pendayagunaan media berbasis internet pada …
TRANSCRIPT
PENDAYAGUNAAN MEDIA BERBASIS INTERNET
PADA PEMBELAJARAN PAI JURUSAN AGAMA
DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA PALANGKA RAYA
TESIS
Diajukan untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan (M.Pd)
oleh:
SARIBATUL ASLAMIAH
NIM. 17016064
PROGRAM PASCASARJANA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
1440H/ 2019
viii
ix
x
xi
ABSTRAK
Saribatul Aslamiah, NIM 17016064, Pendayagunaan Media Berbasis Internet
pada Pembelajaran PAI Jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri Kota
Palangka Raya, di bawah bimbingan I: Dr. H. Mazrur, M. Pd dan bimbingan II:
Dr. Hj. Muslimah, M. Pd. I, pada Pascasarjana IAIN Palangka Raya, 2019.
Kata Kunci: Pendayagunaan, Internet, Pembelajaran PAI.
Media berbasis internet sudah menjadi kebutuhan dalam dunia pendidikan,
termasuk bagi pendidik PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri Kota
Palangka Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: bagaimana
pendayagunaan, problematika, dan usaha solutif dari pendayagunaan media
berbasis internet pada pembelajaran PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah
Negeri Kota Palangka Raya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian
lapangan. Pembahasannya dilakukan dengan deskriptif analitik. Menggali data
melalui: observasi terhadap ketersediaan, kecepatan dan aplikasi internet juga
pendayagunaannya; wawancara tentang pendayagunaan, problematika dan
solusinya dari subjek penelitian yaitu delapan orang pendidik PAI jurusan Agama;
dan dokumentasi yang dipertajam dengan triangulasi sumber.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah: 1) pendayagunaan media berbasis
internet pada pembelajaran PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri Kota
Palangka Raya yaitu web enchaced course menggunakan internet pada tahap; a)
perencanaan pembelajaran melakukan browsing, resourcing dan download contoh
perangkat pembelajaran, bahan ajar dan media pembelajaran; b) pelaksanaan
pembelajaran sesuai desain perangkat pembelajaran, mengkondisikan suasana
aktif, variatif dan menyenangkan mendayagunakan internet; mendayagunakan
internet sebagai media pembelajaran dan sumber belajar seperti menonton video
tutorial (youtube), menggunakan aplikasi hadits digital, diskusi menggunakan
microsoft office powerpoint dan diskusi secara online b) evaluasi pembelajaran
menggunakan aplikasi internet email dan input nilai aplikasi rapot digital, meski
belum semua melakukan penilaian dan remedial secara online; 2) problematika
yang dihadapi: koneksi internet, skill sebagian pendidik, ketersediaan perangkat
keras dan pengaruh negatif seperti kurang kreatif karena copy paste, lupa waktu
dan bermain game online; 3) usaha solutifnya: menggunakan wifi id pendidik dan
peserta didik, bergantian menggunakan internet di ruang multimedia; mengadakan
pelatihan dan bertanya pada teman sejawat yang terampil; mengingatkan dan
menerapkan aturan tegas, membatasi siswa dengan menentukan alamat web yang
dicari, serta melakukan pengawasan berlapis agar peserta didik bijak dan sehat
mendayagunakan internet. Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya tidak
hanya mendayagunakan internet pada ranah aplikasi tetapi juga mementingkan
akhlak kemanfaatannya.
Merekomendasikan kepada Kemenag untuk terus meningkatkan kuantitas
media internet, dan pendidik PAI untuk selalu mengikuti perkembangan teknologi
dengan meningkatkan skill pendayagunaan internet.
xii
ABSTRACT
Saribatul Aslamiah, NIM 17016064, TheUtilization of Internet-Based Media on
PAI Learning in the Religion Major at Palangka Raya City Islamic Senior High
School, Under supervisor I: Dr. H. Mazrur, M. Pd and supervisor II: Dr. Hi.
