pedoman an pendidik dan tenaga kependidikan

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGANEDISI : 2009

Disusun Oleh :Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan

Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG

Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005)Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

/PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan

Di Pandeglang

Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Ketua Program Keahlian TKJ

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Wawan Setiawan, ST

NIP. 1963020119890322012 NIP. 197509032003121005

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

/ PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Standar Pendidik

Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan

dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun

2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru

adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta

didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar,

dan pendidikan menengah.

Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses

belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara

menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang

mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara

dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru

profesional dengan kuantitas yang memadai.

Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi

akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan

mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang

pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain

memiliki kualifikasi akademik, latar belakang pendidikan sesuai dengan

bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk

melaksanakan bidang tugas tersebut. Pada pasal 9 menyatakan bahwa

kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi

jenjang S1/ D4. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah

RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29

yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD),

SD/MI, SMP/Mts, SMA/MA, SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK

masingmasing memiliki :

a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4.

b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran

yang diajarkan.

c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat

kerjanya.

Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut

menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian,

mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan

undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut. Salah satu upaya

yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru

yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan

subsidi peningkatan kualifikasi guru.

Berdasarkan data dari Ditjen PMPTK, bahwa secara nasional (2.245.952

guru) yang berkualifikasi minimal adalah sebesar 837.460 (37,3 %), dan

selebihnya 1.408.492 (62,7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi

kademik minimal yang diamanatkan oleh undang-undang. Agar sesuai

engan yang diamanatkan oleh undang-undang, maka kualifikasi guru ang

ada saat ini perlu ditingkatkan. Untuk mengatasi guru yang belum

memenuhi persyaratan kualifikasi,Pemerintah Pusat melalui Departemen

Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan

Tenaga Kependidikan pada tahun 2008 memberikan Subsidi Peningkatan

Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan menengah.

1) Keterampilan :

a) Mampu membuat perangkat kerja guru

b) Mampu melaksanakan KBM

c) Mampu mengembangkan bahan pengajaran

d) Mampu mengelola kelas

e) Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan

f) Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran

2) Pengetahuan :

a) Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu

mengimplementasikannya

b) Memahami kurikulum dan perangkatnya

c) Memahami psikologi pendidikan

d) Menguasai kemajuan IPTEK

3) Sikap :

a) Memiliki sikap profesionalisme

b) Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan

c) Berwibawa

d) Jujur , disiplin dan bertanggung jawab

e) Mampu bekerja sama

f) Inovatif dan kreatif

4) Pendidikan :

a) Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1

b) Golongan : II/ III/ IV

5) Jenis Kelamin

Pria atau wanita

6) Kondisi Fisik dan Mental

Sehat jasmani dan rohani

b. Standar Tenaga Kependidikan

1) Keterampilan :

a) Mampu mengetik manual, elektrik, komputer

b) Mampu berkomunikasi lisan, tulisan dengan baik

c) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan

2) Pengetahuan :

a) Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas

b) Mengetahui struktur organisasi sekolah

c) Mengetahui kurikulum yang berlaku

d) Mengetahui Juknis, Juklak tentang kesiswaan

3) Sikap :

a) Teliti

b) Dapat bekerja sama

c) Bertanggung jawab

4) Pendidikan :

a) Serendah-rendahnya SMEA Jurusan Perkantoran /

Ketatausahaan

b) SLTA pengalaman minimal 2 tahun

5) Pengalaman :

Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi

6) Jenis Kelamin :

Pria atau wanita

7) Kondisi Fisik dan Mental :


c. Program Pendayagunaan

Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada

Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN

1 Pandeglang :

1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya

sebagai pimpinan pengelolaan sekolah/madrasah;

2) wakil kepala SMP/MTs melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya

sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah;

3) wakil kepala SMA/SMK, MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas

dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah

dalam mengelola bidang kurikulum;

4) wakil kepala SMA/SMK, MA/MAK bidang sarana prasarana melaksanakan

tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala

sekolah/madrasah dalam mengelola sarana prasarana;

5) wakil kepala SMA/SMK, MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas

dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah

dalam mengelola peserta didik;

6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan

tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam

mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri;

7) guru melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai agen

pembelajaran yang memotivasi, memfasilitasi, mendidik, membimbing,

dan melatih peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan

mampu mengaktualisasikan potensi kemanusiaannya secara optimum;

8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam

omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik;

9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya

memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan

pelatihan;

10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya

melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan;

11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya

membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium;

12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya

mempersiapkan, merawat, memperbaiki sarana dan prasarana

pembelajaran;

13) tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam

menyelenggarakan pelayanan administratif;

14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas

2. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir)

Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga,

dengan adanya struktur organisasi, akan mempermudah anggota organisasi

untuk menjalankan tugasnya masing-masing. Organisasi akan dapat

mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang

baik, dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang

yang satu dengan yang lainnya ditentukan oleh struktur organisasi yang jelas,

serta wewenang dan tanggung jawab masing-masing bagian. Adapun bentuk

organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya

mempunyai ciri-ciri sebagai berikut :

Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui

garis wewenang.

Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur organisasinya masih

sederhana.

Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan

pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu.

Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab

penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya.

Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan

pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak

wewenang tunggal untuk memutuskannya.

Di dalam suatu struktur organisasi, data pegawai merupakan data yang

sangat berguna didalam suatu lembaga yang tentunya harus dikelola oleh

suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. Di dalam

struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang, suatu data baik berupa

dokumen, aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola

oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian

Tata Usaha, karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal

pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang

3. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi)

A.A. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMenyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan , membina , memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah, ketenagaan, kesiswaan, sarana & prasarana, pencapaian kurikulum, kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.

2. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH2.1. Merencanakan RIPS, Program Kerja Tahunan dan RAPBS2.2. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah2.3. Merencanakan dan membina pengembangan profesi, karir guru dan staf2.4. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah2.5. Membuat DP-3 Guru dan Staf2.6. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan,

ketenagaan, kesiswaan, perlengkapan dan kurikulum2.7. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan

kurikulum2.8. Membina kegiatan KBM, Tes Formatif, Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi,

Ebta dan Ebtanas2.9. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG2.10. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan

minimal untuk 40 siswa2.11. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana2.12. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah2.13. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah2.14. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru2.15. Membina kesiswaan2.16. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan2.17. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan2.18. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-32.19. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja2.20. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah2.21. Membina bursa kerja sekolah2.22. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK2.23. Membina pelaksanaa 5K - 7K2.24. Membuat laporan berkala/ insidentil

3. WEWENANG3.1. Mengoreksi dan merevisi program kerja staf3.2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf3.3. Menanda tangani surat-surat, berkas-berkas, dokumen-dokumen sekolah, raport,

STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan

3.4. Mengelola keuangan sekolah3.5. Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan

yang berlaku3.6. Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan3.7. Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa3.8. Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3.9. Membuat dan menandatangani DP-33.10. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai3.11. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Tercapainya misi SMK

4.2. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib4.3. Kebenaran dan kelengkapan data guru, siswa dan proses KBM4.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum4.5. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI4.6. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif4.7. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan4.8. Kebenaran laporan-laporan4.9. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah4.10. Tersedianya dana operasional sekolah

5. HASIL KERJA5.1. Adanya RIPS , Program Kerja Tahunan dan RAPBS5.2. Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib5.3. Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang

operasional5.4. Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah5.5. Adanya program pengembangan staf5.6. Terlaksananya KBM, PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik5.7. Adanya Majelis Sekolah yang oparsional5.8. Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif5.9. Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional5.10. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan

karir siswa5.11. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI5.12. Terlaksananya penelusuran tamatan5.13. Adanya DP-3 seluruh staf5.14. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan5.15. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku5.16. Tercapainya target kurikulum

6. KUALIFIKASI PERSONAL

6.1. Keterampilan :6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial6.1.2. Memiliki kemampuan kepemimpinan6.1.3. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada6.1.4. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat6.1.5. Mampu mendorong staf untuk berkembang6.1.6. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis6.1.7. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaan-pekerjaan6.1.8. Memiliki jiwa kewirausahaan

