pedoman tot pct pkks_2012 (edit)
TRANSCRIPT
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 1/33
PEDOMAN
TRAINING of
TRAINER (ToT)
PROVINCIAL CORE
TEAM (PCT)
PENILAIAN KINERJA
KEPALA SEKOLAH
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SDMPK DAN PMP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TAHUN 2012
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 2/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
KATA PENGANTAR
Dalam rangka mewujudkan guru, kepala sekolah, dan pengawas
sekolah yang profesional, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
telah mengeluarkan kebijakan terkait dengan Penilaian Kinerja guru,
Pengawas Sekolah, dan Guru yang mendapat tugas tambahan
sebagai Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Kepala
Laboratorium, Kepala Perpustakaan dan Ketua Program Studi.
Penilaian kinerja dimaksudkan untuk menjaga profesionalitas dalam
melaksanakan tugasnya, disamping itu juga berdampak pada
pembinaan karir, peningkatan kompetensi, dan pemberian tunjangan
profesi pengawas sekolah dan guru yang mendapat tugas tambahan
sebagai Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, KepalaLaboratorium, Kepala Perpustakaan, dan Ketua Program Studi.
Untuk mempersiapkan pelaksanaan penilaian kinerja yang akan
efektif mulai 1 Januari 2013, perlu dilakukan sosialisasi dan
bimbingan teknis kepada seluruh unsur di lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan dan pemangku kepentingan pendidikan
di tingkat daerah serta kepala sekolah, kepala sekolah, dan gurusenior yang akan menjadi tim penilai kinerja.
Pedoman ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan Training of
Trainers (ToT) Provincial Core Team (PCT) Penilaian Kinerja Kepala
Sekolah. Buku pedoman ini diharapkan dapat digunakan sebagai
acuan oleh para pengelola dan penyelenggara pendidikan baik di
i
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 3/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
tingkat provinsi maupun kabupaten/kota dalam melaksanakan
pelatihan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah.
Jakarta, Maret 2012
Kepala Badan PSDMP dan PMP
Prof. Dr. Syawal Gultom
NIP.1962020319870311002
ii
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 4/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ………………………………………………... iDAFTAR ISI …………………………………………………………. iiiBAB I PENDAHULUAN …………………………………………….. 1
A. Latar Belakang…………………………………………… 1B. Dasar Hukum ……………………………………………. 3C
.
Tujuan …………………………………………………….. 3
D
.
Ruang Lingkup …………………………………………... 3
BAB II TRAINING OF TRAINER (TOT) PROVINCIAL CORE
TEAM (PCT) PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH …………………………………………………... 5 A. Tujuan …………………………………………………….. 8B. Fasilitator/Trainer, dan Peserta ………………………... 9C
.
Struktur Program, Materi, dan Strategi ……………….. 10
D.
Tugas Peserta …………………………………………… 16
E. Penilaian Peserta ……………………………………….. 17F. Pemberian Surat Keterangan dan Sertifikat ………….. 21
BAB III PELAKSANAAN TOT ……………………………………… 23 A. Penyelenggara …………………………………………... 23B. Jadwal Kegiatan …………………………………………. 23C
.
Tata Tertib ……………………………………………….. 23
D
.
Kepantiaan ……………………………………………….. 24
BAB IV PENUTUP ………………………………………………….. 25LAMPIRAN
iii
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 5/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangka melaksanakan Undang-Undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, telah ditetapkan
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan yang mencakup standar: (1) isi; (2) proses; (3)
kompetensi lulusan; (4) pendidik dan tenaga kependidikan; (5)sarana dan prasarana; (6) pengelolaan; (7) pembiayaan; dan (8)
standar penilaian pendidikan. Standar-standar tersebut di atas
merupakan acuan dan sekaligus kriteria dalam peningkatan dan
penjaminan mutu penyelenggaraan pendidikan.
Salah satu standar yang memegang peran penting dan strategis
dalam peningkatan mutu pendidikan adalah standar tenaga
kependidikan. Kepala sekolah merupakan salah satu komponen
tenaga kependidikan yang perlu ditingkatkan mutunya. Mutu kepala
sekolah dapat diukur melalui kinerjanya. Kinerja kepala sekolah
telah diatur dalam Permendiknas nomor 28 tahun 2010 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.
Permendiknas nomor 28 tahun 2010 pasal 12 menerangkan bahwa:
(1) Penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah dilakukan secara
berkala setiap tahun dan secara kumulatif setiap 4 (empat)
tahun.
