UNIVERSIDAD LINDA VISTA

FACULTAD DE TEOLOGA

PAUTAS DE FORMATO Y ESTILO Para tesis y escritos acadmicos

Requerimientos y recomendaciones

Primera edicin

por Luis Ivn Martez Toledo, PhD

Pueblo Nuevo Solistahuacn, Chiapas, Mxico.

Septiembre 2015

CAPITULO 1

GENERALIDADES

Esta gua de formato y estilo para documentos acadmicos esta enfocada en la preparacin de tesis en la ULV, sin embargo, las pautas aqu mostradas pueden servir en gran extencin para monografas cortas como requisitos de materias semestrales, ensayos, u otros escritos acadmicos. Durante el proceso de escritura de cualquier documento con propsitos acadmicos, es de suma importancia mantener comunicacin clara y abierta con el profesor de la materia o el asesor especfico segn el documento a producir, de manera que se eviten dilaciones por cuestiones editoriales al final del periodo.

Cada institucin tiene sus propias tradiciones y practicas en materia de formato para escritos acadmicos, por lo consiguiente, cada escuela tiene sus propios lineamientos que detallas el camino a seguir. Esta primera edicin de esta gua se centra en el formato y estilo, una edicin posterior integrar los procedimientos para la aprovacin, desarrollo edicin y evauacin de tesis, as como los estndares de tiempos, roles y resosabilidades de comisiones y asesores, y proceso de acreditacin de la tesis. Ediciones posteriores podran inclur tambien consejos y guas apropados para editores de textos especficos, de manera que el dar formato al trabajo sea un proceso ms amigable computacionamente hablando an para los menos versados en esta rea.

Diferencia entre estilo y formato

Es importante aqu destacar la diferencia entre estilo y formato de manera que se entienda como aplicar esta gua en el seminario de teologa de la ULV an cuando el tipo de documento a producir requiera el estilo Turabian o el APA.

Estilo

El estilo dicta asuntos como la manera de citar y referenciar las fuentes o autores en el documento, si se usarn o no notas de pie de pgina o las referencias se harn dentro del texto, cuando usar figuras o palabras para referirse a datos numricos o cantidades, y cuando preparar una bibliografa o una lista de referencias. Cada materia y/o profesor acordar con el estudiante el estilo a usar para el rea determinada de estudio o para el trabajo especfico que se requiera. Este estilo deber ser consistente a lo largo de todo el documento, no pudiendo cambiar entre uno y otro en un solo documento.

Las diferencias entre estos estilos se debe a que los documentos resultantes podran ser publicados en unas u otras agencias publicadoras, que segn el rea de conocimiento manejan reglas distintas. Los estilos representativos y que se han adoptado para la escuela de teologa son el APA y Turabian. Estos manuales en sus ediciones ms recientes son la autoridad final en materia de estilo para las publicaciones en la ULV en asuntos no especificados en esta gua.

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Tradicionalmente los estudios empricos (como investigaciones de campo que requieren el uso de datos estadsticos, cuestionarios y/o entrevistas, propios de la teologa aplicada) usarn el estilo APA1 para sus publicaciones, mientras que los estudios tericos o filosficos (incluyendo exgesis o estudios histrico-teolgicos) usarn el estilo Turabian2 para sus publicaciones. Sin embargo estas divisiones no son estandarizadas, consulte con su profesor para saber que estilo usar.

Formato

El formato incluye los detalles de cmo se ve fsicamente el documento final, tales como mrgenes, espaciados, portadas, ttulos y subttulos, orden y forma de pginas preliminares, numeracin de pginas, exposicin de tablas y figuras, etc. En este sentido las instituciones tienen prerogativas ms especficas para sus publicaciones, y no hay concensos generales, aunque s algunas guas. La presente gua adeca las indicaciones generales para su uso en la ULV. El mismo formato podr combinarse con los dos diferentes estilos, y en esta gua se especificarn las diferencias cuando las haya para el estilo correspondiente. De no haber especificaciones de estilo, las indicaciones podrn seguirse por ambos.

Organizacin

De entre las cosas ms importantes en la elaboracin de un escrito acadmico, esta la organizacin. La organizacin del escrito debe facilitar su lectura y comprensin, y favorecer la consulta posterior.

Fluidez

Es la caracteristica de claridad y seguimiento lgico de un escrito. El bosquejo, o tabla de contenido debe tener seguimiento lgico. Tenga mucho cuidado con un mtodo inductivo, que aunque para sermones y algunos estudios es adecuado, presenta ms desafos para ser bosquejado de manera fluida y lgica que el mtodo deductivo.

Encabezados

Cada seccin debe tener su propia coherencia y unidad. Use adecuadamente frases transitivas entre un elemento y otro dentro de cada seccin y entre ellas. Una seccin dividida en subttulos debe tener al menos dos subttulos. Acuerde con su asesor en cuanto al nmero de captulos y encabezados principales que deban ser ncluidos en su documento.

Indicadores

Un prrafo o frase introductoria sirve como mapa para el lector. El asunto a discutir debiera ser anticipado adecuadamente en este prrafo. Un prrafo o sentencia que sumariza y

1 APA, American Psychological Association, Publication Manual, 6th ed., (Washingtong, DC: Author,

2010). 2 Turabian, Kate L. Turabian, A Manual for Writers of Research Papeers, Theses, and Dissertations, 7th

ed., rev. Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams (Chicago: University of Chicago Press, 2007).

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concluye el tpico cierra la seccin recordando al lector los puntos ms importantes de ella. La conslusin debe ser naturalmente derivada de las evidencias presentadas.

Estilo formal

Claridad y sencillez

Evite la jerga popular y las palabras vanas como las rimbombantes. Use las palabras adecuadas para lo que quiere decir. El uso de un diccionario de la lengua espaola y uno de sinnimos y antnimos ser muy til para este fin. Trate de evitar el uso de adjetivos innecesarios y sea lo mpas directo posible. No deje ideas explicadas a medias.

Evitar palabras fuertes

Palabras fuertes pretenden convencer al lector por la fuerza en lugar de hacerlo mediante evidencias. Palabras como todo, nada, siempre, nunca, etc., deberan ser usadas escasamente y con mucho cuidado. Trate de no usar palabras tales como maravilloso, malo, solucin, exitante, etc., o frases como sera insensato no verlo de esta manera otra posicin es estar en contra de Dios o es falta de fe no verlo as, como ejemplos.

Gramtica

La gramtica incluye la construccin de las oraciones. Sea consistente con el tiempos verbales, el uso de pronombres, y el genero y el nmero de palabras relacionadas. En una lista, por ejemplo, todos los elementos deben coincidir en forma, y si se usa algn verbo, todos los elementos debieran tener el mismo tiempo verbal. Trate de no usar diminutivos o aumentativos; Pedro es Pedro, no Pedrito. Si es un nio, podra ser el pequeo Pedro.

Inclusin de gnero

Evite lenguage descriminatorio o que indique prejuicio racial, etnico, de gnero, de edad o por discapacidad. Trate de no usar siempre el genero masculino para referirse al genero humano, es mejor usar el plural o un neutro. Es ms apropiado decir ser humano o persona que hombre o mujer cuando se generaliza.

Evite ser tendencioso

Un escrito es tendencioso cuando llega a conclusiones de manera apresurada o sin evidencias adecuadas. Para evitarlo, (a) sea cuidadoso al seleccionar la muestra de su estudio, (b) presente posiciones contrarias o divergentes de su propia opinin para ser evaluadas, (c) no muestre un obvio privilegio por ciertas fuentes en detrimento de otras de manera injustificada, y (d) no force las evidencias para arrivar a conclusiones anticipadas. Si alguna tendencia no puede ser evitada, entonces justifquela en el documento.

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Transiciones

Sea cuidadoso de no abusar de palabras transitivas o connectivas. Transiciones como por lo tanto, sin embargo, debido a, por ejemplo, no obstante, etc. son muy importantes para conectar ideas, pero frecuentemente se usan inadecuadamente.

Autorreferencia

No use nosotros como un artificio editorial (hemos investigado el trmino en el idioma original). Nosotros no escribimos su tesis ni colaboramos para arrivar a sus conclusiones. Sin embargo usted puede asumir que el lector lo sigue en la presentacin de las evidencias (consideremos ahora la cita de). Por otro lado, escribir en tercera persona, aunque bien aceptado hace algunos aos, da la impresin de que usted no toma parte del estudio o investigacin o que se distancia de lo que ha hecho. Use, ya sea la primera persona singular (concluyo que yo relaciono este pasaje con) o evite personalizar (la conclusin es la relacin de este pasaje con). Algunos profesores, no obstante, preferirn el uso de la tercera persona, consulte con el asesor de su escrito. Cual sea el caso, minimise las referencias a usted y cntrese en la investigacin.

