pelan strategik pendidikan islam
TRANSCRIPT
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015 - 2018
1. MUKADDIMAH
Rancangan Jangka panjang tahun 2015 adalah bertujuan untuk meningkatkan prestasi
serta penghayatan murid-murid beragama islam terhadap penghayatan Pendidikan Islam
ketika mereka berada di sekolah mahupun di luar kawasan sekolah.
Pelbagai program telah dirancang untuk memenuhi keperluan pendidikan murid-
murid beragama Islam di sekolah ini khususnya bagi meninngkatkan mutu Pengajaran dan
Pembelajaran Pendidikan Islam dan mencapai sasaran yang ditetapkan dalam KSSR
Pihak sekolah dan PIBG sentiasa membantu dan berganding bahu bersama Panitia
Pendidikan Islam dalam memartabatkan mutu Pendidikan Islam di sekolah ini khususnya
dalam menjayakan program-program yang telah dirancang.
2. ANALISA PERSEKITARAN
SK Kilim terdiri daripada 287 orang murid . 100% adalah merupakan murid berbangsa
Melayu. Kebanyakkan murid menetap di sekitar kawasan berhampiran sekolah. Namun
begitu kebanyakan murid adalah datang daripada keluarga yang berpendapatan dan
berpendidikan sederhana dan rendah.
3. MATLAMAT
Pendidikan Islam Sekolah Rendah merupakan pendidikan awal untuk meneruskan fardu
ain berteraskan Falsafah Pendidikan Negara dan Falsafah Pendidikan Islam dengan
memberi tumpuan untuk melahirkan insan yang seimbang, berilmu, beriman, berakhlak
mulia, berketerampilan dan beramal soleh sebagai hamba Allah yan bertaqwa
berlandaskan Al-Quran dan As-Sunnah.
1
4. OBJEKTIF
Selain daripada tanggungjawab dan amanat untuk memberi pendedahan menyeluruh
kepada semua pelajar yang beragama islam, Panitia Pendidikan Islam juga mempunyai
objektif antaranya ialah :
1. Meningkatkan kemahiran membaca, menghafaz serta memahami dan menghayati
pengajaran dari surah-surah tertentu.
2. Meningkatkan dan mencapai sasaran peratus kelulusan murid seperti yang telah
ditetapkan.
3. Mengenalpasti masalah / kelemahan dan mengatur strategi berkesan untuk
mengatasinya.
4. Meningkatkan prestasi pengajaran dan pembelajaran serta penguasaan dari segi
pengetahuan dan kemahiran bertutur dalam Bahasa Arab.
5. Murid dapat mengamalkan akhlak mulia dalam kehidupan seharian.
5. VISI :
Melahiran murid yang :
Berilmu pengetahuan
Beriman
Beramal soleh
Berakhlak mulia
Bertanggungjawab
Berketerampilan
Berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
Memberikan sumbangan positif terhadap kemakmuran masyarakat dan negara.
2
6. MISI
Membentuk insan yang berilmu, beriman dan beramal.
Kecemerlangan di bidang kurikulum.
Mewujudkan hubungan yang rapat antara pelajar, guru dan ibubapa.
7. MOTO :
Berilmu
Beriman
Beramal
8. CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015
Penasihat : En Mohamad Zaki bin Hj Jaafar
(Guru Besar SK Kilim )
Ketua Panitia : Pn Norhayati binti Md Zin
Setiausaha : Tn Hj Ibrahim Fikri bin Abdullah
Bendahari : Pn Norhafhizah binti Suliman
Ahli jawatankuasa : En Ahmad Al-Wafi bin Omar
Pn Norafida binti Yahaya
3
9. CARTA ORGANISASI UNIT JQAF 2015
Setiausaha : Pn Norhafhizah binti Suliman
Bendahari : Cik Rokiah binti Abdullah
Ahli jawatankuasa : Pn Norhayati binti Md Zin
Pn Norafida binti Yahaya
En Ahmad Al-Wafi bin Omar
Tn Hj Ibrahim Fikri Bin Abdullah
10. CARTA ORGANISASI PENYELARAS MODEL JQAF 2015
Jawi : Pn Norhafhizah binti Suliman
Khatam Dan Tasmik : Pn Norafida binti Yahaya
Bahasa Arab : Cik Rokiah binti Abdullah
Kem Bestari Solat : Tn Hj Ibrahim Fikri bin Abdullah
En Ahmad Al-Wafi bin Omar
4
11. PERANAN DAN TUGAS AM GURU PENDIDIKAN ISLAM DAN J-QAF
BILPERANAN
DAN TUGASHURAIAN TUGAS
1 Ketua Pantia
o Bertanggungjawab di atas perancangan, perjalanan dan kemajuan panitia.