1
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 6/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
(2) Penilaian kinerja tahunan dilaksanakan oleh pengawas
sekolah/madrasah.
(3) Penilaian kinerja 4 (empat) tahunan dilaksanakan oleh atasan
langsung dengan mempertimbangkan penilaian kinerja oleh tim
penilai yang terdiri dari pengawas sekolah/madrasah, pendidik,
tenaga kependidikan, dan komite sekolah dimana yang
bersangkutan bertugas.
(4) Penilaian kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi:
a. usaha pengembangan sekolah/madrasah yang dilakukan
selama menjabat kepala sekolah/madrasah;
b. peningkatan kualitas sekolah/madrasah berdasarkan 8
(delapan) standar nasional pendidikan selama dibawah
kepemimpinan yang bersangkutan; dan
c. Usaha pengembangan profesionalisme sebagai kepala
sekolah/madrasah;
(5) Hasil penilaian kinerja dikategorikan dalam tingkatan amat baik,
baik, cukup, sedang atau kurang.
Pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah dapat berjalan
dengan baik bila pihak-pihak yang berkepentingan di tingkat propinsi
dan kabupaten/kota memperoleh pengetahuan, pemahaman, dan
keterampilan melalui pelatihan dalam bentuk Training of Trainer
(ToT). Agar ToT dapat berjalan dengan baik perlu disusun pedoman
pelaksanaan ToT Provincial Core Team (PCT) Penilaian Kinerja
Kepala Sekolah.
2
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 7/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional;2. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
3. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan
Kepala Sekolah dan Angka Kreditnya;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 13 tahun 2007
tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 28 tahun 2010
tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 35 tahun 2010
tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru
dan Angka Kreditnya.
C. Tujuan
Buku pedoman ini disusun sebagai acuan dalam ToT bagi calon
trainer penilaian kinerja kepala sekolah di Tingkat Provinsi
(Provincial Core Team/PCT ), baik dalam merencanakan,
melaksanakan, dan mengevaluasi.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pedoman ToT bagi calon trainer penilaian kinerja
kepala sekolah meliputi:
1. Tujuan,
2. Fasilitator/Trainer dan Peserta,
3. Struktur Program, Materi dan Proses,
3
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 8/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
4. Tugas Peserta,
5. Penilaian peserta ToT,
6. Pemberian surat keterangan dan sertifikat,
7. Jadwal,
8. Tata tertib, dan
9. Kepanitiaan.
4
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 9/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
BAB II
TRAINING OF TRAINER (TOT)
PROVINCIAL CORE TEAM (PCT) PENILAIAN KINERJA
KEPALA SEKOLAH
ToT Penilaian Kinerja Kepala Sekolah akan dilakukan pada tingkat
provinsi dengan peserta yang terdiri dari unsur: pengawas dan anggota
organisasi profesi pengawas (APSI) . Melalui ToT di tingkat PCT ini
diharapkan dapat menghasilkan pelatih dan penilai tersertifikat padatingkat provinsi dan kabupaten/kota yang fungsinya sebagai pelatih dan
penilai (Asesor). Para asesor pada tingkat District Core Team (DCT)
akan bergabung pada kelompok kerja seperti MKKS, MKPS dan
Asosiasi seperti APSI, ATPUSI dan AKTAS di bawah pembinaan
LPMP. Penilai penilaian kinerja kepala harus memiliki pemahaman
komprehensif tentang penilaian kinerja agar pelaksanaan tugasnyasesuai dengan tujuan.
Besarnya jumlah kepala yang akan disentuh pada penilaian kinerja ini
tidak memungkinkan sosialisasi dilakukan dengan melibatkan semua
kepala sekolah. Dengan pertimbangan ini maka dibuatlah mekanisme
penyediaan pelatih dari tingkat nasional melalui National Core Team(NCT), tingkat propinsi melalui Provincial Core Team (PCT), dan tingkat
kabupaten/kota melalui District Core Team (DCT). Diharapkan dengan
mekanisme cascading ini akan diperoleh jumlah kepala yang tersentuh
dalam memahami penilaian kinerja kepala sekolah lebih banyak dengan
waktu yang singkat.
5
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 10/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Pada ToT NCT dilakukan pelatihan bagi calon trainers di tingkat
Nasional. Trainers yang telah ditetapkan selanjutnya akan bertugas
melakukan pelatihan bagi calon trainers/pelatih di tingkat propinsi dan
tingkat kabupaten/kota. Pelatih yang telah dilatih dan ditetapkan baik
sebagai tim pengembang, NCT, PCT dan DCT akan melaksanakan
pelatihan selain calon pelatih juga calon penilai pada semua tingkat
pusat/nasional, provinsi, dan kabupaten/kota yang berasal dinas
pendidikan, kepala, dan kepala sekolah, dengan tahapan seperti berikut
ini.