Muslimah, M. Pd. I, at Postgraduate IAIN Palangka Raya, 2019
Keywords: Utilization,internet, PAI Learning
The internet-based learning media becomes a necessary in education,
including for PAI educators in religion major at Palangka Raya city Islamic
Senior High School. This study aims to know: how is the utilisation, problem, and
solution from internet-bassed utilization on PAI learning in religion major at
Palangka Raya City Islamic Senior High School.
The study uses aqualitative approach with fiel dresearch type, in which
the analysis implements descriptive analysis. The collecting data through
observation to wards availablity, interview about utilization, problem and solution
form the research subject which is eight PAI educators from religion major;
documentation which sharpened by triangulation source.
The study shows that: 1) the utilization of internet-bassed media on PAI
learning in religion major at Palangka Raya City Islamic Senior High School is
web enhance course through internet at stages; a) learning design through
browsing, resourcing and downloading learning tools example, learning materials
and learning device; b) learning design based on learning device designs,
conditions the active atmosphere, varied and fun in utilizing the internet;utilizing
the internet as a learning medium and learning resource such as watching video
tutorial (yuotube), using digital hadith applications, discussion using Microsoft
Office Powerpoint and online discussions; c) learning evaluation through the
internet applications such email and marking input such report card digital
applications, although not all educators do the marking and remedial by online
yet. 2) the problems which are faced: internet connection, several educator's skill,
hardware availability and negative influence such as less creativity because of
copy paste, bad time management and game online addiction, 3) the solutions are:
using educators and students WiFi id, taking turns in using internet at the
multimedia room; making a workshop and asking skilled friends; reminding and
implementing strictly rules, restricting the students in using the internet by
determining web address what they look for, and also doing a layered supervision
so that the students smart and wise in utilizing the internet. Palangka Raya City
Islamic Senior High School is not only using the internet as an application, but
also as a medium of usefulness.
This study recommends the Kemenag to increase the quality of internet
media, and the PAI educators to always follow the technology development by
improving internet utilization skills.
xiii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas
karuniaNya dapat menyelesaikan penulisan tesis yang berjudul:
“PENDAYAGUNAAN MEDIA BERBASIS INTERNET PADA
PEMBELAJARAN PAI JURUSAN AGAMA DI MADRASAH ALIYAH
NEGERI KOTA PALANGKA RAYA”. Tesis ini diajukan sebagai tugas akhir
dalam rangka menyelesaikan studi di program Magister Pendidikan Agama Islam
di Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya.
Penulis juga menyadari bahwa penulisan tesis ini tidak akan terwujud
tanpa bimbingan dan motivasi dari berbagai pihak dalam menyelesaikan tulisan
ini. Oleh karena itu dengan hati yang tulus penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Bapak Dr. H. Khairil Anwar, M. Ag, selaku rektor IAIN Palangka Raya yang
senantiasa memotivasi untuk mengembangkan terus kemajukan pendidikan.
2. Bapak Dr. H. Sardimi, M. Ag, selaku direktur pascasarjana IAIN Palangka
Raya, yang senantiasa memberikan motivasi kepada mahasiswa.
3. Ibu Dr. Hj. Hamdanah, M. Ag, selaku ketua program studi Magister
Pendidikan Agama Islam, yang senantiasa memberikan solusi dan motivasi
serta memperjuangkan perkembangan prodi MPAI.
4. Bapak Dr. H. Mazrur, M. Pd, selaku dosen pembimbing I, yang telah bersedia
meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada
penulis sehingga tesis ini dapat penulis selesaikan.
xiv
5. Ibu Dr. Hj. Muslimah, M. Pd. I, selaku dosen pembimbing II, yang telah
meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan dengan sabar penuh
kekeluargaan memberikan masukan dan arahan kepada penulis tentang cara
penulisan dan lain sebagainya, sehingga tesis ini dapat penulis selesaikan.
6. Seluruh dosen program Pascasarjana IAIN Palangka Raya, yang tidak dapat
saya sebutkan satu persatu, yang telah mmberikan ilmu dan wawasan kepada
penulis.
