pelan strategik panitia bahasa inggeris tahap 1

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1

(2013 2015)

ISUMASALAHMATLAMATSTRATEGIINDICATOR PENCAPAIAN

Penguasaan Bahasa Inggeris yang rendah di kalangan murid Tahap 1.

01.Murid tidak boleh membunyikan suku kata.02.Murid tidak boleh menguasai LINUS 2.0 Bahasa Inggeris iaitu konstruk 1 hingga 12.

03.Murid tidak menguasai asas kemahiran membaca

dan menulis.

01.Membantu murid boleh membunyikan suku kata.

02.Memastikan murid boleh menguasai LINUS 2.0 Bahasa Inggeris iaitu konstruk 1 hingga 12.

03.Memastikan murid menguasai asas kemahiran membaca dan menulis.

01.Meningkatkan kualiti pengajaran guru.02.Meningkatkan kualiti pembelajaran murid.

01. Kebolehan murid membunyikan suku kata.

02. Keupayaan murid menguasai LINUS 2.0 Bahasa Inggeris iaitu konstruk 1 hingga 12.

03. Keupayaan murid menguasai asas kemahiran membaca dan menulis.

PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1

2013

BilProgramObjektifTanggungajawabTempohKos/ SumberTOVETRIndicator Pencapaian

01 A word a dayMembantu murid boleh membunyikan suku kata.

Guru Bahasa Inggeris mengikut kelas.Januari Oktober

70 % orang murid boleh membunyikan suku kata.

100 % orang murid boleh membunyikan suku kata.Kemahiran membunyikan suku kata.

02English VillageMembantu murid mengenal dan mengingat suku kata serta perkataan dalam Bahasa Inggeris.

Semua guru Bahasa Inggeris Tahap 1dan 2.Januari Oktober

70 % orang murid boleh membunyikan suku kata.

100 % orang murid boleh membunyikan suku kata.Kemahiran membunyikan suku kata seperti yang terdapat dalam pentaksiran KSSR.

03Bulan Bertindak Menggalakkan semua murid Tahap 1 terlibat dalam aktiviti sokongan Bahasa Inggeris.Semua guru Bahasa Inggeris Tahap 1dan 2.April100% penglibatan murid tahap 1.Penglibatan aktif murid Tahap 1 dalam aktiviti yang dijalankan.

04Buddy Support SystemMengukuhkan kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris. Semua guru Bahasa Inggeris Tahap 1dan 2.Mac - Oktober100 % guru Bahasa Inggeris mencapai Kemahiran pedagogi guru.

05LINUS 2.0 Bahasa InggerisMembantu murid menguasai kemahiran membaca dan menulis.

Guru Bahasa Inggeris Tahap 1.Mac - Oktober70 % orang murid menguasai asas membaca dan menulis.100% orang murid boleh kuasai asas membaca dan menulis.Perkembangan kemahiran membaca dan menulis murid.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013Nama ProjekA word a day

ObjektifMembantu murid boleh membunyikan suku kata.

TempohJanuari - Oktober

Kumpulan SasaranSemua murid Tahap 1

Guru TerlibatPn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1)

Pn Suryati Muntuk (Tahun 2)

Pn Annie F. Noorsin (Tahun 3)

Proses Kerja1. Taklimat oleh Ketua Panitia-Pn Raidahwati Jalalin : Penerangan pengendalian projek.

2. Kenalpasti kumpulan sasaran.

3. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan A word a day.

4. Projek dijalankan pada setiap perhimpunan dan pada setiap awal sesi pengajaran guru mengikut kelas.

5. Pelaksanaan :

a.Murid diperkenalkan satu perkataan baru dengan bantuan gambar.

b.Murid diminta mengeja dan membunyikan perkataan yang diperkenalkan. c.Penilaian spontan dijalankan semasa akhir pengajaran dalam bentuk spelling test.

Kekangan1.Status motivasi murid untuk turut serta dalam aktiviti.2.Tidak ada peneguhan terhadap perkataan baru di luar kelas.