6
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 11/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Gambar 1. Tahapan Penyiapan Trainers, dan Pelatih Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
7
TIM PENGEMBANGPUSBANG TENDIK
12 PPPPTK30 LPMP1 LPPKS
PELATIHTINGKAT PUSAT(NATIONAL CORE
TEAM)
NCT
PUSBANG TENDIK42 Jam
DEWAN PENDIDIKANDINAS PENDIDIKAN
KAB/KOTA
PCT
LEMBAGA
PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
42 JAM
PELATIH &PENILAI/ASSESSOR
TERSERTIFIKATTINGKAT
PROPINSI
KKKS/MKKS/KKPS/MKPS/APSI/AKTAS/ATPUSI
DCT
KAB/KOTA
42 Jam
ASSESSOR(MKKS,
MKPS/APSI,
ATPUSI, AKTAS)
ORGANISASIPROFESI
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 12/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
A. Tujuan
Setelah mengikuti ToT penilaian kinerja kepala sekolah, peserta
mampu:
1. memahami berbagai peraturan dan kebijakan yang
berkaitan dengan pembinaan dan peningkatan profesionalitas
guru;
2. memahami secara umum tentang mekanisme dan
prosedur penilaian kinerja guru;
3. memahami secara umum tentang mekanisme dan
prosedur penilaian kinerja kepala sekolah;
4. memahami isi dokumen yang terkait dengan penilaian
kinerja kepala sekolah;
5. menggunakan instrumen penilaian kinerja kepala
sekolah;
6. mengidentifikasi aktivitas kepala sekolah yang signifikan
terkait dengan kinerja kepala sekolah;
7. mengamati kinerja kepala sekolah berdasarkan hasil
pengamatannya dapat memberikan rekomendasi/saran
perencanaan pengembangan keprofesian berkelanjutannya;
8. mampu menerjemahkan hasil pengamatan kinerja
kepala sekolah ke dalam bentuk angka berdasarkan
kriteria/indikator tiap kompetensi;
9. mampu memberikan rekomendasi sumber-sumber
belajar yang dapat digunakan oleh kepala sekolah dalam
peningkatan kompetensinya;
10. memahami substansi, metodologi, dan media untuk
mentransfer secara efektif pemahaman tentang mekanisme dan
prosedur penilaian kinerja kepala dan pengembangan
8
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 13/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
keprofesian berkelanjutan (PKB) kepada calon pelatih dan penilai
kinerja kepala sekolah;
11. dapat melakukan penilaian peserta pelatihan penilaiankinerja kepala sekolah secara efektif;
12. Mengetahui permasalahan umum yang dihadapi kepala
sekolah dan mampu memberikan solusi dalam penyelesaiannya.
B. Fasilitator/Trainer, dan Peserta
1. Fasilitator/Trainer
Fasilitator/trainer dalam kegiatan ToT Provincial Core Team
(PCT) penilaian kinerja kepala sekolah adalah widyaiswara
LPMP/PPPPTK/LPPKS yang dinyatakan lulus dalam ToT
National Core Team (NCT) yang diselenggarakan oleh Pusat
Pengembangan Tenaga Kependidikan (Pusbang Tendik) tahun
2012. Kegiatan ToT NCT telah dilaksanakan pada tanggal 12-16
Maret 2012 di Hotel Mega Anggrek Jakarta.
2. Peserta
Peserta ToT PCT penilaian kinerja kepala sekolah adalah
pengawas sekolah yang akan menjadi tim penilai. Pengawas
sekolah dalam ToT PCT ini selain dilatih sebagai calon pelatih
juga dilatih untuk menjadi penilai penilaian kinerja kepala
sekolah. Jumlah peserta secara keseluruhan adalah sebagai
berikut:
9
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 14/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Tabel 1.