7. Bapak H. Idayani, M. Pd. I, selaku kepala Madrasah Aliyah Negeri Kota
Palangka Raya, beserta Wakamad sarana prasarana dan Wakamad Humas
yang sudah berkenan menerima saya untuk melakukan penelitian dari awal
hingga akhir, dan dengan pelayanan yang sangat ramah penuh kekeluargaan.
8. Bapak dan Ibu Pendidik PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri Kota
Palangka Raya, yang sudah dengan ikhlas meluangkan waktunya untuk
penulis jadikan subjek dalam penelitian ini.
9. Seluruh rekan-rekan mahasiswa pascasarjana khususnya kelas MPAI Ayang
saling memberi motivasi dan dukungan sehingga terselesaikannya tesis ini.
Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini memberikan manfaat bagi
penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Palangka Raya, Mei 2019
Penulis
SARIBATUL ASLAMIAH
NIM. 17016064
xv
.
xvi
MOTTO
Terjemah: dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu
(kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan
bahagianmu dari (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada
orang lain) sebagaimana Allah telah berbuat baik, kepadamu, dan
janganlah kamu berbuat kerusakan di (muka) bumi. Sesungguhnya
Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.
(Kementrian Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Al-Qashash: [28], 77).
xvii
PERSEMBAHAN
Dengan menyebut namaMu ya Allah dan mengharap
selalu keridhaan-Mu zat yang Maha Agung.
Kupersembahkan karya sederhana ini...
Untuk ibuku tercinta yang selalu kumohonkan doa
untuk kebaikan dan keberhasilan, Ibu yang sudah
mendidik dan membesarkan dengan penuh kasih sayang
sehingga mengantarkan penulis sampai ketahap ini,
Untuk Almarhum ayah yang dulu selalu memberikan
dukungan dan semangat untuk menuntut ilmu
Untuk Almarhum suami tercinta yang walau
tanpamu kau mengajarkanku untuk kuat menjalani
hidup ini , kau yang selalu ingin ku lebih baik
Untuk anak-anakku tersayang maafkan dan terima
kasih atas pemahaman kalian untuk ibumu
Untuk sanak saudara terima kasih atas doa
dan dukungannya
Ucapan terima kasih pada semua yang membantu dan
mendoakan untuk terselesaikannya studi S2 penulis.
Banyak kata yang tak dapat diungkapkan
namun semoga karya ini menjadi amal jariah
xviii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
LEMBAR JUDUL .......................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. iii
NOTA DINAS ................................................................................................ iv
PENGESAHAN ............................................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... viii
PERNYATAAN ORISINAL ........................................................................... xi
MOTO .............................................................................................................. xii
PERSEMBAHAN ............................................................................................ xiii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xiv
PEDOMAM TRANSLITERASI ARAB – LATIN ......................................... xvi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xx
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xxii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xxiii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 8
D. Kegunaan Penelitian ................................................................................. 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 11
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................................... 11
1. Pendayagunaan media berbasis internet .............................................. 11
a. Pendayagunaan ................................................................................. 11
b. Media ................................................................................................ 12
c. Internet ....................................... ...................................................... 19
2. Pembelajaran PAI Madrasah Aliyah (MA)................................. .......... 32
3. Pendayagunaan Media Berbasis Internet pada Pembelajaran PAI ....... 41
a. Media berbasis internet pada pembelajaran PAI ............................. 41
b. Dampak pendayagunaan media berbasis internet pada
pembelajaran PAI ............................................................................ 43
c. Upaya solutif pendayagunaan media berbasis internet pada
pembelajaran PAI ........................................................................... 48
B. Penelitian Terdahulu ................................................................................. 51
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 56
A. Jenis, Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 56
1. Jenis Penelitian .................................................................................... 56
2. Tempat Penelitian ............................................................................... 57
3. Waktu Penelitian ................................................................................. 57
