partizip i - gerundiv theorie und Übungen ab b2
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PARTIZIP I
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Der kleine Goldfisch springt
weg.
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Der ____________ Goldfisch
sehnt sich nach dem Meer.
wegspringende
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Die Goldfische schwimmen
in einem viel zu kleinen
Glas.
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Die im Glas _____________
Goldfische wissen nichts vom Meer.
schwimmenden
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Diese Fische leben in einem
Fluss.
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Nur __________ Fische
schwimmen gegen den Strom.
lebende
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Werden Partizipien als
Adjektive verwendet, dann
stehen sie
vor dem Nomen und werden
dekliniert.
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Sie werden also attributiv
verwendet und geben
eine Zusatzinformation zum
Nomen.
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Die Partizipien stehen auch
in einer temporalen
Beziehung
zur Haupthandlung.
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Partizip I -
Gebrauch
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Das Partizip I als Adjektiv
beschreibt eine Handlung,
die noch andauert:
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Aktive Bedeutung:
Die Studenten sitzen auf einer
Bank und lernen (gerade).
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Die _________ Studenten
sitzen auf einer Bank.
lernenden
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Die auf einer Bank _________ Studenten lernen in einem Park.
sitzenden
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Aktive Bedeutung: Der Elefant
geht (gerade) auf einem Seil
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Der auf einem Seil ________ Elefant
gehört zum Zirkus Roncalli.
gehende
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Formen : Das attributiv
verwendete Partizip I bildet man
mit Partizip I +
Adjektivendung:
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Die Mehlspeisen schmecken
köstlich!
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Die köstlich _____________
Mehlspeisen hat meine Omi
gemacht!
schmeckenden
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Der Student lernt für das
Examen.
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der Student – maskulin
Partizip I + Adjektivendung
der _________ Student
ein __________ Student
die __________ Studenten
(viele) __________ Studenten
lernende
lernenderlernende
nlernende
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Die Studentin lernt für die Prüfung.
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die Studentin - feminin
Partizip I + Adjektivendung
die _________ Studentin
eine __________ Studentin
die __________ Studentinnen
(viele) __________ Studentinnen
lernende
lernende
lernendenlernende
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Das Mädchen lernt für die
Schule.
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das Mädchen – neutral
Partizip I + Adjektivendung
das __________ Mädchen
ein __________ Mädchen
die __________ Mädchen
(viele) __________ Mädchen
lernendelernende
slernendenlernende
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Gerundiv - Gebrauch
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Wird das Partizip I in
Verbindung
mit zu gebraucht, bildet man
das sogenannte Gerundiv.
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Das Gerundiv ist
eine Passiv - Ersatzform.
Wie
bitte?
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Es beschreibt eine Handlung,
die realisiert werden
kann/muss/soll:
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Formen
Das Gerundiv bildet man mit
zu + Partizip I +
Adjektivendung:
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Schach ist mein Lieblingshobby!
Es ist spannend und interessant!
Man muss/ sollte es lernen!
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Passiv:
Das Spiel, das gelernt werden
muss/soll, ist wirklich interessant!
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das + zu + lernend + e
Spiel
Das zu _________ Spiel
ist wirklich spannend!
lernende
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Das zu __________ Spiel
ist wirklich interessant!
lernende
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„Im Unterschied zum Schach, geht im Leben das Spiel nach dem Schachmatt
weiter!“ Isaac Asimov
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Ist das Verb trennbar, steht
„zu“ zwischen Präfix und
Verbstamm:
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Passiv:
Der Schachzug, der durchgeführt
werden kann/muss/soll, ist
kompliziert.
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Der _______________ Schachzug
ist viel zu kompliziert!
durchzuführende
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der durch + zu + führend +
e Schachzug
der durchzuführende
Schachzug
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Alles
klar?
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Jetzt üben wir!
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Verkehrs – Nachrichten:
Ergänzt bitte das Partizip I
in der passenden Form!
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Die auf der Autobahn A2
________________ (stattfinden)
Bauarbeiten führen zu mehreren
Kilometern Stau.
stattfindenden
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Der ___________ (stocken)
Verkehr erstreckt sich
über zehn Kilometer.
stockende
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![Page 49: PARTIZIP I - GERUNDIV Theorie und Übungen ab B2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081504/55b3bf69bb61ebd5088b476d/html5/thumbnails/49.jpg)
Wegen der Urlaubszeit rechnet
man
am ___________ (kommen)
Wochenende mit einer weiterhin
____________ (steigen)
Staugefahr.
kommenden
steigenden
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Autofahrer werden gebeten,
den __________ (laufen) Motor
abzustellen,
wenn sie im Stau stehen.
laufenden
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Aus Sicherheitsgründen sollten
im Stau __________ (stehen)
Autofahrer nicht ihr Auto
verlassen.
stehende
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Die ___________ (warten)
Fahrer müssen Geduld haben.
wartenden
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Noch so viel zu tun: Bildet
das Gerundiv in der passenden
Form!
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Eine E-Mail, die noch geschrieben
werden muss, ist eine noch
![Page 56: PARTIZIP I - GERUNDIV Theorie und Übungen ab B2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081504/55b3bf69bb61ebd5088b476d/html5/thumbnails/56.jpg)
zu ____________ E-Mailschreibende
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Ein Brief, der noch abgeschickt
werden muss, ist ein noch
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_______________ Brief. abzuschickender
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Rechnungen, die noch bezahlt
werden müssen, sind noch
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zu ____________ Rechnungen bezahlende
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Pakete, die noch geliefert
werden müssen, sind noch
![Page 62: PARTIZIP I - GERUNDIV Theorie und Übungen ab B2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081504/55b3bf69bb61ebd5088b476d/html5/thumbnails/62.jpg)
zu __________ Pakete liefernde
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Ein Auftrag, der noch
erledigt werden muss, ist ein
noch
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zu ____________ Auftrag erledigender
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Ein Anruf, der heute noch
beantwortet werden muss,
ist ein heute noch
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zu ________________ Anruf beantwortender
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Die attributiv
gebrauchten Partizipien
I können
mit verschiedenen Angaben
erweitert werden:
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Der blitzschnell ________ Vogel
kommt aus dem Wasser.
fischende
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Der fleißig und konzentriert
________ Kind
liegt unter der Bettdecke.
lesende
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Die bis Montag zu ________
Geschichte ist ziemlich lang.
lernende
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Diesen Nominalstil findet man
aber eigentlich hauptsächlich
in der gehobenen
Schriftsprache, zum Beispiel
in wissenschaftlichen Texten.
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Sonst ist meistens
der Verbalstil üblich.
![Page 73: PARTIZIP I - GERUNDIV Theorie und Übungen ab B2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081504/55b3bf69bb61ebd5088b476d/html5/thumbnails/73.jpg)
Die beste Sportart ist das Schwimmen gegen den Strom.
![Page 74: PARTIZIP I - GERUNDIV Theorie und Übungen ab B2](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081504/55b3bf69bb61ebd5088b476d/html5/thumbnails/74.jpg)
Es stärkt vor allem das Rückgrat.
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Man kann nicht immer gegen den Strom schwimmen,
aber man muss stets genug Charakter haben, sich nicht mitreiβen
zu lassen. Curt Goetz
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Gegen den Strom der Zeit
kann zwar der Einzelne
nicht schwimmen; aber wer Kraft hat, hält sich
und läβt sich von demselben nicht mit fortreiβen.
J.G.Seume
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Maria Vaz König