Jumlah Peserta ToT Provincial Core Team (PCT) Penilaian Kinerja
Kepala Sekolah berdasarkan Unsur yang Terlibat*)
UNSUR Jumlah
Pengawas Sekolah 1.654 ORANG
Organisasi Pengawas APSI 498 ORANG
Jumlah 2.152 ORANG
*) Jumlah peserta tiap LPMP dapat dilihat pada lampiran
C. Struktur Program, Materi dan Strategi ToT
1. Struktur Program
Kegiatan ToT PCT penilaian kinerja kepala dilaksanakan dengan
pola 42 jam selama 5 hari. Struktur program kegiatan dimaksud
dapat dilihat pada table berikut:
10
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 15/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Tabel 2.Struktur Program Kegiatan PCT Penilaian Kinerja
Kepala Sekolah
MATA DIKLAT
JUMLAH JAM
PENYAJITeori
Praktik/latihan
1. Program Umuma. Kebijakan Pembinaan dan
Pengembangan Profesi Gurudengan tugas tambahan dankepala sekolah ; penjelasantentang PKB/CPD
b. Pendidikan Karakter Bangsa
2
2
• Badan PSDMP dan
PMP/ Pusbangtendik/Pusbang Prodik/ LPMP
• Tim Pendidikan Karakter Bangsa
2. Program Pokoka. Penilaian Kinerja Kepala Sekolahb. Overview PK Guru
6 Tim Pengembang/NCT
c. Latihan dan Tugas mengunakanperangkat penilaian kinerja kepalasekolah
- 12 Tim Pengembang/NCT
d. Ujian tertulis dan Simulasi menilaimenggunakan perangkat penilaianterhadap (Model Asese- Panel)
e. Membuat keputusan danRekomendasi terhadap hasilpenilaian
2 6
2
Tim Pengembang /NCT
3. Program PenunjangRencana TindakanRefleksiPenjelasan tugas lapanganPre-Post Test
--
31114
Tim Pengembang/NCT
JUMLAH 12 30
Materi ToT disusun dalam bentuk Bahan Pelatihan yang dilengkapi
dengan soal atau bahan latihan. Jenis Bahan Pelatihan yang dikaitkan
11
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 16/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
dengan strategi, durasi dan jumlah latihan dicantumkan dalam Tabel 3
berikut ini.
12
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 17/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Tabel 3.
Bahan ToT PCT penilaian kinerja Kepala Sekolah
(42 jam pelajaran)
No Bahan PelatihanMateri
PelatihanPenjelasan Materi Pelatihan Target Pelatihan Metode
Durasi(menit)
1. Bahan Pelatihan 1.
Pembinaan danPengembanganProfesi Guru dengantugas tambahan danpengawas sekolah ;penjelasan tentangPKB/CPD
Pembinaan
danPengembangan ProfesiGuru, dengantugastambahan danpengawassekolah ;penjelasantentangPKB/CPD
Pembinaan dan Pengembangan
Profesi Guru, PK Guru, dengantugas tambahan dan PKB/CPD
Memahami substansi
topik bahasan
Ceramah dan
diskusi atausajian tertulis
2 x 45
2. Bahan Pelatihan 2.Pendidikan Karakter Bangsa
PendidikanKarakter Bangsa
Pendidikan Karakter Bangsa Memahami substansitopik bahasan
Ceramah dandiskusi
2 x 45
3. Bahan Pelatihan 3.
Overview PenilaianKinerja Guru
Penjelasan
umumPedomanpenilaiankinerja gurudan Instrumenterkait
Penjelasan tentang apa,
mengapa dan bagaimanamelaksanakan PK Guru danguru dengan tugas tambahan
Memahami substansi
topik bahasan
Ceramah dan
diskusi
3 x 45
13
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 18/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
No Bahan PelatihanMateri
PelatihanPenjelasan Materi Pelatihan Target Pelatihan Metode
Durasi(menit)
4. Bahan Pelatihan 4.Gambaran Umumtentang PK KS
GambaranUmum danPengelolaanPK KS
Penjelasan tentang PK -KS Memahami substansitopik bahasan
Ceramah,tanya jawab
3 x 45
5. Bahan pelatihan 5Pedoman dan IPKkepala sekolah
Pedoman danperangkatpenilaian
Pedoman dan IPK kepalasekolah
Memahami substansitopik bahasan
Ceramah,tanya jawab ,kerja
kelompok
12 x 45
6. Bahan Pelatihan 6Materi Ujian Menilai(Simulasi)Perangkat Penilaian ,materi ujian teori danpraktik
BerdasarkanMateri kepalasekolah
• Menjelaskan teknik, metodadan strategi penilaian PKkepala sekolah.
