses dimanapun pengguna berada tanpaada batasan tempat asalkan ada akses internetdengan piranti komputer pribadi (personalcomputer/PC), komputer jinjing/laptopmaupun telepon genggam cerdas/smartphone. Untuk dapat mengakses sebuahlaman web, piranti-piranti tersebut harusmempunyai peramban internet (webbrowser) seperti Mozilla Firefox, MicrosoftInternet Explorer, Apple Safari dan GoogleChrome. Pengaksesan laman web dilakukandengan cara memasukkan alamat web lamanpada kotak alamat (address bar) padaperamban internet yang ada yang biasanyamempunyai format denganwww.alamatweb.com Atau http;//alamat.webku.com.

2. Perangkat Lunak Penyusun WebsiteBeberapa perangkat lunak utama

penyusun sebuah website diantaranya adalahweb server, server basis, dan perangkat lunakpengembangan atau bahasa pemrograman.Sebuah web server, contohnya adalahApache, mempunyai fungsi untuk melayanipermintaan pengguna dan kemudianmenghubungkannya dengan server basisdata,contohnya adalah MySQL, yang fungsiutamanya adalah menyimpan semua data.Bahasa pemrograman yang digunakan dalammembuat sebuah web adalah hypertextmarkup language (HTML) dan personalhome page (PHP) (Graham, 1995). VersiHTML dan PHP selalu berkembangmenyesuaikan perkembangan teknologi danperkembangan terkini adalah sebuah websekarang dibuat dengan memanfaatkan

42 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

campuran berbagai fasilitas pengembanganweb seperti PHP, HTML5, cascading stylesheet (CSS), Java Script (Grannel dkk, 2011;Holzschlag, 2004; Willard, 2010).1. Tujuan

Tujuan dilaksanakannya kegiatan iniadalah untuk menyediakan sebuah templatewebsite sekolah mitra yang sudahdionlinekan yang dapat digunakan untukmedia promosi sekolah2. Manfaat

Manfaat dari terlaksananya kegiatanini adalah: (i) diperolehnya template webitesekolah yang sudah dionlinekan untuk SMPMuhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura sebagai mediapromosi dan pengenalan SMPMuhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura kepadamasyarkat, (ii) adanya seorang guru yangsudah dilatih untuk menjadi administratorwebsite sekolah yang bisa mengelola websitesekolah, (iii) bagi Program Studi TeknikElektro dan Informatika UniversitasMuhammadiyah Surakarta (UMS), kegiatanini merupakan salah satu upaya untukkerjasama dan memperkenalkan ProgramStudi Teknik Elektro dan Informatika UMSkepada masyarakat dan (iv) bagi timpelaksana kegiatan ini merupakan wahanauntuk mengaplikasikan dan menyebarkanhasil kegiatan penelitian untuk digunakanoleh masyarakat luas.

METODE PELAKSANAAN KEGIATAN1. Kerangka Pemecahan Masalah

Permasalahan yang dihadapi olehsekolah mitra akan diselesaikan denganempat langkah yaitu: (i) pendampinganproses pembuatan template website yangsesuai dengan kebutuhan masing-masingmitra (ii) pendampingan proses pembeliandomain website sekolah standar untuksekolah yaitu dengan domain sch.id danproses peng-online-an atau hosting, (iii)

pendampingan proses instalasi perangkatlunak pendukung untuk administratorpengelola website, (iv) pelatihan guru/karyawan pada masing-masing sekolah mitrauntuk menjadi administrator yang akan diberitugas untuk mengelola website sekolah yangsudah dibuat. Template website sekolah yangsudah disiapkan dapat diupdate dan dikelolauntuk menunjang pengenalan dan promosiSMP Muhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura.

2. Tahapan Pelaksanaan KegiatanKegiatan pengabdian kepada

masayarakat ini akan dilaksanakan dengantahapan sebagai berikut:a. Tahap I: observasi dan identifikasi

permasalahan. Pada tahap ini timpelaksana melakukan kunjungan danwawancara dengan kepala sekolahmengenai adanya website sekolah danadanya guru yang mempunyai latarbelakang pendidikan komputer dan yangmempunyai kemampuan untuk membuatdan mengelola sebuah website sekolah.

b. Tahap II: pendampingan analisiskebutuhan meliputi menentukanrancangan tampilan website, menu-menuwebsite, perangkat lunak dan perangkatlunak yang dibutuhkan.

c. Tahap III: pendampingan penyiapantemplate website. Pada tahap ini timpelaksana pengabdian akan melibatkankepala sekolah atau guru yang ditunjuksebagai prospective user sehinggawebsite yang dibuat sesuai denganfilosofi dan kebutuhan sekolah.

d. Tahap IV: pendampingan prosespembelian domain website sekolahstandar untuk sekolah yaitu dengandomain sch.id dan proses peng-online-an atau hosting.

e. Tahap V: pendampingan proses instalasiperangkat lunak pendukung untukadministrator pengelola website.

WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 43

f. Tahap VI: Pelatihan guru/karyawan padamasing-masing sekolah mitra untukmenjadi administrator yang akan diberitugas untuk mengelola website sekolahyang sudah dibuat.

3. Evaluasi Pelaksanaan KegiatanEvaluasi keberhasilan kegiatan

pengabdian masyarakat dilakukan denganmemonitor perkembangan website sekolahyang sudah dionlinekan dan digunakan olehsekolah secara berkala apakah berjalandengan baik atau masih ada permasalahan.Apabila sudah ada update dari guru/karyawan sebagai administrator yang sudahdilatih menunjukkan bahwa kegiatanpengabdian kepada masyarakat ini berhasil.

4. Kebutuhan PerangkatDalam pelaksanaan pengabdian

kepada masyarakat ini diperlukan perangkatutama yang meliputi perangkat keras danperangkat lunak serta perangkat penunjangmeliputi: laptop atau komputer untukperancangan dan pembuatan templatewebsite, perangkat lunak untukpengembangan

website meliputi perangkat lunak web serverdan database server xampp, laptop yangdigunakan untuk pelatihan guru yangditunjuk untuk menjadi administratorpengelola website, LCD proyektor untukmenampilkan materi dari laptop instrukturdan alat tulis, jaringan internet di sekolahuntuk pengelolaan website sekolah secaraonline.

5. Proses pendampingan penyiapantemplate website

Prose perancangan website sekolahdi SMP Muhammadiyah 1 Kartasura danSMA Muhammadiyah 4 Kartasura padadasarnya sama namun pada akhirnyatampilan, menu navigasi dan fitur-fiturwebsite yang dibuat berbeda karena masing-masing sekolah mempunyai kebutuhan fiturdan tampilan website sekolah sendiri-sendiri.Penulis membuat rancangan websitemenggunakan aplikasi Balsamiq Mockupfree edition. Gambar rancangan dasar desainwebsite sekolah mitra dapat dilihat padaGambar 2.

44 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

Gambar 2. Rancangan tampilan Halaman Utama

Website yang dibuat mempunyai dua buahjenis pengguna yaitu pengguna biasa danadministrator. Pengguna biasa adalah semuaorang umum yang mengunjungi websitesedangkan administrator adalah guru yangditunjuk sebagai peneglola yang mempunyai

hak atau kemampuan untuk mengedit,menambah atau menghapus konten website.Hak akses baik untuk administrator dan userbiasa dinyatakan dalam use case diagramyang dapat diluhat pada Gambar 3 danGambar 4.

WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 45

Gambar 3. Use Case Administrator

Gambar 4. Gambar Use Case Pengunjung

Website diimplementasikan denganmenggunakan bahasa pemrogramanhypertext preprocessor (PHP) danmenggunakan code igniter (CI) sebagaiframework. Pengelolaan databasenyamenggunakan MySQL yang merupakansebuah perangkat lunak sistem manajemenbasis data structured query language (SQL)atau database management system (DBMS)

yang multithread, multi-user, dengan sekitar6 juta instalasi di seluruh dunia.

HASIL DAN PEMBAHASANKegiatan pengabdian kepada

masyarakat dilaksanakan di SMPMuhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura pada bulanSeptember - Desember 2015.

46 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

1. Template website yang dihasilkana. Website SMP Muhammadiyah 1

KartasuraWebsite SMP Muhammadiyah

1 Kartasura sudah dionlinekan dandapat diakses pada alamat: http://smpmuh1kartasura.sch.id. Halamanpengguna umum merupakan halamanutama sistem informasi SMPMuhammadiyah 1 Kartasura yangdirancang sebagus mungkin agar

dapat menarik perhatian pengunjunguntuk melihatnya. Selain itu,informasi yang disajikan sesuaidengan apa yang menjadi tujuan daripembuatan sistem ini. Halamanpengguna umum ini (dapat dilihatpada Gambar 5, terdiri dari beberapabagian, diantaranya : menu yangmeliputi Beranda, Profil, Galeri,Direktori, Prestasi, PPDB,Download, Galeri, Kontak.