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan6.2.2. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya6.2.3. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK6.2.4. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat

Dikmenjur dibidang Kurikulum, Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah

6.2.5. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK6.2.6. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum6.2.7. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja )

diwilayahnya6.2.8. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan

Asosiasi Profesi6.3. Sikap :

6.3.1. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah6.3.2. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif6.3.3. Mampu berfikir positif6.3.4. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik6.3.5. Jujur dan berwibawa6.3.6. Bertanggung jawab

6.4. Pendidikan :6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III6.4.2. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan

6.5. Pengalaman :6.5.1. Mengajar, minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik6.5.2. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/

Jurusan,minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik6.6. Jenis Kelamin :

Pria atau wanita6.7. Kondisi fisik dan mental

Sehat jaemani dan rohani

7. ATASAN LANGSUNGKepala Dinas Pendidikan Kabupaten

8. PEMBINA TEKNIS EDUKATIFKabid Dikmenjur

9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI± 40 - 150 orang

10. FASILITAS PENDUKUNG10.1. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi10.2. Sarana dan Prasarana sekolah10.3. Dokumen sekolah10.4. Biodata guru dan staf

11. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN11.1. Keadaan tempat kerja :

- Tenang dan terang- Bersih dan sejuk

11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode

B.B. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja, mengarahkan, membina dan memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.

2. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT2.1. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan,

cawu, smester, tahun )2.2. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam

pelaksanaan PSG2.3. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja

hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya2.4. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di

kotamadya/ kabupaten wilayahnya2.5. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan2.6. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka

mencari informasi untuk pelaksanaan PSG2.7. Merencakan program-program PKL/ Program PSG, penyesuaian kurikulum serta

mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum2.8. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di

sekolah2.9. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu2.10. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi , bersama Wakasek

Urusan Kurikulum

2.11. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan

Kurikulum2.12. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi2.13. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi2.14. Mengelola keuangan unit produksi2.15. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan2.16. Membuat bursa kerja di sekolah

2.17. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah2.18. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah2.19. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS2.20. Membuat laporan berkala dan insidentil

Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu3. WEWENANG

3.1. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya3.2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan3.3. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha3.4. Mengelola keuangan unit produksi3.5. Mempromosikan unit produksi sekolah3.6. Mengambil langkah yang tepat

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat

dengan baik4.2. Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik4.3. Membantu peta dunia kerja industri4.4. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha4.5. Melaksanakan Reuni4.6. Melaksanakan PBM dengan baik4.7. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan4.8. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang4.9. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi4.10. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi4.11. Karir siswa tercapai optimal4.12. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik4.13. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah4.14. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik4.15. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS4.16. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun

insidentil5. HASIL KERJA

5.1. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan, cawu, smester, tahunan )

5.2. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi5.3. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun5.4. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan5.5. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat5.6. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum5.7. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja5.8. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja5.9. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG5.10. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG5.11. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu5.12. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi5.13. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG5.14. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi5.15. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi5.16. Terkelolanya keuangan unit produksi

6. KUALIFIKASI PERSONAL6.1. Keterampilan :

6.1.1. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun, Kepala Program Studi dan Guru

6.1.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan6.1.3. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan

pengembangan kurikulum6.1.4. Mampu mendorong staf untuk berkembang

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku6.2.2. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum6.2.3. Menguasai

6.3. Pengalaman6.3.1. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang

berprestasi6.3.2. Pernah magang di dunia kerja6.3.3. Pengalaman mengajar yang berhasil, minimal 5 tahun

6.4. Sikap6.4.1. Beratanggung jawab6.4.2. Berfikit positif6.4.3. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK6.4.4. Inovatif dan kreatif6.4.5. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha,

masyarakat6.5. Pendidikan

6.5.1. Minimal Sarjana Muda/ D III6.5.2. Minimal Golongan III/a

6.6. Jenis KelaminPria atau wanita

6.7. Kondisi Fisik dan MentalSehat jasmani dan rohani

7. ATASAN LANGSUNG7.1. Kepala Sekolah

8. PEMBINA TEKNIS8.1. Kepala Sekolah

9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI :9.1. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah9.2. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah

10. FASILITAS PENDUKUNG10.1. Sarana dan Prasarana Sekolah 10.2. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha10.3. Data industri-industri/ perusahaan10.4. Data penelusuran tamatan10.5. Job description jabatan

11. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali

periode11.3. Koordinator dan administrasi

C.C. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan, yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan, 5K - 7K, kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan, cawu, smester, tahunan )

dan mengkoordinir pelaksanannya2.2. Menyusun program kerja 5K - 7K dan mengkoordinir pelaksanannya2.3. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan, penyusunan OSIS, Pramuka,

Paskibra, PMR dan lain-lain2.4. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra

kurikuler2.5. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-

lain2.6. Membina kepengurusan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dll2.7. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan, penerima bea siswa

dan Paskibra2.8. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan

siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada2.9. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan2.10. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu2.11. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah2.12. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah

3. WEWENANG3.1. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat3.2. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan

keindahan sekolah3.3. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan

ketertiban3.4. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan

kebersihan3.5. Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa, Paskibra, Siswa

Teladan3.6. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler3.7. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan3.8. Mengkoordinir kegiatan siswa3.9. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa4.2. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa4.3. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila

Kepala Sekolah tidak ada ditempat, sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah

5. HASIL KERJA5.1. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan, cawu, smester dan tahunan )

5.2. Adanya program kerja 5K - 7K5.3. Terpilihnya pengurus OSIS , Pramuka, Paskriba dan PMR yang handal5.4. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler5.5. Terlaksananya kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR yang baik sesuai dengan

program yang direncanakan5.6. Terpilihnya siswa teladan , penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat5.7. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui

organisasi siswa5.8. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik5.9. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masing-masing5.10. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional, keagamaan dan upacara bendera secara rutin5.11. Adanya laporan berkala/ insidentil


6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial6.1.2. Mampu berkomunikasi yang baik6.1.3. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah6.1.4. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan

lingkungannya6.1.5. Mampu mendorong staf untuk berkembang

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan6.2.2. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah6.2.3. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan

6.3. Sikap6.3.1. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa6.3.2. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya

memajukan SMK6.3.3. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi6.3.4. Inovatif dan kreatif6.3.5. Bertanggung jawab6.3.6. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan

6.4. Pendidikan6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ D III6.4.2. Golongan III/ a

6.5. Pengalaman :6.5.1. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi6.5.2. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah6.5.3. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil

6.6. Jenis Kelamin6.6.1. Pria atau wanita

6.7. Kondisi Fisik dan Mental6.7.1. Sehat jasmani dan rohani

7. ATASAN LANGSUNG7.1. Kepala Sekolah

8. PEMBINA TEKNIS8.1. Kepala Sekolah

9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI9.1. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah9.2. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah

10. FASILITAS PENDUKUNG10.1. Peralatan :

10.1.1.1. Alat-alat kebersihan10.1.1.2. Perlengkapan Paskibra, Pramuka, PMR10.1.1.3. Perangkat BP dan BK10.1.1.4. Peralatan tulis menulis dan kertas

10.2. Bahan :10.2.1.1. Instruksi dari atasan10.2.1.2. Juklak tentang 5K - 7K

11. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali

maksimum 2(dua) periode11.3. Koordinasi dan administrasi

D.D. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler

2. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2.1. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2.2. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.3. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan

mengkoordinasikan pelaksanaannya 2.4. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru,

jadwal pelajaran, evaluasi belajar dan sebagainya 2.5. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2.6. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional, Uji Profesi Tes

Kejuruan dan Uji Kompetensi 2.7. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala

Sekolah dan Ketua Jurusan 2.8. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2.9. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek

Humas beserta Kepala Sekolah 2.10. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2.11. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan

ekstrakurikuler 2.12. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa

Bimbingan Siswa (MBS )