• Menjelaskan tentangpembuatan keputusan danrekomendasi terhadap hasilpenilaian kinerja kepalasekolah
Memahami substansitopik bahasan dankompeten sebagaipenilai ( asesor)
Diskusi Panel,wawancaradan membuatrangkuman
10 x 45
7 Bahan Pelatihan 7Rencana TindakanProgram TugasLapanganFormat Refleksi
RencanaTindakanProgram OJLFormatRefleksi
Menjelaskan tentang Apa,bagaimana,mengapa dankapan Rencana TindakanProgram tugas lapanganRefleksi
Memahami substansitopik bahasan
Ceramah –tanya jawab
3 x 45
8 Bahan Pelatihan 8
Program PenunjangPre dan Post Tes
Pembukaan
PenutupanPenjelasanprogramPelaksanaanPre dan PostTest
• Pembukaan dan penutupanoleh pejabat LPMP
• Penjelasan program ToT olehpenjab/panitia
• Pre dan Post Testmenggunakan instrument yangtelah disusun oleh timpengembang
• Kegiatan secara resmidan formal terlaksana
• Peserta memperolehkejelasan tentang tatatertib, hak, dankewajiban
• Diperoleh nilai peserta
7
14
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 19/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
2. Materi
a. Buku:
1) Pedoman Penilaian Kinerja Kepala Sekolah2) Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
b. Dokumen Ujian simulasi
menggunakan ToT kit yang telah disempurnakan dan format).
3. Strategi ToT
ToT PCT penilaian kinerja Kepala Sekolah dilaksanakan dengan
tahapan sebagai berikut.
a. Tahap pertama,
Para peserta diberi penjelasan tentang latar belakang,
tujuan, dan harapan yang akan dicapai dalam ToT.
b. Tahap kedua,
Peserta diberi penjelasan tentang semua peraturan dan
kebijakan yang terkait dengan Pembinaan dan
Pengembangan Profesi Guru: dengan tugas tambahan (KS,
WKS, Kepala Laboratorium, Kepala Perpustakaan, Kaprodi)
dan penilaian pengawas Kepala Sekolah, PKB/CPD dan
Pendidikan Karakter Bangsa.
c. Tahap ketiga,
Peserta diberi penjelasan tentang gambaran secara
menyeluruh pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah.
Pada tahap ini peserta juga diberikan Latihan dan Tugas
Mandiri.
d. Tahap keempat,
Peserta mengikuti test tertulis maupun praktik melalui
simulasi model Panel untuk diukur kompetensinya sebagai
trainers (pelatih). Pada tahap ini, para peserta ToT
15
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 20/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
diharapkan dapat membuktikan bahwa dirinya
kompeten/mampu sebagai trainers PK Kepala Sekolah.
D. Tugas Peserta
Para peserta ToT PCT penilaian kinerja kepala sekolah setelah
selesai mengikuti kegiatan ToT diharuskan segera melaksanakan
tugas lapangan berupa penilaian kinerja kepala sekolah.
Sesuai dengan rencana tindak yang dibuat oleh peserta ToT
selanjutnya dilakukan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Setelah selesai mengikuti ToT penilaian kinerja kepala, setiap
peserta wajib melaksanakan penilaian kinerja kepala sekolah
secara obyektif, jujur, dan efektif minimal terhadap 5 orang
kepala sekolah yang menjadi binaannya di kab/kota masing-
masing;
b. Tugas lapangan mengacu pada mekanisme dan prosedur
penilaian kinerja kepala sekolah dan dilaksanakan dengan
sebenarnya (bukan simulasi);
c. Tugas lapangan dilaksanakan selama 3 minggu terhitung sejak
berakhirnya kegiatan ToT;
d. Hasil tugas lapangan berupa instrumen dan rekomendasi hasil
penilaian kinerja dikumpulkan kembali di LPMP pada minggu
keempat.
E. Penilaian peserta ToT
Untuk menjamin mutu pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah
agar sesuai tujuan, maka trainers pada tingkat PCT harus
16
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 21/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
melaksanakan tugas untuk melatih menilai kinerja kepala sekolah
sehingga trainers dan penilai memiliki kompetensi yang sesuai
dengan yang diharapkan. Untuk menetapkan kelayakan pesertaToT, maka penilaian terhadap peserta ToT meliputi penilaian sikap,
pengetahuan, keterampilan, dan berkas portofolio hasil tugas
lapangan sebagai persyaratan memperoleh sertifikat sebagai
penilai ( Asesor)
1. Aspek Penilaian
a. Penilaian Aspek Sikap
Penilaian pada aspek sikap dimaksudkan untuk mengetahui
sikap peserta ToT dalam berbagai aspek diantaranya: sikap
terhadap materi ToT, narasumber, dan proses pembelajaran.
