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Fichasde TrabalhoFichasde Trabalho
ELISA AMADO
JOSÉ ANTÓNIO BAPTISTA
JULIETA CASIMIRO BAPTISTA
Caderno de Actividades
1-40 P3 7/13/07 3:30 PM Page 1
TÍTULO_____
GEODIVERSIDADE · CADERNO DE ACTIVIDADES – Geografia 8.° Ano
AUTORES_____
ELISA AMADO · JOSÉ ANTÓNIO BAPTISTA · JULIETA CASIMIRO BAPTISTA
REVISÃO_____
ANTÓNIO TAVARES
ILUSTRAÇÃO_____
DIDÁCTICA EDITORA
CAPA e ARRANJO GRÁFICO_____
DIDÁCTICA EDITORA
PRÉ-IMPRESSÃO_____
PLÁTANO EDITORA
IMPRESSÃO_____
PERES, S.A.Dep. Legal n.° 259 719/07
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2.a Edição DE-2725-0207 – Julho 2007 • ISBN 978-972-650-760-4
ESTE LIVRO É UM AMIGO DO AMBIENTE E FOI IMPRESSOEM PAPEL ISENTO DE CLORO (TCF), 100% RECICLÁVELE COM TINTAS ISENTAS DE ELEMENTOS PESADOSSOLÚVEIS CONTAMINANTES (CHUMBO, ANTIMÓNIO,ARSÉNIO, CÁDMIO, CRÓMIO, MERCÚRIO E SELÉNIO),
DE ACORDO COM A DIRECTIVA EUROPEIA 88/378/EU.
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ÍndiceFicha N.° CONTEÚDOS Pág.
1 Evolução da população mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2 Evolução das taxas de natalidade e de mortalidade nos P.D. e nos P.V.D. . . . . . . . . 5
3 Indicadores demográficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4 Estrutura etária da população nos P.D. e nos P.V.D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
5 Estrutura etária nos P.D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
6 Política demográfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
7 Indicadores demográficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
8 Distribuição da população mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
9 Distribuição da população na América do Norte e em Portugal . . . . . . . . . . . . . . . 12
10 Movimentos migratórios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
11 Movimentos migratórios internos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
12 Diversidade cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
13 Espaço rural/espaço urbano. Definição de cidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
14 Taxa de urbanização – morfologia e funções urbanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
15 Problemas urbanos. Expansão urbana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
16 Sectores de actividade económica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
17 Recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
18 Recursos energéticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
19 Recursos energéticos (em geral) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
20 Recursos minerais (o petróleo e o nuclear) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
21 Formas de agricultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
22 Agricultura tradicional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
23 Agricultura tradicional e moderna. Agro-indústrias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
24 Agricultura moderna. Produtos transgénicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
25 Tipos de pesca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
26 Áreas piscatórias. Aquicultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
27 Indústria. Tipos de indústria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
28 Localização industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
29 Actividade turística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
30 Rede de transportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
31 Meios de transporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
32 Telecomunicações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Orientações para a resolução das fichas de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
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Ficha 1
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa o quadro n.° 1, onde se representam os valores da populaçãomundial desde o ano zero até à actualidade.
1.1 Com base nos dados do quadro 1, elabora um gráfico com a evoluçãoda população mundial desde o ano 1500 até à actualidade (figura 1).
1.2 Identifica, no gráfico que elaboraste, três fases com característicasdiferentes na evolução da população mundial.
1.3 Descreve a variação da população mundial desde o ano zero até
finais do século XVIII. ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.4 Descreve a variação da população durante o século XIX.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.5 Refere entre que valores variou a população no século XX.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
1.6 Regista as tuas conclusões em relação ao ritmo de crescimento demo-
gráfico no século XX. ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
ANOPOPULAÇÃO
MUNDIAL (milhões)
0 200
1000 350
1500 450
1650 515
1700 625
1750 730
1800 1000
1850 1240
1900 1650
1945 2300
1950 2517
1960 2986
1970 3610
1975 4030
1980 4500
1985 4805
1990 5300
2000 6100
2005 6200
1400 1500 1600 1700 Anos1800 1900 2000
0
1
2
3
4
5
6
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População (milhões de habitantes)
Quadro 1
Fig. 1
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Ficha 2
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. As figuras 2 e 3 representam a evolução das taxas de natalidade e de mortalidade em dois países distintos.
1.1 Localiza num mapa cada um dos países das figuras 2 e 3.
1.2 Compara a evolução das taxas de natalidade e de mortalidade representadas em cada um dos gráficos.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Refere qual dos países apresenta maior taxa de crescimento natural, no ano 2000.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Explica os baixos valores de natalidade observados na Suécia, na actualidade.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Apresenta duas razões que justifiquem o baixo valor da mortalidade no México, na actualidade.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Classifica cada um dos países, quanto ao seu grau de desenvolvimento.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
0
10
20
30
40
50(‰)
1750 1800 1850 1900 1950 052000
T.M.
T.N.
0
10
20
30
40
50(‰)
1750 1800 1850 1900 1950 052000
T.M.
T.N.
Fig. 2 Evolução demográfica na Suécia. Fig. 3 Evolução demográfica no México.
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Ficha 3
F I C H A S D E T R A B A L H O
Número de mor-tes por mil ha-bitantes, duran-te um ano.
Total da popu-lação de um país.
Número de nas-cimentos ocor-ridos durante um ano.
Número de nas-cimentos me-nos o número de mortes, durante um ano.
Número de imi-grantes menos o número de emigrantes, du-rante um ano.
Número de nas-cimentos por mil habitantes, durante um ano.
Saldofisioló-
gico.
a
1
Popu-lação
absoluta.
b
Taxa demorta-lidade.
c
Espe-rança
de vida.
d
Mortali-dade.
e
Taxa denata-
lidade.
f
Taxa demorta-lidade.
g
Saldomigra-tório.
h
Natali- dade.
i
Cresci-mento
efectivo.
j
2 3 4 5 6
Quadro 2
Quadro 3
1. O quadro 2 apresenta a definição de seis conceitos importantes, relativos ao estudo da população.No quadro 3 existem as designações possíveis de se atribuírem aos conceitos do quadro 2.
1.1 Faz corresponder a cada número do quadro 2 a respectiva letra do quadro 3.
2. Observa o quadro 4, onde se representam alguns indicadores demográficos de dois países diferentes.
Indicadores demográficos País A País B
População absoluta em 1945 22 300 000 hab. 25 700 000 hab.
População absoluta em 2005 80 500 000 hab. 36 800 000 hab.
Nascimentos em 2005 2 300 000 400 000
Óbitos em 2005 900 000 410 000
2.1 Compara a evolução da população dos países A e B entre 1945 e 2005. ________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Determina a taxa de natalidade nos países A e B. __________________________________________________________________________
2.3 Determina a taxa de mortalidade nos países A e B. ________________________________________________________________________
2.4 Calcula o saldo fisiológico nos países A e B. ________________________________________________________________:__________________
Quadro 4
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Ficha 4
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa atentamente a figura 4, onde se representa a estrutura etária de dois países diferentes.
