parler et communiquer chez la personne...
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Pierre Feyereisen Michel Hupet
PARLER
ET COMMUNIQUER
CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE
Psychologie
du vieillissement
cognitif
Psychologie et sciences de la pensée
PARLER ET COMMUNIQUER
CHEZ LA PERSONNE ÂGÉE Psychologie
du veillissement cognitif
sous la direction de
Pierre FEYEREISEN Michel HUPET
avec la collaboration de
Joëlle BERREW AER TS Valentine CHARLOT Laurence DEMANET
Guillaume DOOSE Marie-Anne SCHELSTRAETE
Université catholique de Louvain
Presses Universitaires de France
Sommaire
Introduction. Pourquoi étudier le langage et la communication chez les personnes âgées? 1
Entre angélisme et « agisme », 1
L'usage du langage fait-il exception ?, 3
Langage, attention, mémoire de travail, 4
Langage et mémoire verbale à long terme, 6
Options et plan de travail, 8
Chapitre I. Les représentations sociales des compétences conversationnelles des personnes âgées et leurs effets sur la communication, 13 par Pierre Feyereisen et Michel Hupet
Les croyances relatives au langage des personnes âgées, 16 Les images du vieillissement, 16 - La perception des aptitudes par les personnes âgées elles-mêmes et par leur entourage, 18 - Les attentes relatives aux rencontres entre personnes de générations différentes, 20
Les caractéristiques du langage adressé aux personnes âgées, 23 Analyses descriptives des sty les de langage, 24 - Les déterminants du style condescendant, 25 - Les eff ets des modifications du langage adressé aux personnes âgées, 26
Chapitre II. Description des changements liés à l'âge dans l'utilisation du langage, 33
Le lexique, 35 par Valentine Charlot, Joëlle Berrewaerts, Michel Hupet et Pierre Feyereisen
Approches psychométriques, 36 - Approches psycholinguistiques, 42
La syntaxe, 55 par Joëlle Berrewaerts et Michel Hupet
Les mesures utilisées, 56 - Les observations, 59
VI Parler et communiquer chez la personne âgée
Les autocorrections, 65 par Joëlle Berrewaerts et M ichel Hupet
Le contrôle de la production, 65 - Les types d 'erreurs et fo rmes d 'autocorrection, 66 - Le contrôle de la production chez le locuteur j eune et âgé, 67
La production du discours, 73 par Joëlle Berrewaerts, Valentine Charlot et M ichel Hupet
L 'efficacité de la communication, 73 - Les marques linguistiques de la cohésion, 82 - Les digressions ou la verbosité dans le vieillissement, 86 -La compétence narrative, 92
Conclusions intennédiai res, 96 par M ichel Hupet et Pierre Feyereisen
Langage et démences, 96 - A quoi sont dus les changements liés à l'âge ?, 102
Chapitre III. L'explication du vieillissement cognitif : concepts majeurs et paradigmes de recherche, 109
La notion de mémoire de travail , III par Laurence Demanet, Marie-Anne Schelstraete et M ichel Hupet
Mémoire de tra vail et langage : perspectives théoriques, 11 2 - M émoire de travail et langage : instruments de mesure, 119 - Conclusion : les composantes multiples de la mémoire de travail, 125
Les mécanismes d 'inhibition, 127 par Valentine Charlot et M ichel Hupet
Hasher et Z acks, 1988, 127 - Controverse entre Hasher et al. et Burke, 129 - Conclusions sur cette controverse de 1997, 131 - Nouveaux apports de Hasher, Z acks et May, 1999, 133 - Principaux paradigmes utilisés dans la recherche sur l'inhibition, 137 - Aspects neurobiologiques de l'inhibition, 140
La vitesse de traitement, 142 par Guillaume Doose et Pierre Feyereisen
Le ralentissement comme f acteur explicatif. 143 - Ralentissement généraI : sens strict et sens large, 147 - Causes potentielles du ralentissement, 152
Les rela tions entre mémoire de trava il , inhibi tion et ralentissement : le bilan des approches globa les, 154
par Marie-Anne Schelstraete et Pierre Feyereisen
Reading Span Test et inhibition, 156 - La modélisation du vieillissement cognitif : régressions multiples et équations structurales, 158
Perspectives neurobio logiques, 164 par Pierre Feyereisen
Sommaire VII
Chapitre IV. Les explications des changements liés au vieillissement dans l'utilisation du langage, 169
Le rôle de la mémoire de travail, 169 par Joëlle Berrewaerts, Laurence Demanet. Marie-Anne Schelstraete et Michel Hupet
Mémoire de travail et production du langage, 169 - Mémoire de travail et compréhension de langage, 188
Langage et inhibition, 190 par Valentine Charlot, Michel Hupet et Pierre Feyereisen
La verbosité, 190 - L 'interprétation des TOT, 192
Ralentissement général et tâches verbales, 202 par Guillaume Doose et Pierre Feyereisen
Le modèle connexionniste de la dénomination de Bowles (1994), 202 -La latence des réponses de dénomination : ralentissement général ou déficit spécifique de transmission ?, 205 - Fluence verbale et vitesse de traitement, 208 - L 'augmentation de l'effet Stroop avec l'âge s'explique-t-elle par un ralentissement généralisé ?, 213
Conclusions générales, 216
Chapitre V. Le langage, entre déclin et résistance au vieillissement, 219 par Pierre Feyereisen et Michel Hupet
L'optimalisation de la communication, 219 Les différences individuelles dans le vieillissement cognitif. 222 - Les processus d'adaptation, 225
L'utilisation du langage comme capacité préservée, 233
Références bibliographiques, 239
L'espérance de vie accrue de la population renforce aujourd'hui l'importance des questions traitées par la psychologie cognitive des personnes âgées. L'une d'entre elles est de savoir dans quelle mesure le vieillissement affecte la communication et, plus particulièrement, l'expression orale. Les stéréotypes à cet égard sont indéniables et peuvent entacher les relations entre générations, mais reposent-ils sur quelque réalité? Les nombreuses recherches scientifiques consacrées ces dernières années au langage produit par les personnes âgées apportent des réponses nuancées à cette interrogation. D'un côté, elles confirment l'existence de certaines modifications liées à l'âge: la fréquence des phénomènes de « mots sur le bout de la langue » augmente, la syntaxe se simplifie, les tendances aux digressions s'accentuent, etc. D'un autre côté, les instruments de base permettant une communication efficace semblent largement préservés: la sémantique lexicale, les marqueurs de cohésion du discours, les structures narratives, etc. Parler et communiquer chez la personne âgée propose une synthèse inédite de ces données et suggère, au-delà des interprétations « en négatif » (diminution des ressources mentales : mémoire de travail, capacité d'inhibition ou vitesse de traitement), de chercher à comprendre comment et pourquoi certaines capacités résistent étonnamment bien au déclin. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs en psychologie, en linguistique et, plus généralement, en sciences cognitives. Il s'adresse aussi aux personnes âgées elles-mêmes, soucieuses de mieux comprendre l'évolution de leur rapport au langage, ainsi qu'aux familles, gérontologues et personnels soignants confrontés à cette question.
Pierre Feyereisen est directeur de recherches au Fonds national belge de la recherche scientifique. Michel Hupet est professeur ordinaire à l' Université de Louvain. Au sein du laboratoire Cognition & Développement, ils animent une équipe de recherche consacrée au vieillissement cognitif.
www.puf.com
111111111111111111111111 22 € TTC France 22418652/ 05/ 02 9 782130 527558