penerapan konseling islami untuk mengatasi …eprints.umk.ac.id/6416/1/hal.judul.pdf · pararel...
TRANSCRIPT
i
PENERAPAN KONSELING ISLAMI UNTUK MENGATASI
KEBIASAAN MENINGGALKAN SHOLAT JUM’AT
DI SMA MUHAMMADDIYAH KUDUS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
OLEH:
NOOR SHOLIKAH
NIM. 2012.31.010
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2016
ii
iii
PENERAPAN KONSELING ISLAMI UNTUK MENGATASI
KEBIASAAN MENINGGALKAN SHOLAT JUM’AT
DI SMA MUHAMMADIYAH KUDUS
TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Progam Stusi Bimbingan dan Konseling
Oleh
Noor Sholikah
NIM.2012.31.010
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2016
iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN
MOTO
“ Hai orang-orang yang beriman, apabila diserukan untuk melaksanakan sholat
Jum’at, maka bersegeralah kamu mengingat Allah dan tinggalkan jual-beli.
Yang demikian itu lebih baik jika kamu mengetahui.
(Surat al-Jumu’ah ayat 9)
PERSEMBAHAN
1. Suami dan Putriku tercinta yang selalu
mendukung dalam situasi dan keadaan apapun
2. Bapak dan ibuku yang senantiasa mendoakan
dan mendukungku.
3. Sahabat-sahabatku yang selalu menyemangatiku
dan mendukungku
4. Almamater UMK.
5. Rekan-rekan FKIP UMK angkatan 2012 kelas
Pararel yang selalu mendukungku untuk
menyelesaikan Skripsi ini.
v
vi
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah Puji Syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala rahmat, serta hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi
dengan judul “Penerapan Konseling Islami Untuk Mengatasi Kebiasaan
Meninggalkan Sholat Jum’at di SMA Muhammadiyah Kudus Tahun Pelajaran
2016/2017.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan, untuk itu dengan senang hati penulis menerima segala kritik dan
aran demi kesempurnaan dalam penulisan proposal skripsi ini. Dalam kesempatan
ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada berbagai pihak yang
telah memberikan bantuan, berupa bimbingan, pengarahan dan dorongan hingga
Skripsi ini bisa tersusun dan terselesaikan karena itu penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas FKIP, Universitas Muria Kudus atas
izin untuk melakukan penelitian.
2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd.Kons, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus atas
bantuannya dalam menyusun laporan skripsi.
3. Drs. Sucipto, M.Pd.Kons, Sebagai pembimbing I yang telah banyak
meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan serta memberikan
dukungan dengan penuh kesabaran sehingga dapat tersusunlah Skripsi ini.
viii
4. Drs. Masturi,MM Sebagai pembimbing ke II yang telah banyak meluangkan
waktu untuk memberikan bimbingan, arahan serta memberikan dukungan
dengan penuh kesabaran sehingga dapat tersusunlah Skripsi ini.
5. Dosen pengampu program bimbingan dan konseling fakultas keguruan dan
ilmu pendidikan universitas muria kudus yang membimbing penulis selama
perkuliahan dan memberikan bekal pengetahuan sebelum menyusun Skripsi.
6. Kepala sekolah SMA Muhammadiyah Kudus yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian dan Konselor di SMA
Muhammadiyah Kudus yang telah banyak membantu dalam penelitian di SMA
Muhammadiyah Kudus serta siswa dan siswi yang senang hati membatu
penulis dalam pengambilan data.
7. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak
langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis berharap semoga amal kebaikan bapak/ibu mendapatkan balasan
dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan
oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis
harapkan
Kudus, Agustus 2016
Penulis
Noor Sholikah
ix
ABSTRACT
Sholikah, Noor.2016. "The Application of Islamic Counseling to Overcome the
Habit of Leaving Friday Prayer in SMA Muhammadiyah Kudus in
Academic Year 2016 / 2017”. Skripsi. Guidance and Counseling
Department. Teacher Teaching and Education Faculty. Muria Kudus
University. Advisor: 1. Drs.Sucipto, M.Pd., Kons 2. Drs. Masturi, MM
Key words: The Habit of Leaving Friday Prayer, Islamic Counseling.