Modo y tiempo verbal

Use preferentemente la voz activa, si necesita usar la pasiva, no abuse de ella y usela adecuadamente.

Generalmente el tiempo verbal debe ser mantenido, a menos que haya una buena razn para cambiarla. Escoja un tiempo y mantngalo por lo menos a lo largo del prrafo. Hay varias exepciones, pero siguen siendo excepciones. Lo que Uras Smith escribi en 1894 est en el pasado, sin embargo sus escritos siguen sosteniendo el mismo argumento en el presente. Normalmente las el reporte de ideas se hace en tiempo presente. Sea cuidadoso con esta diferencia. Jess es una clara excepcin al poder decir en tiempo presente mediante los Evangelios las mismas cosas que dijo hace dos mil aos, cuando stas son relevantes para el escucha moderno.

Normalmente debe usarse el tiempo pasado cuando se reportan resultados de investigaciones o estudios. Cuando estos resultados estan mostrados en una tabla o grfico, es adecuado usar el tiempo presente para lo que la tabla hace y el pasado para lo que revela (la Tabla 5 muestra que el 70% de los encuestados prefiri la Biblia impresa a la electrnica). Si los resultados se extienden ms all de la muestra, se puede usar el tiempo presente (en 2011 Hernndez demostr que los padres prefieren programas)

Mantenga la perspectiva histrica. Considera que el documento final ser ledo aos ms tarde de haber sido terminado. Por ejemplo, cmo se entendera la expression Hoy en da se ve mas corrupcin que hace 10 aos dentro de 25 aos? Es mejor escribir en 2012 se ve mas corrupcin que en 2002. Por otro lado, es inadecuado decir que Gutirrez, quien muri en 1924 estuvo en desacuerdo con Muoz quien escribi en 2005, an cuando se refiera a sus escritos. Sin embargo es posible escribir en 2005 una opinin que est en desacuerdo con la opinin escrita en 1918. Un error comn en relacin con los escritos de Elena G. de White es datarlos en base a

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publicaciones o compilaciones recientes. Mantenga la perspectiva histrica de la publicacin original y su secuencia cronolgica.

Uso de la web

A medida que pasa el tiempo los recursos obtenidos en la web se van colocando en una posicin tan acadmica y confiable como las fuentes impresas; sin mbargo esto no es cierto de todo lo que se encuentra en la web. Debe preferirse revistas acadmicas o revisadas por expertos (arbitradas o peer-reviewed), o libros de autores reconocidos acadmicamente. Si estos libros o revistas tienen una versin impresa, referncie su versin impresa.

Algunos sitios acadmicos, educativos, o profesionales tienen tambien material valioso que solo esta disponible electrnicamente, estos deben referenciarse como materiales en lnea (vea el estilo de referencia adecuado). En todo caso tenga mucho cuidado al seleccionar el material que usar para su investigacin (esto incluye el material impreso). Considere cuidadosamente el origen y la seriedad del sitio que se consulta. Tome encuenta con mayor cuidado los detalles necesarios para su referencia que si fueran materiales impresos.

El uso de Wikipedia o cualquier otra fuente de edicin constante en la web debe hacerse con cuidado. Estos son buenos lugares para comenzar a buscar informacin sobre un tpico, sin embargo debera evitarse su referencia en documentos acadmicos. Trate de no citarlos.

Calidad de las fuentes

En la actualidad, con tantas fuentes disponibles de manera impresa y especialmente en la Internet, es importante saber como juzgar el valor de una fuente y cmo encontrar y seleccionar los trabajos de mejor ccalidad. Aunque no es una tarea facil, aqu se muestran algunas sugerencias generales.

Estudios recientes son mejores que anteriores (especialmente para estudios

empricos), a menos que el carcter de la investigacin requiera acercarse a una fuente original antigua.

Las revistas arbitradas son mejores y deberan ser priorizadas como fuentes. Generalmente las fuentes producidas por equipos de trabajo u organizaciones tienen

mejor calidad que las producidas personalmente. Los estudios primarios son preferidos por encima de los secundarios. Artculos en revistas acadmicas recientes contienen informacin ms relevante y de

primera mano que los libros, especialmente que los libros de texto. Los libros que citan a otros son de carcter ms acadmicoque los que no tienen

referencias o pies de pgina (o notas al final del captulo o seccin). Libros que tratan de vender alguna idea o convencer de algo son de menos valor que

aquellos que muestran datos y evidencias para ser evaluadas. Las conclusiones presentadas en un libro o artculo deben estar avaladas por

evidencias presentadas en la misma fuente. Las credenciales del autor dan peso a la publicacin. Lo mismo puede decirse de

algunas casas editoriales.

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Publicaciones populares (Time, Selecciones, Mundo Joven, etc.) no son adecuadas para ser citadas en escritos acadmicos a menos que provean informacin popular o material introductorio.

Crdito de las fuentes

Introduccion de citas

El espacio que precede a una cita o referencia en el texto es importante para entender el uso de la cita y la aportacin que hace como evidencia al argumento del escrito. Comenzar una cita diciendo Espinoza concluye que no da ninguna informacin adicional. Las comillas ya dicen que lo que sigue es una cita. La cita sera mejor introducida diciendo por ejemplo, Comparando estas dos parbolas Espinoza concluye que. De esta forma se da ms informacin sobre la fuente. Verbos como comenta, escribe, dice o menciona, no explican la relacin entre la cita y las ideas discutidas, o la razn de inclurla. Asegrese tambien que el autor citado dijo lo que usted presenta, no malinterprete o use citas fuera de su propio contexto. Si el autor conlcuye, entonces ctelo concluyendo, si solo sugiere algo no diga que l concluy algo categricamente.

Discusion de citas

No permita que otro autor tenga la ltima (o la nica) palabra en relacin a un tpico que usted est discutiendo. Usted es el autor. Diga a sus lectores lo que usted ve en esa cita. Citar no es un ejercicio de cortar y pegar. Discuta, compare y contraste los extractado de un autor con lo que otros dicen. Sea claro para sus lectores quien es el que habla en cada caso.

Fuentes secundarias Uso de sntesis de tesis o disertaciones

Plagiarismo

CAPTULO 2

FORMATO

El formato sugerido para el uso en ULV es una adaptacin del estilo sugerido por Turabian. Esta seccin resume y aplica las recomendaciones de ULV para la escuela de Teologa.

Especificaciones

Hoja

Hoja en papel bond tamao carta (8 X 11 o 216 mm X 279 mm), 80 g/m2 de gramaje (grosor) color blanco no menor al 90%.

Fuente (tipo de letra)

Se requiere una fuente de trazos proporcionales como Times New Roman o similar (trazos proporcionales significa que las letras ms angostas ocupan menos espacio que las ms anchas). El texto debe ser de 12 puntos para el cuerpo y ttulos. Los pies de pgina y el contenido de las tablas y figuras pueden ser ms chicos, hasta 10 puntos, pero el tamao debe mantenerse consistentemente en todo el documento. Los ttulos de las tablas y pies de figuras se mantienen en 12 puntos. Notas al pie de tablas pueden ser de hasta 9 puntos.

Justificacin y sangra

El cuerpo del documento en su totalidad NO debe estar justificado. Para el texto en estilo normal (contenido en el cuerpo del documento), la primera lnea tendr una sangra de 0.5 (1.3 cm).

Impresin

La impresin original debe ser lo suficientemente obscura y ntida para ser fotocopiado sin problemas. No debe haber defectos en la impresin de lneas o caracteres. La impresin lser es recomendada por su preservacin y legibilidad para la impresin final y/o la copia que se entrega para edicin. Debiera ser difcil distinguir entre el original y las fotocopias.

Mrgenes

El margen izquierdo es de 1.5 (3.8 cm), 1 (2.54 cm) para el superior, derecho e inferior para todas las pginas. La pgina inicial de cada captulo o seccin mayor (Tabla de contenidos, Bibliografa, Apndices, etc.) tiene 2 pulgadas (5.8 cm) de margen superior.

