penataran format instrumen pentaksiran upsr matematik mulai 2016
DESCRIPTION
Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016TRANSCRIPT
![Page 1: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/2.jpg)
1 0 0 %
![Page 3: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/26.jpg)
PERBANDINGAN
![Page 27: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/27.jpg)
PERBANDINGAN
![Page 28: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/28.jpg)
BIL PERKARA KERTAS 1 KERTAS 2
1 Jenis Instrumen Ujian Objektif Ujian Subjektif
2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan Objektif pelbagai bentukRespons terhad
3 Bilangan Soalan 40 15 soalan
4 Jumlah Markah 40 60
5 Tempoh Masa 1 jam 1 jam
6 Konstruks Mengetahuimemahami Mengaplikasi
Mengetahui memahami Mengaplikasi MenganalisisMenilai MenciptaMenyelesai masalah
7 Kaedah penskoran
MATEMATIK 015/025/035/
Cakupan Konteks
Dikotomus Analitikal
![Page 29: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/29.jpg)
KONTEKS (TAJUK)
Tempat pentaksiran sesuatu konstruk itu dilaksanakan
Merupakan bahagian-bahagian tertentu matapelajaran. Dikenal pasti daripada Sukatan Pelajaran (DSKP)
Lazimnya dinyatakan mengikut kawasan tertentudalam sesuatu bidang.
Biasanya dibahagikan kepada beberapa subkonteks
![Page 30: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/30.jpg)
DIKOTOMUS
Dikotomos ialah murid memberi jawapan betul atau salah, satu markah untuk jawapan betul dan kosong atau tiada markah untuk jawapan salah.
Respons dikotomos adalah bersesuaian dengan item respons terhad dan item objektif
![Page 31: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/31.jpg)
ANALITIKAL
Merujuk kepada pemberian markah mengikut point-point yang telah ditentukan (skema pemarkahan) untuk satu-satu tugasan item.
![Page 32: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/33.jpg)
LII HU CHIENG
![Page 34: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/34.jpg)
PENATARAN
FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN
BAGI PEPERIKSAAN
UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH
(UPSR)
MULAI TAHUN 2016
![Page 35: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/35.jpg)
OM1 Mengetahui dan memahami Pengetahuan asas, konsep hukum dan prinsip yang melibatkan bidang Nombor dan 0perasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Algebra serta Statistik dan Kebarangkalian.
OM2 Menguasai kemahiran operasi asas matematik yang melibatkan bidang Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Algebra serta Statistik dan Kebarangkalian.
OBJEKTIF MATA PELAJARAN
OBJEKTIF MATA PELAJARAN
![Page 36: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/36.jpg)
OM3 Menguasai hukum dan prinsip yang melibatkan operasi bergabung dengan betul.
OM4 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk menyelesaikan masalah harian melibatkan bidang Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Algebra serta Statistik dan Kebarangkalian.
![Page 37: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/37.jpg)
OM5 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk diaplikasi dan membuat penyesuaian dalam konteks kehidupan seharian.
OM6 Menggunakan laras bahasa matematik, simbol, istilah serta pelbagai perwakilan yang sesuai semasa berkomunikasi dengan betul.
![Page 38: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/38.jpg)
OM7 Menggunakan kemahiran berfikir, menaakul dan membuat penerokaan secara matematik dalam kehidupan seharian.
OM8 Menggunakan perkakasan teknologi yang sesuai untuk memudahkan pemahaman konsep serta menghayati ilmu matematik.
OM9 Menghargai kepentingan dan keindahan matematik.
![Page 39: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/39.jpg)
OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OBJEKTIF PENTAKSIRAN
OP1 Pengetahuan dan pemahaman tentang konsep, nilai, fakta, hukum dan prinsip yang melibatkan bidang Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Algebra serta Statistik dan Kebarangkalian
OP2 Menggunakan laras bahasa matematik, simbol, istilah serta pelbagai perwakilan yang sesuai semasa berkomunikasi dengan betul.
![Page 40: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/40.jpg)
OP3 Keupayaan mengendalikan operasi bergabung yang melibatkan bidang Nombor dan Operasi serta Sukatan dan Geometri.
OP4 Keupayaan mengendalikan kemahiran asas matematik yang melibatkan pengurusan data.