The purposes of this research are 1) finding the causes of leaving Friday
prayer habit at school 2) helping to solve problem of leaving Friday prayer habit
in SMA Muhammadiyah Kudus in academic year 2016/2017 by using Islamic
counseling.
Friday prayer are two rak'ahs obligatory prayer performed with a
congregation on mid Friday mid afternoon preceded by two khutba. Essentially,
Friday prayer is a must for every Muslim man who have been categorized as
baligh according to Qur'an Surat al-Jumu'ah (62) verse 9: O you who have
believed, when (the adhan) is called for the prayer on the day of Jumu'ah
(Friday), then proceed to the remembrance of Allah and leave trade. The
problem of leaving Friday prayer habit can be solved through Islamic
counseling.
This research is a case study. The research subjects are three students
who have a habit of leaving Friday prayer at school. Data collection methods
used are interviews and observation as the principal method, and documentation
as a complementary method. Data analysis uses descriptive qualitative research
data analysis occurring simultaneously, i.e. complete induction, franci bacon
induction, and incomplete induction.
The results shows that after three times of islamic counseling treatment,
RRS which initially did not do Friday prayer, now worship diligently especially
Friday prayer, NPM rarely did Friday prayer at school because he helps her
mother selling in the market. After treatment, he is now to do Friday prayer at
school. RBR often stay up late at night and is easy to get sleepy at school so as
he did not run Friday prayer at school. After treatment, he worship diligently
especially Friday prayer.
Based on the result, it is suggested to: 1. The School Principal to create
comfortable and enjoyable school atmosphere that helps students to feel happy
to communicate and engage each other. 2. The School Counselors to always pay
attention to the development of students, especially for students who are having
leaving Friday prayer habit at school that need their immediate attention to
solve. 3. The Students to overcome the problems experienced, in order to do
their development tasks properly and able to increase the social interaction at
school and outside the school environment 4. The Researcher to increasethe
patience and ability in giving individual treatment to help resolve problems
experienced by students by applying various techniques in individual
counseling.
x
ABSTRAK
Sholikah, Noor.2016.”Penerapan konseling islami untuk mengatasi kebiasaan
meinggalkan sholat Jum’at di SMA Muhammadiyah Kudus tahun
pelajaran 2016/2017.Skripsi.Progam studi Bimbingan dan Konseling
fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus.
Dosen Pembimbing:1. Drs.Sucipto,M.pd.,Kons 2. Drs. Masturi, MM
Kata kunci:Kebiasaan meninggalkan sholat Jum’at.Konseling islami
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) menemukan faktor penyebab
meninggalkan sholat Jum’at di sekolah 2) Membantu mengatasi masalah
meninggalkan sholat Jum’at di SMA Muhammadiyah Kudus tahun pelajaran
2016/2017 dengan mengunakan konseling islami.
Sholat jum’at merupakan sholat wajib dua raka’at yang dilaksanakan
dengan berjamaah diwaktu zuhur dengan didahului oleh dua khutbah. Karena
pada dasarnya sholat Jum’at itu hukumnya wajib dilakukan oleh setiap muslim
laki-laki yang sudah baligh sesuai dengan Dahlil wajibnya shalat jum’at terdapat
dalam Al-Qur’an surat al-Jumu’ah (62) ayat 9: “Hai orang-orang yang beriman,
apabila diseru untuk melaksanakan shalat pada hari Jum’at, maka bersegeralah
kamu menginggat Allah (sholat Jum’at) dan tinggalkan jual beli. Untuk
mewujudkan pengetasaan meninggalkan shalat jum’at dapat melalui konseling
islami.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Studi Kasus. Subjek yang
diteliti sebanyak 3 siswa yang mempunyai kebiasaan meninggalkan shalat jum’at
di sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara
dan observasi sebagai metode pokok, serta metode dokumentasi sebagai metode
pelengkap. Analisis data yang digunakan analisis data penelitian kualitatif
deskriptif yang terjadi secara bersamaan yaitu induksi sempurna, induksi franci
bacon, induksi tidak komplit atau tidak sempurna.
Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukan bahwa setelah diberikan
layanan konseling islami sebanyak tiga kali RRS yang awalnya tidak
menjalankan sholat Jum’at, sekarang menjadi rajin beribadah khususnya sholat
Jum’at, NPM sering tidak menajalankan sholat Jum’at di sekolah karena
membantu ibunya berjualan dipasar, setelah mendapatkan layanan konsleing
islami sekarang menjadi rajin sholat Jum’at di sekolah, RBR sering begadang dan
mudah mengantuk disekolah sehingga tidak menjalankan sholat Jum’at di sekolah
setelah mendapatkan layanan konsleing islami menjadi lebih rajin beribadah
khususnya sholat Jum’at di sekolah.
Berdasarkan penelitian peneliti memberikan saran kepada: 1.Kepala
Sekolah perlu menciptakan suasana sekolah yang nyaman dan menyenangkan
yang dapat membuat siswa merasa senang untuk saling berkomunikasi dan saling
mebaur satu sama lain. 2.Konselor sekolah harus selalu memperhatikan
perkembangan siswa khususnya bagi siswa yang sedang memiliki masalah sering
xi
meninggalkan sholat Jum’at di sekolah yang perlu adanya penanganan segera agar
masalah yang dialami siswa dapat teratasi dengan baik. 3.Siswa diharapkan
mampu mengatasi masalah yang sedang dialami dengan baik, agar dapat
melakukan tugas perkembangannya dengan baik dan mempu meningkatkan
interaksi sosialnya dilingkungan sekolah maupun luar sekolah 4.Peneliti
Diharapkan kepadanya peneliti dapat melatih kesabaran dan kemampuannya
dalam memnerikan layanan individu untuk membantu mengatasi masalah yang
dialami oleh siswa dengan menerapkan berbagai teknik yang ada dalam konseling
individu.
xii
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ............................................................................................................ ... i
LOGO ................................................................................................................. ....ii
JUDUL...................................................................................................................iii
MOTO DAN PERSEMBAHAN .........................................................................iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................................................v
PENGESAHAN PENGUJI ................................................................................vi
PERYATAAN KEASLIAN................................................................................vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii
ABSTRACT......................................................................................................... ..x
ABSTRAK ............................................................................................................xi
DAFTAR ISI ......................................................................................................xiii
DAFTAR TABEL ..............................................................................................xix
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................xx
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................xxi
BAB I PENDAHULUAN .....................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................1
1.2 Fokus Dan Lokus ...................................................................................5
1.3 Rumusan Masalah .................................................................................6
1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................................6
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................6
1.6 Ruang lingkup Penelitian ......................................................................7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..............................................................................9
2.1 Layanan Konseling individu.................................................................9
2.1.1 Pengertian konseling individu............................................................9
2.1.2 Tujuan konseling individu.................................................................10
2.1.3 Komponen konseling individu..........................................................12
xiii
2.14 Azas konseling individu.....................................................................13
2.15 Proses konseling individu...................................................................16
2.1.6 Kegiatan pendukung..........................................................................17
2.3 Layanan Konseling Islami ...................................................................21
2.3.1 Pengertian Konseling Islami.............................................................21
2.3.2 Landasan konseling Islami................................................................23
2.3.3 Unsur konseling Islami......................................................................24
2.3.4 Tujuan Konseling Islami...................................................................25
2.3.5 Metode dan Teknik konseling Islami................................................30
2.3.6 Tahap-tahap konseling Islami...........................................................33
2.3.7 Kelebihan Konseling Islami..............................................................34
2.4 Kebiasaan meninggalkan sholat Jum’at..............................................35
2.4.1 Pengertian kebiasaan meninggalkan sholat Jum’at...........................35
2.4.2 Kewajiban mengerjakan sholat Jum’at ............................................36
2.4.3 Fungsi sholat Jum’at dalam kehidupan.............................................37
2.5 Konseling Islami untuk mengatasi kebiasaan meninggalkan sholat
Jum’at.................................................................................................39
2.6 Penelitian yang relevan.......................................................................41
xiv
2.7 Kerangka berfikir.................................................................................42
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................45
3.1 Rancangan Penelitian ...................................................................45