2.13. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2.14. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2.15. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2.16. Mendokumentasikan Kurikulum, penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar

yang telah baku 2.17. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan

dengan pengembangan Kurikulum

3. WEWENANG3.1. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat3.2. Mernyusun jadwal pelajaran3.3. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah3.4. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan3.5. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Melaksanakan Tugas Harian4.2. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah4.3. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala

Sekolah tidak ada di tempat

5. HASIL KERJA5.1. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru5.2. Adanya perangkat pelaksanaan KBM5.3. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan

Tahunan )5.4. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal5.5. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran, Kenaikan Kelas, Ujian

Nasional, dan Uji Kompetensi5.6. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan5.7. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap5.8. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum5.9. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu5.10. Tersedianya bahan ajar yang representatif5.11. Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah

6. KUALIFIKASI PERSONAL6.1. Keterampilan

6.1.1. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru

6.1.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan6.1.3. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan

pengembangan kurikulum6.1.4. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang

6.2. Pengetahuan6.2.1. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku6.2.2. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum

6.2.3. Menguasai dokumen kurikulum

6.3. Pengalaman6.3.1. Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi6.3.2. Pernah magang di dunia kerja6.3.3. Pengalaman mengajar yang berhasil, minimal 5 tahun

6.4. Sikap6.4.1. Bertanggung jawab6.4.2. Berfikir positif6.4.3. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK6.4.4. Inovatif dan kreatif6.4.5. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha, masyarakat

6.5. Pendidikan6.5.1. Minimal Sarjana Mjuda / D-III6.5.2. Minimal Golongan III-C



7. KUALIFIKASI PERSONALKepala Sekolah

8. PEMBINA TEKNISKepala Sekolah

9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHISemua guru yang ada di jurusan masing-masing

10. FASILITAS PENDUKUNG10.1. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas, Ditjjen Dikdasmen,

Dirjen Diknas, Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan

10.2. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa10.3. Majelis Sekolah10.4. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan10.5. Buku pegangan guru dan siswa10.6. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek10.7. Program Kerja

11. SIFAT JABATAN11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2

kali periode11.3. Koordinator dan administrasi, serta pengembangan program keahlian

E.E. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMembantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan, perbaikan, pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana

2. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA2.1. Menyusun Program Kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan

sarana dan prasarana ( bulanan, semesteran, dan tahunan )2.2. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana2.3. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun

keseluruhan2.4. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah2.5. Mengkoordinir pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan penghapusan

sarana2.6. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana2.7. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal

efisiensi & efektifitas )2.8. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan

dari Kepala Sekolah2.9. Mengajar 9 jam / minggu2.10. Membuat laporan berkala dan insidentil

3. WEWENANG3.1. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan, agar

melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya

3.2. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris, atau persetujuan Kepala Sekolah

3.3. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah

3.4. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana)

3.5. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana

sekolah4.2. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana4.3. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau

tugas khusus yang diberikan

5. HASIL KERJA5.1. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan, Pemeliharaan dan Perawatan

Sarana dan Prasarana ( bulanan, semesteran dan tahunan )5.2. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana

5.3. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana5.4. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah5.5. Terlaksananya pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan penghapusan

sarana dan prasarana5.6. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana5.7. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana5.8. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya5.9. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil

6. KUALIFIKASI PERSONAL6.1. Keterampilan

6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial6.1.2. Mampu berkomunikasi dengan baik6.1.3. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI6.1.4. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang6.1.5. Memiliki kesetiaan dan kreativitas

6.2. Pengetahuan 6.2.1. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan

perawatan dan perbaikan6.2.2. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana6.2.3. Memahami kurikulum sekolah yang baru6.2.4. Mengetahui berbagai service center, teknisi dan instansi

6.3. Pengalaman 6.3.1. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi6.3.2. Mengenal lay out bangunan, peralatan dan assesorisnya6.3.3. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti

invenraisasi, perbaikan, perawatan dan lain-lain

6.4. Sikap6.4.1. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada6.4.2. Teliti6.4.3. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah6.4.4. Inovatif dan kreatif6.4.5. Bertanggung jawab

6.5. Pendidikan6.5.1. Minimal Sarjana Muda / D-III6.5.2. Minimal Golongan III-C

6.6. Jenis KelaminPria atau Wanita


7. ATASAN LANGSUNGKepala Sekolah


9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI9.1. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah9.2. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah

10. FASILITAS PENDUKUNG10.1. Peralatan10.2. A T K10.3. Barang yang akan diinventarisir

11. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2

kali periode11.3. Koordinator dan administrasi, serta pengembangan jurusan

F.F. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU G U R U

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMemberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester, analisa program, satuan pelajaran dan

kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi.

2.2. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai, daftar hadir dan daftar kemajuan siswa )

2.3. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu2.3.1. Guru Teori dan Guru Umum :

- Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran- Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru

umum- Menerapkan kompetensi kejuruan- Mengisi buku agenda kelas

2.3.2. Guru Praktek :- Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat, ruangan,

pembagian tugas- Melaksanakan KBM praktek, pengawasan, proses dan penilaian hasil- Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan

penyimpanan dan pembersihan ruangan )- Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot

2.4. Melaksanakan bimbingan profesi siswa2.5. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar

2.6. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K2.7. Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan

kebutuhan muatan lokal2.8. Mengembangkan kemampuan profesi guru, melalui : jalur formal dan informal2.9. Membantu mnegembangkan koperasi, unit produksi, hubungan industri, uji

profesi, program magang secara bersama-sama2.10. Melaksanakan kegiatan remedial2.11. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil

Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh

atasan/ Kepala Sekolah

3. WEWENANG3.1. Mengatur jalannya proses KBM3.2. Memberikan penilaian kepada siswa3.3. Menegur siswa yang terlambat, dan yang mengganggu KBM3.4. Menyelesaikan siswa yang bermasalah

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM4.2. Peningkatan kualitas kemampuan siswa4.3. Tertanamnya wawasan kebangsaan4.4. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya

5. HASIL KERJA 5.1. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru )5.2. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru5.3. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran5.4. Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan5.5. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa5.6. Tersedianya modul, lembaran kerja , lembaran informasi, lembaran tugas dan

alat evaluasi5.7. Sikap profesional dan kemandirian siswa5.8. Laporan hasil pelaksanaan tugas


6.1.1. Mampu membuat perangkat kerja guru6.1.2. Mampu melaksanakan KBM6.1.3. Mampu mengembangkan bahan pengajaran6.1.4. Mampu mengelola kelas6.1.5. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan6.1.6. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu

mengimplementasikannya6.2.2. Memahami kurikulum dan perangkatnya6.2.3. Memahami psikologi pendidikan

6.2.4. Menguasai kemajuan IPTEK6.3. Sikap :

6.3.1. Memiliki sikap profesionalisme6.3.2. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan6.3.3. Berwibawa6.3.4. Jujur , disiplin dan bertanggung jawab6.3.5. Mampu bekerja sama6.3.6. Inovatif dan kreatif

6.4. Pendidikan :6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S16.4.2. Golongan : II/ III/ IV




8. PEMBINA TEKNISKetua Program Studi/ Ketua Jurusan

9. FASILITAS PENDUKUNG9.1. Kurikulum SMK9.2. Materi GBPP9.3. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP, Program Cawu/ Smester dan Satpel ,

Modul dan lain-lain

10. SIFAT JABATAN 10.1. Pendidik dan pengajar serta pembimbing10.2. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai

dengan mata pelajaran yang diajarkannya.

11. KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu

G.G. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P)SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P)1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan, pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk. calon

siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya

2.2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi, kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud

2.3. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan

2.4. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan

2.5. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar dan sebagainya.