o Mengemas kini pengetahuan semua hal yang berkenaan Pendidikan Islam .
o Memastikan semua Guru Pendidikan Islam menggunakan Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam yang terkini.
o Memastikan semua guru memberi kerja atau latihan Pendidikan Islam yang secukupnya sama ada di bilik darjah mahupun kerja rumah.
o Menyimpan rekod perkhidmatan guru-guru Pendidikan Islam yang terkini
o Menentukan jadual waktu Pendidikan Islam dan guru-guru pembimbing kepada guru-guru pelatih.
o Mengadakan dan menyimpan fail-fail Pendidikan Islam .o Memastikan semua guru Pendidikan Islam
membina soalan-soalan peperiksaan dalaman mengikut format yang ditentukan.
o Menentukan buku-buku kerja Pendidikan Islam bagi setiap kelas.
o Memastikan semua guru Pendidikan Islam menyediakan rancangan tahunan dan harian.
o Memeriksa buku latihan pelajar dari semasa ke semasa Mengemas kini pengetahuan semua hal yang berkenaan Pendidikan Islam .
o Menyelia pengajaran dan pembelajaran semua guru Pendidikan Islam terutama guru-guru baru dalam usaha membantu mereka.
o Mengadakan Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam sekurang-kurangnya tiga kali dalam satu tahun.
o Mempengerusikan Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
o Menentukan jadual waktu kelas bagi semua guru Pendidikan Islam .
o Menentukan jadual waktu kepada guru-guru pelatiho Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa
ke semasa.
2 Setiausaha o Menyediakan surat-surat Pekeliling Panitia Pendidikan Islam
5
atas arahan Ketua Panitia Pendidikan Islam .o Menyediakan agenda-agenda untuk semua Mesyuarat
Panitia Pendidikan Islam .o Mencatat minit-minit dalam semua Mesyuarat Panitia
Pendidikan Islam .o Membentang minit-minit dalam semua Mesyuarat Panitia
Pendidikan Islam .o Menguruskan semua surat keluar masuk Panitia Pendidikan
Islam .o Menyediakan laporan bagi setiap kali program Panitia
Pendidikan Islam .o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa
3 Bendahari
o Mengesahkan penerimaan sumbangan untuk Panitia Pendidikan Islam .
o Menyimpan catatan-catatan kewangan dan wang Panitia Pendidikan Islam .
o Membentangkan penyata kewangan Panitia Pendidikan Islam dalam setiap kali Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
o Mengemas kini penyata kewangan Panitia Pendidikan Islam dari semasa ke semasa.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
4Penyelaras
Papan Kenyataan
o Memastikan Papan Kenyataan Pendidikan Islam digunakan dengan bahan bercetak Pendidikan Islam yang berfaedah dan dikemas kini.
o Menyelia tugasan pelajar untuk ditampal di papan kenyataan Pendidikan Islam .
o Memastikan bahan bercetak di papan kenyataan Pendidikan Islam bertukar-tukar sekurang-kurangnya sekali dalam sebulan.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa
5Penyelaras
Surau
o Menyediakan kemudahan yang di perlukan untuk surauo Memastikan surau sentiasa berada dalam keadaan bersiho Menyediakan buku rekod penggunaan surauo Menyediakan laporan penggunaan surauo Memastikan dan menyusun program-program yang
dilakukan di surau6 Penyelaras
PAFAo Memastikan penilaian PAFA talah dilaksanakan dengan baik
bermula dari tahun satu hingga tahun enam.o Membantu guru-guru PAFA untuk meyelasaikan penilaian
setiap pelajar tahun enam dengan sempurna.o Memastikan sijil diberikan kepada murid yang telah lulus
6
penilaian PAFA.o Memastikan laporan PAFA dihantar menepati waktunya.o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
7Penyelaras
KAFA
o Menyediakan jadual pelaksanaan KAFAo Mengadakan mesyuarat bersama guru-guru KAFAo Memastikan semua guru KAFA menjalankan tugas dengan