![Page 41: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/41.jpg)
OP5 Keupayaan menyelesaikan masalah harian yang melibatkan bidang Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Algebra serta Statistik dan Kebarangkalian.
OP6 Keupayaan mengusai kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam kehidupan seharian secara kreatif dan Inovatif
![Page 42: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/42.jpg)
I
Reka
Kaji/ Analisa
Guna/Aplikasi
Faham
Nilai
Ingat
Kemahiran Berfikir Aras
Rendah (KBAR)
Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi (KBAT)
Taksonomi Bloom /Anderson
![Page 43: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/43.jpg)
ITEM KBAT
STIMULUSMenggunakan
stimulus secara meluas untuk
menjana kemahiran
inferens dan penaakulan
kritis
PELBAGAI ARAS
PEMIKIRANMempelbagai
kata tugas untuk mentaksir
pelbagai aras pemikiran dalam domain kognitif
KONTEKS BUKAN LAZIM
Menggunakan situasi baharu
di luar bilik darjah
Menggalakan murid berfikir
lebih mendlm & bukan sekadar
mengingat semula apa yg dipelajari dlm
bilik darjah
SITUASI SEBENAR
DLM KEHIDUPAN SEHARIAN
Mencabar murid utk
menyelesaikan suatu masalah
kehidupan sebenar dgn
menggunakan pembelajaran drp pelbagai
disiplin
ITEM TIDAK BERULANG (Item berbeza setiap tahun)
Menggunakan bahan yang melangkau bahan buku
teks, buku kerja, buku latihan dll
CIRI-CIRI ITEM KBAT
![Page 44: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/44.jpg)
BENGKEL PENATARAN FORMAT MATEMATIK UPSR 2016
Mengenal pasti bagi setiap item Kertas 1 dan Kertas 2
i) Konteks – 19 tajukii) Konstruk
Mengetahui dan memahami Melaksanakan kemahiran mengira Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Bagi setiap item Kertas 1 dan Kertas 2
![Page 45: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/45.jpg)
BIL PERKARA KERTAS 1 KERTAS 2
1 Jenis Instrumen Ujian Objektif Ujian Subjektif
2 Jenis Item Objektif Aneka Pilihan Objektif pelbagai bentukRespons terhad
3 Bilangan Soalan 40 15 soalan
4 Jumlah Markah 40 60
5 Tempoh Masa 1 jam 1 jam
6 Mengetahui (mengingat)memahami Mengaplikasi
Mengetahui (mengingat)memahami Mengaplikasi MenganalisisMenilai MenciptaMenyelesai masalah
Cakupan Konteks
7 Kaedah penskoran Dikotomus Analitikal
Konstruk
![Page 46: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/46.jpg)
MATEMATIK KERTAS 1 015/025/035
Mengetahui dan memahami (MM) Melaksana kemahiran mengira (MKM) Mengaplikasi (MP)
KONSTRUK
ARAS
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 47: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/47.jpg)
MATEMATIK KERTAS 2
Mengetahui dan memahami (MM)
Melaksanakan kemahiran mengira (MKM)
Mengaplikasi (MP)
Menganalisis (MA)
Menilai (MN)
Mencipta (MC)
KONSTRUK
ARAS
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 48: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/48.jpg)
MM
![Page 49: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/49.jpg)
MKM
![Page 50: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/50.jpg)
MP
![Page 51: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/51.jpg)
MM
![Page 52: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/52.jpg)
MKM
![Page 53: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/53.jpg)
MP
![Page 54: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/54.jpg)
MA
![Page 55: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/55.jpg)
MNMC
![Page 56: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/56.jpg)
KONSTRUK
APA (perkara) yang ditaksir
Merupakan dimensi manusia yang berbentuk konkrit (contoh: tinggi, berat) dan abstrak (contoh: pengetahuan, kemahiran dan sikap) yang dibangun atau diperkembang melalui hasil pembelajaran sesuatu mata pelajaran
Konstruk yang diukur dalam instrumen pentaksiran bagi suatu mata pelajaran dikenal pasti berdasarkan dokumen kurikulum mata pelajaran tersebut.
