penerapan konseling rasional emotif terapi …eprints.umk.ac.id/6285/1/hal._judul.pdf · rational...
TRANSCRIPT
i
PENERAPAN KONSELING RASIONAL EMOTIF TERAPI UNTUK
MENGATASI TRAUMA KORBAN KEKERASAN DALAM
RUMAH TANGGA MELALUI TEKNIK RELAKSASI
Oleh
SRI UTAMI
NIM. 201231052
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2016
ii
iii
PENERAPAN KONSELING RASIONAL EMOTIF TERAPI UNTUK
MENGATASI TRAUMA KORBAN KEKERASAN DALAM
RUMAH TANGGA MELALUI TEKNIK RELAKSASI
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh
SRI UTAMI
NIM. 201231052
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2016
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan
dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran(Mark Twain)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Yang tercinta orang tua saya: Ibu
Sutiyem dan Bapak Sugiman, serta
nenek Saini terima kasih atas segala do’a
yang kalian panjatkan mengiringi
langkahku, cinta, kasih sayang dan
dukungan dalam bentuk apapun.
2. Yang saya sayangi kakak saya. Serta
ketiga sahabat saya: Afif, Siti, Lia, tidak
Lupa Ulil Albab dan Mas Ali yang selalu
memberikan dukungan dan motivasi
untuk menyelesaikan skripsi ini.
3. Sahabat-sahabat BK angkatan 2012 dan
almamater FKIP UMK tercinta.
4. Pak Cuk, Bu Is dan smua teman-teman
kos yang selalu menyemangati.
v
vi
vii
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahhirobbil’alamin, segala puji dan syukur senantiasa
tercurahkan kehadirat ALLAH SWT atas rahmat dan karunia-Nya yang telah
memberikan kemudahan atas penyelesaian karya sederhana ini.
Penyelesaian skripsi ini tidaklah lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai
pihak . oleh karena itu pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam
peneylesaian skripsi ini :
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd , selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan fasilitas dan
untuk studi disini.
2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons. Selaku ketua Program Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria
Kudus.
3. Drs. Sucipto, M.Pd. Kons. Selaku Dosen pembimbing I yang selalu
membimbing dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang juga
selalu memberikan bimbingan serta semangat sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
5. Semua Dosen Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah membimbing dan
memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi penulis.
6. Kepala SMK Putra Mahkota Kayen yang telah memberikan ijin penelitian.
ix
7. Bapak/Ibu Guru SMK Putra Mahkota yang telah berpartisipasi dalam
penelitian ini.
8. Semua pihak yang telah terlibat baik secara langsung maupun tidak
langsung yang telah ikut membantu penulis dalam penelitian ini. Semoga
amal kebaikan semua pihak yang terlibat mendapatkan imbalan dari Tuhan
YME.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih kurang dari
sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
penulis harapkan demi kesempurnaan dan perbaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan
khususnya Bimbingan dan Konseling sebagai upaya untuk mencapai tujuan
pendidikan yang berkualitas.
Pati, Agustus 2016
Penulis
x
ABSTRACT
Utami, Sri.2016.” The application of rational emotifve therapy counseling to
solve the trauma of victims in domestic violence through relaxation
technique of SMK Putra Mahkota Kayen”. Skripsi. Guidance and
Counseling,Education Departement Teacher Training and Education
Faculty,Muria Kudus University.Advisor: (i) Drs. Sucipto,M.Pd.
Kons.,(ii) Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd.
Key word: Rational Emotif Therapy Counseling, trauma of victim in domestik
violence, relaxation technique.
The purpose of this reseach was : 1) to find the factors that cause the
trauma of victims in domestic violence of the student who studied in SMK Putra
Mahkota Kayen, 2) to help the student who have trauma of victims in domestic
violence of SMK Putra Mahkota Kayen, through relaxation technique so the
trauma that have by the student would be resolved.
Rational Emotif Therapy Counseling is a counseling model which is
conducted to change clien behavior from irrational to rational and change
conviction of clients from non logic to logic.
Relaxation technique is a technique that tense can be apply to solve the
worry feeling, tense stress, trauma one solve fear and worry that these feelings can
be reduced or lost.
The design of this research used a case study with descriptive qualitatif
approach. The subject of this research is two student, they are VN from X TSM,
and NS from XI MM who have trauma of victims in domestic violence that have
happened inthe past. The method of collecting data in this research are
observation, interview, and documentasi.