baiko Menyediakan jadual KAFA untuk semua ibu bapa
8Penyelaras
TASMIK
o Memastikan kelas tasmik bejalan seperti yang dirancangkano Menyediakan jadual tasmik dari tahun 1 sehingga tahun 6 o Menyediakan laporan berkala tasmik dan memastikan
laporan dihantar kepada Sektor Pendidikan Islamo Memastikan semua pelajar mengikuti kelas tasmik
9Penyelaras j-
QAF
o Membantu guru-guru j-QAFo Menyelia dan membimbing guru-guru j-QAF untuk dibuat
laporan kepada ketua panitia.o Memastikan laporan pelaksanaan j-QAF dihantar menepati
waktunya.o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
10Penyelaras Kem
Bestari Solat
o Menyediakan jadual kem solat untuk semua pelajar yang beragama Islam
o Memastikan kem solat berjalan seperti yang dirancangkano Memastikan duit peruntukan kem solat pelajar di gunakan
mengikut kadar yang ditentukan
7
10. TAKWIM PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015
8
BIL PERKARA TARIKH TINDAKAN
23 Celik Bahasa Arab Sepanjang Tahun Cik Rokiah
24 Info Bahasa Arab Sepanjang Tahun Cik Rokiah
25 Kalimah Mingguan Jan 2015 – Nov 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
24 Info Agama Jan 2015 – Nov 2015 Semua GPI dan j-QAF
25 Ops PAFA Jan 2015 – Nov 2015 Semua GPI dan j-QAF
26 Pintar Al-Quran 18 September 2015 Pn Norafida
27 Celik Al-Quran Jan 2015 – Nov 2015Pn Norafida / En Ahmad Al-Wafi
28 Kem Pemulihan Jawi 21 Jun 2015 Pn Norhafhizah
29 Pintar Jawi Sepanjang Tahun Semua GPI dan j-QAF
30 Kuiz Imlak 24 Oktober 2015 Pn Norhafhizah
31 Kem Akil Baligh 13 Oktober 2015 Pn Norhayati
BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN
1 Mesyuarat Panitia Kali 1 20 Januari 2015 Setiausaha
2 Sambutan Maulidur Rasul 14 Januari 2015 Pn Norhayati
3Hari Pendidikan Islam
Peringkat Sekolah7 Mac 2015 Semua Ahli Panitia
4 Mesyuarat Panitia Kali 2 7 April 2015 Setiausaha
5 Sambutan Israk Dan Mikraj 14 Mei 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
6 Ihya’ Ramadhan 18 Jun 2015 En Ahmad Al-Wafi
7 Sambutan Nuzul Al-Quran 5 Julai 2015 En Ahmad Al-Wafi
8 Sambutan Aidil Fitri 17 Julai 2015 Semua Ahli Panitia
9 Mesyuarat Panitia Kali 3 15 Ogos 2015 Setiausaha
10 Tadarrus Al-Quran21Jun - 13 Julai
2015Pn Norafida
11 Sambutan Aidil Adha 2 September 2015 Semua Ahli Panitia
12 Kem Bestari Solat 1 25 Jan 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
13 Kem Bestari Solat 2 5 April 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
14 Kem Bestari Solat 3 21 Jun 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
15 Kem Solat Tahun 6Minggu pertama selepas UPSR
En Ahmad Al-Wafi
16 Tazkirah RamadhanIsnin Dan Rabu
bulan Ramadhan 1435
Semua Ahli Panitia
17 Penerbitan RisalahSetiap hari
Kebesaran IslamPn Norafida
18 Bacaan YaasinSetiap Hari Khamis (10 mac 2015 – 5 September 2015)
En Ahmad Al-Wafi
19 Kelas Fardhu Ain Isnin,Selasa,Rabu Semua Ahli Panitia
20 Mesyuarat Panitia Kali 4 16 September 2015 Setiausaha
21 Maal Hijrah14 Oktober 2015 / 1 Muharram 1436
Pn Norhayati
22 Solat dhuha / solat hajat Setiap hari En Ahmad Al-Wafi
9
11. PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015 – 2018
BIL FOKUS STRATEGIK
(ISU)
KUMPULAN SASAR STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA
TEMPOH PELAKSA
NAAN
1 Masalah penguasaan bacaan dan penulisan
jawi
Semua muridyang tidak menguasai
jawi
1. Pendedahan kepada semua pelajar akan kepentingan penulisan jawi.
2. Mengadakan program Pintar Jawi
3. Mengadakan Kelas Pemulihan Jawi
4. Pertandingan Kuiz Imlak kepada pelajar tahap 2.
Semua Guru GPI dan j-QAF
Sepanjang Tahun 2015 – 2018
2.