![Page 57: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/58.jpg)
![Page 59: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/59.jpg)
MATEMATIKKERTAS 1
015/1 FORMAT BAHARU
MATEMATIK 015/025/035/
![Page 60: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/60.jpg)
NOMBOR BULAT MM ( R )
![Page 61: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/61.jpg)
PECAHAN MM ( R )
![Page 62: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/62.jpg)
KOORDINAT MM ( R )
![Page 63: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/63.jpg)
MASA DAN WAKTU
MM
( R )
![Page 64: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/64.jpg)
JISIM MM ( R )
![Page 65: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/65.jpg)
RUANG MM ( R )
![Page 66: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/66.jpg)
NISBAH DAN KADARAN MM ( R )
![Page 67: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/67.jpg)
PECAHAN MKM ( R )
![Page 68: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/68.jpg)
PERPULUHAN MKM ( R )
![Page 69: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/69.jpg)
OPERASI BERGABUNG MKM ( S )
![Page 70: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/70.jpg)
PENDARABAN MKM ( R )
![Page 71: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/71.jpg)
WANG MKM ( R )
![Page 72: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/72.jpg)
PENOLAKAN MKM ( R )
![Page 73: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/73.jpg)
PERPULUHAN MKM ( R )
![Page 74: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/74.jpg)
PERATUS MKM ( S )
![Page 75: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/75.jpg)
PECAHAN MKM ( S )
![Page 76: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/76.jpg)
MASA DAN WAKTU MKM ( R )
![Page 77: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/77.jpg)
PANJANG MKM ( R )
![Page 78: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/78.jpg)
JISIM MKM ( R )
![Page 79: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/79.jpg)
PENGURUSAN DATA MKM ( R )
![Page 80: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/80.jpg)
NOMBOR BULAT MP ( R )
![Page 81: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/81.jpg)
NOMBOR BULAT MP ( S )
![Page 82: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/82.jpg)
JISIM MP ( R )
![Page 83: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/83.jpg)
WANG MP ( R )
![Page 84: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/84.jpg)
MASA DAN WAKTU MP ( R )
![Page 85: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/85.jpg)
WANG MP ( R )
![Page 86: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/86.jpg)
NISBAH DAN KADARAN MP ( S )
![Page 87: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/87.jpg)
JISIM MP ( S )
![Page 88: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/88.jpg)
PERATUS MP ( S )
![Page 89: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/89.jpg)
RUANG MP ( S )
![Page 90: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/90.jpg)
PANJANG MP ( S )
![Page 91: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/91.jpg)
KOORDINAT MP ( R )
![Page 92: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/92.jpg)
JISIM MP ( T )
![Page 93: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/93.jpg)
PENGURUSAN DATA
MP
( T )
![Page 94: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/94.jpg)
Antara berikut, yang manakah mempunyai perimeter yang sama dengan Rajah 12 ?
RUANG MP ( R )
![Page 95: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/95.jpg)
PECAHAN MKM ( S )
![Page 96: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/96.jpg)
RUANG MP ( T )
![Page 97: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/97.jpg)
WANG MP ( T )
![Page 98: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/98.jpg)
PERATUS MP ( T )
![Page 99: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/99.jpg)
ISI PADU CECAIR MP ( T )
![Page 100: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/100.jpg)
MATEMATIKKERTAS 2
015/2 FORMAT BAHARU
MATEMATIK 015/025/035/
![Page 101: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/101.jpg)
1. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor.
i) Nyatakan digit yang mewakili nilai tempat ratus ribu.
……………………………………………………………………………… (1 markah)
ii) Bundarkan 2 736 981 kepada puluh ribu terdekat.
……………………………………………………………………………….. (1 markah)
Rajah 1
NOMBOR BULAT MM ( R )
NOMBOR BULAT MM ( R )
![Page 102: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/102.jpg)
2. Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat tepat yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama bear
i) Tulis pecahan yang mewakili bahgian berlorek daripada seluruh rajah.
…………………………………………………………………………………. (1 markah)
ii) Nyatakan nilai pecahan itu dalam nombor perpuluhan …………………………………………………………………………………......... (1 markah)
Rajah 2
PECAHAN MM ( R )
PECAHAN MM ( S )
![Page 103: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/103.jpg)
3. (i) Nombor di dalam segi empat sama ditambah dengan nombor di dalam bulatan dan jumlahnya di darab dengan nombor di dalam segi segi tiga sama sisi
Apakah jawapannya?