1.1 Identifica o país que apresenta uma estrutura etária mais envelhecida. Justifica.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Apresenta três factores responsáveis pela baixa natalidade no país B.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Refere a que grupo de países, quanto ao grau de desenvolvimento, pertence o país B.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Menciona duas razões para a elevada taxa de natalidade no país A.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Compara a esperança média de vida nos países A e B.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Indica em qual dos países se poderá justificar a implementação de políticas natalistas. Fundamenta a tua resposta.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7 Enumera duas medidas natalistas susceptíveis de serem adoptadas.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
0246810% 10 %86420
0-45-9
10-1415-1920-2425-2930-3435-3940-4445-4950-5455-5960-6465-6970-7475+
0246% 6 %420
0-45-9
10-1415-1920-2425-2930-3435-3940-4445-4950-5455-5960-6465-6970-7475-7980+IDADES
HOMENS MULHERES
IDADESPAÍS APAÍS B
HOMENS MULHERES
Fig. 4 Pirâmides etárias de dois países.
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Ficha 5
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa com atenção a pirâmide etária da figura 5
1.1 Tendo como referência a pirâmide da figura 5, classifica cada uma das afirmações que se seguem, colocandodiante delas um V (verdadeiro) ou um F (falso), consoante os casos.
1.1.1 População jovem ( ).
1.1.2 Baixa taxa de natalidade ( ).
1.1.3 A esperança média de vida é prolongada ( ).
1.1.4 A população idosa é pouco numerosa ( ).
1.1.5 Pirâmide etária típica dos países desenvolvidos ( ).
1.2 Define classe oca.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Assinala, na figura, por meio de um sombreado, as classes ocas.
1.4 Menciona duas consequências negativas para um país com uma estrutura populacional como aquela que apirâmide retrata.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Refere que indícios revela a pirâmide que parecem contrariar a tendência para o envelhecimento.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6
0-45-9
10-1415-1920-2425-2930-3435-3940-4445-4950-5455-5960-6465-6970-7475-7980-84+85
IDADES
HOMENS MULHERES
Milhões de habitantes
Fig. 5 Pirâmide etária.
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Ficha 6
F I C H A S D E T R A B A L H O
Fig. 6 Fig. 7
1. Os governos tendem a definir políticas demográficas sempre que desejam actuar sobre o crescimento da população.
1.1 Menciona os dois tipos de políticas demográficas existentes. ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Refere que políticas demográficas estão implícitas nos cartazes representados nas figuras 6 e 7. _________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Elabora uma frase publicitária para cada uma das imagens. _____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Caracteriza cada uma das políticas demográfi-cas referidas na questão 1.2, dando exemplosde países que as praticam.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Lê o documento 1.
Documento 1 _______________________________________________________________________________________________«Sem mais 50 mil nascimentos/ano será o declínio» O economista e jornalista António Perez Metelo defendeu, no Diário de Notícias, que as empresas têm de criar soluçõesflexíveis para os casais que querem ter mais filhos. É necessário criar infra-estruturas de apoio para todas as crianças, apartir de 1 ano. Por outro lado, as licenças de parto devem ser alargadas ou dar a possibilidade de a mãe trabalhar em«part-time» nos primeiros dois anos da criança.
Revista Sábado n.º 42, Janeiro 2007 (adaptado)
2.1 Menciona qual o tipo de política demográfica mais correcto para Portugal. Justifica a tua resposta.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Refere duas medidas defendidas pelo economista António Perez Metelo. ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 Expressa a tua opinião relativamente às medidas expostas no documento 1. _________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4 Sugere outras estratégias que possam apoiar esse tipo de política. _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
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Ficha 7
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. O quadro 5 representa os valores das taxas de natalidade e de mortalidade em dois países com níveis de desenvol-vimento socioeconómico diferentes.
1.1 Dá exemplo de um país para cada um dos casos (A e B) apresentados no quadro 5. ______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Refere qual dos dois países apresenta maior taxa de crescimento natural. Justifica a tua resposta.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Justifica a reduzida taxa de mortalidade do país A. ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Explica o facto de a taxa de mortalidade do país B apresentar um valor superior à do país A.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Caracteriza as causas de morte em cada um dos países, A e B. __________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Observa o quadro 6.
2.1 Acaba de preen-cher os espaços atracejado no esque-ma do quadro 6,tendo em conta ascaracterísticas de-mográficas nos paí-ses em desenvolvi-mento.
2.2 Elabora um esque-ma idêntico paraos países desenvol-vidos.
Quadro 6
Quadro 5
CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO NOS PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO: PROBLEMAS E SOLUÇÕES
RITMO DE CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO----------------------------------------------------------
PROBLEMAS
SOLUÇÕES POSSÍVEIS
---------------------------- -------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- ----------------------------
• FALTA DE EQUIPAMENTOS COLECTIVOS: ESCOLAS; CRECHES; ETC.• DESEMPREGO• POBREZA, FOME…
INDICADORES DEMOGRÁFICOS ESTRUTURA DA POPULAÇÃO
POPULAÇÃO JOVEMNATALIDADE ALTA
MORTALIDADE------------------------
CARACTERÍSTICAS DAPIRÃMIDE ETÁRIA------------------------
ESPERANÇA MÉDIA DE VIDA------------------------------------------
País A País B
Taxa de natalidade Taxa de mortalidade Taxa de natalidade Taxa de mortalidade
12‰12‰11‰40‰
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Ficha 8
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. A figura 8 mostra que a repar-tição da população à superfí-cie da Terra é muito desigual.
1.1 Apresenta duas razões que justifiquem os contrastes na distribuição da população entre os dois hemisférios.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Identifica as quatro maiores concentrações demográficas assinaladas com as letras A, B, C e D.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Identifica os vazios humanos assinalados na figura 8 com os números 1, 2, 3 e 4. ________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Menciona as razões que determinam a fraca presença humana na região 2. _________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Refere duas razões que expliquem a fraca ocupação na área 4. ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Apresenta dois factores responsáveis pela elevada concentração demográfica na região assinalada com a letra B.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.7 Menciona um factor que justifique a existência de vazios humanos na região assinalada no mapa com o número 3.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.8 Assinala, no mapa da figura 8, duas concentrações demográficas secundárias.
Equador
4000 km
D
C
B
A
1
2
4
3
Cada ponto (.) correspondea 500 000 habitantes
OCEANO GLACIAL ÁRCTICO
OCEANO GLACIAL ANTÁRCTICO
OCEANOPACÍFICO
OCEANOPACÍFICOOCEANO
ATLÂNTICO
OCEANOÍNDICO
Fig. 8
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Ficha 9
F I C H A S D E T R A B A L H O
Hab/km2
150 a 300
50 a 149
30 a 49
≤ 29
VIANA DOCASTELO
BRAGA
VILA REALBRAGANÇA
PORTO
AVEIRO
VISEUGUARDA
COIMBRA
CASTELO BRANCO
LEIRIA
SANTARÉM
PORTALEGRELISBOA
ÉVORA
SETÚBAL
BEJA
FARO 0 70 km
≥ 301
Fig. 10 Distribuição da população em
Portugal Continental.