Pengukuran terhadap aspek sikap ini dilakukan melalui
observasi perilaku, pertanyaan langsung, laporan pribadi,
dan penggunaan skala sikap.
b. Penilaian Aspek Pengetahuan
Penilaian pada aspek pengetahuan dimaksudkan untuk
mengetahui sejauhmana peserta telah memahami PK kepala
sekolah, PKB dan instrumen-instrumen pendukungnya
dengan baik sesuai dengan kompetensi yang diharapkan
pada tujuan pelaksanaan ToT. Untuk tujuan ini dilakukan
penilaian terhadap tugas mandiri dan simulasi melalui Model
Panel selain pre dan pos tes.
a. Penilaian Aspek
Keterampilan
Penilaian pada aspek keterampilan dimaksudkan untuk
mengetahui kemampuan peserta ToT dalam menerapkan
pengetahuan dan menggunakan format-format tentang PK
17
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 22/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
kepala sekolah dan PKB serta kemampuan peserta dalam
mentransfer pengetahuan tentang PK kepala sekolah dan
PKB kepada yang lain. Bentuk tes yang digunakan berupa
Practical simulation test , dan work sample test .
Tabel 4.
Aspek dan Indikator Penilaian
No. Indikator
A. Sikap (wajib sebagai penentu):Disiplin :
1. Peserta ToT hadir tepat waktu dalam setiap sesi ToT;2. Peserta menghadiri 95% sesi dalam ToT;
3. Peserta ToT menyimak presentasi dari paranarasumber/fasilitator/trainer;
Tanggung Jawab :4. Peserta ToT serius dalam melakukan latihan perhitungan
angka kredit/simulasi;5. Peserta tidak mencontek dalam testPrakarsa :6. Peserta menunjukan antusiasme dengan mengajukan ide,
saran, pendapat, dan aktif menjawab serta memecahkan
masalah dalam setiap sesi ToT;Kerjasama :7. Membantu peserta lain dalam menyelesaikan masalah
yang dihadapi dalam memahami materi-materi ToTB. Pengetahuan:
Peserta ToT dapat menjawab dengan benar 60 % pertanyaandalam test tertulis.
C. Keterampilan:1. Peserta ToT mampu melakukan PK pengawas sekolah
dengan tahapan:
a. Mengidentifikasi dan mencatat semua kegiatan
pengawas melalui pengamatan dan pemantauansebagai bahan untuk memberikan penilaian kinerja
b. Memberikan skor sesuai aturan dengan caramembandingkan hasil pengamatan dengan indikator setiap kompetensi
c. Menentukan nilai untuk setiap kompetensi2. Peserta ToT mampu merencanakan dan memberikan
arahan kegiatan PKB yang sesuai dengan kebutuhanpengawas.
3. Peserta dapat mentransfer secara efektif pemahamantentang mekanisme dan prosedur penilaian kinerja
pengawas sekolah dan pengembangan keprofesianberkelanjutan (PKB) kepada calon penilai kinerja terkait.
18
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 23/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Kualifikasi kelulusan peserta mengacu pada peraturan
kepala LAN No.18 tahun 2010, yaitu:Tabel 5.
Rentang skor dan predikat
Berdasarkan PerkaLAN
Rentang Skor Kualifikasi
92,5 - 100 Sangat Memuaskan
85,0 – 92,5 Memuaskan
77,5 – 84,9 Baik Sekali70,0 – 77,4 Baik
<70,0 Tidak Lulus
2. Kelulusan Peserta
Penilaian calon trainer dilakukan terhadap 3 aspek di atas, yaitu
(1) sikap selama mengikuti diklat, (2) pengetahuan tentang setiap
materi yang disajikan, dan (3) Keterampilan. Sikap merupakan
syarat mutlak untuk dapat mengikuti ujian. Nilai sikap harus
mencapai 90% untuk dapat mengikuti ujian akhir. Aspek (2) dan
(3) ditunjukkan oleh calon trainer melalui hasil latihan/tugas
mandiri dan ujian dengan ketentuan sebagai berikut:
Tabel 6.