(2 markah)
OPERASI BERGABUNG MKM ( S )
![Page 104: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/104.jpg)
3. (ii) Rajah terdiri daripada tiga jenis poligon
Lidya memilih salah satu daripada poligon itu yang mempunyai ciri-ciri berikut:
Namakan poligon pilihan Lidya.
Heksagon Segi empat sama Segi tiga sama sisi
1. Setiap bucu bersudut cakah.2. Setiap sisinya sama panjang
(1 markah)
RUANG MM ( R )
![Page 105: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/105.jpg)
4. Temu janji Alias di klinik ialah pada pukul 10.05 a.m. Alias sampai di klinik pada pukul 9.52 a.m. Selepas menerima rawatan, Alias meninggalkan klinik pada pukul 10.25 a.m. dan sampai di sekolah 45 minit kemudian.
(i) Alias sampai lebih awal daripada masa temu janjinya. Berapa minitkah Alias sampai lebih awal di klinik tersebut?
(ii) Pukul berapakah Alias sampai di sekolah? Nyatakan waktu Alias sampai dalam sistem 24 jam
(1 markah)
(3 markah)
MASA DAN WAKTU MP ( R )
MASA DAN WAKTU MKM ( S )
![Page 106: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/106.jpg)
5. Berikut adalah perbualan diantara Cikgu Uya dan tiga orang murid
Berdasarkan perbualan, hitung bilangan tin minuman yang dikumpul oleh Kim
(3 markah)
PENAMBAHAN MKM ( S )
![Page 107: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/107.jpg)
6. Rajah 6 menunjukkan jisim sebiji tembikai.
(i) Nyatakan jisim, dalam kg, sebiji tembikai itu.
(ii) Berapakah bilangan tembikai yang sama jisim perlu ditambah supaya jumlah jisim tembikai keseluruhannya tidak melebihi 5kg
Rajah 6
(1 markah)
(2 markah)
JISIM MM ( R )
JISIM MP ( S )
![Page 108: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/108.jpg)
7. Rajah 7 menunjukkan sebuah silinder penyukat berisi air.
(i) Nyatakan isi padu, dalam ml, air itu.
(ii) Air dikurangkan sebanyak 140 ml.
Hitung isi padu, dalam l , air yang tinggal.
Rajah 7
(1 markah)
(2 markah)
ISI PADU CECAIR MM ( R )
ISI PADU CECAIR MKM ( R )
![Page 109: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/109.jpg)
(iii) Berdasarkan soalan (ii), air yang tinggal itu telah dituang ke dalam 3 bekas yang sama saiz.
Hitung min isi padu air di dalam setiap bekas
(2 markah)
ISI PADU CECAIR MP ( S )
![Page 110: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/110.jpg)
8. Min bagi 5 nombor ialah 18
(i) Cari jumlah bagi 5 nombor tersebut.
(ii) Jumlah tiga nombor yang dikeluarkan ialah 36. Hitung min bagi 2 nombor yang tinggal.
(2 markah)
(2 markah)
PENGURUSAN DATA MKM ( R )
PENGURUSAN DATA MKM ( S )
![Page 111: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/111.jpg)
9. Amy membuat kajian tentang waktu mengulangkaji pelajaran dalam kalangan rakan-rakannya.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan kajiannya.
(i) Berapakah jumlah rakan Amy yang mengulangkaji sebelum 8.00 p.m.
(1 markah)MASA DAN WAKTU MM ( R )
![Page 112: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/112.jpg)
(ii) Amy mengatakanbahawa daripada rakan-rakannya
mengulangkajisebelum 8.00 p.m.
Buktikankenyataan Amy inibenaratausalah.
(3 markah)MASA DAN WAKTU MP ( S )
![Page 113: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/113.jpg)
10. Rajah 10.1 menunjukkan kotak berbentuk kuboid..
(i) Hitung isi padu kotak itu.