2.6. Memberikan layanan konseling kepada siswa2.7. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa2.8. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa2.9. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual

untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja, ceramah guru tanu dan sebagainya )

2.10. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah

2.11. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan2.12. Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi2.13. Membuat laporan berkala dan insidentil2.14. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi, kepada petugas yang ahli2.15. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara

keseluruhan

3. WEWENANG3.1. Menyusun program kegiatan BPK3.2. Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK, Wali Kelas, Guru Program

Studi dan orang tua siswa3.3. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data )3.4. Menyiapkan lembar angket3.5. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan3.6. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah3.7. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit )

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK4.2. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya4.3. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi4.4. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri4.5. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK

5. HASIL KERJA5.1. Adanya program kerja BPK5.2. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa5.3. Adanya buku pribadi siswa5.4. Adanya lembar angker siswa5.5. Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi5.6. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya5.7. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah5.8. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah5.9. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah5.10. Tamatan lebih banyak terserpa di industri5.11. Laporan hasil pelaksanaan tugas


6.1.1. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling6.1.2. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan6.1.3. Memahami jiwa remaja6.1.4. Kemampuan berkomunikasi yang baik6.1.5. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan6.1.6. Mampu mengolah data

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memiliki pengetahuan psikologi remaja6.2.2. Ilmu komunikasi dan wawancara6.2.3. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan6.2.4. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan6.2.5. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling

6.3. Pengalaman :6.3.1. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah

raga6.3.2. Mengikuti penataran BP dan BK6.3.3. Praktek Konseling

6.4. Sikap :6.4.1. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya6.4.2. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa6.4.3. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan6.4.4. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru

Kejuruan6.5. Pendidikan :

6.5.1. Minimal Sarjana Muda/ D III6.5.2. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP

6.6. Jenis Kelamin :Pria atau wanita

6.7. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani


8. KUANTITATIF1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa

9. FASILITAS PENDUKUNG9.1. Buku Pribadi9.2. Angket9.3. Lembar kerja9.4. Buku catatan kasus siswa9.5. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran )9.6. Data Siswa

10. SIFAT PEKERJAAN10.1. Dilaksanakan ritin setiap hari10.2. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman10.3. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia )

H.H. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS

1. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSIMembantu siswa, Guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali, serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun program kerja wali kelas2.2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas2.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa2.4. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu2.5. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3

atau sumbangan lainnya2.6. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya2.7. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar

Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger2.8. Mengisi dan membagi raport2.9. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah2.10. Membina budi pekerti siswa 2.11. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya2.12.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu2.13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K72.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.

3. WEWENANG3.1. Membina kelas yang diasuhnya3.2. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger3.3. Mengisi dan menanda tangani raport3.4. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK3.5. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya3.6. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya3.7. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang

bermasalah3.8. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan

pembinaan kelas yang diasuhnya4.2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas4.3. Membantu tugas guru dalam KBM4.4. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman4.5. Keabsahan administrasi kelas

5. HASIL KERJA5.1. Adanya program kerja wali kelas

5.2. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa5.3. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa5.4. Adanya buku legger untuk raport5.5. Adanya buku kasus/ masalah5.6. Adanya buku kehadiran siswa5.7. Adanya agenda kelas / biodata siswa5.8. Sdanya laporan pelaksanaan tugas


6.1.1. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa, guru, orang tua/ wali kelas6.1.2. Bekerja sama dengan guru-guru, guru BK/ BP dan orang tua siswa6.1.3. Mampu mengolah data nilai siswa

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami psikologi pendidikan

6.3. Pengalaman :6.3.1. mengajar minimum 3 tahun

6.4. Sikap :6.4.1. Adil6.4.2. Bijaksana6.4.3. Berwibawa6.4.4. Memiliki kematangan emosional

6.5. Pendidikan :6.5.1. D III/ Sarjana Muda/ S16.5.2. Golongan : II/ C


6.7. Kondisi Fisik dan Mental :Sehat jasmani dan rohani



9. KEBUTUHAN KUANTITATIF1 (satu) orang untuk setiap kelas

10. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN10.1.Diangkat oleh Kepala Sekolah10.2.Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat kembali untuk 1

tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan

10.3.Bimbingan terhadap siswa10.4.Koordinasi dan administrasi

I.I. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMemimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan.

2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK )2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa2.13. Memantau pelaksanaan program K-72.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS2.15. Menyusun laporan

3. WEWENANG3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah

5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf

tata usaha5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan

BP-35.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris

ruang dari bagian inventaris / perlengkapan5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari

urusan kesiswaan )

5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan

5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas

keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas


6.1.1. Memiliki Managerial Skill6.1.2. Mempunyai Leadeship6.1.3. Mampu sebagai konseptor6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah

6.3. Pengalaman :6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen

6.4. Sikap :6.4.1. Teliti6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana6.4.3. Inovatif dan kreatif6.4.4. Cepat tanggap6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama

6.5. Pendidikan :6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi6.5.2. D III Jurusan Manajemen6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D

Golongan : paling rendah II/ D6.6. Jenis Kelamin :

Pria atau wanita6.7. Kondisi Fisik dan mental


7. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah

8. KEBUTUHAN KUANTITATIF1 (satu) orang per sekolah

9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya )

10. FASILITAS PENDUKUNG10.1. ATK10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala

Sekolah )

11. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih11.2. Profesional11.3. Jujur11.4. Administratif

J.J. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan )2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai

dengan jurusannya2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris

sekolah dalam jurusannya2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri

atau instansi yang terkait

2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil2.15. Memasarkan dan menelusuri tamatan2.16. Membantu pelaksanaan K5 - K7 di jurusannya

3. WEWENANG3.1. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya3.2. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya3.3. Mengatur penggunaan ruang praktek3.4. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan

jurusannya

3.5. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM3.6. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya3.7. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan4.2. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan

5. HASIL KERJA5.1. Adanya program kerja rumpun ( mingguan, cawu, smester, tahunan )5.2. Adanya kurikulum hasil pengembangan5.3. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya5.4. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam

jurusannya5.5. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik5.6. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek5.7. Adanya laporan pengembangan profesi5.8. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya5.9. a. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya

b. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya5.10. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan

kejuruan5.11. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait5.12. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai

jurusannya5.13. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam

jurusannya5.14. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan5.15. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan

6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan :

6.1.1. Memiliki kemampuan manajerial6.1.2. Mampu berkomunikasi yang baik6.1.3. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang6.1.4. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya6.1.5. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat

6.2. Pengetahuan : 6.1.6. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya6.1.7. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah

Kejuruan .6.1.8. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya

6.2. Pengalaman :6.2.1. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan

bidangnya dan berprestasi baik6.2.2. Pernah menjadi Ketua Program Studi6.2.3. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah

6.2.4. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi6.3. Sikap :

6.3.1. Bertangung jawab6.3.2. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf6.3.3. Kratif dan inovatif6.3.4. Idealis6.3.5. Teliti6.3.6. Ramah dan adil

6.4. Pendidikan :6.4.1. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya6.4.2. Golongan III atau IV ( minimal II/ D, bila tidak ada golongan )





9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI

Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya

10. PERALATAN DAN BAHAN10.1. Peralatan

10.1.1. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya10.1.2. ATK

10.2. Bahan10.2.1. Surat Tugas dari Kepala Sekolah10.2.2. Kurikulum10.2.3. GBPP10.2.4. Juklak10.2.5. Program Kerja

11. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode, dan dapat diangkat maksimum 2

(dua) kali periode11.3. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan

K.K. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI KESISWAAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa

2.2. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper2.3. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa2.4. Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa2.5. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan2.6. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar2.7. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS2.8. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif2.9. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas2.10. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru2.11. Menyiapkan laporan

Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP, BP-3 atau DPP

3. WEWENANG3.1. Meminta , menerima dan memberi data siswa yang diperlukan

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan4.2. Kecermatan administrasi kesiswaan4.3. Kebenaran dan ketepatan laporan

5. HASIL KERJA5.1. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan5.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan5.3. Adanya laporan administrasi5.4. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan


6.1.1. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer6.1.2. Mampu berkomunikasi lisan, tulisan dengan baik6.1.3. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas6.2.2. Mengetahui struktur organisasi sekolah6.2.3. Mengetahui kurikulum yang berlaku6.2.4. Mengetahui Juknis, Juklak tentang kesiswaan