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Paginacin

Los nmeros de pgina deben ir centrados en la parte inferior de la hoja, aproximadamente 0.75 (1.9 cm) a partir de la orilla inferior de la hoja, ligeramente por debajo del margen inferior. Los nmeros de pgina van con el mismo tipo y tamao de fuente que el texto. Las pginas preliminares se numeran usando nmeros romanos en minsculas, aunque no todas las pginas llevan el nmero impreso. Si en el apndice se usan formas que de por s llevan nmero de pgina, el nmero correspondiente a la paginacin en la tesis se coloca entre corchetes alineado a la derecha en la parte inferior de la pgina.

Espaciado entre lneas

Generalmente el texto debe escribirse a doble espacio con una sangra de 0.5 al inicio de cada prrafo sin espacios adicionales entre prrafos. Los ttulos, subttulos, y tablas tienen reglas especficas que deben ser seguidas cuidadosamente: stas se detallaran adelante en la seccin respectiva. El siguiente es un resumen genrico:

Espacio sencillo: Bibliografa, pies de pgina, tablas (si mejora la legibilidad), subttulos (espacio interno), notas de tablas-figuras, entre el ttulo de tabla y la tabla, y en citas en bloque en estilo Turabian. Doble espacio: Portada, texto principal, despus de subttulos, entre una referencia y otra, entre un pie de pgina y otro, entre las principales divisiones en la tabla de contenido y las subsecciones, y en las listas de tablas-figuras. Triple espacio: Antes de encabezados principales (1o. y 2o. nivel) que son precedidas por texto, despus de ttulos de captulo. Dos dobles espacios: Antes/despus de tablas/figuras.

Citas en bloque

Una cita en bloque es una cita directa de cinco o ms lneas (Turabian) o 40 o ms palabras (APA). Aparece a espacio sencillo (Turabian) o doble espacio (APA). El bloque completo va sangrado 0.5 (1.3) como la primera lnea en un prrafo normal, pero la primera lnea del bloque no lleva sangra. Los bloques no llevan comillas al inicio y final. Si hay comillas dentro del bloque (que est citando otra fuente) estas deben ser sustituidas por comillas sencillas. Hay doble espacio antes y despus del bloque. Si el prrafo que da cabida a la cita en bloque contina despus del bloque, sta continuacin de prrafo no lleva sangra, pues no es un prrafo nuevo.

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Nmero de pgina a 0.75

Margen inferior 1

Margen superior 1

Margen derecho 1

Margen izquierdo

1.5

3 espacios

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Cita en Bloque

Espacio sencillo

Espacio adicional

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Organizacin del documento

Un escrito acadmico contiene pginas preliminares, cuerpo y pginas finales, presentadas en un orden requerido y son contadas y/o numeradas siguiendo reglas especficas.

Pginas preliminares: Use nmeros romanos en minscula. Cada pgina es contada despus de la sntesis, pero no todas llevan el nmero impreso en ellas. Una pgina en blanco inicia y termina el documento. Sntesis (aproximadamente 120 palabras). Portada (esta es la pgina i, pero el nmero no aparece impreso). Pgina de derechos de autor (opcional) Acta de defensa de tesis o de aprobacin (el documento original debe llevar las firmas

originales con tinta negra). Dedicatoria (opcional. Si se usa, mantengase corta) Tabla de contenidos (los numerous de pgina se muestran de a qui en adelante; hasta

los reconocimientos sern en nmeros romanos en minscula). Lista de tablas y/o figuras (solo si se usan 5 o ms tablas o figuras en el documento.

Combine las listas de tablas y figuras en una sola pgina si es posible). Lista de smbolos y/o abreviaturas (solo si 5 o ms abreviaturas se usan 3 o ms veces

cada una en el documento). Reconocimientos (opcional).

Texto: El texto del documento comienza con la pgina 1 (nmeros arbigos centrados en la parte inferior de la hoja). El Texto dividido en captulos (cada captulo inicia en una nueva hoja con el margen

adecuado). Listas. Aparecen separadas del prrafo, o dentro del mismo, numerados, o con

vietas. Los subttulos organizan el texto de manera lgica. Pies de pgina referencian las fuentes y agregan comentarios secundarios. Tablas sintetizan informacin con propsitos comparativos. Figuras agregan informacin relevante de manera visual. Pginas finales: Apndice(s) con ttulo(s) para cada apndice (los nmeros de pgina no aparecen

impresos en la pgina del ttulo aunque son contadas. Bibliografa. Currculum Vtae (en una sola pgina).

Ejemplo de pginas con explicaciones detalladas.

El viejo adagio nos dice que una imagen es ms valiosa que mil palabras. Esta seccin presenta pginas de ejemplo, que son imagines de cmo una pgina con el formato de la escuela de teologa de la ULV debe verse. Aqu aparece una muestra de todos los tipos de pginas requeridos en una tesis, con consejos de cmo darles el formato correcto. Estas pginas son tiles

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para otros tipos de documentos acadmicos pertinentes a cursos semestrales ignorando las secciones que no son requeridos en estos casos. En caso de disertaciones, estas recomendaciones son mandatarias a menos que otra indicacin se d especficamente y por escrito. No todas las tesis requieren todas las clases de pginas ilustradas aqu, por ejemplo, algunas tesis usan o tablas o figuras y posiblemente no ambas. Sin embargo cada pgina necesaria en el documento sebe ser formateado correspondientemente.

Estos ejemplos de pginas aparecen en el mismo orden en el que deben aparecer en el documento final. Las explicaciones detalladas en estos ejemplos aparecen con otro tipo de fuente sobre los ejemplos provistos. El estilo de referencia sigue los parmetros del estilo Turabian, detalles en relacin a esto se dar en el siguiente captulo. Sin embargo, tradicionalmente los estudios empricos usan el estilo APA. Este documento muestra la aplicacin del uso de Turabian para citas y referencias. Las explicaciones marcadas con crculos estn ilustradas en los ejemplos provistos.

1. Sntesis

La tesis comienza con una sntesis, que es un breve pero comprensivo resumen del contenido del documento. La sntesis no lleva impresos los nmeros de pgina ni son contados en la numeracin de las pginas del documento.

Las sntesis de tesis hoy en da no estn tcnicamente restringidas a las tradicionales 120 palabras, sin embargo esta es todava una buena prctica. Una sntesis que es concisa, precisa, y fcilmente comprensible incrementa las posibilidades del documento de ser usado posteriormente por otros investigadores. Incluir palabras claves en la sntesis incrementar la habilidad de otros investigadores para encontrar el documento en una base de datos. La sntesis puede o no tener subttulos para las secciones que incluya.

Sntesis de estudios empricos incluyen: El problema. Una declaracin precisa y clara del propsito del estudio, de ser posible, en una sola frase. El mtodo. Una clara pero breve descripcin de las caractersticas del objeto de estudio (nmero, gnero, edad, etc.) y de los mtodos usados (obtencin de datos, procedimientos, instrumentos, etc.). Los resultados. Los principales descubrimientos incluyendo estadsticas de niveles significativos. Conclusiones. Una lista de las conclusiones, implicaciones, recomendaciones y aplicaciones.

Sntesis de estudios tericos o filosficos incluyen: El tpico. Una declaracin precisa y clara que explique sobre que trata el estudio, de ser posible, en una sola frase. El propsito. Una breve descripcin de la organizacin, estructura y alcance de la tesis. Las fuentes. Una indicacin de la literatura bsica usada y/o observaciones personales. Conclusiones. Una declaracin de conclusiones alcanzadas con las implicaciones o aplicaciones de estas conclusiones.

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Detalles para la sntesis: a. La sntesis comienza a 2 (2.54 cm) de la lnea superior de la hoja, al igual que los

ttulos de todos los captulos y las secciones primarias. Las pginas no son contadas ni numeradas.

b. El ttulo aparece todo en maysculas: SNTESIS DE TESIS. Siguen los detalles del programa, la institucin y la escuela como encabezados adicionales.

c. Los encabezados se dividen en dos lneas si son mayores a la mitad del espacio disponible para escribir (espacio entre mrgenes) que es aproximadamente de 3 (7.6 cm), en este caso, las lneas ms grandes van arriba (tringulo invertido), con espacio sencillo ente lneas del mismo encabezado y a doble espacio entre uno y otro.

d. El ttulo de la tesis va en maysculas y con sangra francesa (bloque). e. Estos datos deben seguirse exactamente. La fecha es de la defensa de tesis.