3.2 Studi kasus............. ......................................................................45
3.2.1 Pengertian studi kasus................................................................46
3.2.2 Tujuan studi kasus......................................................................46
3.2.3 Ciri-ciri studi kasus...................................................................48
3.2.4 Prosedur studi kasus.................................................................49
3.2.5 Langkah-langkah memahami kasus..........................................51
3.2.6 Kelebihan studi kasus................................................................55
3.3 Prosedur penelitian........................................................................55
3.4 Subjek penelitian...........................................................................58
3.5 Teknik pengumpulan data.............................................................59
3.5.1 Wawancara ................................................................................59
3.5.1.2 Tujuan wawancara ..................................................................59
3.5.2 Observasi ...................................................................................67
3.5.2.1 Pengertian observasi ...............................................................67
xv
3.5.2.2. Tujuan observasi....................................................................68
3.6.3 Dokumentasi .............................................................................71
3.6.3.1 Pengertian dokumentasi..........................................................71
3.6.3.2 Tujuan dokumentasi................................................................72
3.7 Analisis data ................................................................................72
BAB IV HASIL PENELITIAN ......................................................................75
4.1 Penyajian data klien (RRS) ............................................................75
4.1.1 Identitas klien...............................................................................75
4.1.2 Latar belakang klien.....................................................................76
4.1.3 Deskripsi data studi kasus............................................................76
4.1.4 Pemeriksaan ................................................................................77
4.1.4.1 Pengumpulan data.....................................................................77
4.1.4.2 Analisis data..............................................................................79
4.1.4.3 Diagnosis...................................................................................79
4.1.4.4 Prognosis...................................................................................80
4.1.4.5 Pelaksanaan konseling melalui pendekatan konseling islami...81
4.1.4.6 Kesimpulan Klien (RRS)...........................................................93
4.2 Penyajian data klien (NPM) ...........................................................94
4.2.1 Identitas klien...............................................................................94
4.2.2 Latar belakang klien.....................................................................94
xvi
4.2.3 Deskripsi data studi kasus............................................................95
4.2.4 Pemeriksaan ................................................................................95
4.2.4.1 Pengumpulan data.....................................................................95
4.2.4.2 Analisis data..............................................................................97
4.2.4.3 Diagnosis...................................................................................98
4.2.4.4 Prognosis...................................................................................98
4.2.4.5 Pelaksanaan konseling melalui pendekatan konseling islami...99
4.2.4.6 Kesimpulan Klien (NPM)........................................................110
4.3 Penyajian data klien (RBR) ..........................................................111
4.3.1 Identitas klien.............................................................................111
4.3.2 Latar belakang klien...................................................................111
4.3.3 Deskripsi data studi kasus..........................................................112
4.3.4 Pemeriksaan ..............................................................................113
4.3.4.1 Pengumpulan data...................................................................113
4.3.4.2 Analisis data............................................................................115
4.3.4.3 Diagnosis.................................................................................116
4.3.4.4 Prognosis.................................................................................116
4.3.4.5 Pelaksanaan konseling melalui pendekatan konseling
islami........................................................................................117
4.3.4.6 Kesimpulan Klien (RBR)........................................................128
xvii
BAB V PEMBAHASAN..................................................................................130
5.1 Hasil Konseling Klien I RRS......................................................130
5.2 Hasil Konseling Klien II NPM....................................................131
5.3 Hasil Konseling Klien III RBR...................................................132
5.4 Penerapan Konseling Islami untuk Mengatasi Kebiasaan
Meninggalkan Sholat Jum’at di SMA Muhammadiyah
Kudus............................................................................................ 133
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ............................................................135
6.1 Simpulan .......................................................................................135
6.2 Saran .............................................................................................137
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN..................................................................
