pembentukan disiplin pada anak usia dini (studi kasus …repository.ump.ac.id/8766/1/cover.pdf(studi...
TRANSCRIPT
i
PEMBENTUKAN DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI
(Studi Kasus Pada Ayah Yang Berprofesi Sebagai Tentara Nasional
Indonesia)
SKRIPSI
Disusun Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata 1 (satu)
untuk Mencapai Gelar Sarjana S-1 Bidang Psikologi
Oleh
RENOVI LAOREN
NIM 1407010037
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2018
ii
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
iii
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan izin Allah dan rahmat yang luar biasa dari-Nya, sebuah karya kecil
namun sangat berarti ini kupersembahkan kepada
Almarhumah ibu yang selama hidupnya selalu memberi motivasi kepadaku
Ayahanda tercinta yang selama ini menjadi panutan untukku
Terimakasih telah mendoakan dan memberi semangat luar biasa untuk putri
semata wayangmu
Mbah putriku yang luar biasa, yang sudah aku anggap sebagai ibu kedua
terimakasih sudah mengajarkan apa itu sabar dan kuat
Almarhum mbah kakung yang semasa hidupnya selalu memberiku dukungan,
kekuatan dan motivasi-motivasi
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
v
MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil
amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu,
maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya), jika
kamu benar-benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu
lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya.”
(Q.S.An-Nisa (4):59)
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu kebahagiaan
negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan jatahmu dari kenikmatan
dunia, dan berbuat baiklah kamu kepada orang lain sebagaimana Allah telah
berbuat baik kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di muka bumi.
Sungguh Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.”
(QS Al-Qashash(28):77)
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti mendapatkan
kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi ini sebagai syarat dalam
menyelesaikan studi strata untuk mencapai gelar sarjana Pisikologi.
Shalawat serta salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Agung
Muhammad SAW, Keluarga, sahabat, serta para pengikutnya hingga akhir zaman.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan
pengalaman, dan pelajaran berharga yang semua dapat terlalui dengan baik atas
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
peneliti ingin mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:
1. Retno Dwiyanti, S.Psi., M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Dyah Astorini Wulandari, S.Psi., M.Si selaku pembimbing akademik,
terimakasih atas semangat dan motivasi luar biasanya.
3. Dra. Dyah Siti Septiningsih, S.Psi., MA selaku pembimbing dalam skripsi ini,
terimakasih atas segala pemikiran, saran, waktu, semangat yang luar biasa
kepada peneliti.
4. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto
yang telah mengajarkan saya banyak ilmu pengetahuan.
5. Seluruh Staff Administrasi dan Biro Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu selama masa studi.
6. Seluruh keluarga besar yang selalu mendukung dan memberi motivasi kepada
peneliti.
7. Seluruh informan, yang telah menyediakan waktu dan kesediaannya kepada
peneliti untuk di wawancara.
8. Sahabatku Ulfa Ariyanti, Rizki Pradita, Syesaria, Nur Yulita dan Setya Asih
yang selama ini selalu memberi semangat dan motivasi kepada peneliti dalam
menyelesaikan skripsi.
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
vii
9. Teman-teman satu bimbingan Chyntia dan Hafit yang saling mensuport satu
sama lain.
10. Ma’ruf Dwi Ramdani, seseorang yang spesial dan selalu membantu serta
memberi semangat, motivasi kepada peneliti.
11. Sahabatku Bara Festi Srijayanti, sahabat sejak SMA yang selalu
menyemangati peneliti untuk menyelesaikan skripsi.
12. Ririn Fitrianita, saudara sekaligus sahabat yang selalu membantu peneliti
dalam menyelesaikan skripsi.
13. Teman-teman Psikologi angkatan 2014 yang selama ini saling memberi
motivasi satu sama lain.
Semoga Allah SWT mengganti segala kebaikan yang diberikan dengan
balasan yang baik. Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini
terdapat kekurangan sehingga segala bentuk kritik dan saran akan sangat berharga
bagi peneliti. Akhir kata, semoga skripsi ini selalu bermanfaat.