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a b

c

d

e

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2. Portada

La portada es importante en cualquier escrito, an en requisitos de cursos semestrales. Este formato ayudar en todos estos casos. Son importantes el uso de maysculas y las expresiones usadas.

a. La portada es la pgina i, pero el nmero no aparece impreso en la hoja. Todas las pginas preliminares a partir de aqu son contadas en la numeracin de pginas, pero algunas pginas no muestran la numeracin.

b. La fecha usada aqu es el mes de la defensa de tesis. c. Todos los elementos de la portada estn centrados entre los mrgenes (un poco a la

derecha del centro de la pgina, considerando que los mrgenes izquierdo y derecho no son iguales). La mayora de estos elementos estn a doble espacio.

d. La primera lnea comienza a 2 (5 cm) de la orilla superior de la hoja (la medicin de hace desde la orilla de la hoja hasta la parte superior de una letra mayscula), el ttulo de la tesis a 4 (10.1 cm), la descripcin de la investigacin a 6 (15.2 cm), y la palabra por a 8 (21.3 cm).

e. El ttulo debe ser lo ms corto posible (10 a 12 palabras es ideal) pero debe decir claramente de que se trata el estudio. Si el ttulo es ms largo que dos lneas, estas deben aparecer a espacio sencillo (si slo son dos lneas, stas aparecen a doble espacio).Las divisiones de lneas deben hacerse en puntos lgicos y, en general, en forma de pirmide invertida.

f. Siga las reglas para maysculas y espacios exactamente. Si tiene preguntas, consulte con su asesor o con el editor.

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e

d

a b

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3. Pgina de derechos de autor

Esta pgina responde a las leyes de cada pas y los acuerdos que la institucin tenga en relacin a distribucin y majeo de propiedad intelectual.

La opcin ms comn para documentos de este tipo son las licencias Creative Commons.3 stas son varias licencias de copyright (derechos de autor) publicadas el 16 de diciembre de 2002 por Creative Commons, una corporacin sin fines de lucro de los Estados Unidos fundada en 2001.

Existen seis licencias de Creative Commons:4 Atribucin (CC-BY)

Atribucin -CompartirIgual (CC-BY-SA)

Atribucin -NoDerivadas (CC-BY-ND)

Atribucin -NoComercial (CC-BY-NC) Atribucin -NoComercial-

CompartirIgual (CC-BY-NC-SA)

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No Comercial No puede utilizar esta obra para fines comerciales.

Compartir igual (bajo la Misma Licencia) Si altera o transforma esta obra, o genera una obra derivada, slo puede distribuir la obra generada bajo una licencia idntica a sta.

No Derivadas No puede modificar esta obra para producir una derivada. Todas las licencias exigen la condicin de Reconocimiento. La condicin de Compartir

Igual derivadas bajo la misma licencia y la de No Derivadas son incompatibles entre s, y es posible no incluir ni una ni otra. Igualmente la condicin de No Comercial es opcional.

El ejemplo usado aqu es solo un modelo, para otras clases de licencia, refirase a la pgina de Creative Commons en Mxico donde hay ayuda para otros textos.6 Elija con su asesor la que ms convenga a sus intereses.

3 Consultar http://creativecommons.org/licenses/ (Diciembre 20, 2012) 4 http://www.creativecommons.mx/ El documento que opera en Mxico

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx/legalcode 5 Es el individuo o entidad que ofrece la obra de conformidad con los trminos y condiciones de la presente

Licencia; en este caso, el Licenciante es la ULV. 6 http://creativecommons.org/choose/?lang=es_ES

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Coloque el correo electrnico correcto

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4. Acta de defensa o aprobacin

El acta de aprobacin depende del formato que cada escuela usa. Normalmente es la secretaria del coordinador del seminario quien elabora esta acta. Aqu aparece un ejemplo como muestra.

a. Esta pgina se cuenta en la numeracin aunque el nmero no se muestra al pie. b. El nmero de firmas en esta pgina depende del comit del estudiante. El acta original

con firmas debe aparecer en el documento final. c. El coordinador del seminario (decano) firma una vez que todas las dems firmas estn

en el documento. d. La fecha del acta es la fecha en que firma el coordinador del seminario, aun cuando

no coincida con la fecha de la portada, que es el mes de la defensa.

5. Dedicatoria (opcional)

Si se ha decidido incluir una dedicatoria en el documento, esta debe ser lo ms corta posible. Debe ir centrada en la pgina.

El nmero de pgina tampoco est impreso en esta pgina, aunque s es contada.

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a

d

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6. Tabla de contenido

Cualquier trabajo escrito de ms de 20 pginas debiera incluir una tabla de contenido. Esta puede ser generada manual o automticamente, pero debe ser hecha cuidadosamente ya que varias recisiones deben ser hechas en el documento antes de la versin final, y la tabla de contenido debe reflejar estos cambios.

a. La tabla de contenido incluye los ttulos y subttulos que vienen despus de la tabla de contenido en el documento. Las pginas anteriores a sta pueden tener encabezados o subttulos del mismo nivel y sin embargo no aparecen aqu.

b. Mientras que hasta aqu todas las pginas han sido contadas, solo a partir de sta, el conteo aparece impreso. Todas las pginas preliminares tienen nmeros romanos en minscula como nmero de pgina.

c. La tabla de contenido incluye los tres primeros niveles de subttulos usados en el documento, podra (no siendo necesario) incluir el cuarto nivel.

d. Todas las entradas deben coincidir con los ttulos y subttulos del documento palabra por palabra incluyendo la puntuacin y las reglas para maysculas dependiendo del niuvel. Esta debe ser el ltimo elemento a revisar antes de la impresin final.

e. Los ttulos y subttulos estn alineados por niveles, cada nivel una tabulacin a la derecha del anterior; normalmente 0.3 (0.76 cm) cada tabulador.

f. Entre las entradas de la tabla y sus respectivos nmeros de pgina deben ser colocadas guas de puntos. Por esttica y nitidez, debe haber al menos el espacio para cuatro caracteres (0.3) entre el ltimo punto y el primer dgito del nmero de pgina. Si se usa un generador automtico de tablas, muy probablemente esta parte deber hacerse manualmente. Los nmeros de pgina debern estar alineados al margen derecho de la hoja.

g. Cuando una entrada ocupe ms de un rengln, o su extensin no permita de cuatro a cinco puntos en la gua antes del nmero de pgina correspondiente, el resto de la entrada debe pasar a un segundo rengln. En este caso, el segundo rengln deber tener al menos una sangra equivalente a tres caracteres a la derecha de la lnea anterior. Debe haber al menos cuatro puntos en la gua al final del rengln antes del nmero de pgina correspondiente.

h. Entradas para ttulos de captulo y otras secciones mayores (mismo nivel) debern aparecer en maysculas, alineados a la izquierda, a un solo espacio si ocupan ms de una lnea, y separados de otras entradas por una lnea en blanco

i. El resto de subttulos aparecen a espacio sencillo (an entre ellas) y siguiendo el mismo estilo que tienen en el documento.

j. Entre apndices hay doble espacio.

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h

b

c

e

f

g

i

j

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7. Lista de tablas y/o figuras

Una lista de tablas debe ser incluida si cinco o ms tablas aparecen en el documento. Lo mismo sucede con la lista de figuras. Si no hay suficientes tablas o figuras, una o ambas listas sern omitidas. Si la lista de tablas y la lista de figuras caben bien en una sola hoja, es preferible que aparezcan as, de lo contrario cada una ocupar una hoja distinta. No comience la lista de figuras en la hoja de la lista de tablas para terminarla en otra hoja.

a. El ttulo comienza a 2 (2.5 cm) de la orilla superior de la hoja, y aparece en maysculas al igual que en las otras secciones mayores.

b. Las entradas de los ttulos de tablas o figuras deben corresponder exactamente a los ttulos de los mismos as como aparecen en el texto.

c. Cada entrada debe seguir las reglas de maysculas para ttulos, a espacio sencillo y con un espacio en blanco entre una entrada y otra.

d. Los nmeros correspondientes a la tabla o figura referida deben aparecer en la lista. Los puntos despus de estos nmeros deben estar alineados.

e. Si la leyenda de una figura se expande para dar informacin adicional, esta informacin adicional no aparece en la lista de figuras.

f. Si la entrada ocupa ms de un rengln, siga las mismas indicaciones dadas para la tabla de contenidos con entradas largas (dos renglones o ms).

g. Como sucede con la tabla de contenidos, debe haber al menos 4 caracteres (0.3) de espacio entre el ltimo punto de la gua y el nmero de pgina. Los nmeros de pgina deben estar alineados al margen derecho.