0 1250 km
> 100 hab/km2
50 a 100 hab/km2
1 a 50 hab/km2
< 1 hab/km2
Fig. 9 A distribuição da população na
América do Norte.
1. Observa cuidadosamente a figura 9.
1.1 Localiza a(s) área(s) de maior concentração humana na América do
Norte. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.2 Apresenta dois factores responsáveis por essa(s) elevada(s) concen-tração(ões). ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.3 Localiza os principais «vazios» humanos da América do Norte.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.4 Justifica a existência desses «vazios» humanos.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Explica a presença humana em áreas tão repulsivas como o Alasca.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Apresenta três razões que justifiquem a escassez de ocupação humana nas regiões montanhosas.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2. Observa atentamente a figura 10, que representa a densidade populacio-nal em Portugal Continental.
2.1 Indica os distritos que registam os maiores e os menores valores dedensidade da população.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.2 Refere dois factores que expliquem as assimetrias na distribuição dapopulação portuguesa.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
2.3 A distribuição da população portuguesa evidencia um fenómeno quetem vindo a acentuar-se nas últimas décadas: a litoralização.
2.3.1 Explica o conceito de litoralização.
___________________________________________________________________________
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Ficha 10
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Com base na informação contida nos documentos 2 e 3 preenche o quadro 7.
Documento 2 _______________________________________________________________________________________________Paulo e Filomena são dois jovens naturais do concelho de Alijó. Apesar de desempregados, casaram recentemente. Atravésde uma pessoa amiga arranjaram um contrato por nove meses na Suíça, para trabalharem numa unidade hoteleira. Semgrandes perspectivas na terra, aceitaram imediatamente.Tal como o Paulo e a Filomena, muitos jovens têm partido à procura de uma vida melhor noutros países.
Documento 3 _______________________________________________________________________________________________«Não quero viver no Iraque: prefiro queimar-me vivo».O desabafo do curdo Abdul Salam mostra bem o desespero de 910 imigrantes ilegais que foram abandonados, no dia 20de Janeiro de 2007, na Côte d’Azur, na França.«Não nos interessava para onde íamos: bastava que fôssemos para um país democrático», disse um dos imigrantes a umdos jornalistas que visitava a base militar onde estavam provisoriamente alojados.
2. Atenta na figura 11.
2.1 Localiza na figura11, com E, cincopaíses típicos deorigem das migra-ções internacio-nais.
2.2 Localiza na figura 11, com R, cinco países típicos de destino das migrações internacionais.
2.3 Elabora um quadro esquema com as principais consequências das migrações, quer para as áreas de partida,quer para as áreas de chegada.
País deorigem
Migraçãono espaço
Doc. 2
Doc. 3
Migraçãono tempo
Forma demigração
Causas damigraçãoQuadro 7
OceanoPacífico
OceanoPacífico
OceanoAtlântico
OceanoÍndico
0 4000 km
Equador
Fig. 11
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14
Ficha 11
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. A figura 12 representa um dos movimentos da popu-lação mais frequentes na actualidade.
1.1 Identifica o movimento da população esquema-tizado na figura 12.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1.2 Dá exemplo de países em que o tipo de migra-ção que identificaste tenha importância signifi-cativa na actualidade.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1.3 Caracteriza esse movimento quanto:
• à sua duração (tempo); ___________________________
• ao espaço a percorrer; ___________________________
• à forma. ___________________________
1.4 Apresenta quatro razões que justifiquem oabandono das áreas rurais pela população.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1.5 Menciona duas consequências positivas e duasnegativas que este tipo de migração pode trazerpara as áreas de chegada.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1.6 Selecciona as frases do quadro 8 que dizem respeito a consequências para as áreas de partida do tipo de
migração que referiste na questão 1.1. ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
IncultosIncultos
PressPressão demogro demográficafica
IndIndústriasstrias
Modernização da agricultura
Incultos
Pressão demográfica
Indústrias
ModernizaModernizaçãção da agricultura da agricultura Modernização da agricultura
RegiRegiõesesrepulsivasrepulsivas
Regiõesrepulsivas
EscolasEscolasHospitaisHospitais
DivertimentosDivertimentosComComérciorcio
EscolasHospitais
DivertimentosComércio
Fig. 12 Esquema de movimentos migratórios.
a) Envelhecimento da população.
b) Desequilíbrio entre sexos.
c) Mais mão-de-obra disponível.
d) Alteração das mentalidades.
e) Aumento da população activa.
f) Conflitos culturais.
g) Entrada de remessas provenientes dos emigrantes.
h) Maior criminalidade.
i) Abandono dos campos.
j) Aumento da natalidade.
Quadro 8
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15
Ficha 12
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Na actualidade, as migrações e os movimentos turísticos são cada vez mais intensos, aumentando o contacto entrepovos com culturas muito diferentes. Observa as figuras 13, 14 e 15.
1.1 Enumera alguns aspectos visíveis nas imagens 13,14 e 15 que sejam marcas culturais desses povos.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.2 Dá exemplo de povos com culturas diferentes que tenham imigradopara o nosso país.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.3 Refere alguns aspectos que mostrem a diferença cultural desses po-vos relativamente à cultura portuguesa.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.4 Descreve certas atitudes de intolerância e de discriminação de al-guns indivíduos relativamente a culturas diferentes das suas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
1.5 Apresenta duas medidas que permitam melhorar situações de in-justiça vividas por algumas culturas.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. «A diversidade religiosa ainda é hoje motivo de divergências e conflitos.»
2.1 Enumera as principais religiões existentes à superfície da Terra.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.2 Dá exemplo de conflitos existentes, entre populações, desencadea-dos pela diferença religiosa.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.3 Explica o conceito de «fundamentalismo religioso.»
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Fig. 13
Fig. 14
Fig. 15
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Ficha 13
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa as imagens das figuras 16 e 17, que representam um esboço de uma paisagem rural e urbana, respectiva-mente.
1.1 Apresenta dois aspectos, visíveis nas imagens, que diferenciem as cidades do espaço rural. ________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Enumera dois outros aspectos importantes na diferenciação dos aglomerados urbanos e rurais. ___________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Refere as profissões dominantes em cada um dos espaços a que se referem as imagens das figuras 16 e 17.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Menciona três aspectos em que a cidade esteja dependente do espaço rural. _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Lê com atenção o documento 4.
Documento 4 _______________________________________________________________________________________________«O geógrafo Orlando Ribeiro contesta a utilização do simples quantitativo populacional para a definição de cidade porqueao mesmo número de habitantes podem corresponder realidades bem distintas.»
