pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8
TRANSCRIPT
![Page 2: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Qué son Pautas de Crianza?
Son usos y costumbres que se trasmiten de generación en
generación para criar, cuidar y
educar. Dependen de lo vivido,
aprendido y de su contexto cultural
![Page 3: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Qué es la Desobediencia? Es no hacer,
acatar o cumplir las leyes, normas y reglas establecidas por una autoridad.
Hay que tener claridad en cada una de ellas, para identificar la desobediencia o el desacato.
![Page 4: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/4.jpg)
2. EL POR QUÉ DE LA DESOBEDIENCIA
Porque hay confusión entre:
Autoritarismo
Permisidad
• Autoridad
• Educación Tradicional y Moderna
![Page 5: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/5.jpg)
MANIFESTACIONES DE LOS PADRES
Temor a corregirlos
Distraerlos Mentirles Amenazarlos Avisarles Aquí no ha
pasado nada Ensayo y error
![Page 6: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/6.jpg)
CREENCIAS
“La vida es tan dura. Para qué hacerlos sufrir”
“A mí me dieron rejo y aquí estoy”
“La mamá está con ellos. Ella es la que corrige”
“Las abuelitas y abuelitos estamos para malcriar”
“Tan chiquito, no entiende”
![Page 7: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/7.jpg)
CONSECUENCIAS
Dificultades de adaptación a su medio
Poca tolerancia a la frustración. Actitudes conflictivas.
Irrespeto ante la figura de autoridad
Irritabilidad
Bajo rendimiento académico
Inquietud motora Brusquedad
![Page 8: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/8.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
CONCRETARNormas concretas Que los niños y
jóvenes sepan lo que se debe y lo que no se debe hacer en cada momento y situación.
Los niños y jóvenes deben saber con anticipación las posibles consecuencias que le acarrearían no cumplir las normas
![Page 9: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/9.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
NORMAS PARA TODOComer Asearse Asear la vivienda Estudiar Ver televisión Dormir Salir a la calle Entre otros
![Page 10: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/10.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
CUMPLIR Si se colocan normas,
se deben administrar, de lo contrario, no funcionan
Amenaza que no se cumple, se devuelve
Cumplir con las promesas que se les haga a los niño/as o jóvenes; como premios, salidas, visitas, regalos etc.
![Page 11: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/11.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
CENTRALIZARSe debe manejar
una sola línea de autoridad.
Evitar las contradicciones o las desautorizaciones entre los adultos.
Hay abuelos que desautorizan a los padres.
![Page 12: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/12.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
COHERENCIA Que lo que se diga,
sea acorde con lo que se haga.
Ser ejemplo y modelo
Si le exige respeto, también hay que respetar a la esposa y a los hijos.
![Page 13: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/13.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
INCOHERENCIA• Le exige a su hijo
que no diga mentiras, pero usted dice mentiras.
• Le prohíbe pegarle a los hermanos, pero usted le pega a su esposa y a sus hijos.
![Page 14: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/14.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
CONSISTENCIA La consistencia debe ir
de la mano con la constancia y la persistencia.
Cuando los padres empiezan a ser firmes se logran muchos cambios
• Evitar el Ensayo y Error
![Page 15: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/15.jpg)
Herramientas Pautas de Crianza
CONSISTENCIA Observar cuáles
estrategias son eficaces para disminuir la conducta desobediente.
Una vez establecidas, deben persistir en estas, y no estar ensayando cada día nuevas estrategias.
![Page 16: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/16.jpg)
AUTORITARISMO
Es la imposición de la autoridad
mediante la coacción física o psicológica,
amenaza o amedrantamiento. Existe arbitrariedad
en el manejo del poder, no tiene en cuenta las reglas ni normas establecidas
![Page 17: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/17.jpg)
PERMISIVIDAD
Es la relación adulto – niño sin límites, sin reglas claras, o en el caso que existan, éstas no son convenientes.
El niño pierde el sentido de la realidad, de lo que es permitido y de lo que no lo es.
![Page 18: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/18.jpg)
AUTORIDAD
Es la obediencia a un poder que se impone, no arbitrariamente, sino por la aceptación del que obedece.
Para que el niño/a o jóven reconozca la autoridad legítima digna de ser obedecida, tiene que ser conquistado a través del afecto y del respeto
![Page 19: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/19.jpg)
CASTIGO FÍSICO
El castigo físico son las bofetadas, los azotes, golpes en la cabeza, los tirones de pelo y orejas, los pellizcos y otras agresiones corporales, así como la humillación que conllevan.
![Page 20: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/20.jpg)
¿PARA QUÉ SE CORRIGE?
¿ Para reparar una falta cometida?
¿ Para prevenir comportamientos que afectan la convivencia?
¿ Para desahogar la ira o rabia que le produce al adulto?
¿ Para que el niño/a sepa quién tiene el poder?
¿ Para que el niño/a diferencie el mal del bien y vaya construyendo su moral?
¿ Para que aprenda de sus errores?
![Page 21: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/21.jpg)
CORREGIR ES RESPONSABILIDAD
La corrección es RESPONSABILIDAD de los adultos en la formación de los niños/as y jóvenes.
A los niños/as se les debe permitir exponer sus razones, explicar sus actos y analizar sus comportamientos dentro de un clima de libertad y respeto, así el niño/a sea merecedor del castigo.
Aprenden a distinguir lo bueno de lo malo, dónde acertó, dónde no y por
qué.
En ocasiones se les castiga y ellos no tienen claridad sobre cuál fue su error.
![Page 22: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/22.jpg)
Se le ofrece la alternativa de quedarse en el grupo si cambia de actitud, o de irse si necesita moverse, hablar. De esta manera, se le ofrece la oportunidad de decidir y escoger.
Exclusión temporal o permanente del grupo
![Page 23: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/23.jpg)
Dirigirse a las consecuencias Directas y materiales de la
AcciónSi riega sus
juguetes, debe recogerlos.
Si raya la pared, debe limpiarla.
Si ha insultado a alguien, debe ofrecer excusas.
Si cogió algo de alguien, debe devolverlo
![Page 24: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/24.jpg)
Indemnizar o enmendar de alguna manera el daño, la falta
o error.• La mayoría de las veces,
los niños descubren sus errores, o pueden pensar de qué manera podría reparar la falta o daño que cometió.
• Enmendando se refuerzan valores como honestidad, responsabilidad, solidaridad, consideración, respeto, disciplina, colaboración y amistad entre otros.
![Page 25: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/25.jpg)
OTRAS MANERAS DE CASTIGAR O CORREGIR
No ver televisiónNo salir al parqueNo jugar fútbolNo ir a donde sus
amigosNo ir a la fiestaNo salir con la
bicicletaQuitarle algún
juego o diversión que le guste
![Page 26: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/26.jpg)
ESTIMULAR LAS ACCIONES POSITIVAS
• Estimular o reforzar las acciones o comportamientos positivos.
• Felicitarlos
• Resaltar frente a su familia y amigos los logros positivos.
• Demostrar el cariño (abrazar, besar a nuestros hijos) y decirlo, no darlo nunca por supuesto
![Page 27: Pautas de-crianza-ok-1210532323788512-8](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081719/557c3677d8b42aad418b5430/html5/thumbnails/27.jpg)
GIRLESA MUNERA
Muchas Gracias