Based on the finding of this research can be concluded that the factor of
trauma by the students of SMK Putra Mahkota Kayen and the effect of applying
rational emotif therapy counseling with relaxation technique from two clients,
they are : 1) client VN internal factor lack of socialization with friends, lack of
confidence, and law self-esteem. While the external factors are the lack of
communication with parent or family, the behavior of parents who are not
responsible from the in physical and mental to VN. 2) client NS the factor from
the trauma is intrenal factor: shut out the outside world, feeling of disappointed in
the past, bad experience in the past was still remembered. External factor are: less
attention from her parents, less communication, factor from her parents who
alwasy busy with their work, the crude word often spoken from her parents, and
lack of affection. After doing rational emotif therapy counseling with relaxation
technique can change the behavior of VN and NS. It mean that counseling service
rational emotif therapy counseling was appropiate to solved the trauma that have
by VN and NS . it’s suggested for counselor to detech the problems related to the
trauma experienced in intensive so the problems of the students can solved and
can study quietly in the school. The studnets who have trauma that caused of
victims in domestic violence have to participate actively in the process of
xi
counseling, ready to do the exercises given by counselor and have the ability to
change their behavior. From the next researchers must have counseling technique
with variation technique to solve the problem that have by the student related the
cause of in domestic violence that have experienced by the students.
xii
ABSTRAK
Utami, Sri. 2016. “Penerapan Konseling Rasional Emotif Terapi untuk
Mengatasi Trauma Korban Kekerasan Dalam Rumah Tangga Melalui
Teknik Relaksasi di SMK Putra Mahkota Kayen”. Skripsi.Program Studi
Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan
Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Sucipto, M.Pd. Kons, (ii)
Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd.
Kata Kunci : Konseling Rasional Emotif Terapi, Trauma Korban Kekerasan
dalam Rumah Tangga, Teknik Relaksasi.
Tujuan penelitian adalah : 1. Untuk menemukan faktor-faktor yang
menyebabkan trauma korban kekerasan dalam rumah tangga pada siswa di SMK
Putra Mahkota Kayen,2. Untuk membantu mengatasi siswa yang mengalami
trauma akibat korban kekerasan dalam rumah tangga di SMK Putra Mahkota
Kayen melalui teknik relaksasi sehingga trauma yang dialami siswa SMK Putra
Mahkota Kayen akan terentaskan.
Konseling Rasional Emotif Terapi merupakan suatu model konseling yang
dilakukan untuk mengubah perilaku klien dari irrasional menjadi rasional, serta
mengubah keyakinan-keyakinan klien dari yang tidak logis menjadi logis. Teknik
relaksasi adalah suatu teknik yang dapat diterapkan untuk menekan rasa cemas,
tegang, mengatasi stres, trauma serta mengatasi rasa takut dan khawatir yang
berlebihan sehingga perasan-perasaan tersebut dapat berkurang atau hilang.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kasus dengan
pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek yang diteliti adalah dua siswa,
yaitu VN dari kelas X TSM, dan NS dari kelas XI MM yang mengalami trauma
akibat korban kekerasan dalam rumah tangga yang pernah dialami pada masa lalu.
Metode pegumpulan data yang dilakukan peneliti yaitu observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa faktor penyebab trauma yang dialami
siswa SMK Putra Mahkota Kayen dan pengaruh penerapan konsling Rasional
Emotif Terapi dengan teknik relaksasi dari kedua klien yaitu : (1) klien VN faktor
internal penyebab permasalahannya yaitu, selalu mengingat pengalaman pahit
masa lalu, kurangnya sosialisasi dengan teman-temannya, kurangnya percaya diri,
dan merasa rendah diri. Sedangkan faktor eksternal yaitu: kurangnya komunikasi
dengan orang tua dan keluarga, perbuatan orang tua yang tidak bertanggung jawab
yang menyebabkan luka fisik dan batin terhadap VN. (2) klien NS faktor
penyebab trauma yaitu faktor internal: menutup diri dari dunia luar, perasaan
kecewa pada masa lalu, pengalaman pahit masa lalu yang masih diingat-ingat.