6.3. Sikap :6.3.1. Teliti6.3.2. Dapat bekerja sama6.3.3. Bertanggung jawab

6.4. Pendidikan :6.4.1. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan6.4.2. SLTA pengalaman minimal 2 tahun

6.5. Pengalaman :6.5.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi

6.6. Jenis Kelamin :

6.6.1. Pria atau wanita6.7. Kondisi Fisik dan Mental :

6.7.1. Sehat jasmani dan rohani

7. ATASAN LANGSUNG7.1. Kasubag Tata Usaha


8.1.1. Mesin tik dan komputer8.1.2. Perlengkapan kantor

8.2. Bahan-bahan :8.2.1. Buku Pedoman administrasi kesiswaan

9. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN9.1. Tekun dan disiplin9.2. Administratif

L.L. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Bertanggung jawab dalam mengatur , mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja

2. URAIAN TUGAS2.1. Membantu perencanaan kepegawaian2.2. Mengelola buku induk kepegawaian, DUK, KARIN2.3. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK, NIP, dan Karpeg, Karis,

Karsu, Taspen, Taspen, Askes, Tabungan Perumahan, Satya Lencana, DP-3,SK Kepegawaian

2.4. Manyiapkan format-format kepegawaian 2.5. Memproses pengangkatan, mutasi, promosi, gaji berkala, tunjangan pernikahan/

perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai2.6. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru2.7. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai2.8. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai2.9. Menyusun laporan

3. WEWENANGMeminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya.

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Ketepatan pelaksanaan program kerja4.2. Penertiban buku induk pegawai, DUK, KARIN4.3. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai4.4. Penyiapan format-format kepegawaian4.5. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi , gaji berkala, pernikahan/

perceraian, kelahiran dan lain-lain.

4.6. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit4.7. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai4.8. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian

5. HASIL KERJA5.1. Adanya program dan rencana kerja5.2. Adanya buku induk pegawai, DUK, KARIN5.3. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK, NIP, KARPEG, Taspen, Askes,

STTPL, DP-3, SK Kepegawaian dan Lain-lain.5.4. Tersedianya format-format kepegawaian5.5. Tersedianya dana mutasi, gaji berkala, pernikahan/ perceraian, dan kelahiran

serta pemberhentian5.6. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru5.7. Adanya administrasi kehadiran guru5.8. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas


6.1.1. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer6.1.2. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik6.1.3. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian6.1.4. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru

6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas

6.2.2. Memahami manajemen kepegawaian6.2.3. Memahami kearsipan6.2.4. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian6.2.5. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait6.2.6. Mengetahui struktur organisasi sekolah

6.3. Pengalaman :6.3.1. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun6.3.2. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian

6.4. Sikap :6.4.1. Teliti dan tekun6.4.2. Dapat menyimpan rahasia6.4.3. Dapat bekerja sama6.4.4. Bertanggung jawab

6.5. Pendidikan :6.5.1. SMEA Jurusan Perkantoran6.5.2. KPAA

Golongan : Paling rendah II/ a7. ATASAN LANGSUNG

Kasubag Tata Usaha8. FASILITAS PENDUKUNG

8.1. Peraturan perundang-undangan 8.2. Data dan informasi8.3. Surat-surat masuk8.4. Petunjuk atasan

9. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN9.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih

9.2.Jujur dan disiplin9.3. Administratif

M.M. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun kebutuhan biaya, bahan alat ketatausahaan2.2. Mengelola surat masuk dan keluar2.3. Melaksanakan pengetikan, penggandaan ( Dokumen, Konsep, Format-format,

Diklat )2.4. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2.5. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat )2.6. Membantu menyiapkan data statistik sekolah2.7. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri, bursa kerja sekolah/ ekstra

kurikuler2.8. Melaksanakan kegiatan 5K - 7K2.9. Menyusun laporan

3. WEWENANG3.1. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan3.2. Menyimpan laporan

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Menyelesaikan tugas dengan cepat, tepat, tertib dan rapi

5. HASIL KERJA5.1. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan5.2. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan5.3. Adanya laporan pelaksanaan tugas5.4. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan


6.1.1. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer6.1.2. Mampu berkomunikasi6.1.3. Mampu mengagendakansurat6.1.4. Mampu mengarsipkan surat

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan6.2.2. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas6.2.3. Mengetahui struktur organisasi sekolah

6.3. Sikap :6.3.1. Teliti, tekun6.3.2. Dapat bekerja sama6.3.3. Bertanggung jawab6.3.4. Rapih

6.4. Pendidikan :6.4.1. SMEA Jurusan Perkantoran

6.4.2. SLTA bersertifikat6.5. Pengalaman :

6.5.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun6.6. Jenis Kelamin :

6.6.1. Pria atau wanita6.7. Kondisi Fisik dan Mental :

6.7.1. Sehat jasmani dan rohani

Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP, BP-3 atau DPP

7. ATASAN LANGSUNG 7.1. Kasubag. Tata Usaha

8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Peralatan :

8.1.1. Mesin tik dan komputer8.1.2. Mesin stensil8.1.3. Mesin foto copy8.1.4. Peralatan kantor

8.2. Bahan-bahan :8.2.1. Buku Pedoman

9. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN9.1. Jujur dan disiplin serta rapih9.2. Administratif

N.N. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS, memproses UYHD, mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah, gaji guru dan pegawai,

biaya operasional, biaya listrik/ telepon, air, biaya perawatan2.2. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD )2.3. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima,

membukukan, menyimpan, mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin, SPP/DPP, OPF, sumbangan lain.

2.4. Mengurus keuangan bea siswa2.5. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji, insentif,

honor )2.6. Menyusun laporan keuangan2.7. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan, dan penggunaan dana

anggaran.

Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan, melaksana

kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung.

3. WEWENANG

4. TANGGUNG JAWAB

5. HASIL KERJA

6. KUALIFIKASI PERSONAL

7. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.1. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7.2. 1 ( satu ) orang juru bayar 7.3. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan

8. ATASAN LANGSUNG Ka. Sub. Bag . Tata Usaha

9. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Peralatan :

9.1.1. Brand Kas9.1.2. Lemari penyimpan arsip9.1.3. Mesin penghitung

9.2. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9.3. Buku cek, kuitansi, buku bon, buku kas

9.4. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan

10. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1. Teliti dan jujur 10.2. Rahasia 10.3. Administratif

O.O. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMenyusun kebutuhan, mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya.

2. URAIAN TUGAS2.1. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya2.2. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan

perawatannya2.3. Mengatur, menyimpan, mengeluarkan dan membukukan bahan2.4. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya2.5. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku2.6. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris

2.7. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris2.8. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK2.9. Mengurus beras pegawai negeri2.10. Menyusun laporan

Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF

3. WEWENANG 3.1. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman3.2. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS )4.2. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS4.3. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS

5. HASIL KERJA5.1. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah5.2. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah5.3. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan5.4. Buku induk, golongan inventaris dan buku barang


6.1.1. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana

6.1.2. Mampu melakukan inventarisasi6.1.3. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik6.1.4. Mampu mengetik manual, elektrik, komputer6.1.5. Mampu membuat laporan

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami administrasi perundangan6.2.2. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi6.2.3. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang6.2.4. Memahami peraturan tentang penghapusan

6.3. Pengalaman :6.3.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun

6.4. Sikap :6.4.1. Teliti, jujur dan hati-hati6.4.2. Dapat dipercaya6.4.3. Bertanggung jawab6.4.4. Dapat bekerja sama

6.5. Pendidikan :6.5.1. SMEA Jurusan Perkantoran6.5.2. SLTA bersertifikat administrasi



7. KEBUTUHAN KUANTITATIF

1(satu) orang per sekolah8. ATASAN LANGSUNG

Kasubag. Tata Usaha9. FASILITAS PENDUKUNG

9.1. Peralatan :9.1.1. Ruang penyimpanan ( gudang )9.1.2. Lemari/ rak penyimpanan9.1.3. Komputer9.1.4. Trolly ( alat angkut )9.1.5. Hand Pallet ( alat angkat )

9.2. Bahan-Bahan :9.2.1. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS

10. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1. Teliti dan jujur10.2. Administrasi

P.P. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Merencanakan, mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah

2. URAIAN TUGAS2.1. Merencanakan pengembangan perpustakaan2.2. Menyusun program kerja perpustakaan2.3. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka2.4. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan2.5. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi2.6. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan2.7. Menempatkan, membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan2.8. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan2.9. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan2.10. Menilai pekerjaan staf perpustakaan2.11. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan2.12. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2.13. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas

pokok sekolah

2.14. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan, tulisan dan visual

2.15. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah

2.16. Menjalin kerja sama dengan guru, murid , Kepala Sekolah, Petugas BP, dan orang

Tua siswa.2.17. Membuat laporan

3. WEWENANG3.1. Menentukan loleksi perpustakaan3.2. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan

3.3. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan3.4. Menempatkan dan membagi tugas staf3.5. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan, sehingga proses belajar

mengajar menjadi lancar.