Kelulusan Peserta ToT
No Aspek Keterangan
1. Latihan/Tugas Mandiri- Pengetahuan tentang materi yang disajikan- Keterampilan melaksanakan PK kepala sekolah
dan pengelolaan PKB- Hasil tugas lapangan
Bobot 60%
2. Ujian Tertulis pos tes Bobot 40%
3. Kemampuan Mentransfer Pengetahuan PK kepala. Praktik/simulasi*
19
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 24/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
No Aspek Keterangan
*) Dinyatakan dalam bentuk lulus/tidak lulus. Batas lulus adalah 70
1. Umum
Peserta ToT yang memperoleh nilai sikap dan perilaku
kurang dari 90 hanya akan memperoleh surat keterangan
sebagai peserta ToT. (nilai sikap dan perilaku diukur saat
proses ToT berlangsung)
2. Khusus
Peserta :
a. akan memperoleh sertifikat sebagai penilai dan trainer
jika dinyatakan lulus dalam aspek kelulusan 1, 2, dan 3
(lihat tabel 6).
b. akan memperoleh sertifikat sebagai penilai jika
dinyatakan lulus dalam aspek kelulusan 1 dan 2 saja (lihat
tabel 6).
Jika peserta tidak memenuhi ketentuan khusus di atas, maka
peserta hanya akan memperoleh surat keterangan telah
mengikuti ToT.
F. Pemberian Surat Keterangan dan Sertifikat
Sertifikat sebagai trainer, penilai, dan surat keterangan hanya
diberikan kepada peserta sesuai ketentuan kelulusan. Sertifikat
ditandatangani oleh Kepala LPMP atas nama Kepala Badan
Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan
Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan
PSDMPK dan PMP).
20
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 25/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Sertifikat atau surat keterangan diberikan setelah penilaian
dilakukan secara menyeluruh, yaitu sejak penilaian pada saat
ToT berlangsung sampai pada penilaian tugas lapangan.BAB III
PELAKSANAAN TOT
A. Penyelenggara
ToT PCT penilaian kinerja kepala sekolah diselenggarakan oleh
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dengan biaya sesuai
DIPA masing-masing.
B. Jadwal kegiatan
ToT PCT penilaian kinerja kepala sekolah menggunakan pola 42 jam
@ 45 menit yang dan dilaksanakan secara berturut-turut selama 5
(lima) hari. Jadwal pelaksanaan diklat dapat disusun oleh masing-
masing LPMP dengan mengacu pada struktur program, materi, dan
bahan yang telah dijelaskan pada bab II. Pembukaan dan penutupan
kegiatan tidak termasuk dalam 42 jam pelatihan. Selain
menjadwalkan kegiatan ToT PCT, panitia juga harus
menjadwalkan waktu pelaksanaan tugas lapangan sampai
pengumpulan tugasnya.
C. Tata tertib
Pelaksana ToT PCT Penilaian Kinerja Kepala Sekolah harus
membuat tata tertib yang dituangkan dalam buku panduan. Tata
tertib tersebut paling tidak mengatur hal-hal sebagai berikut.
1. Tata Tertib Administrasi
2. Tata Tertib Akademis
21
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 26/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
3. Tata Tertib Akomodasi dan Konsumsi
D. Kepanitiaan
Panitia pelaksanaan ToT PCT Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
minimal memiliki struktur organisasi sebagai berikut:
1. Ketua
2. Wakil Ketua
3. Sekretaris4. Bendahara
5. Seksi Persidangan
6. Seksi Perlengkapan
22
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 27/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
BAB IV
PENUTUP
Pedoman ini merupakan acuan umum yang mengikat bagi pelaksana
ToT Provincial Core Team (PCT) penilaian kinerja Kepala Sekolah.
Keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini menjadi harapan bagi
pembangunan pendidikan, dan pembinaan profesionalitas kepala
sekolah menuju tercapainya “Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif ”.Disamping itu tingkat keberhasilan program ToT ini sangat bergantung
pada pemahaman, kesadaran, keterlibatan dan upaya sungguh-
sungguh dari segenap unsur pelaksana program.
Ketentuan-ketentuan yang belum tercantum dalam pedoman ini dapat
dilakukan kebijakan tambahan sesuai dengan kondisi dan kewenanganmasing-masing yang tidak bertentangan dengan pedoman ini dan
ketentuan lain yang berlaku.