Faktor eksternal yaitu: faktor dari orang tua yang kurang memperhatiakn NS,
kurangnya komunikasi dari orang tua, faktor dari orang tua yang terlalu sibuk
mengurus kerjaannya, perkataan-perkataan kasar yang kerap dilakukan orang tua,
kurangnya kasih sayang dari orang tua. Setelah dilakukannya konseling Rasional
xiii
Emotif Terapi dengan teknik Relaksasi akhirnya mampu merubah perilaku VN
dan NS.
Simpulan dari penelitian Ini berarti layanan konseling Rasional Emotif
Terapi sangat tepat untuk mengatasi trauma korban kekerasan dalam rumah
tangga. Disarankan bagi konselor agar dapat mendeteksi masalah siswa terkait
trauma yang dialaminya secara intensif sehingga siswa akan terentaskan
masalahnya dan mampu belajar dengan tenang disekolah. Bagi siswa yang
mengalami trauma akibat korban kekerasan dalam rumah tangga agar
berpartisipasi aktif dalam proses konseling serta bersedia melakukan latihan-
latihan yang diberikan konselor dan memiliki kemauan untuk merubah
perilakunya. Bagi peneliti selanjutnya menyempurnakan teknik konseling RET
melalui teknik yang beragam untuk mengentaskan permasalahan klien terkait
trauma akibat korban kekerasan dalam rumah tangga yang dialami siswa.
xiv
DAFTAR ISI
SAMPUL i
LOGO ii
JUDUL iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING v
PENGESAHAN PENGUJI vi
PERNYATAAN KEASLIAN vii
KATA PENGANTAR viii
ABSTRACT x
ABSTRAK xii
DAFTAR ISI xiv
DAFTAR TABEL xvii
DAFTAR GAMBAR xviii
DAFTAR LAMPIRAN xix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah 1
1.2 Fokus dan Lokus Penelitian 4
1.3 Rumusan Masalah 5
1.4 Tujuan Penelitian 5
1.5 Manfaat Penelitian 5
1.6 Ruang Lingkup Kajian 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Konseling RET
2.1.1 Pengertian Konseling RET 7
2.1.2 Tujuan Konseling RET 10
2.1.3 Fungsi Konseling RET 12
2.1.4 Karakteristik Konseling RET 11
2.1.5 Teknik Pelaksanaan Konseling RET 13
2.1.6 Tahap-Tahap Pelaksanaan Konseling RET 18
xv
2.2 Relaksasi
2.2.1 Pengertian Relaksasi 20
2.2.2 Tahap-tahap Relaksasi 20
2.2.3 Keuntungan Relaksasi 21
2.2.4 Bentuk-bentuk Relaksasi 22
2.3 Trauma Korban Kekerasan Dalam Rumah Tangga
2.3.1 Pengertian Trauma 23
2.3.2 Ragam dan Jenis Trauma 23
2.3.3 Faktor Penyebab Trauma 25
2.3.4 Cara Mengatasi Trauma 26
2.4 Kekerasan Dalam Rumah Tangga ( KDRT )
2.4.1 Pengertian KDRT 27
2.4.2 Bentuk-bentuk KDRT 28
2.4.3 Penyebab tindak KDRT 30
2.4.4 Dampak KDRT 32
2.4.5 Penerapan Konseling RET dengan teknik relaksasi untuk
mengatasi trauma korban KDRT 32
2.5 Penelitian Relevan 37
2.6 Kerangka Berpikir 39
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Desain Penelitian 41
3.2 Data dan Sumber Data 48
3.3 Pengumpulan Data 49
3.3.1 Observasi 49
3.3.2 Wawancara 53
3.3.3 Dokumentasi 59
3.4 Analisis Data 61
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Penyajian Data Klien I (VN) 65
4.2 Penyajian Data Klien II (NS) 76
xvi
BAB V PEMBAHASAN
5.1 Hasil Konseling Klien I (VN) 88
5.2 Hasil Konseling Klien II (NS) 92
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan 96
6.2 Saran 99
DAFTAR PUSTAKA 100
LAMPIRAN
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 3.1 Subjek Penelitian
Tabel 3.2 Pedoman Observasi untuk klien
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir 40
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. SATLAN dan Verbatim Klien I (VN)
2. SATLAN dan Verbatim Klien II (NS)
3. Daftar Riwayat Hidup Penulis
4. Surat Ijin Penelitian dari UMK
5. Surat Balasan Melakukan Penelitian dari SMK PUMA
6. Kartu Konsultasi Bimbingan Skripsi