A Cidade em Portugal, Teresa Barata Salgueiro
2.1 Identifica o critério de definição de cidade referenciado no documento 4. _____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Justifica a opinião de Orlando Ribeiro expressa no texto. ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 Refere outros critérios utilizados para definir a cidade. __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Fig. 16 Espaço rural. Fig. 17 Espaço urbano.
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Ficha 14
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa o quadro 9, onde se representa o valor da taxa de urbanização em vários países europeus.
1.1 Define taxa de urbanização. __________________________________________
____________________________________________________________________________
1.2 Compara a taxa de urbanização em Portugal com a de outrospaíses da União Europeia. _____________________________________________
____________________________________________________________________________
1.3 Refere as regiões do mundo com maior valor de taxa de urba-nização. __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2. Para o estudo da morfologia urbana é fundamental a utilização de plantas.
2.1 Define planta de uma cidade. ________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Identifica o tipo de planta representado na figura 18. _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 Refere outros tipos de plantas que conheças. ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4 Indica as funções predominates na zona central (C.B.D.) de umagrande cidade como Moscovo. ________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.5 Caracteriza o C.B.D., tendo em conta:
2.5.1 a sua acessibilidade; ___________________________________________
____________________________________________________________________
2.5.2 a população residente; ________________________________________
____________________________________________________________________
2.5.3 o preço do solo. _________________________________________________
____________________________________________________________________
2.6 Refere duas razões que explicam a deslocação das indústrias para fora das cidades. _______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Fig. 18 Planta da área central de Moscovo.
PAÍSES TAXA DE URBANIZAÇÃO (%)
Alemanha 87
Dinamarca 85
Suécia 84
Espanha 77
França 76
Áustria 65
Grécia 60
Portugal 37
Quadro 9
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Ficha 15
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Lê o documento 5 e observa a figura 19.
1.1 Refere a área da cidade onde ocorrem os episódios descritos no documento anterior. ________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Justifica a tua resposta, recorrendo a frases do mesmo documento. _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Indica três funções predominantes na área da cidade referida no documento 5. ____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 A situação descrita no documento é causadora de grandes problemas nas cidades.
1.4.1 Refere dois desses problemas. _________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Lê com atenção o documento 6.
Documento 6 _______________________________________________________________________________________________Ao mesmo tempo que as cidades dos países em desenvolvimento crescem vertiginosamente, a maioria das cidades daEuropa estabilizou a sua população e, em alguns casos, esta diminuiu, como são os casos de Lisboa e de Londres.O centro das cidades despovoa-se em proveito das suas periferias. Este alargamento levou à formação de conurbações.
2.1 Define subúrbios. ________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Apresenta duas razões para a expansão dos subúrbios. ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 Explica a influência dos transportes no crescimento das cidades. ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.4 Em consequência de um processo de expansão muito acentuado, as cidades podem vir a formar conurbações.
2.4.1 Refere o que se entende por conurbação. ___________________________________________________________________________
2.4.2 Dá dois exemplos de conurbações. ____________________________________________________________________________________
Documento 5 __________________________________
Àquela hora o trânsito complicava-se. As lojas, osescritórios, as empresas e os serviços administrativoslançavam, para a rua, centenas de pessoas.Rapidamente as praças, paragens de autocarros eavenidas ficavam repletas com tanta gente.
Fig. 19
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Ficha 16
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa, com atenção, as imagens da figura 20, que representam diferentes tipos de profissões.
1.1 Define população activa. __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
1.2 Identifica as imagens que correspondem a profissões pertencentes ao sector pri-mário. _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
1.3 Menciona as imagens que correspondem a profissões do sector terciário. ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Refere o sector de actividade económica predominante nos países desenvolvidos. ___________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Completao esquemado quadro 10.
ex.: ex.: ex.:
AS PROFISSÕES AGRUPAM-SEEM SECTORES DE ACTIVIDADE ECONÓMICA
Quadro 10
AB C D
E
FG H
IFig. 20 As actividades profissionais são muito variadas.
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20
Ficha 17
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Na figura 21 estão representadosdiferentes tipos de recursos.
1.1 Define recurso. ___________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Identifica cada um dos recursos que estão assinalados com as imagens A, B, C e D da figura 21. ___________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Distingue recurso renovável de recurso não renovável. ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Dos recursos apresentados na figura 21, refere os que são renováveis e os não renováveis. __________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Explica de que forma o uso exagerado dos recursos não renováveis pode pôr em perigo a economia e o bem-
-estar das populações. ___________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
A
C D
B
Fig. 21 Alguns recursos
existentes na Terra.
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Ficha 18
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa, atentamente, as imagens da figura 22, referentes a diferentes tipos de recursos energéticos.
1.1 Identifica os diferentes recursos energéticos associados às imagens da figura 22.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
1.2 Refere as imagens que, na actualidade, correspondem às fontes de energia mais
utilizadas pelo Homem. _________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Menciona as imagens que correspondem a combustíveis fósseis. _______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Explica o aparecimento das energias alternativas. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Das energias alternativas exploradas na actualidade, indica quais as que apresentam maior possibilidade de uti-lização em Portugal. Justifica a tua escolha. _________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. A energia é o motor da civilização moderna.
2.1 Explica o sentido da frase a negrito. __________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Dá dois exemplos de degradação ambiental provocada por fontes energéticas.. _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Fig. 22 Alguns recursos energéticos.
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22
Ficha 19
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Analisa o mapa da figura 23.
1.1 Explica por que razão se classifica o petróleo como combustível fóssil. __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Refere as três maiores regiões produtoras de petróleo. ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Compara a Europa Ocidental e o Médio Oriente na qualidade de produtores e consumidores de petróleo.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. O aumento do preço do petróleo e os cortes no for-necimento do gás natural russo levaram a UniãoEuropeia a debater a hipótese de voltar a construircentrais nucleares.
2.1 Apresenta uma vantagem e uma desvantagemdo uso da energia nuclear. __________________________
__________________________________________________________
2.2 Refere dois países da Europa com elevada per-centagem de energia nuclear na produção deelectricidade. ________________________________________
__________________________________________________________
0 4000 km
Equador
Estados Unidos20
Canadá15
Espanha25,6
Reino Unido22,7
França78,2
Bélgica57,7
AlemanhaAlemanha28,828,8
Alemanha28,8
África do Sul7
Índia3
China2
Japão29
Coreia do Sul38
Rússia16
MUNDO
16
UNIÃOEUROPEIA
32
% de energia nuclearna produçãode electricidade
Fig. 24 A energia nuclear no mundo.