5. HASIL KERJA5.1. Program pengembangan perpustakaan5.2. Rencana kerja perpustakaan5.3. Petunjuk penggunaan perpustakaan5.4. Uraian tugas staf perpustakaan5.5. Pedoman kerja staf perpustakaan5.6. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan5.7. Laporan


6.1.1. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library - know - how )6.1.2. Mampu membuat perencanaan6.1.3. Mampu mengorganisir6.1.4. Mampu memberikan motivasi6.1.5. Mampu menilai pekerjaan staf6.1.6. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan6.1.7. Mampu berkomunikasi dan menulis6.1.8. Mampu mengambil keputusan secara kritis, analisis, sistematik, rasional

dan obyektif6.1.9. Mampu berbahasa Inggris, minimal pasif6.1.10. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan

dengan program pokok sekolah6.1.11. Mampu mengembangkan perpustakaan

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Menguasai teori ilmu perpustakaan6.2.2. Menguasai teori manajemen dan organisasi6.2.3. Memahami ilmu komunikasi6.2.4. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar6.2.5. Memahami psikologi6.2.6. Memahami kurikulum

6.3. Sikap :6.3.1. Sabar, teliti dan ramah6.3.2. Dapat bekerjasama6.3.3. Bertanggung jawab6.3.4. Kreatif

6.4. Pendidikan :

Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan

6.5. Pengalaman :Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan



7. ATASAN LANGSUNGMinimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum

8. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHIMinimal 2 orang

9. PERALATAN DAN BAHAN 9.1. Peralatan :

9.1.1. Mesin tik dan komputer9.1.2. Peralatan kantor

9.2. Bahan-bahan :9.2.1. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey9.2.2. Pedoman Tajuk Subyek9.2.3. Peraturan katalogisasi

10. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN10.1. Tenang, nyaman, aman, rapi dan bersih10.2. Administrasi dan koordinasi10.3. Tekun, teliti serta jujur

Q.Q. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMerawat, memperbaiki dan mengatur peralatan praktek.

2. URAIAN TUGAS :2.1. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek

( mingguan, bulanan, catur wulan, smester ) dan utilitas.2.2. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan

utilitas2.3. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai2.4. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas2.5. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung

jawabnya2.6. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin2.7. Menyusun laporanTugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung.

3. WEWENANG3.1. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas

3.2. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan, bulanan, catur wulan,smesteran dan tahunan ) dan utilitas

3.3. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek

3.4. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya3.5. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek3.6. Membuat laporan keadaan peralatan praktek3.7. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek4.2. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara

mingguan, bulanan, catur wulan atau tahunan4.3. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung

jawabnya4.4. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan, kekurangan an hilangnya peralatan

praktek4.5. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas4.6. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek

5. HASIL KERJA5.1. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan,

bulanan, catur wulanan, smester, tahunan dan utilitas )5.2. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas5.3. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan

utilitas5.4. Daftar service center/ agen dan peralatan5.5. Adanya laporan penemuan kerusakan, kekurangan, kehilangan peralatan

praktek5.6. Laporan pelaksanaan tugas


6.1.1. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan6.1.2. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan6.1.3. Mampu membaca manual peralatan6.1.4. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja

6.2. Pengetahuan :6.2.1. Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek6.2.2. Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK6.2.3. Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan

kerja6.2.4. Memahami Bahasa Ingris

7. KEBUTUHAN KUANTITATIF7.1. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun

8. ATASAN LANGSUNG8.1. Kasubag Tata Usaha8.2. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan


9.1.1. AVO meter

9.1.2. Test Pen9.1.3. Obeng, tang9.1.4. Kunci-kunci9.1.5. Alat solder listrik9.1.6. Tool set9.1.7. Extension kabel9.1.8. T stecker9.1.9. Meger9.1.10. Tang Ampere

9.2. Bahan-bahan :9.2.1. Buku-buku komunikasi sosial, PUIL9.2.2. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek9.2.3. Petunjuk pelaksanaan kerja9.2.4. Manual dan operasional peralatan praktek

10. SIFAT JABATAN10.1. Resiko bahaya tinggi10.2. Tekun dan Kreatif10.3. Jujur dan teliti

R.R. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah2. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN

2.1. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun2.2. Mengusulkan jenis-jenis tanaman, pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan2.3. Memotong dan menyiangi rumput2.4. Memelihara dan menata tanaman2.5. Memupuk dan menyiram tanaman2.6. Memberantas hama dan penyakit tanaman2.7. Menjaga kebersihan , keindahan dan kerindangan2.8. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar, saluran air )2.9. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun2.10.Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung

jawabnya3. WEWENANG

3.1. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah3.2. Membuat usulan , jenis tanaman, pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan3.3. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon3.4. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat

4. TANGGUNG JAWAB4.1. Pemeliharaan dan perawatan peralatan, persediaan pupuk, pembasmi hama

secara tepat dan aman4.2. Menjaga dan memelihara taman dan kebun4.3. Mengganti tanaman yang mati

5. HASIL KERJA5.1. Adanya taman dan tanaman yang tertata,bersih, indah, subur, hijau dan

rindang5.2. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai

5.3. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup5.4. Adanya infrastruktur ( pagar, saluran air ) yang kokoh , bersih dan lancar5.5. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan

S.S. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH )

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSIMewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah.

2. URAIAN TUGAS 2.1. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan2.2. Membersihkan ruang kelas, ruang praktek, ruang kantor, selasar sekolah, kamar

mandi/ WC, Aula, Mushola atau tembok, halaman serta saluran air.2.3. Mengantar surat, dokumen atau barang-barang2.4. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek2.5. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu2.6. Membayar listrik, air, telepon dan lain-lain2.7. Membuang sampah2.8. Membersihkan saluran air

Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain, dalam melaksanakan tugas -

tugasnya di sekolah.3. Wewenang

3.1. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan, perangkat pelayanan air minum3.2. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana

4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan4.2. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan

5. HASIL KERJA5.1. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya5.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan5.3. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan

taman


6.1.1. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu, mengepel, mengelap, membersihkan kaca dan sebagainya )

6.1.2. Dapat mengantarkan surat, dokumen dan barang dengan baik6.2. Pengetahuan :

6.2.1. Mengenal lingkungan sekolah6.2.2. Mengenal alamat-alamat instansi terkait6.2.3. Memahami 6 K

6.3. Sikap :6.3.1. Rajin, rapih dan sopan6.3.2. Dapat bekerja sama 6.3.3. Bertanggung jawab 6.3.4. Memiliki inisiatif

6.4. Pendidikan :

6.4.1. SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar )Golongan : I / b

6.5. Jenis Kelamin :6.5.1. Pria atau wanita

6.6. Kondisi Fisik dan Mental :6.6.1. Sehat jasmani dan rohani

7. ATASAN LANGSUNG7.1. Kasubag Tata Usaha


8.1.1. Alat pemotong rumput8.1.2. Mesin penyedot debu8.1.3. Peralatan kebersihan8.1.4. Kendaraan roda

8.2. Bahan-bahan :8.2.1. Bibit tanaman8.2.2. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan

9. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN :9.1. Tekun dan disiplin9.2. Rajin9.3. Melaksanakan perintah

T.T. SATUAN KERJA BAKU SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS

11. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSIMembantu siswa, Guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali, serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.