PemantauanPemantauan dilakukan oleh guru besar/ guru penolong kanan/ penyelia petang / ketua panitia.

PenilaianPenilaian berterusan dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek.

PenambahbaikanBerdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dijalankan pada setiap perbincangan sama ada secara formal atau tidak formal di kalangan guru Bahasa Inggeris.

PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013

Nama ProjekEnglish Village

ObjektifMembantu murid mengenal dan mengingat suku kata serta perkataan dalam Bahasa Inggeris.

TempohJanuari - Oktober


Guru TerlibatPn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1)




2. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan English Village.

3. Projek dijalankan pada cuti bulan Mei hingga seterusnya4. Pelaksanaan :

a.Guru mencari bahan yag dikenalpasti sebagai sesuai untuk murid. b.Guru melekatkan bahan tersebut di sekitar sekolah. c.Penilaian spontan dijalankan dalam bentuk penghayatan murid terhadap bahan yang dilekatkan oleh

guru.

Kekangan1.Status motivasi murid untuk turut serta dalam aktiviti.

2.Budaya amalan membaca yang kurang di kalang murid.3.Minat murid terhadap mata pelajaran Bahasa Inggeris.




PELAN OPERASI PANITIA BAHASA INGGERIS TAHAP 1, 2013Nama ProjekBulan Bertindak

ObjektifMenggalakkan semua murid Tahap 1 terlibat dalam aktiviti sokongan Bahasa Inggeris

TempohApril


Guru TerlibatPn Raidahwati Jalalin (Ketua Panitia)

Pn Marlini Michael Dzulkiflee (Tahun 1)




2. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan bulan bertindak.

3. Aktiviti: Pertandingan membaca, menulis dan mewarna.4. Pelaksanaan :

a.Guru mencari bahan yag dikenalpasti sebagai sesuai untuk murid.

b.Guru menjalankan pertandingan mengikut jadual. c.Penilaian dijalankan dalam penglibatan murid terhadap aktiviti-aktiviti yang dirancang.

Kekangan1.Status motivasi murid untuk turut serta dalam aktiviti.

2.Budaya amalan membaca yang kurang di kalang murid.

3.Minat murid terhadap mata pelajaran Bahasa Inggeris.





Nama ProjekBuddy Support System

ObjektifMengukuhkan kemahiran pedagogi guru Bahasa Inggeris

TempohMac -Oktober

Kumpulan SasaranSemua guru Bahasa Inggeris





Proses Kerja1. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan Buddy Support System.

2. Aktiviti: Pencerapan guru, perbincangan ilmiah

3. Pelaksanaan :

a.Guru diberi taklimat dan jadual pencerapan.

b. Pencerapan dalaman untuk bertukar-tukar idea bagaimana kualiti pengajaran dapat dipertingkatkan.

Kekangan1. Jadual kelas yang bertindih.

2. Komitmen guru terhadap tanggungjawab rasmi yang lain.





Nama ProjekLINUS 2.0 Bahasa Inggeris

ObjektifMembantu murid menguasai kemahiran membaca dan menulis.

TempohMac -Oktober

Kumpulan SasaranSemua murid Tahun 1





Proses Kerja4. Perbincangan sesama guru Bahasa Inggeris mengenai pelaksanaan Buddy Support System.

5. Aktiviti: Pentaksiran literasi membaca dan menulis

6. Pelaksanaan :

a.Guru diberi taklimat oleh Ketua LINUS Sekolah: Pn Maisim Sapinggar

b.Jadual pelaksanaan diedarkan. c. Pentaksiran dijalankan mengikut jadual.

d.Keputusan murid di key-in secara online.

e.Cetakan untuk rujukan sekolah.

Kekangan3. Murid Tahun 1 tidak hadir semasa pentaksiran dijalankan.


PenilaianPenilaian dilakukan bagi mengenal pasti keberkesanan projek.


pelan strategik panitia bahasa inggeris tahap 1

Documents