Masalah kemahiran
bacaan dan khatam Al-
Quran
Semua Murid
1. Mengadakan Bengkel Pintar Al-Quran
2. Kem Literasi Al-Quran
3. Tasmik
Semua Guru GPI dan j-QAF
Sepanjang Tahun 2015 – 2018
3. SolatTahun 1 – 6
1. Kem Bestari Solat
2. Ops PAFA3. Info Agama
Semua Ahli Panitia
Sepanjang Tahun 2015 – 2018
4Penguasaan Bahasa Arab
Semua relajar
1. Kem Celik Bahara Arab
2. Info Bahasa Arab
3. Perkataan Mingguan Bahasa Arab
Semua Ahli Panitia
Sepanjang Tahun 2015 – 2018
10
12. ISU STRATEGIK 1
Isu 1 : Masalah Penguasaan penulisan dan bacaan Jawi di kalangan murid
Matlamat Strategik : Meningkatkan peratusan pelajar celik jawi
Indikator prestasi : Kadar peratusan pelajar menguasai jawi meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
12.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Dapat menguasai tulisan jawi
Program Objektif T/jawab Tarikh mulaTarikh akhir
Kos/ sumber
1. Pintar jawi
Melahirkan murid yang
mampu membaca tulisan jawi
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Nov 2015Wang
kerajaan
2. Kelas pemulihan jawi
Melahirkan murid celik
jawi
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Nov 2015Wang
Kerajaan
3. Kuiz Imlak
Mewujudkan murid yang
tahu membaca
dan menulis jawi
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Nov 2015 Tiada
11
12.2 PELAN OPERASI 1
Program Pintar jawi
Rasional Sebahagian murid masih belum menguasai bacaan dan tulisan jawi
Objektif Meningkatkan kadar pelajar boleh membaca tulisan jawi
Sasaran Semua Murid
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post
Morterm
KekanganTahap pengetahuan pelajar tentang jawi masih sederhana terutama kelas-kelas b atau c
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
12
dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan kepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan
12.3 PELAN OPERASI 2
Program Kelas Pemulihan Jawi
Rasional Sebahagian muird belum menguasai jawi
Objektif Murid boleh menulis dan membaca tulisan jawi dengan baik
Sasaran Murid Tahun 1 – 6 yang lemah jawi
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post
Morterm
KekanganMasa yang agak terhad kerana program ini diadakan selepas waktu sekolah
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
13
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan kepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan
12.4 PELAN OPERASI 3
Program Kuiz Imlak
Rasional Terdapat murid yang tahu membaca tetapi masih lemah menulis jawi
Objektif Meningkatkan kadar murid yang boleh menulis jawi
Sasaran Semua Murid
Tempoh Selepas Peperiksaan UPSR
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan Masa untuk mengadakan program ini agak terhad
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
14
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan kepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan
13. ISU STRATEGIK 2
Isu 2 : Masalah kemahiran bacaan Al-Quran dan Khatam Al-Quran
Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang boleh membaca Al-Quran dengan betul dan
Bertajwid.
Indikator prestasi : Peratusan murid boleh membaca Al-Quran meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
13.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Murid tahun 1 – 6 dapat khatam Al-Quran
Program Objektif T/jawab Tarikh mulaTarikh akhir
Kos/ sumber
1) Gerak Gempur Al- Quran
Melahirkan murid yang mampu membaca Al-Quran
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Nov 2015Wang
kerajaan
2) Literasi Al-Quran
Meningkatkan murid celik Al-Quran
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Julai 2015 Nov 2015Wang
Kerajaan
3) Tasmik
Memperbetulkan bacaan murid dari sudut tajwid dan makhraj huruf
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Nov 2015 Tiada
15
13.2 PELAN OPERASI 1
Program Gerak Gempur Al-Quran
Rasional Terdapat murid yang masih belum khatam Al-quran
Objektif Melahirkan murid celik Al-Quran
Sasaran Murid Tahun 6 Yang Masih Membaca Iqra’
Tempoh Febuari, April, Jun dan Oktober 2014
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganPengawasan Ibubapa tentang pentingnya Al-Quran ketika berada di rumah masih rendah
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
16
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan.
13.3 PELAN OPERASI 2
Program Kem Literasi Al-Quran
Rasional Ramai murid yang lemah membaca Al-Quran
Objektif Meningkatkan peratusan murid boleh membaca Al-Quran
Sasaran Semua Murid
Tempoh September 2014
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganAktiviti ini di lakukan di sekolah menyebabkan murid kurang memberi tumpuan
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali program dilaksanakan
17
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan.
13.4 PELAN OPERASI 3
Program Tasmik Al-Quran
Rasional Sebahagian murid kurang menguasai tajwid dan makhraj huruf
Objektif Memperbetulkan bacaan murid dari sudut tajwid dan makhraj huruf
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganMasa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu pengajaran dan pembelajaran
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap hujung bulan
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
18
dan berterusan.