OceanoPacífico
OceanoAtlântico
OceanoÍndico
0 4000 km
Equador
Canadá3 110 000 2 200 000
Noruega3 310 000 171 100
Reino Unido1 957 000 1 692 000
Argélia1 200 000 209 000
Nigéria2 356 000 275 000
África do Sul196 000 460 000
1 Bélgica0 595 100
2 Holanda46 200 895 300
3 Alemanha74 100 2 891 000
4 França34 920 2 026 000
5 Itália79 460 1 866 000
6 Kuwait2 319 000 293 000
7 E. A.U.2 335 000 310 000
Líbia1 518 000 216 000
Arábia Saudita9 021 000 1 550 000
Irão9 021 000 1 550 000
Rússia8 420 000 2 310 000
China3 392 000 4 956 000
Japão17 330 5 290 000
Índia780 000 2 130 000
Indonésia971 000 1 183 000
Austrália537 500 796 500
Omã775 000 54 000
Espanha7 099 1 497 000
E.U.A.7 800 000 19 650 000
México3 460 000 1 752 000
Venezuela2 600 000 500 000
Brasil1 788 000 2 199 000
Argentina755 000 486 000
12
34
5
6 7
Produção e consumode petróleo bruto(em barris/dia), em 2005
ProduçãoConsumo
Regiões com maisprodução que consumo
Regiões com menosprodução que consumo
Fig. 23Produção
e consumo de
petróleo no
mundo em 2005
(milhões de
toneladas).
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23
Ficha 20
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. A figura 25 mostra, em corte vertical, aexploração de um recurso do subsolo– o carvão.
1.1 Classifica o recurso mineral dafigura 25 quanto à sua durabilida-
de. _____________________________________
__________________________________________
__________________________________________
1.2 Justifica por que motivo se classifica o carvão como um combustível fóssil. ___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Compara a durabilidade prevista para o carvão com a de outros combustíveis fósseis, como o petróleo e o gás
natural. ___________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Refere duas aplicações do carvão. ___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Menciona duas consequências ambientais causadas pela extracção de recursos de forma idêntica ao da figura 25.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Apresenta duas razões que justifiquem o aumento do consumo de carvão nos últimos anos. ______________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Fig. 25
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Ficha 21
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa, atentamente, o quadro 11 e faz corresponder cada elemento da listagem de técnicas e práticas agrícolasda coluna A ao respectivo tipo de agricultura indicado na coluna B.
2. O desenvolvimento de novas técnicas aplicadas na agricultura permite combater, com mais eficácia, as adversida-des naturais.
2.1 Enumera uma vantagem resultante da aplicação de técnicas como:
2.1.1 as estufas (figura 26); ____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.2 a rega por aspersão (figura 27). ________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Apesar das vantagens que enumeraste na questão anterior, a adopção das referidas técnicas não é uniformeem todas as partes da Terra.
2.2.1 Justifica a frase a negrito. ______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Quadro 11
COLUNA A COLUNA B
• Policultura. • Rega gota-a-gota. • Tractores. • Estufas. • Fertilizantes químicos.
• Enxada.• Herbicidas.• Sistema de rega por gravidade.• Ceifeira debulhadora.• Estrume.
• Agricultura tradicional.
• Agricultura moderna.
Fig. 26 Fig. 27
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25
Ficha 22
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. No esquema da figura 28 estão representadas algumas práticas agrícolas tradicionais.
1.1 Menciona as áreas da Terra onde se praticam estas variantes da agricultura. ___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Identifica o tipo de agricultura assinalada na figura 28 com a letra A. __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Caracteriza a agricultura assinalada na figura com a letra A, quanto:
• à produtividade; • às técnicas utilizadas; • ao destino da produção.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Relaciona as características da agricultura (A) com as condições físicas da região onde se pratica.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Menciona duas consequências ambientais resultantes da prática agrícola assinalada com a letra A.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Fig. 28 Esquema de uma paisagem na África.
AA
B
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26
Ficha 23
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Nos esquemas A e B da figura 29 pode observar-se a evolução sofrida no espaço agrário, numa dada região, entre1930 e 2000.
1.1 Refere o destino das produções em cada um dos sistemas agrários (A e B). _____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Caracteriza a mão-de-obra utilizada em cada uma das situações (A e B). _____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Menciona dois aspectos visíveis nas imagens que tenham contribuído para a modernização da agricultura.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1.4 Indica em qual das situações (A e B) se obtém uma maior produ-tividade agrícola. Justifica a tua resposta.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Nos países desenvolvidos, as agro-indústrias assumem cada vez maisimportância e tornam-se, progressivamente, mais numerosas.
2.1 Explica em que consiste uma agro-indústria. _______________________
______________________________________________________________________________
2.2 Dá três exemplos de agro-indústrias. ________________________________
______________________________________________________________________________
Fig. 29 Evolução
de um espaçoagrário em 1930 (A)e em 2000 (B).
A B
Fig. 30 Unidade agro-industrial, na França.
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27
Ficha 24
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Com o objectivo de aumentar o rendimento e a produtividade agrícola, vários países optaram pelo cultivo de pro-dutos transgénicos ( figura 31).
1.1 Distingue rendimento de produtividade agrícola. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Refere dois factores que influenciam o valor do rendimento agrícola. __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Dá exemplo de dois países com elevada produtividade agrícola. Justifica a tua resposta. ____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Explica em que consistem os produtos transgénicos. _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Menciona dois países com elevada produção de produtos transgénicos. _____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.6 Explica por que motivo existem grandes reservas relativamente ao consumo de alimentos transgénicos.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
OceanoPacífico
OceanoAtlântico
OceanoÍndico
30 - 4010 - 151 - 15Menos de 1Oficialmente 0 0 4000 km
Equador
Países com culturasde produtos alimentarestransgénicos em 2002(milhões de hectares)
Comparação entreculturas transgénicase convencionais(milhões de hectares)
TransgénicoConvencional
Milho
Colza
Algodão
Soja 7237
3412
253
1407
Canadá
Estados Unidos
México
Honduras
Colômbia
Brasil
Uruguai
Argentina África do Sul
Espanha
AlemanhaRoménia
Bulgária
Índia
China
Filipinas
Indonésia
Austrália
Fig. 31
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28
Ficha 25
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. As figuras 32 e 33 representam dois tipos de pesca distintos.
1.1 Refere a designação que se dá a cada um dos tipos de pesca esquematizados nas figuras 32 e 33.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Compara cada um dos tipos de pesca quanto:
1.2.1 ao tempo de permanência no mar; __________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.2 à tecnologia utilizada; __________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.3 ao destino do pescado; _________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2.4 à formação da tripulação. ______________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. As capturas marinhas têm registado um aumento muito acentuado nos últi-mos 50 anos, pondo em risco a continuidade de muitas espécies.
2.1 Indica o problema mencionado na afirmação anterior. ____________________
______________________________________________________________________________________
2.2 Refere duas medidas que devem ser adoptadas para solucionar o pro-blema referido. ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.3 Classifica as técnicas de captura que se observam na imagem da figu-ra 34. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________Fig. 34
Fig. 32 Fig. 33
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29
Ficha 26
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa a figura 35 onde se representam as principais áreas de pesca a nível mundial.
1.1 Identifica as grandes áreas de pesca representadas na figura 35. _______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Refere qual das três áreas dos fundos oceânicos (plataforma continental, talude e zona abissal) apresenta maiorprodutividade biológica. Justifica a tua resposta. __________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Menciona outro factor que contribua para a formação de grandes bancos de pesca. _________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. A aquicultura é, actualmente, uma alternativa à pesca convencional.