24

a

c

d f

g

Opcin 1: Tablas y figuras en una sola pgina

Opcin 2: Tablas y figuras en pginas separadas

25

8. Lista de abreviaciones (si es requerida)

Un documento que use cinco o ms abreviaciones al menos tres veces cada una (incluyendo las abreviaciones en los pies de pginas) debe tener una lista de abreviaciones.

a. El ttulo comienza a 2 (5.8 cm) de la orilla superior de la pgina. b. La lista aparece a espacio sencillo con dos espacios entre una entrada y otra. c. Debe ser ordenada alfabticamente de acuerdo a las abreviaciones (no de acuerdo al

texto de ellas). d. Las abreviaciones, normalmente todas en maysculas, aparecen en una columna al

margen izquierdo. La fuente a la que refieren aparecen en una columna a la derecha. No agregue puntos ni ninguna otra gua entre ellas.

e. Si la fuente a la que se refieren la abreviacin es el ttulo de algn libro, la abreviacin aparece en cursiva, de otra manera, aparecen en letra normal.

9. Reconocimientos (opcional)

Este es el espacio para agradecer a quienes aportaron, apoyaron o ayudaron directamente en la preparacin del documento o la investigacin. Es apropiado aunque no requerido. Si se incluye, no debiera exceder de dos pginas.

a. El ttulo comienza a 2 (5.8 cm) de la orilla superior de la pgina. b. El reconocimiento tradicionalmente incluye a los miembros del comit, familia,

amigos, y compaeros que apoyaron al investigador durante el proceso de escritura de la tesis.

26

a

b

c

e

27

10. Texto

Se le llama texto al cuerpo del documento. Incluye los captulos comprendidos desde la introduccin hasta la conclusin.

a. Todas las pginas del texto, y todo el material de referencia (pginas finales) a partir de esta pgina, son numerados consecutivamente con nmeros arbigos. Una nueva cuenta comienza aqu con el nmero uno. El nmero en cualquier caso va centrado en la parte inferior de la hoja,

b. El texto esta generalmente a doble espacio a lo largo de todo el documento, exceptuando las citas de bloque en estilo Turabian (en el estilo APA las citas de bloque van a doble espacio), algunas listas, subttulos, tablas, y figuras.

c. Los nmeros de los captulos normalmente aparecen en nmeros arbigos. El documento deber ser organizado lgicamente de acuerdo a la naturaleza del estudio.

11. Listas

Una lista numerada en el texto muestra la organizacin de las ideas. Las listas deben ser gramatical y conceptualmente paralelas. El uso de vietas en lugar de nmeros es una alternativa aceptable si no se desea indicar orden o prioridad.

Una lista dentro de un prrafo puede ser indicada mediante letras minsculas encerradas entre parntesis.

a. Espacio. Las listas normalmente estn a doble espacio como el resto del documento, pero podra estar a espacio sencillo (quiz con doble espacio entre un elemento de la lista y otro) si esto incrementa la legibilidad.

b. Maysculas. Cada elemento debe iniciar con mayscula, y si son frases, estas deben terminar con punto.

c. Numeracin. Deben ser usados nmeros arbigos seguidos por un punto. Si la lista incluye nmeros de dos dgitos, estos deben ser alineados por el pinto decimal.

d. Formato. El segundo rengln en una entrada en la lista debe ser alineado con la misma sangra de la primera palabra de la lista (despus del nmero).

28

a

d

c

29

12. Subttulos

En un manuscrito o documento de investigacin, los encabezados sirven como bosquejo, mostrando cmo se organiza el estudio.

a. Los subttulos deben ser concisos pero descriptivos. Generalmente una seccin (entre un subttulo y otro) debera tener un mnimo de dos prrafos. Hay excepciones, pero nunca debiera haber tres subttulos consecutivos sin prrafos entre ellos.

b. Una seccin no debiera tener menos de dos subsecciones. Un solo subttulo en un nivel es inaceptable.

c. El ttulo del captulo comienza a 2 de la orilla superior de la hoja. Debe tener doble espacio entre el nmero del captulo y el ttulo, y tres espacios entre el ttulo y el texto.

d. Raramente se usan abreviaciones en ttulos y subttulos. Las palabras no deben ser divididas entre una lnea y otra.

e. Ttulos y subttulos (de nivel 0 a 3) no pueden extenderse ms de la mitad del espacio entre mrgenes (3 o 7.6 cm).stos deben dividirse en dos lneas con espacio sencillo entre ellas y la primera lnea ms larga que la segunda (tringulo invertido).

f. Debe haber al menos dos lneas de texto despus de un subttulo al final de la pgina (los de 4 a 6 nivel estn incluidos en estas dos lneas), de lo contrario el subttulo debe pasar a la siguiente pgina.

Los siguientes son ejemplos de subttulos para cada nivel.

Nivel 0

Ttulos principales (pginas preliminares, captulos, bibliografa, etc.). Le preceden 2 desde la orilla superior de la pgina, centrado, en maysculas, a doble espacio, no lleva punto al final. Hay tres espacios entre el ttulo y el texto (o subttulo) que sigue.

Nivel 1 Precedido por tres espacios (a menos que est al inicio de la hoja), centrado, a espacio sencillo, y en negrillas. No lleva punto al final, y le siguen dos espacios antes del texto (o subttulo) siguiente.

Nivel 2 Precedido por tres espacios (a menos que est al inicio de la hoja), en negrillas, espacio sencillo y alineado al margen izquierdo. No lleva punto al final y le siguen dos espacios antes del texto (o subttulo) siguiente.

Nivel 3 Precedido por dos espacios, en negrillas, espacio sencillo y alineado al margen izquierdo con una sangra de 0.5 (1.27 cm) como la sangra del texto en un prrafo normal. No lleva punto al final, y le siguen dos espacios antes del texto (o subttulo) siguiente.

Nivel 4 Los niveles 4, 5 y 6 van integrados al prrafo, lo que quiere decir que el texto no le sigue debajo, sino a la derecha. Llevan la misma sangra que un prrafo normal (0.5), y terminan con un punto, antes de seguir con el texto. El nivel 4 se escribe en negrillas.

Nivel 5 Va integrado en el prrafo, en negrillas y cursiva separndose del texto con un punto.

Nivel 6 Va integrado en el prrafo, en cursiva separndose del texto con un punto.

30

c

e

f

Ttulo (Nivel 0)

Subttulo (Nivel 1)

Subttulo (Nivel 2)

Subttulo (Nivel 3)

Subttulo (Nivel 4)

Subttulo (Nivel 5)

Subttulo (Nivel 6)

En este ejemplo, los tres puntos () indican que el texto contina prrafo en este prrafo y uno o dos ms. Tome en cuenta las indicaciones de la pgina anterior sobre prrafos entre subttulos y subttulos consecutivos.

31

Espaciado de subttulos

Este es un resumen del espaciado entre lneas.

Dos espacios dobles (tres lneas en blanco) 1. Entre el texto en un prrafo normal y una tabla (encabezado de tabla) o figura. 2. Entre una tabla o figura (ttulo de figura) y el texto de un prrafo normal. Triple espacio (dos lneas en blanco) 1. Antes de subttulos principales (nivel 1 y 2) que son precedidos por texto. 2. Despus del ttulo del captulo. Doble espacio (una lnea en blanco) Entre lneas de ttulos largos en la portada. Despus de subttulos que son seguidos por texto (niveles 1 al 3). Antes de subttulos integrados al prrafo (niveles 4 al 6). Entre el nmero de tabla y el ttulo de la tabla. Entre lneas de texto en un prrafo normal. Entre entradas en una tabla, bibliografa o lista. Espacio sencillo (no lnea en blanco) 1. Entre lneas de ttulos (nivel 0) cuando son ms largos que 3. 2. Entre el ttulo de una tabla y la tabla. 3. Como opcin para mejorar legibilidad entre lneas en entradas dentro de una tabla o

una lista. 4. Entre lneas de las entradas en la bibliografa. 5. Entre lneas de notas de pie de pgina.