Rajah 10.1
(2 markah)
RUANG MKM ( S )
![Page 114: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/114.jpg)
(ii) Harismenyusun 240 buahkubus yang samakedalamkotakpada rajah 10.1 denganmenggunakansalahsatudaripadatigajeniskubuspada rajah 10.2
Bilangankubus yang digunakanhanyabolehdaripadaseluruhruangkotakitu. Buktikan
(iii) Tandakan () kubus yang digunakanolehHaris
Rajah 10.2
(2 markah)
Kubus A Kubus B Kubus C (1 markah)
RUANG MP/MA ( T )
RUANG MP/MN ( R )
![Page 115: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/115.jpg)
11. Piktograf menunjukkan bilangan alas meja yang dijual dalam tempoh sebulan.
(i) Tuliskan satu warna alas meja yang dijual lebih daripada 400 helai.
…………………………………………………………………….
(1 markah)
PENGURUSAN DATA MM ( R )
![Page 116: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/116.jpg)
(ii) Sebanyak 20% daripada keseluruhan bilangn alas meja dijual kepada Syarikat Cahaya Murni.
Hitung bilangan alas meja yang dijual kepada Syarikat Cahaya Murni
(iii) Harga jual sehelai alas meja ialah RM9. Hitung jumlah harga yang dibayar oleh Syarikat Cahaya Murni
(2 markah)
(2 markah)
PENGURUSAN DATA MP ( R )
PENGURUSAN DATA MP ( S )
![Page 117: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/117.jpg)
12. Rajah 12 menunjukkan sebuah kotak berbentuk kubodi. Dua daripada permukaan kotak itu berlorek
(i) Hitung jumlah luas kawasan berlorek.
(ii) pada petak grid yang disediakan. Lukis sebuah segi empat tepat yang mempunyai luas yang sama dengan jumlah luas permukaan yang berlorek.
Rajah 12
(2 markah)
(2 markah)
RUANG MKM ( S )
![Page 118: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/118.jpg)
1 cm
1 cm
(2 markah)RUANG MP/MC ( T )
![Page 119: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/119.jpg)
13. Rajah 13 menunjukkan sehelai kertas iklan yang telah diedarkan ke rumah Encik Hamdan.
.
Rajah 13
![Page 120: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/120.jpg)
Encik Hamdan dan isterinya bercadang membawa keluarganya bercuti di taman tema itu. Berikut ialah umur anak-anak Encik Hamdan:
(i) Berapakah jumlah wang yang perlu dibayar oleh Encik Hamdan untuk keluarganya memasuki taman tema itu ?
.
(2 markah)WANG MP/MA ( T )
![Page 121: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/121.jpg)
(ii) Encik Hamdan menggunakan kad kredit untuk membuat pembayaran pakej percutian keluarganya. Cukai sebanyak 6% dikenakan daripada jumlah keseluruhan bilnya.
Berapakah kos yang perlu dibayar oleh Encik Hamdan.
.
(3 markah)
WANG MP/MA ( T )
![Page 122: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/122.jpg)
14. Jadual 14 menunjukkan peratusan jenis buku yang terdapat di Pusat Sumber Sekolah. Peratusan buku Bahasa Melayu tidak ditunjukkan.
Jumlah bilangan buku di Pusat Sumber ialah 1000 buah
(i) Hitung peratusan buku Bahasa Melayu.
Jadual 14
(2 markah)
PERATUS MKM ( R )
![Page 123: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/123.jpg)
(ii) Berdasarkan maklumat pada Jadual 14, lengkapkan carta palang untuk menunjukkan bilangan buku mengikut jenis yang terdapat di pusat sumber sekolah itu
.
(3 markah)
PENGURUSAN DATA MP/MC ( S )
![Page 124: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/124.jpg)
15. Jadual 15 menunjukkan bilangan anak pokok bunga ros yang disemai di tapak semaian.
Berdasarkan Jadual 15 :
(i) Hitung beza antara bilangan anak pokok bunga ros yang paling banyak dengan ros yang paling sedikit.
Jadual 15
(2 markah)NOMBOR BULAT MP/MA ( S )
![Page 125: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/125.jpg)
(ii) Purata peruntukan kos bagi setiap anak pokok ros yang disemai ialah RM18.70 sebulan. Pada aakhir bulan, sebanyak 15% daripada anak pokok bunga ros merah dan 20% daripada anak pokok ros biru telah mati.