B. Prosedur Penelitian .................................................................................. 58
1. Tahap deskripsi/orientasi .................................................................... 58
2. Tahap reduksi ...................................................................................... 58
xix
3. Tahap seleksi ....................................................................................... 58
C. Data dan Sumber Data .............................................................................. 59
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 60
1. Teknik Observasi ................................................................................ 60
2. Teknik Wawancara ............................................................................. 61
3. Teknik Dokumentasi ........................................................................... 63
E. Analisis Data ............................................................................................. 63
F. Pemeriksaan Keabsahan Data ................................................................... 64
G. Kerangka Pikir .......................................................................................... 65
BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 68
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................................... 68
1. Lokasi Penelitian .................................................................................. 68
a. Profil Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya ....................... 68
b. Visi dan Misi Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya .......... 70
c. Sarana Prasarana Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya ... 71
d. Pendidik dan Peserta didik Madrasah Aliyah Negeri Kota
Palangka Raya ................................................................................. 73
2. Deskripsi Subyek Penelitian ................................................................ 74
B. Penyajian Data dan Pembahasan Hasil Penelitian .................................... 75
1. Penyajian Data .................................................................................... 75
a. Pendayagunaan media berbasis internet pada pembelajaran PAI
jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri Palangka Raya ........... 75
b. Problematika dalam pendayagunaan media berbasis internet pada
pembelajaran PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri
Kota Palangka Raya......................................................................... 95
c. Usaha solutif dalam pendayagunaan media berbasis internet pada
pembelajaran PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri
Kota Palangka Raya......................................................................... 101
2. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................ 109
a. Pendayagunaan media berbasis internet pada pembelajaran PAI
jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri Kota Palangka Raya... 109
b. Problematika dalam pendayagunaan media berbasis internet pada
pembelajaran PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri
Kota Palangka Raya......................................................................... 131
c. Usaha solutif dalam pendayagunaan media berbasis internet pada
pembelajaran PAI jurusan Agama di Madrasah Aliyah Negeri
Kota Palangka Raya......................................................................... 135
BAB V PENUTUP ........................................................................................... 145
A. Kesimpulan ............................................................................................. 145
B. Saran........................................................................................................ 147
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xx
PEDOMAN TRANSLITERASI
Berdasarkan surat keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 1987 Nomor: 158 tahun 1987 dan Nomor:
0543/b/U/1987, sebagai berikut:
A. Konsonan Tunggal
No Huruf
Arab Nama Huruf Latin Nama
Alif Tidak di lambangkan Tidak di lambangkan ا 1
Ba B Be ة 2
Ta T Te د 3
Sa Ś Es (dengan titik di atas) ث 4
Jim J Je ج 5
Ha H Ha (dengan titik di bawah) ح 6
Kha Kh Kadan ha خ 7
Dal D De د 8
Dzal Z Zet ذ 9
Ra R Er ر 10
Zai Z Zet ز 1
Sin S Es ش 12
Syin Sy Es dan ye ش 13
Shad Sh Es dan ha ص 14
Dhad Dh De dan ha ض 15
Tha Th Te dan ha ط 16
Zhaa Zh Zet dan hà ظ 17
ain ‘ Komater balik di atas‘ ع 18
Ghain Gh Ge dan ha غ 19
Fa F Ef ف 20
Qaf Q Ki ق 21
Kaf K Ka ك 22
Lam L El ل 23
Min M Em و 24
25 ٌ Nun N En
Waw W We و 26
xxi
27 ِ Ha H Ha
Hamzah ‘ Apostref ء 28
Ya Y Ye ي 29
B. Konsonan rangkap karena tasydīd ditulis rangkap:
di tulis muta‘āqqidīn يتعبقدّيٍ
di tulis ‘iddah عدحّ
C. Tā' marbūtah di akhir kata.
1. Bila dimatikan, di tulis h:
di tulis hibah هجخ
di tulis jizyah جسيخ
(ketentuan ini tidak di perlukan terhadap kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia seperti zakat, shalat dan sebagainya,
kecuali dikehendaki lafal aslinya).