13. Pies de pgina

Diferentes procesadores de texto trabajan ligeramente diferente los pies de pgina de manera automtica. El estudiante no necesita reprogramar el procesador de texto para lograr un formato arbitrario, pero es muy importante ser consistente. Estas son algunas pautas a seguir.

a. Las notas van debajo del texto (aun cuando ste no llegue al final de la pgina) y no al final de la pgina (no debe haber espacio entre el fin del texto y el inicio de una nota).

b. El tamao de la letra debe ser entre 12 y 10 puntos de manera consistente. Van a espacio sencillo, con una lnea en blanco entre cada una de ellas.

c. La sangra es la misma que en el prrafo normal (normalmente 0.5 o 1.3 cm). d. Las notas de pie de pgina van numeradas de manera consecutiva desde el inicio hasta

el fin de cada captulo, donde reiniciar otra vez en nmero 1. e. La nota debe iniciar en la pgina donde es citada. Debera iniciar y terminar en la

misma pgina cada vez que sea posible. Si no cupiera en una sola pgina, una o dos lneas de texto podran ser transferidas a la siguiente pgina de manera que la nota quepa en una sola pgina. Sin embargo, si la nota es larga, es apropiado extenderla a ms de una pgina.

f. El procesador de texto pondr automticamente una lnea separadora entre el texto y la nota de pie de pgina. El largo de esta lnea no es importante, pero usualmente es de 2 (5.5 cm). En caso de una continuacin de nota proveniente de la pgina anterior, sta es sealada con una lnea separadora larga (de margen a margen).

32

a

b

c

e

f

33

14. Tablas

Las tablas son eficientes al presentar una gran cantidad de datos en un espacio reducido, donde valores numricos exactos, fuentes y/o trminos especficos son mostrados en columnas y filas para su comparacin.

a. Ttulos. Los ttulos de las tablas son colocados arriba de la tabla. Estas son numeradas consecutivamente a lo largo del documento completo segn vayan apareciendo en el texto (e.g., Tabla 1). No se usan sufijos de letras para numerarlas. En los apndices, las tablas van numeradas usando la letra mayscula que identifica al apndice donde se encuentra la tabla (e.g. Tabla A1). El nmero de tabla es seguido por doble espacio, luego el ttulo de la tabla sin punto final, seguido por un espacio, y luego la tabla. El ttulo de la tabla va en cursiva, sin sangra, a espacio sencillo, comenzando con mayscula, y de 12 puntos de tamao. El ttulo de la tabla no est restringido a la mitad del espacio entre mrgenes (3) como los otros ttulos.

b. Lneas. Una lnea horizontal separa el ttulo de la tabla de los encabezados de las columnas y otra lnea separa stos del cuerpo de la tabla. Otra lnea horizontal es colocada al final de la tabla, antes de las notas de la tabla. Generalmente no hay otras lneas horizontales, a menos que sean necesarias para mejorar la legibilidad. Las tablas no usan lneas verticales. Los espacios arriba y debajo de las lneas verticales deben ser consistentes en todas las tablas.

c. Espaciado. El contenido de las tablas pueden estar a doble espacio o a espacio sencillo, basados en legibilidad y buen gusto. Agregue un espacio adicional entre prrafos para clarificar los lmites de las filas. Sea consistente a lo largo del documento.

d. Alineacin. El contenido de la tabla puede estar centrado o alineado a la derecha o a la izquierda, dependiendo del gusto y legibilidad. Sin embargo, debe haber consistencia a lo largo del documento, y los puntos decimales en valores numricos deben estar alineados. Las lneas adicionales en un prrafo (excepto la primera) pueden estar tabulados a dos espacios. Debe haber al menos el espacio de tres caracteres entre la palabra ms larga de una columna y el comienzo de la siguiente columna. La tabla debe respetar los mrgenes del documento. Si los datos son limitados, deben estar alineados a la izquierda y las lneas de la tabla ser extendidas hasta el margen derecho.

e. Fuente. El mismo tipo y tamao de fuente usados en el texto deben ser usados en el interior de las tablas. Sin embargo, si la cantidad de datos lo requiere un tamao menor puede ser usado (nunca menor de 10 puntos) de manera que la tabla entre en una pgina. Si este es el caso, este tamao de fuente debe ser usado para todas las tablas. Nota: el tamao de la fuente para el ttulo de la tabla permanece siempre en 12.

f. Colocacin de tablas. Coloque las tablas al inicio o al final de la pgina, cerca, pero no antes del prrafo que la menciona por primera vez. Si hay solo dos o tres lneas de texto antes o despus de la tabla, mueva estos a una nueva pgina. No divida la tabla a menos que sea ms grande que una pgina. Una tabla puede dividir un prrafo en dos, tomando en cuenta que la continuacin del prrafo no lleva sangra para mostrar que no es un nuevo prrafo. Si hay alguna otra tabla o texto en la misma hoja, la tabla debe ser precedida/seguida por dos espacios dobles.

34

a

Dos espacios dobles En espaol slo la primera palabra y nombres propios inician con mayscula

b

d

35

g. Orientacin horizontal. Tablas o figuras grandes pueden ser colocadas en una hoja orientada horizontalmente. En este caso, el nmero de la tabla (e.g., Tabla 2) aparece a 1.5 (3.8 cm) de la orilla superior de la hoja (dejando espacio para la encuadernacin). Los otros mrgenes permanecen a 1. El nmero de pgina permanece orientado como en las pginas orientadas verticalmente y en el mismo sitio.

h. Continuacin de una tabla. Una tabla podra continuar en una segunda hoja (o ms). Una tabla que contina debe comenzar en el margen superior de la pgina. Al final de la tabla debe aparecer la leyenda (tabla contina) en cursiva y alineada a la derecha. En la pgina siguiente aparece la leyenda Tabla 2 (continuacin), as como el ttulo de la tabla y los encabezados de columnas.

i. Notas. Una tabla puede o no llevar una nota al pie. Si la lleva, sta comienza con la palabra Nota debajo de la tabla, despus de una lnea en banco, en cursiva, y alineada al margen izquierdo. Puede ser usado un tamao de fuente menor (hasta 9 puntos) siempre y cuando sea consistente. Coloque las notas en el siguiente orden: Notas generales (referidas a la tabla en general), notas especficas (referidas a una parte especfica de la tabla), y notas de probabilidad. Tablas tomadas o modificadas provenientes de otras fuentes deben ser propiamente referenciadas en una nota, dando crdito a la fuente.

j. Presentacin de tablas. Las tablas deben ser presentadas por nmero en el texto antes de que aparezcan.

k. Discusin de tablas. Discuta los puntos ms importantes de la tabla en el texto, as como sus posibles implicaciones. No es apropiado solo repetir la informacin de la tabla en el texto.

15. Figuras

Cualquier tipo de ilustracin que no es una tabla es llamada figura. Una figura puede ser un diagrama, una grfica, dibujo, mapa, fotografa, u otra representacin. La mayora de las indicaciones para tablas se aplican a las figuras.

a. Ttulos. Las figuras son numeradas consecutivamente (nmeros arbigos) en el orden en que aparecen en el texto. El nmero de la figura es escrito debajo de la figura, en cursiva, alineado a la izquierda, y finalizando con un punto (e.g., Figura 1.) La leyenda o ttulo de la figura sigue al nmero, termina tambin en punto, pero no va en cursiva.

b. Presentacin de figuras. Las figuras deben ser presentadas por nombre en el texto antes de que sean mostradas.

c. Legibilidad. Todas las figuras deben ser claras, ntidas y de un tamao suficiente como para ser fcilmente ledas. Hasta donde sea posible, las figuras deben acomodarse dentro de los mrgenes. Si son chicas, deben alinearse al margen izquierdo.

36

g 1.5

h

i

a

Dos espacios dobles

Dos espacios dobles

37

16. Apndices

El apndice contiene material adicional que no es esencial en el flujo y la lgica de la investigacin, pero que es til para complementar la informacin dada.

a. Ttulo del apndice. El apndice sigue al texto, y es numerado con letras arbigas en maysculas (A, B, C). Cada apndice aparece independiente con su propia letra en la tabla de contenido. El ttulo del apndice sigue el formato de los ttulos de captulos.

b. Referencia al apndice. Como con tablas y figuras, cada apndice debe ser mencionado por lo menos una vez en el texto, para llevar la atencin del lector a su existencia. Es bueno tambin mencionar la razn de hacer disponible este material (e.g., una copia del manuscrito en lengua original aparece en el Apndice G).

c. Organizacin. Es una buena recomendacin agrupar los materiales similares, a menos que haya muy pocos relacionados entre s. No hay un orden especfico, pero normalmente aparecen en el mismo orden en el que son mencionados en el texto.

d. Portadas. Cuando el material ha sido agrupado, una portada introduce este grupo de materiales en un apndice. En este caso, este ttulo aparece siguiendo el formato de los ttulos de captulos, o como portada en una hoja separada antes del primer material del apndice. Estas portadas son contadas en la numeracin de las pginas, pero el nmero correspondiente no aparece impreso. Una portada es necesaria si alguno de los apndices no da espacio para el ttulo en la parte superior. En este caso, todos los apndices debern llevar portadas por razones de uniformidad.

e. Formato. Los apndices debern respetar el formato y mrgenes del documento, sin embargo, esto no es posible todas las veces ya que algunos materiales no se pueden reformatear; por lo tanto esta seccin requiere flexibilidad en este asunto. Sin embargo es importante asegurarse que el texto ser visible despus de que el documento sea encuadernado.