14. ISU STRATEGIK 3
Isu 3 : Masalah penguasaan Bahasa Arab
Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang boleh menguasai kemahiran Bahasa Arab
Indikator prestasi : Peratusan murid boleh membaca menguasai Bahasa Arab
meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
14.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Menguasai asas Bahasa Arab
Program Objektif T/jawab Tarikh mulaTarikh akhir
Kos/ sumber
1) Celik Arab
Melahirkan murid yang mampu menguasai asas Bahasa Arab
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Okt 2015Wang
kerajaan
2) Info Bahasa Arab
Murid dapat menghayati Bahasa Arab
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Okt 2015Wang
Kerajaan
3) Kalimah Mingguan Bahasa Arab
Menghidupkan suasana budaya bahasa Arab
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Okt 2015Wang
Kerajaan
19
14.2 PELAN OPERASI 1
Program Celik Bahasa Arab
Rasional Ramai murid lemah dalam menguasai Bahasa Arab
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Arab
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganMasa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu pengajaran dan pembelajaran
Pemantauan Dilakukan oleh guru Bahasa Arab
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan.
20
14.3 PELAN OPERASI 2
Program Info Bahasa Arab
Rasional Pengetahuan murid tentang Bahasa Arab masih sedikit
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Arab
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganSokongan daripada penjaga tentang kepentingan Bahasa Arab ketika di rumah kurang
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan guru Bahasa Arab
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
21
dan berterusan.
14.4 PELAN OPERASI 3
Program Kalimah Mingguan Bahasa Arab
Rasional Murid kurang menguasai perbendaharaan kata Bahasa Arab
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Arab
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganPelajar kurang memberi tumpuan kepada kalimah Bahasa Arab yang di tulis di papan info setiap minggu
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan semua guru GPI dan j-QAF
PenilaianPemeriksaan buku catatan Kalimah Mingguan Bahasa Arab setiap 2 bulan sekali
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
22
dan berterusan.
15. ISU STRATEGIK 4
Isu 4 : Masalah kurang kefahaman murid terhadap perkara asas
Fardhu Ain
Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang menguasai Fardhu ’Ain
Indikator prestasi : Peratusan murid yang menguasai asas Fardhu ’Ain
meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
15.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Menguasai asas-asas fardhu ain
Program Objektif T/jawab Tarikh mulaTarikh akhir
Kos/ sumber
1) Kem Bestari Solat
Melahirkan murid yang mengamalkan solat lima waktu
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Okt 2015Wang
kerajaan
2) Info agama
Murid dapat menghayati asas fardhu ain
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Okt 2015Wang
Kerajaan
3. Ops PAFA
Mendedahkan murid terhadap Fardhu ‘Ain
Guru BesarGPK 1
GPIj-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Tiada
23
15.2 PELAN OPERASI 1
Program Kem Bestari Solat
Rasional Sebahagian murid belum menguasai perkara asas dalam solat
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai perkara asas dalam solat
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Pelajar tahun 1 - 6
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan
Post Morterm
KekanganKem di lakukan di sekolah menyebabkan tumpuan pelajar terhadap kem berkurangan
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
PenilaianPenilaian dilakukan pada setiap kali kem dilaksanakan
24
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu dan berterusan.
15.3 PELAN OPERASI 2
Program Ops PAFA (Perkara Asas Fardhu ’Ain)
Rasional Sebahagian murid belum menguasai PAFA
ObjektifSemua murid sekurang-kurangnya menguasai bacaan-bacaan dalam solat dan tatacara bersuci
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Semua murid
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganMasa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu pengajaran dan pembelajaran
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan Sektor Pendidikan Islam, Jabatan Pelajaran Negeri Perlis
PenilaianPenilaian dilakukan pada sepanjang tahun
25
PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan berterusan.
15.4 PELAN OPERASI 3
Program Info Agama
Rasional Menambah kemahiran dan penguasaan fardhu ain
Objektif Murid dapat menghayati perkara asas Fardhu ’Ain
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Semua Murid
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :a. Ucapan Pengerusib. Bentang/ taklimat kertas kerjac. Agihan Tugas/ jaduald. Pelaksanaan Programe. Sumber bahan / peralatanf. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan3. Pelaksanaan Program4. Pelaporan5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
KekanganInfo yang diletakkan di papan kenyataan sering di buang oleh pelajar yang tidak bertanggungjawab
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan sepanjang masa
26
Penambahbaikan Meningkatkan pengawasan pada setia info yang dilekatkan
27