DAFTAR RIWAYAT HIDUP............................................................
xviii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Penelitian .......................................................................................46
3.2 Subjek Penelitian........................................................................................58
3.3 Pedoman Wawancara Terhadap Guru Bimbingan dan Konseling..............62
3.4 Pedoman Wawancara Terhadap Wali Kelas...............................................63
3.5 Pedoman Wawancara dengan Teman Dekat Konseli..................................65
3.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Konseli .........................................70
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Skema Kerangka Berfikir...........................................................................42
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Hasil Wawancara Peneliti terhadap Guru BK..............................................139
2. Hasil Wawancara Peneliti terhadap wali kelas.............................................141
3. Hasil wawancara Peneliti terhadap teman dekat konseli..............................143
4. Hasil observasi saat proses konseling terhadap konseli RRS......................145
5. Hasil observasi saat proses konseling terhadap konseli NPM......................147
6. Hasil observasi saat proses konseling terhadap konseli RBR.......................149
7. Satuan layanan konseling individu pertemuan I konseli RRS......................151
8. Persiapan Konseling individu konseling Pertemuan I konseli RRS.............154
9. Pelaksanaan Konseling pertemuan I konseli RRS.......................................157
10. Laporan evaluasi pertemuan I Konseli I RRS...........................................165
11. Satuan layanan konseling individu pertemuan II konseli RRS..................167
12. Pelaksanaan Konseling Pertemuan II konseli RRS....................................170
13. Laporan evaluasi pertemuan II konseli RRS..............................................175
14. Satuan layanan konseling individu pertemuan III konseli RRS.................177
15. Pelaksanaan Konseling individu pertemuan III konseli RRS....................180
16. Laporan evaluasi pertemuan III konseli RRS.............................................183
17. Satuan layanan konseling individu pertemuan I konseli NPM..................187
18. Persiapan Konseling individu konseling Pertemuan I konseli NPM......190
19. Pelaksanaan Konseling pertemuan I konseli NPM..................................193
20. Laporan evaluasi pertemuan I Konseli I NPM..........................................200
21. Satuan layanan konseling individu pertemuan II konseli NPM.................202
xxi
22. Pelaksanaan Konseling Pertemuan II konseli NPM...................................205
23. Laporan evaluasi pertemuan II konseli NPM.............................................210
24. Satuan layanan konseling individu pertemuan III konseli NPM................212
25. Pelaksanaan Konseling individu pertemuan III konseli NPM....................215
26. Laporan evaluasi pertemuan III konseli NPM............................................218
27. Satuan layanan konseling individu pertemuan I konseli RBR...................222
28. Persiapan Konseling individu konseling Pertemuan I konseli RBR........225
29. Pelaksanaan Konseling pertemuan I konseli RBR...................................229
30. Laporan evaluasi pertemuan I Konseli I RBR..........................................235
31. Satuan layanan konseling individu pertemuan II konseli RBR.................237
32. Pelaksanaan Konseling Pertemuan II konseli RBR....................................240
33. Laporan evaluasi pertemuan II konseli RBR..............................................245
34. Satuan layanan konseling individu pertemuan III konseli RBR................247
35. Pelaksanaan Konseling individu pertemuan III konseli RBR....................250
36. Laporan evaluasi pertemuan III konseli RBR............................................253
37. Surat Selesai Bimbingan
38. Surat Permohonan Ujian Skripsi
39. Surat Keterangan Selesai Penelitian
40. Berita Acara Bimbingan