Hitung jumlah keuntungan yang diperolehi jika setiap anak pokok yang hidup dijual dengan harga RM30.00
(3 markah)WANG MP/MA ( T )
![Page 126: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/126.jpg)
MATEMATIK 015/025/035/1
NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
1 Nombor Bulat MM R
2 Pecahan MM R
3 Koordinat MM R
4 Masa dan Waktu MM R
5 Jisim MM R
6 Ruang MM R
7 Nisbah dan Kadaran MM R
8 Pecahan MKM R
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 127: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/127.jpg)
MATEMATIK 015/025/035/1
NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
9 Perpuluhan MKM R
10 Operasi Bergabung MKM S
11 Darab MKM R
12 Wang MKM R
13 Tolak MKM R
14 Perpuluhan MKM R
15 Peratus MKM S
16 Pecahan MKM S
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 128: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/128.jpg)
MATEMATIK 015/025/035/1
NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
17 Masa dan Waktu MKM R
18 Panjang MKM R
19 Jisim MKM R
20 Pengurusan Data MKM R
21 Nombor Bulat MP R
22 Nombor Bulat MP S
23 Jisim MP R
24 Wang MP R
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 129: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/129.jpg)
MATEMATIK 015/025/035/1
NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
25 Masa dan Waktu MP R
26 Wang MP R
27 Nisbah dan Kadaran MP S
28 Jisim MP S
29 peratus MP S
30 Ruang MP S
31 Panjang MP S
32 Koordinat MP R
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 130: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/130.jpg)
MATEMATIK 015/025/035/1
NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
33 Jisim MP T
34 Pengurusan Data MP T
35 Ruang MP R
36 Pecahan MKM S
37 Ruang MP T
38 Wang MP T
39 Peratus MP T
40 Isi padu Cecair MP T
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
![Page 131: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/131.jpg)
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)Menganalisis (MA)Menilai (MN)Mencipta (MC)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
MATEMATIK 015/025/035/2NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
1(i) Nombor Bulat MM R
(ii) Nombor Bulat MM R
2(i) Pecahan MM R
(ii) Pecahan MM S
3(i) Operasi Bergabung MKM S
(ii) Ruang MM R
![Page 132: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/132.jpg)
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)Menganalisis (MA)Menilai (MN)Mencipta (MC)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
MATEMATIK 015/025/035/2
NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
4(i) Masa dan Waktu MP R
(ii) Masa dan Waktu MKM S
5 Tambah MKM S
6(i) Jisim MM R
(ii) Jisim MP S
![Page 133: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/133.jpg)
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)Menganalisis (MA)Menilai (MN)Mencipta (MC)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
MATEMATIK 015/025/035/2NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
7(i) Isi Padu Cecair MM R
(ii) Isi Padu Cecair MKM R
8(i) Pengurusan Data MKM R
(ii) Pengurusan Data MKM S
9(i) Masa dan Waktu MM R
(ii) Masa dan Waktu MP S
![Page 134: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/134.jpg)
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)Menganalisis (MA)Menilai (MN)Mencipta (MC)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
MATEMATIK 015/025/035/2NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
10
(i) Ruang MKM S
(ii) Ruang MP/MA T
(iii) Ruang MP/MN R
11
(i) Pengurusan Data MM R
(ii) Pengurusan Data MP R
(iii) Pengurusan Data MP S
![Page 135: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/135.jpg)
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)Menganalisis (MA)Menilai (MN)Mencipta (MC)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
MATEMATIK 015/025/035/2NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
12(i) Ruang MKM S
(ii) Ruang MP/MC T
13(i) Wang MP/MA T
(ii) Wang MP/MA T
14(i) Peratus MKM R
(ii) Pengurusan Data MP/MC S
![Page 136: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/136.jpg)
KONSTRUK ARAS
Mengetahui dan memahami (MM)Melaksana kemahiran mengira (MKM)Mengaplikasi (MP)Menganalisis (MA)Menilai (MN)Mencipta (MC)
Rendah (R)Sederhana (S)Tinggi (T)
MATEMATIK 015/025/035/2NOMBOR SOALAN
KONTEKS KONSTRUK ARAS
15(i) Nombor Bulat MP/MA S
(ii) Wang MP/MA T
![Page 137: Penataran Format Instrumen Pentaksiran Upsr Matematik Mulai 2016](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081419/5695d18b1a28ab9b0296f5f3/html5/thumbnails/137.jpg)