2.1 Explica em que consiste a aquicultura. _______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Refere três países, a nível mundial, com grande prática deaquicultura. _______________________________________________________
______________________________________________________________________
2.3 Menciona dois factores favoráveis ao desenvolvimento daaquicultura no nosso país. ______________________________________
______________________________________________________________________
Zonas pesqueiras
% das capturasrelativamente aototal mundial
Equador
Círculo Polar Árctico
Trópico de Câncer
Trópico de Capricórnio
0 2000 4000 km
ÍNDICO
PACÍFICONORTE
PACÍFICOSUL
PACÍFICOCENTRAL
ATLÂNTICOSUL
ATLÂNTICOCENTRAL
ATLÂNTICONORTE
11,5
6
5,5
10
12
2035
Fig. 35 Principais
áreas de pescaa nível mundial.
Fig. 36 Tanques de aquicultura, no Algarve.
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30
Ficha 27
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Observa a figura 37 e completa o texto seguinte com as palavras correctas.
O processo industrial baseia-se na __________________________________________ de matérias-primas em produtos acabados ou
_______________________________________________________ . Para essa transformação é necessário ____________________________________
(pessoas mais ou menos qualificadas), ______________________________________________ , tais como o carvão e electricidade, e
_______________________________________ , equipamento mais ou menos sofisticado. Qualquer indústria necessita sempre de
grande investimento em _________________________________________________________ . O produto final da indústria destina-se ao
_______________________________________________ ou às _____________________________________________ .
2. As indústrias são muito diversas. Classifica os ramos industriais que se apresentam no quadro 12 com base no des-tino da produção.
Quadro 12
Indústrias Indústria de base Indústrias de bensde consumo
Indústrias de bensde equipamento Indústria de ponta
Electrodomésticos
Máquinas agrícolas
Alimentar
Construção naval
Cimenteira
Siderurgia
Aerospacial
Automóvel
Têxtil
Robótica
Química de base
MATÉRIAS-PRIMAS
MÃO-DE-OBRA CAPITAL
ENERGIA TECNOLOGIA
PRODUTOS ACABADOS
SEMIACABADOS NOVAS INDÚSTRIAS
MERCADO
Fig. 37 O funcionamento de uma unidade industrial.
1-40 P3 7/13/07 3:31 PM Page 30
31
Ficha 28
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. A actividade industrial não estárepartida uniformementeno espaço.
1.1 Assinala a verde,no mapa dafigura 38,as áreas maisindustrializadasa nível mundial.
1.2 Assinala a vermelhoos Estados que sãodenominados por«Quatro Dragões Asiáticos».
1.3 Refere outra designação atribuída a esses países. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Menciona dois países, no continente americano, que estejam incluídos no grupo dos NPI. _________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.5 Justifica a deslocalização de muitas indústrias dos países industrializados para o Sudeste asiático.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Na figura 39 estão apresentados alguns dos factoresque condicionam a localização industrial.
2.1 Menciona dois factores de localizaçãoindustrial que não estejam mencionadosna figura 39.
_________________________________________________
_________________________________________________
2.2 Selecciona, de entre os factores de locali-zação mencionados na figura 39, os doisque mais influenciam a localização deuma indústria de computadores.
_________________________________________________
_________________________________________________
90°
75°
45°
45°
65°
15°
15°
0°
60°
60°
90°
30°
30°
90°
75°
45°
45°
75°
15°
15°
0°
60°
60°
90°
30°
30°
0 2000 km
Círculo Polar Árctico
Círculo Polar Antárctico
Trópico de Câncer
Trópico de Capricórnio
Equador
Fig. 38
Bense serviços Mão-de-obra
TecnologiasEnergia ematérias-
-primas
Espaçodisponível
MERCADO(CONSUMO INTERMÉDIO
OU CONSUMO FINAL)
Fig. 39 Factores de localização industrial.
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32
Ficha 29
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. A actividade turística é relativamente recente na história da economia mundial.
1.1 Refere a partir de que altura se verificaram maiores movimentações turísticas. _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Distingue turismo interno de turismo externo. _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Enumera três factores que proporcionam a expansão da actividade turística. _________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.4 Apresenta três características que podem tornar um país numa área de grande atractivo turístico. ________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. A figura 40 apresentaa localização dosprincipais destinosturísticos mundiais.
2.1 Menciona as regiões de maior procura turística. ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2 Compara a situação de Portugal relativamente aos restantes países da Europa Ocidental. __________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 Apresenta duas razões que justifiquem a elevada entrada de turistas em países como a Itália, a França e a
Espanha. __________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Canadá
Estados Unidos
México
AméricaCentral
BahamasGrandes Antilhas
PequenasAntilhas
Brasil
Argentina
Peru
Uruguai
Marrocos Tunísia
Egipto
África do Sul
Quénia
Tanzânia
Madagáscar
Jordânia
Rússia
China
Hong Kong
Macau
Japão
Singapura
ÍndiaTailândia
Indonésia
Malásia
Austrália
NoruegaReino Unido
Irlanda
Suécia
Dinamarca
Holanda Polónia
ÁustriaHungria
RoméniaBulgária
Turquia
Chipre
Grécia
Itália
SuíçaFrança
Bélgica
Espanha
Portugal
10 000 20 000 35 000 75 000 (nº. de visitantes) 0 2000 4000 km
Fig. 40 Os grandes
pólos turísticosmundiais.
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33
Ficha 30
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. A nível mundial, a rede de transportes apresenta grandes contrastes, como podes observar na figura 41.
1.1 Define rede de transportes. ____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Descreve a organização da rede de transportes nos países A e B da figura 41.
1.3 Classifica o país A e o país B, quanto ao grau de desenvolvimento. _______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Observa o mapa da figura 42,onde se representa a densidadedos transportes a nível mundial.
2.1 Compara a densidadedas redes de transportesnos dois hemisférios.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
2.2 Justifica as desigualdades existentes na densidade e na qualidade das redes de transportes, à escala mundial.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Via férrea
Estrada
Capital
Cidade
Fronteira
0 40 km
Via férrea
Estrada
Capital
Cidade
Cidade pequena
Fronteira
0 40 km
Fig. 41 Redes de transportes em dois países diferentes (A e B).
A B
Densidade forte
Densidade média
Densidade fraca
Densidade muito fracaou nula
Equador
Círculo Polar Árctico
Trópico de Câncer
Trópico de Capricórnio
0 2000 4000 km
O C E A N O
Í N D I C O
O C E A N O
P A C Í F I C O
O C E A N O
P A C Í F I C O
O C E A N O
A T L Â N T I C O
Fig. 42 Densidade de transportes a nível mundial.
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34
Ficha 31
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Atenta no quadro 13.