Purwokerto, Agustus 2018
Renovi Laoren
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIANi.............................................................................. ii
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ iv
MOTTO................................................................................................................. v
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
ABSTRAK
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B.Fokus Penelitian .................................................................................... 4
C.Tujuan Penelitian ................................................................................... 4
D.Manfaat Penelitian................................................................................. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A.Disiplin .................................................................................................. 5
1.Pengertian Disiplin .......................................................................... 5
2.Aspek-aspek Disiplin ...................................................................... 6
3.Tipe-tipe Disiplin ............................................................................ 8
B.Anak Usia Dini ...................................................................................... 9
1.Pengertian Anak Usia Dini .............................................................. 9
2.Karakteristik Anak Usia Dini .......................................................... 9
3.Aspek-aspek Dalam Perkembangan Anak Usia Dini ..................... 11
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
ix
C.Kerangka Berfikir .................................................................................. 12
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.Pendekatan Penelitian ........................................................................... 14
B.Fokus Penelitian .................................................................................... 14
C.Informan Penelitian ............................................................................... 15
D.Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 15
E.Kredibilitas ............................................................................................ 17
G.Analisis Data ......................................................................................... 18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Persiapan Penelitian .............................................................................. 20
B.Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 21
C.Temuan Penelitian ................................................................................. 22
D.Pembahasan ........................................................................................... 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.Kesimpulan............................................................................................ 42
B.Saran ...................................................................................................... 43
DAFTAR PUSTAKA
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 22
Tabel 2 Profil Informan Primer (P) ..................................................................... 23
Tabel 3 Profil Informan Sekunder (S) ................................................................. 23
Tabel 4 Kesimpulan Hasil Penelitian .................................................................. 39
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ............................................................................ 13
Gambar 3.1 Analisis Data Model Interaktif ........................................................ 19
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
xii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 PEDOMAN WAWANCARA ................................................... 47
LAMPIRAN 2 REDUKSI DATA ...................................................................... 54
LAMPIRAN 3 VERBATIM INFORMAN PRIMER ......................................... 72
LAMPIRAN 4 VERBATIM INFORMAN SEKUNDER .................................. 97
LAMPIRAN 5 SURAT IZIN PENELITIAN ..................................................... 109
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018
xiii
PEMBENTUKAN DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI
(STUDI KASUS PADA AYAH YANG BERPROFESI SEBAGAI TENTARA
NASIONAL INDONESIA)
Renovi Laoren
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan disiplin
pada anak usia dini. Informan primer dalam penelitian ini 2 orang ayah yang
bekerja sebagai TNI dan memiliki anak usia 5 dan 6 tahun. Informan sekunder
yaitu isteri dari informan primer. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa
observasi dan interview.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, untuk
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara dan observasi.
Analisis data dilakukan dengan bentuk interaktif. Langkah-langkah yang
digunakan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa pembentukan disiplin pada anak usia
dini yang dilakukan oleh ayah yang berprofesi sebagai Tentara Nasional Indonesia
dengan aspek peraturan, hukuman, penghargaan dan konsistensi memiliki
memiliki kesamaan dan perbedaan. Kesamaan itu mencakup cara membuat
peraturan dibuat semacam jadwal kegiatan untuk keseharian anak, dan
menerapkan hukuman serta penghargaan kepada anak. Namun pada prakteknya
berbeda, pada informan primer pertama menggunakan peraturan dan pemberian
hukuman yang tidak terlalu keras, pemberian penghargaan atau hadiah berupa
uang atau perlengkapan sekolah dan untuk konsistensinya masih kurang, pada
informan primer kedua menggunakan peraturan yang sangat detail dan
menerapkan peraturan yang sangat keras, pemberian penghargaan berupa uang
dan mainan, dan untuk konsistensi sudah baik.
Kata Kunci : Disiplin, Anak Usia Dini.
Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018