Gambar 5. Tampilan halaman utama website SMP Muhammadiyah 1 Kartasura

Pada menu profil ini terdapat beberapainformasi yaitu meliputi: sejarah berdiri, visidan misi, struktur organisasi danekstrakurikuler. Pada menu Direktoriterdapat tiga buah sub menu yaitu direktoriguru, direktori siswa, dan direktori alumni.Menu prestasi akan menampilkan prestasiyang sudah diraih oleh sekolah, guru dan

siswa. Menu penerimaan peserta didik baru(PPDB) adalah menu yang digunakan olehsiswa untuk mendaftarkan ke SMPMuhammadiyah 1 Kartasura secara online.Didalam menu PPDB terdapat sub menudaftar, download formulir, cetak formulir,hasil dan grafik seleksi. Menu Downloadberisi berbagai macam materi yang bisa

WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 47

didownload oleh para pengunjung umumyang meliputi materi pelajaran, materi ujian,dan tutorial atau tips. Menu Galeri berisialbum photo yang bisi di lihat oleh semuaanggota sekolah maupun umum, guru danadmin dapat membuat album danmengunggah foto-foto, menu ini juga sebagaisalah satu sarana dokumentasi. Menu kontakadalah menu yang menunjukkan alamatkontak sehingga warga sekolah dan umumdapat mengirimkan pesan saran denganmengisi form yang di sediakan.

Untuk dapat mengakses semua menuyang ada dalam website ini, penggunadengan hak akses administrator harus loginterlebih dahulu sebagai admin denganmengketikkan alamat : http://smpmuh1kartasura.sch.id/login. kemudiansetelah admin memasukkan username danpassword maka akan muncul tampilandashboard pada Gambar 6. Contoh tampilanpengaturan direktori guru dapat dilihat padaGambar 7.

Gambar 6. Tampilan Dashboard

Gambar 7. Tampilan menu direktori guru

48 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

b. Website SMA Muhammadiyah 4KartasuraWebsite SMA Muhammadiyah 4Kartasura yang sudah dionlinekandapat dilihat pada alamatwww.smamuh4kartasura.sch.id.

Halaman utama pengunjung dibuatsemenarik mungkin agar pengunjungnyaman. Berikut adalah implementasihalaman utama pengunjung padaGambar 8.

Gambar 8. Implementasi Halaman Utama Pengunjung

Pada halamn login admin dibuattidak repot dan mudah digunakan cukupdengan mengisi username dan password.

Setelah berhasil masuk maka akan tampilhalaman utama admin seperti pada Gambar9.

WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 49

Gambar 9. Implementasi halaman utama admin

c. Evaluasi Pelaksanaan KegiatanSetelah pelaksanaan kegiatan

selesai, tim pelaksana kegiatanpengabdian kepada masyarakatmelakukan evaluasi keberhasilanpelaksanaan kegiatan dengan caramengunjungi website kedua sekolahmitra dan melihat apakah websitesekolah masih berjalan dengan baikdan apakah administrator pada kedua

sekolah mitra sudah melakukanupdate pada konten web seperti yangsudah dilatihkan pada calonadministrator pengelola. Hasilmonitoring adalah guru sebagaiadmin sudah berhasil mengupdatekonten website yaitu pada tanggal 16Januari 2016 yang tampilannyaseperti dapat dilihat pada Gambar 10.

50 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

Gambar 10. Tampilan hasil update halaman bagian depan

2. PembahasanWebsite sekolah SMP

Muhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura sudahditerapkan dan dionlinekan denganmenggunakan domain standar untuk sekolahdi Indonesia yaitu dengan domain sch.idsesuai dengan kebutuhan masing-masingsekolah mitra. Website yang dibuat sudahmenggunakan teknologi responsif sehinggamemungkinkan untuk diakses denganberbagai macam media dengan ukuran layaryang berbeda-beda seperti komputer, tabletdan smartphone. Perbandingan kondisisebelum dan sesudah pelaksanaanpengabdian masyarakat dapat dilihat padaTabel 1.

Beberapa kendala yang masihdihadapi dalam penerapan website disekolahmitra adalah: (1) diperlukan biaya untukmembayar biaya domain dan biaya hostingper tahun. Untuk SMA Muhammadiyah 4Kartasura ini cukup membebani karenakondisi sekolah masih dalam tahappertumbuhan, (2) di sekolah mitra belum adakaryawan atau guru yang berlatarbelakangpendidikan komputer atau informatikasehingga guru yang sudah dilatih belummemungkinkan untuk mengelola websitedengan fitur dan fungsionalitas yang lebihcanggih seperti sistem administrasi akademikdan sistem informasi pengelolaan keuanganberbasis komputer.

WARTA, Vol .19, No.1, Maret 2016: 39 - 52 ISSN 1410-9344 51

Tabel 1. Perbandingan kondisi di sekolah mitra: sebelum pelaksanaan pengabdian kepadamasyarakat dan sesudah pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.