1.1 Com base nas informações contidas no quadro 13, indica duas vantagens e dois inconvenientes para cada umdos seguintes meios de transporte:
• rodoviário; _____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
• ferroviário; _____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
• marítimo; ______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
• aéreo. ___________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
2. As deslocações de mercadorias e pessoas são constantes nos nossos dias.
2.1 Atenta nas várias hipóteses de transportes de bens e passageiros que a seguir se apresentam e refere o meiode transporte que adoptarias para cada uma das situações.
2.1.1 Transporte de bananas da Colômbia para Portugal. ________________________________________________________________
2.1.2 Transporte de água mineral da Serra do Gerês para o Porto. ______________________________________________________
2.1.3 Transporte de carvão da África do Sul para Portugal. _______________________________________________________________
2.1.4 Transporte de gás natural da Argélia para Portugal. ________________________________________________________________
2.1.5 Transporte de flores da Holanda para o Brasil. ______________________________________________________________________
2.1.6 Transporte de cimento de Setúbal para Coimbra. __________________________________________________________________
2.1.7 Transporte de medicamentos urgentes da Suíça para Angola. ____________________________________________________
2.1.8 Transporte de chips de computadores de Singapura para Inglaterra. ____________________________________________
Quadro 13
Vantagens Desvantagens
A. Maior índice de segurança.B. Melhor adequação ao tráfego de mercadorias não muito pesadas e / ou volumosas para curtas e médias distâncias.C. Custos reduzidos no transporte de cargas volumosas ou muito pesadas para longas distâncias.D. Baixos custos de transporte e grande capacidade de carga para médias distâncias.E. Mais procurado para o comércio mundial, uma vez que pode transportar quase todo o tipo de mercadorias.F. Entrega rápida, frequente e porta a porta de pequenas cargas devido à grande flexibilidade.G. Baixos níveis de poluição.H. Indicado para transportar mercadorias leves, pouco volumosas e de grande valor unitário.
1. Elevada sinistralidade.2. Em caso de acidente, pode provocar graves impactos ambientais numa área muito extensa.3. Custos ambientais e sociais resultantes da poluição atmosférica e da ocupação de bons solos agrícolas.4. Muito lento.5. Grandes investimentos no material circulante e nas infra-estruturas de apoio.6. Elevado custo e complexidade das infra-estruturas de apoio.7. Demasiado caro.8. Rigidez dos percursos.
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35
Ficha 32
F I C H A S D E T R A B A L H O
1. Lê o documento 7
Documento 7 _______________________________________________________________________________________________No mundo moderno, as telecomunicações desempenham um papel de grande importância no fluxo de informação con-tribuindo, significativamente, para o desenvolvimento da maior parte das actividades económicas e sociais.
1.1 Define telecomunicações. ______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 Relaciona o desenvolvimento das telecomunicações com o grau de desenvolvimento dos países. _________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1.3 Refere a importância das novas tecnologias de informação em domínios como:
1.3.1 a saúde e a educação; ___________________________________________________________________________________________________
1.3.2 o trabalho e a qualidade de vida da população. ____________________________________________________________________
1.4 Refere de que forma o conceito de distância foi alterado com a mo-dernização e o desenvolvimento das telecomunicações.
____________________________________________________________________________________
2. Observa a figura 43, que representa um satélite de apoio às comunicações.
2.1 Refere as potencialidades dos satélites no apoio às comunicações.
____________________________________________________________________________________
2.2 Relaciona esta técnica de apoio à comunicação com o conceito de«aldeia global» atribuído ao planeta Terra. _________________________________
______________________________________________________________________
3. O teletrabalho apresenta vantagens quer para as empresas,quer para os trabalhadores.
3.1 Explica em que consiste o teletrabalho. ______________________
______________________________________________________________________
3.2 Justifica o aumento do recurso ao teletrabalho nos países
desenvolvidos. ___________________________________________________
______________________________________________________________________
3.3 Enumera uma vantagem para as empresas que recorrem
ao uso do teletrabalho. __________________________________________
______________________________________________________________________
3.4 Enumera uma vantagem para os trabalhadores que utili-
zam o teletrabalho. ______________________________________________
______________________________________________________________________
Fig. 43 Satélite de apoio
às comunicações.
Fig. 44 O teletrabalho.
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36 F I C H A S D E T R A B A L H O
Orientações para a resolução das Fichas de Trabalho
Ficha n.° 1 1.1 – Compara o gráfico que elaboraste com o da pág. 12 do teu manual.1.2 – Consulta o teu manual na pág. 12 e o caderno de apoio G + na pág. 4.1.3, 1.4, 1.5 e 1.6 – Consulta o teu manual nas pp. 12 e 13.
Ficha n.° 21.1 – Consulta um atlas ou um mapa-múndi político existente na tua escola.1.2 – Consulta o teu manual nas pp. 16, 20, 26 e 27.1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 22, 26 e 27.1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 17 e 26.1.5 – Consulta o teu manual nas pp. 21 e 27.1.6 – Consulta o teu manual nas pp. 26 e 27.
Ficha n.° 31.1 – Consulta o teu manual nas pp. 11, 24 e 25.2.1 – Deves comparar o ritmo de crescimento da população entre 1945 e 2005 nos dois países.2.2, 2.3 e 2.4 – Consulta o teu manual na pág. 11. Confirma os resultados dos cálculos numa calculadora.
Ficha n.° 41.1 – Consulta o teu manual nas pp: 29 e 30 e o caderno de apoio G + na pág. 9.1.2 – Consulta o teu manual na pág. 17.1.3 – Consulta o teu manual na pág. 30.1.4 – Consulta o teu manual na pág. 17.1.5 – Consulta o teu manual na pág. 25.1.6 e 1.7 – Consulta o teu manual nas pp. 36 e 37.
Ficha n.° 51.1 – Consulta o teu manual nas pp. 29, 30, 31, 32 e 33.1.2 – Consulta o teu manual na pág. 30.1.3 – Se tiveres dificuldade. pede ajuda ao(à) teu(tua) professor(a).1.4 – Consulta o teu manual na pág. 31.1.5 – Consulta o teu manual na pág. 37.
Ficha n.° 61.1 – Consulta o teu manual na pág. 34.1.2, 1.3 e 1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 34, 35 e 36.2.1 – Consulta o teu manual nas pp. 36 e 37.2.2 – Retira as informações pedidas a partir do documento 1.2.3 – Fundamenta as tuas opiniões apoiando-te em leituras feitas no teu manual nas pp. 31, 33, 36 e 37.2.4 – Consulta o teu manual nas pp. 36 e 37.
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37F I C H A S D E T R A B A L H O
Ficha n.° 71.1 – Consulta o teu manual nas pp. 16 e 20.1.2 – Consulta o teu manual na pág. 22.1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 20 e 21.1.4 – Consulta o teu manual na pág. 21.1.5 – Consulta o teu manual na pág. 21 e consulta o caderno de apoio G + nas pp. 6 e 7.2.1 – Consulta o teu manual nas pp. 16 a 33.2.2 – Apoia o teu esquema em informações contidas no teu manual nas pp. 16 a 33.
