pauta 6º encontro (1)
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ProinfoProinfo - - Programa Nacional Programa Nacional de Formação Continuada em de Formação Continuada em
Tecnologia Educacional – Tecnologia Educacional – PROINFO INTEGRADO São Paulo PROINFO INTEGRADO São Paulo
– Municípios – Municípios
Formadora: Vanessa Dantas Formadora: Vanessa Dantas MachadoMachado
6º Encontro 21/086º Encontro 21/08
20132013
Momento tira- dúvidasNutriçãoApresentação da Unidade 2Navegação à DerivaAs Linguagens da InternetCaféOrientações para as atividades EAD
PautPauta: a:
A Máquina Somos NósA Máquina Somos Nós
http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg
Unidade 2- Internet, Unidade 2- Internet, Hipertexto e Hipermídia Hipertexto e Hipermídia
Navegar pela Internet e planejar seu uso em atividades, visando à aprendizagem e/ou ao ensino;
Navegar em ambientes hipertextuais, usando navegadores comuns;
Reconhecer hipertextos como ambientes não lineares de leitura e de produção textual;
ObjetivoObjetivos: s:
Reconhecer que a leitura de um hipertexto é uma forma de coautoria do que se lê;
Produzir hipertextos simples, por meio de uma ferramenta de criação de blogs, sendo capazes de incluir postagens que contenham arquivos e vínculos (links) para outras páginas na Internet;
Criar algumas possibilidades de uso de ambientes hipertextuais em educação – quer com foco em ensino, quer em aprendizagem – e experimentá-las em situações reais na escola, com alunos.
Experiência de Navegar Experiência de Navegar Livremente...Livremente...
Proposta:
Navegar livremente pelo site “Portal do Professor”, durante 10 minutos.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
Navegação à DerivaNavegação à Deriva
http://www.youtube.com/watch?v=P7QdO9Fy_bk
Quais as impressões e sensações Quais as impressões e sensações obtidas ao navegar livremente pelo obtidas ao navegar livremente pelo site?site? Navegar sem um propósito Navegar sem um propósito específico contribuiu para o seu específico contribuiu para o seu aprendizado? De que maneira?aprendizado? De que maneira?
Quais cuidados devemos ter ao Quais cuidados devemos ter ao propor uma navegação livre aos propor uma navegação livre aos nossos alunos? O que pode nossos alunos? O que pode acontecer?acontecer?
Refletindo Juntos...Refletindo Juntos...
E o vídeo, o que podemos dizer a E o vídeo, o que podemos dizer a seu respeito? Quais impressões ele seu respeito? Quais impressões ele nos causou?nos causou?
O que é Hipertexto???O que é Hipertexto???
Em grupo, vocês deverão buscar na internet o conceito de “Hipertexto”;
Acessar a ferramenta “Texto Coletivo Conceituando o hipertexto” e registrar o resultado da busca feita pelo grupo, incluindo a fonte. O grupo poderá eleger um representante para fazer o registro, porém ele deve colocar o nome de todos os integrantes da equipe.
Proposta de Proposta de atividade:atividade:
Para refletir...Para refletir...
Vocês conhecem outro site de Vocês conhecem outro site de busca além do Google?busca além do Google?
Aí vão algumas dicas...Aí vão algumas dicas...
Bing – www.bing.com
Uol Busca - www.busca.uol.com.br/
Yahoo – http://br.search.yahoo.com
Atividade EAD (período de Atividade EAD (período de
21/08 à 04/09 21/08 à 04/09 Registrar no Diário de Bordo as seguintes impressões em relação à pesquisa realizada em grupo: 1.Clicar nos links facilitou ou complicou sua caminhada para compreender o que é um hipertexto? 2.Você se perdeu? Conseguiu retornar e achar seus caminhos? Conheceu coisas inesperadas? Saberia dizer por onde andou? 3.Aprendeu um pouco acerca do tema central: os hipertextos? Saberia enumerar cada coisa sobre o que leu?
Acessar o site Glogster ( http://www.glogster.com)
- Fazer o seu cadastro; - Explorar a ferramenta.
Participar do Fórum “O Papel do Professor”, quem ainda não participou. Ficará aberto até o próximo encontro, dia 04/09.