No. Kondisi Sebelum PelaksanaanPengabdian

Kondisi Sesudah Pelaksanaan Pengabdian

1. Pada SMP Muhammadiyah 1Kartasura mempunyai website namunberbasis blog yaituhttp://smpmutukartasura.blogspot.com. Website ini tidak sesuai denganstandar website sekolah dan menunyakurang representatif.

Pada SMP Muhammadiyah 1 Kartasura sudahmempunyai website dengan domain sesuaistandard pemerintah yaituhttp://smpmuh1kartasura.sch.id. Website yangbaru sudah mempunyai menu yang representatifsebagai media pengenalan dan promosi SMPMuhammadiyah 1 Kartasura. Website sekolahdikelola oleh seorang guru yang ditunjuk yangsudah dilatih untuk mengelola website.

2. SMP Muhammadiyah 1 Kartasurabelum mempunyai PPDB secaraonline.

Website yang baru sudah ada menu PPDB onlinesehingga proses PPDB online bisa dilaksanakan.

3. SMA Muhammadiyah 4 Kartasurasama sekali belum mempunyaiwebsite sekolah.

SMA Muhammadiyah 4 Kartasura sudahmempunyai website yang sudah dionlinekandengan menggunakan domain yang standarpemerintah yaitu www.smamuh4kartasura.sch.id.Website ini dikelola oleh salah seorang guru yangditunjuk dan sudah dilatih untuk mengelolawebsite.

4. Pada dua sekolah mitra, promosihanya mengandalkan leaflet danspanduk yang jangkauannya terbatas

Dengan mempunyai website yang sudah onlinedengan menu yang representatif akan memberikankeuntungan yang sifatnya intangible yaitumeningkatnya prestise sekolah mitra dimatamasyarakat. Selain itu menu informasi dan prestasiyang ada di website bisa diakses oleh masyarkattermasuk calon siswa kapan pun dan dimanapunselama masih ada sambungan internet.

SIMPULAN DAN SARAN1. Simpulan

Dari kegiatan pelaksanaanpengabdian kepada massyarakat di SMPMuhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura, dapat ditarikkesimpulan sebagai berikut: (1) teknologiwebsite untuk masing-masing sekolah mitrasudah berhasil dibuat dan digunakan dengandesain dan fitur menyesuaikan kebutuhanmasing-masing sekolah mitra. Website sudahdionlinekan dengan nama domain sesuaidengan standar pemerintah yaitu untuksekolah adalah sch.id, (2) website yangdibuat memberikan keuntungan yang bersifatintangible dan memungkinkan informasi dan

prestasi sekolah bisa diakses oleh masyarakatkapan saja dimana saja selama ada jaringaninternet tanpa terbatas jangkauan ruang danwaktu seperti layaknya promosi denganmenggunakan materian cetakan sepertileaflet atau spanduk.

2. SaranBerdasarkan hasil pelaksanaan

pengabdian dapat dirumuskan beberapasaran sebagai berikut: (1) website perlu diberifitur atau menu yang lebih lanjut sepertisistem presensi dengan berbasis SMSgateway, (2) website perlu ditambahi denganfitur sistem administrasi akademik

52 WARTA ... Heru Supriyono, dkk.

PERSANTUNANDengan terlaksananya kegiatan

pengabdian kepada masyarakat ini timpelaksana ingin mengucapkan terima kasihkepada Lembaga Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat UniversitasMuhammadiyah Surakarta (LPPM UMS)yang sudah menndukung kegiatan ini melaluiskim pengabdian pada masyarakat kompetitif(PAKOM), Kepala Sekolah SMPMuhammadiyah 1 Kartasura dan SMAMuhammadiyah 4 Kartasura yang sudah

bersedia menjadi mitra. Kegiatan pengabdiankepada masyarakat ini melibatkanmahasiswa sebagai berikut; HamdaniNursyahid, Bryan Anthony Kurniawan, IrfanNur Fahrudin, Donny Handoko, Imam Rivai,Dwi Cahyo Kurniawan (semuanyamahasiswa Program Studi Informatika FKIUMS) yang kemudian menggunakannyasebagai Praktek Kerja Nyata (PKN) sebagaisalah satu mata kuliah di prodi InformatikaFKI UMS.

DAFTAR PUSTAKA

http://smpmutukartasura.blogspot.com/

Graham, Lam S. 1995. HTML Source Book. Edisi Pertama. John Wiley & Sons Inc, Canada.

Grannel, Craig; Sumner, Victor dan Synodinos, Dyonisios. 2011. The Essential Guide toHTML 5 and CSS3 Web Design. Appress Company.

Holzschlag, Molly E. 2004. 250 HTML and Web Design Secrets. Wiley Publishing, Inc.,Indianapolis, Indiana

Willard, Wendy. 2010. Web Design: A Beginner’s Guide Second Edition. McGraw-Hill, NewYork.