38

a

d

39

17. Bibliografa

El estilo Turabian incluye en la bibliografa cada material bibliogrfico consultado aun cuando no se haya citado en el documento (el estilo APA incluye solo la lista de referencias que se hayan citado en el documento con el ttulo de Lista de referencias en lugar de Bibliografa). Sin embargo, TODAS las fuentes citadas en el documento deben aparecer en la bibliografa. En la mayora de los casos es preferible colocar la bibliografa en una sola lista que agruparla en varias categoras. Si esto es necesario, consulte con su asesor para justificar el uso de categoras.

a. El ttulo aparece a 2 de la orilla superior de la hoja. Tres espacios separan este ttulo de la primera fuente bibliogrfica como en el caso de los ttulos de nivel 0.

b. Las fuentes aparecen a espacio sencillo. Hay un doble espacio entre una fuente y otra. c. Use sangra francesa (0.5) para cada fuente. d. Consulte cuidadosamente el manual de Turabian para dar formato especfico a los

detalles de cada fuente bibliogrfica. Considere que hay algunas diferencias en como las fuentes aparecen en una nota al pie de pgina de como aparecen en la bibliografa. La consistencia se eleva a arte en la bibliografa.

e. Fuentes tomadas de la web son frecuentemente difciles de citar, consulte actualizaciones en esta materia e incluya siempre la fecha en la que se accede al material y la URL. Revise nuevamente las URLs al final del proceso de edicin del documento para cerciorarse de que todava funcionen para acceder al sitio. Las URLs en la bibliografa (y pies de pgina) van en color negro y sin subrayar.

f. Generalmente las URLs se dividen antes de un signo de puntuacin para pasar a otra lnea (rengln). No agregue puntos al final de una URL o guiones para dividirlas.

g. En general, si una obra ha sido publicada de manera impresa, no se requiere agregar el sitio donde se accedi electrnicamente a menos que el asesor de tesis lo requiera para acceder a una fuente que no est fsicamente disponible.

h. Si dos obras perteneces al mismo autor, la segunda vez que aparecen en la bibliografa el nombre del autor se sustituye por una lnea de ocho espacios seguida por un punto.

40

BIBLIOGRAFA a b

c

f

h

41

18. Currculum Vitae

Un breve resumen de los logros acadmicos y profesionales es requerido para cada tesis o disertacin. No hay en esto un formato especfico, sin embargo debe consultarse al asesor de tesis para acordar uno apropiado. Abajo se da una solo sujerencia del formato.

19. Pginas en Blanco

La primera y la ltima pgina de la tesis deben ser pginas en blanco. Estas pginas no son contadas en la numeracin de pginas.

233

CAPTULO 3

ESTILO TURABIAN

NOTAS-BIBLIOGRAFA ESTILO: CITAS DE MUESTRA

Los siguientes ejemplos ilustran las citas utilizando el estilo notas-bibliografa. Ejemplos

de notas son seguidas por versiones cortas de las citas de la misma fuente. Para ms detalles y

muchos ms ejemplos, vanse los captulos 16 y 17 de Turabian.

LIBRO

- Un autor

G. de. White, Elena. El Hogar Cristiano. Mountain View, CA: Asociacin Publicadora

Interamericana, 1978.7 8

- Dos o ms autores.

O. Richards, Lawrence, y O. Bredfeldt, Gary. Enseemos la Biblia creativamente. Colombia:

Editorial Unilit, 2001.9 10

Para cuatro o ms autores, escribe todos los autores en la bibliografa; En la nota de pie

de pgina solo escribe el primer autor, seguido de et al (y otros.)

7 Elena G. de. White, El Hogar Cristiano (Mountain View, CA: Asociacin Publicadora Interamericana,

1978), 64-65. 8 White, El Hogar Cristiano, 64. 9 Lawrence O. Richards, y Gary O. Bredfeldt, Enseemos la Biblia creativamente (Colombia: Editorial

Unilit, 2001), 189-190. 10 Richards y Bredfeldt, Enseemos la Biblia creativamente, 82.

43

C. Kaiser Jr., Walter, Peter H. Davids., F. F. Bruce, Manfred T. Brauch. Hard Sayings of the

Bible. USA: IVP, 1996.11 12

- Editor o traductor en lugar del autor

Menezo, Daniel, trad., Segn Hechos, permaneciendo fiel a la fe. Espaa: CLIE, 1990.13 14

- Editor o traductor, adems de autor

Batchelor, Doug. A los pies de Jess: El evangelio segn Maria Magdalena. Traducido por Ethel

D. Mangold. USA: Gema editores, 2009.15 16

- Captulo u otra parte de un libro

H. Shea, William. La unidad de Daniel. En Simposio sobre Daniel, editado por Frank B.

Holbrook, 169-256. Colombia: Gema Editores, 2010.17 18

- Prefacio, prlogo, introduccin, o una parte similar de un libro

Medina Villareal, Alejandro. Presentacin a Daniel, el profeta bblico, por Merling Alomia, 9-

11. Mxico: Gema Editores, 2012.19 20

11 Walter C. Kaiser Jr. et al., Hard Sayings of the Bible (USA: IVP, 1996), 161. 12 Kaiser Jr. et al., Hard Sayings of the Bible, 16. 13 Daniel Menezo, trad., Segn hechos, permaneciendo fiel a la fe (Espaa: CLIE, 1990), 147-159. 14 Menezo. Segn hechos, permaneciendo fiel a la fe, 123. 15 Doug Batchelor, A los pies de Jess: El evangelio segn Maria Magdalena, Trad. Ethel D. Mangold.

(USA: Gema editores, 2009), 125-128. 16 Batchelor, A los pies de Jess, 25. 17 William H. Shea, La unidad de Daniel, en Simposio sobre Daniel, ed. Frank B. Holbrook (Colombia:

Gema Editores, 2010), 180. 18 Shea, La unidad de Daniel, 170.

44

- Libro publicado electrnicamente

Si un libro est disponible en ms de un formato, citar la versin que consult. Para los

libros consultados en lnea, incluir una fecha de acceso y un URL. Si usted consult el libro en

una biblioteca o base de datos comercial, puede dar el nombre de la base de datos en lugar de una

URL. Si no hay nmeros de pgina fijos disponibles, puede incluir un ttulo de seccin o un

captulo u otro nmero.

G. de White, Elena. Cristo nuestro salvador. Mountain View, CA: Pacific Press Publishing

Association, 1976. EGW Writings. 21

Ladd, G. Teologa del Nuevo testamento. Espaa: Editorial CLIE, 2002. Consultado Septiembre

04, 2015. https://books.google.com/books?isbn=8482673343 22

N. Benware, Paul. Panorama del Nuevo Testamento. Grand Rapids, Michigan: Editorial

Portavoz, 1993. Consultado septiembre 04, 2015, Google Books. 23

ARTCULO DE REVISTA (JOURNAL ARTICLE)

En la nota de pie de pgina, enumera los nmeros especficos de pginas consultadas, en

su caso. En la bibliografa enumera el rango de las pginas para todo el artculo.

- Artculo en una revista impresa (Para un pblico en especfico, hecha por investigadores)

Roth, Arial. Ocurri el gran diluvio del Gnesis? Ciencia de los orgenes, no. 87 (Marzo

2015): 12-15.24 25

19 Alejandro Medina Villareal, presentacin a Daniel, el profeta bblico, por Merling Alomia (Mxico:

Gema Editores, 2012), 10. 20 Medina, presentacin, 10-11. 21 Elena G. de White, Cristo nuestro salvador (Mountain View, CA: Pacific Press Publishing Association,

1976), 18-19, EGW Writings. 22 G. Ladd, Teologa del Nuevo testamento (Espaa: Editorial CLIE, 2002), cap. 10, doc. 3, Consultado

Septiembre 04, 2015. https://books.google.com/books?isbn=8482673343.

