pauta de evaluación de productos

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CATEGORY Excelente (4 ptos) Buen Trabajo (3 ptos) Deficiente (2 ptos) Insuficiente ( 1 ptos) Formas Básicas El producto es innovador y en su presentación cumple con todas las formas básicas presentadas en clases de manera notoria El producto es innovador, pero no se distinguen de manera clara las partes básicas de texto expositivo, solo es posible advertir 3 de las presentadas en el clases El producto no es algo nuevo y no se distinguen las partes básicas del texto expositivo, solo es posible adverir 2 de las trabajadas en clases El producto no es nuevo y solo se distingue 1 de las formas básicas del discurso expositivo. Vestuario y Apoyo Todos los estudiantes usaron vestuario y el grupo usó material de apoyo. Algunos estudiantes usaron vestuario y el grupo usó material de apoyo. Los estudiantes no usaron vestuario, pero el grupo usó algunos apoyos. No hubo ni vestuario, ni apoyo. Creativida d Presentación creativa y el enfoque del producto fue excelente en todas sus partes. Presentación creativa y el enfoque del producto fue bueno en la mayor de la presentación. Presentación poco creativa y el enfoque del producto fue buena en todas las partes. Presentación sin creatividad y el enfoque del producto no es muy bueno. Preguntas y Respuestas excelentes respuestas apoyadas con hechos fueron Las preguntas que requerían respuestas basadas en Las preguntas que requerían respuestas basadas en Las respuestas fueron proporcionadas por sólo 1-2

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Pauta

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Page 1: Pauta de Evaluación de Productos

CATEGORY Excelente (4 ptos) Buen Trabajo (3 ptos) Deficiente (2 ptos) Insuficiente (1 ptos)

Formas Básicas

El producto es innovador y en su presentación cumple con todas las formas básicas presentadas en clases de manera notoria

El producto es innovador, pero no se distinguen de manera clara las partes básicas de texto expositivo, solo es posible advertir 3 de las presentadas en el clases

El producto no es algo nuevo y no se distinguen las partes básicas del texto expositivo, solo es posible adverir 2 de las trabajadas en clases

El producto no es nuevo y solo se distingue 1 de las formas básicas del discurso expositivo.

Vestuario y Apoyo

Todos los estudiantes usaron vestuario y el grupo usó material de apoyo.

Algunos estudiantes usaron vestuario y el grupo usó material de apoyo.

Los estudiantes no usaron vestuario, pero el grupo usó algunos apoyos.

No hubo ni vestuario, ni apoyo.

Creatividad Presentación creativa y el enfoque del producto fue excelente en todas sus partes.

Presentación creativa y el enfoque del producto fue bueno en la mayor de la presentación.

Presentación poco creativa y el enfoque del producto fue buena en todas las partes.

Presentación sin creatividad y el enfoque del producto no es muy bueno.

Preguntas y Respuestas

excelentes respuestas apoyadas con hechos fueron provistas por todos los miembros grupo.

Las preguntas que requerían respuestas basadas en hechos fueron hechas por el anfitrión y todos los miembros del programa proporcionaron respuestas correctas y a profundidad.

Las preguntas que requerían respuestas basadas en hechos fueron hechas por el anfitrión y varios miembros del programa proporcionaron respuestas correctas y a profundidad.

Las respuestas fueron proporcionadas por sólo 1-2 miembros del programa.