Ficha n.° 81.1 – Consulta o teu manual nas pp. 38 e 39.1.2 – Consulta o teu manual nas pp. 40 e 41.1.3 – Consulta o teu manual na pág. 42.1.4 – Consulta o teu manual na pág. 44.1.5 – Consulta o teu manual na pág. 45.1.6 – Consulta o teu manual na pág. 46.1.7 – Consulta o teu manual na pág. 45.1.8 – Consulta o teu manual na pág. 41.
Ficha n.° 91.1 e 1.2 – Consulta o teu manual na pág. 47. 1.3 – Consulta o teu manual na pág. 42.1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 43, 44 e 45.1.5 – Consulta o teu manual na pág. 43. Se tiveres dificuldade nesta resposta, pede ajuda ao(à) teu(tua) professor(a).1.6 – Consulta o teu manual na pág. 45.2.1, 2.2 e 2.3.1 – Consulta o teu manual na pág. 49.
Ficha n.° 101 – O preenchimento do quadro deve ser feito com as informações contidas no teu namual nas pp. 57, 58 e 59.
Consulta também o teu caderno de apoio G + nas pp. 12 e 13.2.1 e 2.2 – Consulta o teu manual na pág. 60 e o caderno de apoio G + nas pp. 12 e 13.2.3 – Consulta o teu manual na pág. 61.
Ficha n.° 111.1 e 1.2 – Consulta o teu manual na pág. 62.1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 58 e 62.1.4, 1.5 e 1.6 – Consulta o teu manual na pág. 63.
Ficha n.° 121.1 – Consulta o teu manual nas pp. 76 e 77.1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 72 e 73.1.4 – Consulta o teu manual na pág. 80.1.5 – Consulta o teu manual nas pp. 80 e 81.
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38 F I C H A S D E T R A B A L H O
2.1 – Consulta o teu manual na pág. 78.2.2 – Consulta o teu manual na pág. 78 e consulta o caderno de apoio G + na pág. 15.2.3 – Consulta o teu manual na pág. 79.
Ficha n.° 131.1, 1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 90 e 91 e o caderno de apoio G + nas pp. 16 e 17.1.4 – Consulta o teu caderno de apoio G + nas pp, 18 e 19.2.1, 2.2 e 2.3 – Consulta o teu manual na pág. 92.
Ficha n.° 141.1, 1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual na pág. 93.2.1, 2.2 e 2.3 – Consulta o teu manual na pág. 94 .2.4 e 2.5 – Consulta o teu manual nas pp. 96 e 97.2.6 – Consulta o teu manual na pág. 97.
Ficha n.° 151.1, 1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 96 e 97.1.4 – Consulta o teu manual na pág. 99.2.1, 2.2, 2.3 e 2.4 – Consulta o teu manual nas pp. 98 e 99.
Ficha n.° 161.1, 1.2, 1.3, 1.4 e 1.5 – Consulta o teu manual na pág. 109.
Ficha n.° 171.1 – Consulta o teu manual na pág. 1101.2 – Consulta o teu manual nas pp. 110 a 119.1.3 e 1.4 – Consulta o teu manual na pág. 110.1.5 – Consulta o teu manual na pág. 112 e o caderno de apoio G + nas pp. 20, 21, 22 e 23.
Ficha n.° 181.1 e 1.2 – Consulta o teu manual nas pp. 113 a 119.1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 113 a 115.1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 116 a 119.1.5 – Consulta o teu manual nas pp. 116 a 119 e o caderno de apoio G + nas pp. 20 e 21.2.1 – Consulta o teu manual na pág. 121.2.2 – Consulta o teu manual na pág. 110.
Ficha n.° 191.1, 1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp: 114 e 115 e o teu caderno de apoio G + na pág. ........2.1 e 2.2 – Consulta o caderno de apoio G + nas pp. 22 e 23.
Ficha n.° 201.1 e 1.2 – Consulta o teu manual na pág. 113.1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 113 e 114.
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39F I C H A S D E T R A B A L H O
1.4 e 1.5 – Consulta o teu manual na pág. 113.1.6 – Consulta o teu manual nas pp. 113 a 115.
Ficha n.° 211 – Consulta o teu manual nas pp. 122, 123, 126 e 127 e o caderno de apoio G + nas pp. 24 e 25.2.1 e 2.2 – Consulta o teu manual nas pp. 126 e 127 e o caderno de apoio G + nas pp. 24 e 25.
Ficha n.° 221.1, 1.2, 1.3, 1.4 e 1.5 – Consulta o teu manual nas pp. 122 a 124 e o caderno de apoio G + nas pp. 26 e 27.
Ficha n.° 231.1 e 1.2 – Consulta o teu manual nas pp. 122, 123, 126 e 127.1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 126 e 127.1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 122, 123, 126 e 127 e o caderno de apoio G + nas pp. 26 e 27.2.1 e 2.2 – Consulta o teu manual nas pp. 126 e 129.
Ficha n.° 241.1, 1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 123 e 127 e o caderno de apoio G + na pág. 27.1.4, 1.5 e 1.6 – Consulta o teu manual nas pp. 130 e 131.
Ficha n.° 251.1 e 1.2 – Consulta o teu manual nas pp. 138 e 139.2.1, 2.2 e 2.3 – Consulta o teu manual nas pp. 144 e 145 e o caderno de apoio G + nas pp. 28 e 29.
Ficha n.° 261.1 – Consulta o teu manual nas pp. 136 e 137.1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 134 e 135.2.1, 2.2 e 2.3 – Consulta o teu manual nas pp. 140 e 141.
Ficha nº 271 – Consulta o teu manual nas pp. 146 e 1502 – Consulta o teu manual na pág. 147.
Ficha n.° 281.1 – Consulta o teu manual na pág. 148.1.2, 1.3, 1.4 e 1.5 – Consulta o teu manual na pág. 149.2.1 e 2.2 – Consulta o teu manual nas pp. 150 e 151.
Ficha n.° 291.1, 1.2, 1.3 e 1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 158 e 161 e o caderno de apoio G + nas pp. 32 e 33.2.1 e 2.2 – Consulta o teu manual na pág. 160.2.3 – Consulta o teu manual nas pp. 159 e 163 e o caderno de apoio G + na pág. 32.
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40 F I C H A S D E T R A B A L H O
Ficha n.° 301.1, 1.2 e 1.3 – Consulta o teu manual nas pp. 174 e 175.2.1 e 2.2 – Consulta o teu manual na pág. 175.
Ficha n.° 311.1 – Consulta o teu manual nas pp. 176 a 181 e o caderno de apoio G + nas pp. 34 e 35.2.1 – Consulta o teu manual nas pp. 176 a 183.
Ficha n.° 321.1 e 1.2 – Consulta o teu manual nas pp. 186 a 189.1.3 e 1.4 – Consulta o teu manual nas pp. 186 a 191.2.1 – Consulta o teu manual na pág. 188.2.2 – Consulta o teu manual na pág. 186.3.1, 3.2, 3.3 e 3.4 – Consulta o teu manual na pág. 191.
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