45

- Artculo de revista en lnea

Para un artculo de revista consultado en lnea, incluir una fecha de acceso y un URL.

Para los artculos que incluyen un DOI, formar la URL aadiendo el DOI para http://dx.doi.org/

en lugar de utilizar la direccin URL en la barra de direcciones. El DOI para el artculo en el

ejemplo de Brown a continuacin es 10.1086 / 660696. Si usted consult el artculo en una

biblioteca o base de datos comercial, puede dar el nombre de la base de datos en su lugar.

Brown, Campbell. Consequentialize This. Ethics 121, no. 4 (July 2011): 74971. Accessed

December 1, 2012. http://dx.doi.org/10.1086/660696.26 27

Del Pino, Antonio. La familia cristiana, una influencia beneficiosa para la sociedad. Vida

familiar: la familia y la intercesin, s/n (Febrero 2014): 20-21. Consultado Septiembre 07,

2015. http://issuu.com/uicasde/docs/2014-revistafamila_baja/23?e=4419720/6641007. 28

29

Bravo, Ernesto. Jess y el sbado. Revista bblica 56, no 4 (1994): 237-249. Consultado

Septiembre 07, 2015. ATLA Religion Database.30 31

23 Paul N. Benware, Panorama del Nuevo Testamento (Grand Rapids, Michigan: Editorial Portavoz, 1993),

15, Consultado septiembre 04, 2015, Google Books. 24 Arial Roth, Ocurri el gran diluvio del Gnesis?, Ciencia de los orgenes, no. 87 (Marzo 2015): 15. 25 Roth, Ocurri el gran diluvio del Gnesis?, 16 26 Campbell Brown, Consequentialize This, Ethics 121, no. 4 (July 2011): 752, accessed December 1,

2012, http://dx.doi.org/10.1086/660696. 27 Brown, Consequentialize This, 761. 28 Antonio Del Pino, La familia cristiana, una influencia beneficiosa para la sociedad, Vida familiar: la

familia y la intercesin, s/n (Febrero 2014): 20, consultado Septiembre 07, 2015, http://issuu.com/uicasde/docs/2014-revistafamila_baja/23?e=4419720/6641007.

29 Del Pino, La familia cristiana, una influencia beneficiosa para la sociedad, 21 30 Ernesto Bravo, Jess y el sbado, Revista bblica 56, no 4 (1994): 239, Consultado Septiembre 07,

2015, ATLA Religion Database. 31 Bravo, Jess y el sbado, 240

46

Artculo de revista (para un pblico general, hecha por periodistas)

Mueller, Tom. Herodes: El visionario constructor de la tierra santa. National Geographic.

Diciembre 03, 2008.32 33

Artculo de peridico

Artculos de prensa pueden ser citados en el funcionamiento de texto ("Como seal

Elisabeth Bumiller y Thom Shanker en un artculo del New York Times el 23 de enero de

2013,...") En lugar de en una nota, y estn comnmente omitidos de una bibliografa. Los

siguientes ejemplos muestran las versiones ms formales de las citas.

Hernndez Moreno, Erisel. Vivienda para todos: no quieren, pero se puede. Diario de Chiapas,

Septiembre 03, 2015. Consultado septiembre 08, 2015.

http://www.diariodechiapas.com/opinion/vivienda-para-todos-no-quieren-pero-se-

puede/24545-de-buena-fuente-03092015. 34 35

Resea de un libro

Quiroga, Ral. Resea de El sbado en las escrituras: Doctrina, significado y

observancia, Editado por Alberto R. Tim.

http://www.academia.edu/3216953/Timm_Alberto_R._El_s%C3%A1bado_en_las_

Escrituras_doctrina_significado_y_observancia

32 Tom Mueller, Herodes: El visionario constructor de la tierra santa, National Geographic, Diciembre

03, 2008, 8. 33 Mueller, Herodes: El visionario constructor de la tierra santa, 12 34 Erisel Hernndez Moreno, Vivienda para todos: no quieren, pero se puede, Diario de Chiapas,

Septiembre 03, 2015, consultado septiembre 08, 2015, http://www.diariodechiapas.com/opinion/vivienda-para-todos-no-quieren-pero-se-puede/24545-de-buena-fuente-03092015.

35 Hernandez, Vivienda para todos: no quieren, pero se puede.

47

Tesis o disertacin

Espinoza Almazn, Moiss. Un programa de retencin de miembros en la iglesia adventista de

Pueblo Nuevo Solistahuacan, Chiapas. PhD diss., Andrews University, 2002.36 37

Ponencia presentada en una reunin o conferencia

Stefanovic, Ranko. Interpretacin de las 7 cabezas de Apocalipsis 17. Ponencia

presentada en la IV conferencias bblicas internacionales, Pueblo Nuevo Solistahuacan, Chiapas,

Junio 18-21, 2015.

Sitio web

Una cita de un contenido del sitio web a menudo se puede limitar a una mencin en el

texto o en una nota ("A partir del 27 de julio de 2012 la poltica de privacidad de Google se ha

actualizado para incluir..."). Si se desea una cita ms formal, puede ser de estilo como en los

ejemplos de abajo. Debido a que dicho contenido est sujeto a cambio, incluya una fecha de

acceso y, en su caso, una fecha que el sitio fue modificado por ltima vez.

Chaij, Enrique. El lenguaje de las manos. Recursos adventistas. ltima modificacin Abril 01,

2014. Consultado septiembre 8, 2015. http://www.recurso-adventista.com/2014/04/el-

lenguaje-de-las-manos.html. 38 39

Entrada de blog o un comentario

36 Moiss Espinoza Almazn, Un programa de retencin de miembros en la iglesia adventista de Pueblo

Nuevo Solistahuacan, Chiapas (PhD diss., Andrews University, 2002), 22-30. 37 Espinoza, Un programa de retencin de miembros en la iglesia adventista de Pueblo Nuevo

Solistahuacan, Chiapas, 50. 38 El lenguaje de las manos, Recursos adventistas, ltima modificacin Abril 01, 2014, consultado

septiembre 8, 2015, http://www.recurso-adventista.com/2014/04/el-lenguaje-de-las-manos.html. 39 Chaij, El lenguaje de las manos.

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Entradas de blog o comentarios pueden ser citados en el funcionamiento de texto ("En un

comentario publicado en el blog de Becker-Posner el 16 de febrero de 2012,...") En lugar de una

nota de pie de pgina, y estn comnmente omitidos de una bibliografa. Los siguientes ejemplos

muestran las versiones ms formales de las citas.

Batchelor, Doug. Joyas: Cunto es demasiado? Todo adventista, Julio 12, 2015. Consultado

Septiembre 8, 2015. http://todoadventista.blogspot.mx/2015/07/joyas-cuanto-es-

demasiado.html.40 41

E-mail o mensaje de texto

E-mail y mensajes de texto se pueden citar, en el texto ("En un mensaje de texto al autor

el 21 de julio de 2012, John Doe revel...") En lugar de una nota de pie de pgina, y rara vez se

aparece en una bibliografa. El siguiente ejemplo muestra la versin ms formal de una nota de

pie de pgina.

No hay bibliografa, solo pie de pgina. 42

Comentario publicado en un servicio de redes sociales

Al igual que los mensajes de correo electrnico y de texto, comentarios publicados en un

servicio de redes sociales se pueden citar, en el texto ("En un mensaje publicado en su cuenta de

Twitter el 25 de agosto de 2011,...") En lugar de en una nota, y rara vez figuran en la

bibliografa. El siguiente ejemplo muestra la versin ms formal de una nota.

No hay bibliografa, solo pie de pgina. 43

40 Doug Batchelor, Joyas: Cunto es demasiado?, Todo adventista, Julio 12, 2015, consultado

Septiembre 8, 2015, http://todoadventista.blogspot.mx/2015/07/joyas-cuanto-es-demasiado.html. 41 Batchelor, Joyas: Cunto es demasiado? 42 John Doe, mensaje de correo electrnico al autor, Julio 21, 2012. 43 Sarah Palin, Twitter post, Agosto 25, 2011 (10:23 p.m.), consultado Septiembre 9, 2015,

http://twitter.com/sarahpalinusa.

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