23
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 28/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Lampiran 1
Tabel Sasaran ToT PCT Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
pada LPMP
No PropinsiJmlh
Kab/Kota
PesertaJumlahPesertaPengawas
AnggotaAPSI
1 DKI Jakarta 6 30 6 36
2 Jawa Barat 26 78 26 104
3 Jawa Tengah 35 105 35 140
4 DI Yogyakarta 5 35 5 40
5 Jawa Timur 38 114 38 152
6 NAD 23 69 23 92
7 Sumatera Utara 33 99 33 132
8 Sumatera Barat 19 57 19 76
9 Riau + Kep. Riau 19 76 19 95
10 Jambi 11 33 11 44
11 Sumatera Selatan 15 45 15 6012 Lampung 14 42 14 56
13 Kalimantan Barat 14 42 14 56
14 Kalimantan Tengah 14 42 14 56
15 Kalimantan Selatan 13 39 13 52
16 Kalimantan Timur 14 42 14 56
17 Sulawesi Utara 16 48 16 64
18 Sulawesi Tengah 11 33 11 44
19 SulSel + Sulbar 29 116 29 145
20 Sulawesi Tenggara 12 36 12 48
21 Maluku 11 33 11 44
22 Bali 9 27 9 36
23 Nusa Tenggara Barat 10 30 10 40
24 Nusa Tenggara Timur 21 63 21 84
25 Papua + Papua Barat 40 160 40 200
26 Bengkulu 10 30 10 40
24
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 29/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
No PropinsiJmlh
Kab/Kota
PesertaJumlahPesertaPengawas
AnggotaAPSI
27 Maluku Utara 9 27 9 36
28 Banten 8 32 8 40
29 Bangka Belitung 7 35 7 42
30 Gorontalo 6 36 6 42
Total 498 1,654 498 2,152
Lampiran 2FORMAT PENILAIAN OBSERVASI PESERTA
25
Format 3
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 30/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
ToT PCT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH Materi Diklat : ....................................................................................................
Jumlah Jam : ............... Jam Pelajaran
Kelas : ....................................................................................................Nama Penyaji : ....................................................................................................
Nama Evaluator : ....................................................................................................
No NamaUnsur Penilaian Sikap*)
NilaiRata -Rata
Disiplin KerjasamaTanggung
jawabPrakarsa
1
23
4
5
6
7
8
9
10
Dst.
*) - untuk dapat mengikuti pos tes dan tugas lapangan nilai rata-rata sikap ≥ 90- rentang skor 0-100
Lampiran 3FORMAT REKAP HASIL UJIAN TERTULIS PESERTAToT PCT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
26
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 31/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
(Bobot 40%)
No Nama
Nilai
Pre tes Pos tes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dst.
Lampiran 4FORMAT PENILAIAN LATIHAN/TUGAS PESERTA
ToT PCT PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
27
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 32/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
(Bobot 60%)
Materi Diklat : ....................................................................................................
Jumlah Jam : ............... Jam Pelajaran
Kelas : ....................................................................................................Nama Penyaji : ....................................................................................................
Nama Evaluator : ....................................................................................................
No Nama
Nilai Latihan/TugasNilai
Rata -RataTugasIndividu
TugasKelompok
TugasLapangan(Individu)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dst.
KRITERIA PENILAIAN
92,50 - 100 = Sangat Memuaskan
85,0 – 92,49 = Memuaskan
77,5 – 84,99 = Baik Sekali
70,0 – 77,49 = Baik
<70,0 = Kurang
Lampiran 5
28
7/22/2019 Pedoman ToT PCT PKKS_2012 (Edit)
http://slidepdf.com/reader/full/pedoman-tot-pct-pkks2012-edit 33/33
PEDOMAN ToT PROVINCIAL CORE TEAMPENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
FORMAT PENILAIAN PRAKTIK/SIMULASISEBAGAI TRAINER PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
Nama Peserta : ……………………………………………………………
NIP : ……………………………………………………………Unit Kerja : ……………………………………………………………Hari/Tanggal Pelaksanaan : …………………………………………………………..
NO Aspek yang dinilaiBobot
%
Skor *)Bobot X Skor
4 3 2 1
1 Materi:• Penguasaan materi
• Kebermaknaan materi
• Argumentasi
• Relevansi
50
2 Penyajian:• Sistematika
• Manajemen waktu
• Media
• Penggunaan bahasa
30
3 Penampilan:• Intonasi
• Gestur
• Kerapihan
• Kesantunan
20
JUMLAH
NILAI AKHIR
*) Berilah tanda check (√) pada skor yangditetapkan
…………………………………………………….…, 2012Fasilitator,
………………………………
Keterangan:Skor 4: Jika semua sub aspek terpenuhiSkor 3: Jika tiga sub aspek terpenuhiSkor 2: Jika dua sub aspek terpenuhiSkor 1: Jika hanya satu sub aspek terpenuhi
Nilai = Jumlah (Bobot X skor) X 100400