2. Bila dihidupkan karena berangkaian dengan kata lain, ditulis t:
di tulis ni'matullāh انههُعًخ
di tulis zakātul-fitri زكبح انفطر
D. Vokal pendek
__ َ __ (fathah) di tulis a contoh ض رة di tulis daraba
____ (kasrah) di tulis i contoh ف هِى di tulis fahima
__ َ __ (dammah) d itulis u contoh كُتِت di tulis kutiba
xxii
E. Vokal panjang
1. fathah + alif, di tulis ā (garis di atas)
di tulis jāhiliyyah جبههيخ
2. fathah + alif maqşūr, ditulis ā (garis di atas)
d itulis yas'ā يسعي
3. kasrah + ya mati, ditulis ī (garis di atas)
di tulis majīd يجيد
4. dammah + wau mati, ditulis ū (dengan garis di atas)
di tulis furūd فروض
F. Vokal rangkap
1. fathah + yā mati, di tulis ai
di tulis bainakum ثيُكى
2. fathah + wau mati, d itulis au
di tulis qaul قىل
G. Vokal-vokal pendek yang berurutan dalam satu kata, dipisahkan dengan
apostrof.
di tulis a'antum ااَتى
di tulis u'iddat اعدد
di tulis la'in syakartum نئٍ شكرتى
H. Kata Sandang Alif + Lām
1. Bila diikuti huruf qamariyah ditulis al-
xxiii
ditulis al-Qur'ān انقراٌ
ditulis al-Qiyās انقيبش
2. Bila diikuti huruf syamsiyyah, d itulis dengan menggandengkan huruf
syamsiyyah yang mengikutinya serta menghilangkan huruf l-nya
ditulis asy-syams انشًص
'ditulis as-samā انسًبء
I. Huruf besar
Huruf besar dalam tulisan Latin digunakan sesuai dengan Ejaan Yang
Disempurnakan (EYD)
J. Penulisan kata-kata dalam rangkaian kalimat dapat ditulis menurut
penulisannya
di tulis zawi al-furūd ذوي انفروض
d itulis ahl as-sunnah اهم انسُخ
xxiv
DAFTAR TABEL
Tabel. 1 Perbedaan dan Persamaan Penelitian dengan Penelitian sebelumnya 54
Tabel. 2 Rombongan Belajar Tahun Pelajaran 2018/2019 ............................ 72
Tabel. 3 Pendidik Tahun Pelajaran 2018/2019 .............................................. 73
Tabel. 4 Peserta didik Tahun Pelajaran 2018/2019 ....................................... 73
Tabel. 5 Pendidik PAI jurusan Agama Tahun Pelajaran 2018/2019 ............ 75
Tabel. 6 Pendayagunaan Media Berbasis Internet dalam Perencanaan Pembelajaran
PAI................................................................................................... 114
Tabel. 7 Pendayagunaan Media Berbasis Internet dalam Pelaksanaan Pembelajaran
PAI................................................................................................... 121
Tabel. 8 Pendayagunaan Media Berbasis Internet dalam Evaluasi Pembelajaran PAI
......................................................................................................... 128
Tabel. 9 Problematika Pendayagunaan Media Berbasis Internet pada Pembelajaran
PAI................................................................................................... 131
Tabel. 10 Usaha Solutif Pendayagunaan Media Berbasis Internet pada Pembelajaran
PAI................................................................................................... 136
DAFTAR LAMPIRAN
xxv
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian
Lampiran 2 Pedoman Observasi
Lampiran 3 Pedoman Wawancara
Lampiran 4 Catatan Lapangan Hasil Observasi
Lampiran 5 Catatan Lapangan Hasil Wawancara
Lampiran 6 Dokumen Pendukung (Foto dan Dokumen)
Lampiran 7 Hasil Analisis Data
Lampiran 8 Riwayat Hidup