12. URAIAN TUGAS12.1. Menyusun program kerja wali kelas12.2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas12.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa12.4. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu12.5. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran

SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya12.6. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya12.7. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku /

Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger12.8. Mengisi dan membagi raport12.9. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah12.10. Membina budi pekerti siswa 2.11. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya2.12.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu2.13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K72.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.13. WEWENANG

13.1.Membina kelas yang diasuhnya13.2.Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger13.3.Mengisi dan menanda tangani raport13.4.Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK13.5.Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya13.6.Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya13.7.Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang

bermasalah13.8.Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu

14. TANGGUNG JAWAB14.1.Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan

pembinaan kelas yang diasuhnya14.2.Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas14.3.Membantu tugas guru dalam KBM14.4.Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman14.5.Keabsahan administrasi kelas

15. HASIL KERJA15.1.Adanya program kerja wali kelas15.2.Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa15.3.Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa15.4.Adanya buku legger untuk raport15.5.Adanya buku kasus/ masalah15.6.Adanya buku kehadiran siswa15.7.Adanya agenda kelas / biodata siswa15.8.Sdanya laporan pelaksanaan tugas

16. KUALIFIKASI PERSONAL16.1.Keterampilan :

16.1.1. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa, guru, orang tua/ wali kelas16.1.2. Bekerja sama dengan guru-guru, guru BK/ BP dan orang tua siswa16.1.3. Mampu mengolah data nilai siswa

16.2.Pengetahuan :16.2.1. Memahami psikologi pendidikan

16.3.Pengalaman :16.3.1. mengajar minimum 3 tahun

16.4.Sikap :16.4.1. Adil16.4.2. Bijaksana16.4.3. Berwibawa16.4.4. Memiliki kematangan emosional

16.5.Pendidikan :16.5.1. D III/ Sarjana Muda/ S116.5.2. Golongan : II/ C

16.6.Jenis Kelamin :Pria atau wanita

16.7.Kondisi Fisik dan Mental :Sehat jasmani dan rohani



19. KEBUTUHAN KUANTITATIF1 (satu) orang untuk setiap kelas

20. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN20.1.Diangkat oleh Kepala Sekolah20.2.Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat kembali untuk 1

tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan20.3.Bimbingan terhadap siswa20.4.Koordinasi dan administrasi

4. Pembagian Tugas

SK Terlampir

5. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan

NOMOR

NAMA/NIP KOMPONEN/MATA PELAJARAN

KELAS X KELAS XI JUMLAH

URT

KODE AKUNT.

ADPER P AP

TKJ

RPL

AKUNT.

ADPER P AP

TKJ

RPL /MP TOTAL

1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 1 1

1 1Drs. H. Jaenudin,M.Pd.

BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24196302011989031012

2 2Dra. Nia Kurniasih Penjas, Olah Raga dan

Kesehatan 2 2 2 2 8 8195803261986032003

3 3

Drs. Jumhana Memahami prinsip-prinsip bisnis 2 2

10195806101982031010 Menemukan peluang baru dari pelanggan 2 2

Kewirausahaan 2 2 2 6

4 4Husni Ushuluddin, S.E.

Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14195305071986031004

5 5Cecep S. Gumilar, S.E.

Matematika 5 5 5 15 15196101121986031004

6 6

Mengelola dokumen transaksi

13 13 13Dra. Ida Maherani W. Memprose entri jurnal

196401071991032002 Memproses buku besar

Menyusun laporan keuangan

7 7Hj. E. Maemunah, S.E.

Mengelola peralatan kantor 3 3 3 3 3 3 18 18195508081981012002

8 8

Mengelola administrasi kas bank 3 3 3 9

18E. Imas Suryati, S.Pd. Mengelola administrasi dana

kas kecil

19610601198203200.. Mengelola administrasi pembelian 3 3 3 9

Mengelola kartu utang

9 9Muin Said, S.E.

Bahasa Inggris 5 5 5 15 15195304061982111003

10 10Iyus Rusyan, S.E. Mengatur pengadaan dan

pengumpulan dokumen 2 2 2 6 6

196209151987031005

11 11Drs. Deddie Soerya S. Pendidikan Kewarganegraan 2 2 2 6

14196006261988031008 Seni Budaya 2 2 2 2 8

12 12Misandra S., S.Pd.

Bahasa Inggris 5 5 5 15 15196106161988031004

13 13

Drs. Eddy Kusmayadi Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak 3 3 3 9

21

196510091992031009 KKPI 2 2 2 6

Menghasilkan dokumen sederhana 2 2 2 6

14 14A l w i, S.Pd. Melakukan pemasaran barang

dan jasa 3 35

195508071982031017 Menagih pembayaran 2 2

15 15

Membuat dokumen 3 3 3 9

21Didin Issusilaningtyas, S.Pd.Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen

2 2 2 6

196606011997022001 Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah 2 2 2 6

16 16Yanna Supriatna, S.Pd.

Bahasa Inggris 4 4 4 4 16 16197011191997021002

17 17Juanda, S.Ag.

Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 1819610514198712100..

18 18Endih Susilawati, S.Pd.

Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22197211151998012001

19 19


13 13

19

Drs. Jaenal Memproses entri jurnal



Akuntansi Pemerintahan 2 2 2 6

20 20

Mengoperasikan kalkulator 2 2 2 2 8

24

Menerapkan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja

2 2

Drs. Dwi Sulistijanto Penanganan konflik 2 2

196611251994121005Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan

4 4

Melakukan usaha retail 2 2

Kewirausahaan 2 2 2 6

21 21Nuraini, S.Pd.

Matematika 5 5 5 5 5 25 25197004201998022009

22 22

Memutakhirkan informasi industri pariwisata 3 3 6

12Akhmad Raje'i, S.E., M.Pd. Memelihara catatan keuangan 6 6

197208071995031004 Memproses transaksi keuangan

23 23


13 13

18

Memproses entri jurnal

Drs. M. Juanda, M.M. Memproses buku besar

196207202000121001 Menyusun laporan keuangan

Mengelola order penjualan 5 5

Mengelola proses kredit

Mengelola kartu piutang

Mengelola penagihan piutang

24 24

Mengelola order penjualan

5 5 10 10Ekowanto, S.Pd. Mengelola proses kredit

196811022002121005 Mengelola kartu piutang

Mengelola penagihan piutang

25 25Imas Sumiati, S.Pd.

Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8

197602092003122006

26 26Dede A. Fatahilah, S.Pd.

Bahasa Inggris 4 4 4 4 16 16197009032003121001

27 27

Melakukan Perancangan Pengumpulan Data

4 4

21

Melakukan Design dan Perancangan Software

Wawan Setiawan, S.T. Merakit PC 5 5

197509032003121005 Melakukan instalasi SO dasar

Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface)

4 4

KKPI 2 2 2 2 8

28 28

Nurul Khotimah, S.Pd.Memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran

2 2 2 6

18197503222005012008 Mengaplikasikan keterampilan

dasar komunikasi 2 2 2 6

Kesekretarisan 2 2 2 6

29 29

Melaksanakan komunikasi bisnis 2 2

14Hj. Tuti Sri M., S.E. Melakukan pelayanan prima

(service excellent) 2 2

196608012005012005 Melakukan pengiriman dan penyerahan produk 2 2

Kewirausahaan 2 2 2 2 8

30 30Tb. Ucu N., S.Sos.

Pendidikan Kewarganegraan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18197412222005011005

31 31

Rt. Eva Mutrafah, S.E. Melaksanakan proses administrasi transaksi 3 3 6

20197604172005012012 IPS 2 2 2 2 2 10

Kewirausahaan 2 2 4

32 32Ehis S.Hutiamini, S.Pd.

Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman

2 2 422

197407212005012007 Seni Budaya 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18

33 33

Ina Herlina, S.Pd.Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan di tempat kerja

2 2 4

10

197707162006042015Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia

3 3 6

34 34M. Solahudin, S.Pd.

Bahasa Inggris 4 4 5 5 18 18197811142006041012

35 35Ii Ruchiyati, A.Md.

Membersihkan lokasi/area dan peralatan 4 4 8 8

197911302006042009

36 36Hadi K. Permana, S.E.

Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12 12197209202007011004

37 37

Lili Suruli, S.E. Mengelola kartu persediaan bahan baku

4 4 4 12 12

197307252007011012 Mengelola kartu persediaan barang jadi

38 38Sri Hartati, S.Pd.

Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18197410172007012008

39 39


13 13 13

Nunung St. Nurhasanah, S.Pd. Memproses entri jurnal



40 40Neti Voliawati, S.Pd.

Pendidikan Kewarganegraan 2 2 2 2 2 10 10197602082008012005

41 41Lia Ulfiah, S.Pd. IPA 2 2 2 2 2 2 12

17197707172008012008 Kimia 3 2 5

42 42Ismayanti Nafilah, S.E.

IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 24197904162008012008

43 43

Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 8

22Dede Wahdiati, S.E.

Mengerjakan praktik-praktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja

2 2 2 2 8

197603252008012006 Memelihara catatan keuangan 6 6

Memproses transaksi keuangan

44 44Mulawati, S.Pd.

Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2

197408052006042016

45 45Asep Saepudin, S.Pd.

Penjas, Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22

197810022009021003

46 46Suherman, S.Pd.

Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30197612272009021001

47 47 Dewi Inderani Gestiana, S.Si. Fisika 3 3 3 3 3 15 15

197912022009022002

4848 Aga Maylaningrum, S.Psi.

BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER 19820518200902207

49 49Yuli Yulianti, S.Kom.

KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 2019811104200922003

50 50Tri Suryati, S.Pd.

Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27198103112009022003

51 51Vera Rahmawati, S.S.

Bahasa Jepang 2 2 2 2 8 8198001182009022002

52 52

Rani Muhardiana, S.ST.Par. Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan 2 2 4

16198410022009022007 Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 4

Menerima dan memproses reservasi 4 4 8

53 53Amarullah, S.Ag.

Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16150 244 695

54 54 Tina Fitriana, S.Pd. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16

55 55 Puji Utami, S.Pd Bahasa Indonesia 2 2 2 2 8 8

56 56 Fitri Yuniarti, S.Pd.

Melakukan prosedur administrasi 3 3 3 9

21Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) 2 2 2 6

Merencanakan dan melakukan pertemuan 2 2 2 6

57 57 Nia K. Nugraha, A.Md. Bahasa Jepang 0 0

58 58 Rosiawati, S.S. Bahasa Jepang 0 0

59 59 Meta Telisa, S.T. IPA 2 2 2 2 2 10 10

60 60 Nandi Munandi, S.Pd. Matematika 4 4 4 4 4 4 4 28 28

61 61 Drs. Andi Sugandi, M.Sc. Matematika 5 5 5 15 15

62 62 Rusman Hendro S., A.Md.

Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar

4 4 8

21

Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut

Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data 4 4

Menerapkan prosedur kesehaTan, keselamatan, dan keamanan kerja

2 2

Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC 2 2

Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) 5 5

Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan

63 63 Caca Suhana, S.Pd.

Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar 2 2 4

11

Elektronika 3 2 2 7

64 64 Novi Supriyanti, S.E.

IPS 2 2 2 2 8

20

Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 12

65 65 Teguh Sugiarto, S.T.

Merakit PC

3 3 6

18

Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerjaMelakukan instalasi sistem operasi 3 3 6

Web Design 2 2

Desain grafis 2 2 4

66 66 Rena Eka S., S.Pd.Seni Budaya 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22

26IPA 2 2 4

67 67 Dede Fauzan KKPI 2 2 2 2 2 2 2 14 14

68 68 Lusi Mulyantini, S.T.IPA 2 2 2 6

12Kimia 2 2 2 6

69 69 Hendra Agustina, S.Pd. IPA 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16

70 70 Rusmiati Pengetahuan dasar-dasar akuntansi 3 3 3 3 12 12

71 71 Redi Penjas, Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18

Jumlah 46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46

46 1104 1104

6. Sistem Penghargaan

Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang

berprestasi, dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila :

1) Memiliki prestasi akademik.

2) Memiliki persentase kehadiran yang baik.

3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang

4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi.

5) Dan lain-lain

Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa :

1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga

pendidik dan kependidikan yang berprestasi

2) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan

yang berprestasi

3) Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik

dan kependidikan yang berprestasi

4) Pemberian tugas tambahan terima kasih yang disampaikan secara resmi

kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi

5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti, uang, benda yang disampaikan secara

resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi

7. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional

development) menggunakan wadah guru yang sudah ada, yaitu kelompok kerja

guru (KKG) untuk dan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat

sekolah menengah. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan

persoalan pengajaran yang dialami guru dan berbagi pengalaman mengajar antar

guru, tetapi dengan strategi mengembangkan kontak akademik dan melakukan

refleksi diri. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru

berkelanjutan melibatkan instansi Pusat, Pusat Pengembangan dan

Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK), Lembaga Penjaminan

Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta

Perguruan Tinggi setempat. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim

Pengembang Materi Pembelajaran, bekerjasama dengan Perguruan Tinggi

bertugas: menelaah dan mengembangkan materi untuk kegiatan KKG dan

MGMP mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul

untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada

instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru

inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan

Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat

Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator

pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk

KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP, dan bisa

dilakukan juga melalui Diklat, Pelatihan, Seminar, Workshop, dan lain-lain

8. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Profesional

Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus

yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut:

1) memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme;

2) memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan,

ketakwaan, dan akhlak mulia;

3) memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai

dengan bidang tugas;

4) memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;

5) memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan;

6) memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja;

7) memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara

berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat;

8) memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas

keprofesionalan; dan

9) memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-

hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru.

9. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan

a. Ketentuan Pengangkatan

Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan

sebagai berikut :

1) Pegawai Negeri Sipil

Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1

Pandeglang adalah sebagai berikut :

PERSYARATAN UMUM.

a) Warga Negara Republik Indonesia

b) Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan

setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1

Januari 2009 dan atau yang memenuhi ketentuan Peraturan

Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah

dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan

ketentuan pelaksanaannya

c) Catatan :

- Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21

tahun.

d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat,

dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK.I) ;

e) Mempunyai pendidikan, kecakapan, keahlian dan

keterampilan yang diperlukan;

f) Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan berdasarkan

keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan

hukum yang tetap, karena suatu tindakan pidana kejahatan ;

g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang

menentang Pancasila, UUD 1945, Negara dan Pemerintah

Republik Indonesia ;

h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas

permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai

Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak

dengan hormat sebagai pegawai swasta ;

i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan

Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres)

setempat ;

j) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Surat Keterangan

dari Dokter Pemerintah;

k) Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan narkotika,

psikotropika, prekursor dan zat adiktif lainnya dibuktikan

dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan

pemerintah.

l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah Negara Republik

Indonesia ;

m) Bersedia tidak mengajukan permohonan pindah instansi di

luar Instansi Pemerintah Kabupaten Klaten, sebelum memiliki

masa kerja aktif sekurang-kurangnya 8 (delapan) tahun

dihitung sejak Pengangkatan CPNS, dibuktikan dengan Surat

Pernyataan yang dibubuhi materai Rp. 6.000,-.

Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan

setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP.

PERSYARATAN KHUSUS

Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi

pekerjaan.

2) Pegawai Honorer Pemda

Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah, dan

ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang, dalam ketentuan

pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang

berlaku.

3) Pegawai Honorer Sekolah

Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah, dan

ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang, dalam ketentuan

pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang

berlaku.

b. Mekanisme Pengangkatan

Mekanisme Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa

kategorikan sebagai berikut :

1) Pegawai Negeri Sipil

PNS diangkat oleh Pemerintah, dan ditempatkan di SMKN 1

Pandeglang, dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana

ketentuan yang berlaku

2) Pegawai Honorer Pemda

Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah, dan

ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang, dalam mekanisme hal ini

telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku.

3) Pegawai Honorer Sekolah

Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah, dan ditempatkan

di SMKN 1 Pandeglang, dalam mekanisme hal ini telah diatur

sebagaimana ketentuan yang berlaku.

pedoman an pendidik dan tenaga kependidikan

Documents