para ejercicio de ucpr

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DESARROLLO HUMANO DESARROLLO HUMANO AUTONOMIA CIUDADANA AUTONOMIA CIUDADANA IDENTIDAD NACIONAL IDENTIDAD NACIONAL

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Page 1: Para ejercicio de ucpr

DESARROLLO HUMANODESARROLLO HUMANO

AUTONOMIA CIUDADANA AUTONOMIA CIUDADANA

IDENTIDAD NACIONALIDENTIDAD NACIONAL

Page 2: Para ejercicio de ucpr
Page 3: Para ejercicio de ucpr

DESARROLLOProceso de mejoramiento gradual para el progreso

y crecimiento.

DESARROLLO HUMANO

(entendido como la concreción de los ideales y las exigencias propuestos por el conjunto de los derechos

humanos)

FISICO INTELECTUAL

SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD

Page 4: Para ejercicio de ucpr

Progreso Progreso de la vidade la vida

Bienestar Bienestar humanohumano

Valoración Valoración de la Vidade la Vida

Libertades Libertades civilesciviles

PosibilidadesPosibilidades

OportunidadesOportunidades

Fortalecimiento Fortalecimiento de Capacidadesde Capacidades

DESARROLLO

HUMANO

Asumiendo a los individuos como sujetos

del Desarrollo

concreción de los ideales y las exigencias propuestos por el conjunto de los derechos humanos

Page 5: Para ejercicio de ucpr

NUEVO ENFOQUE DEL DESARROLLONUEVO ENFOQUE DEL DESARROLLO

OBSTACULOS BARRERAS

OBSTACULOS OPORTUNIDADES

ENFASIS ECONOMISISTA

MODELOS IMPUESTOS

CONOCIMIENTO

INTERACCIÓN ENTRE AREAS

MODELOS PARTICIPATIVOS

RECONOCIMIENTO

HOMOGENEIDAD HETEROGENEIDAD

POBLACIÓN OBJETIVO SUJETOS

USUARIOS ACTORES

Page 6: Para ejercicio de ucpr

COMO SE MIDE EL DESARROLLO?COMO SE MIDE EL DESARROLLO?

El desarrollo humano a través de la historia se ha venido El desarrollo humano a través de la historia se ha venido midiendo a mediante diversos indicadores; ahora y desde midiendo a mediante diversos indicadores; ahora y desde 1990 (PNUD) se trabaja con el IDH (índice de Desarrollo 1990 (PNUD) se trabaja con el IDH (índice de Desarrollo Humano); el cual ha sido enriquecido e interralacionado Humano); el cual ha sido enriquecido e interralacionado con otros aspectos como son:con otros aspectos como son:

•Pobreza,Pobreza,

•Institucionalidad democrática,Institucionalidad democrática,

•participación, participación,

•perspectiva de genero y perspectiva de genero y

•seguridad.seguridad.

Page 7: Para ejercicio de ucpr

Posee un carácter

multidimensional

•Ausencia de Ingresos Ausencia de Ingresos EconómicosEconómicos

•Dificultades de presencia Dificultades de presencia en la vida públicaen la vida pública

•Nula participación en Nula participación en las decisiones socialeslas decisiones sociales

•Barreras para el acceso a la Barreras para el acceso a la Educación de CalidadEducación de Calidad

•Desconocimiento de los Desconocimiento de los valores culturalesvalores culturales

Page 8: Para ejercicio de ucpr

PARTICIPACION

EstadoEstado CorporacionesCorporaciones

Movimientos Movimientos SocialesSociales

Partidos Partidos PolíticosPolíticos

Redes Redes InternacionalesInternacionales

OrganizacionesOrganizaciones

Grupos Grupos OrganizadosOrganizados

Page 9: Para ejercicio de ucpr

INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA

Fortalecimiento Fortalecimiento de la de la

DemocraciaDemocracia

ConsolidaciónConsolidación de la de la

CiudadaníaCiudadanía

Page 10: Para ejercicio de ucpr

PERSPECTIVA DE GENERO

Funciones SocializadorasFunciones Socializadoras

Participación de Hombres y Mujeres en Participación de Hombres y Mujeres en Procesos de gestiónProcesos de gestión

Conexiones entre Desarrollo, Genero y Conexiones entre Desarrollo, Genero y CulturaCultura

Cambios en la estructura de la familiaCambios en la estructura de la familia

Page 11: Para ejercicio de ucpr

Seguridad Humana

•Para participar en Para participar en planos de igualdadplanos de igualdad •Definir el sentido de las Definir el sentido de las

accionesacciones

•Asumir oportunidadesAsumir oportunidades

•Controlar riesgos o Controlar riesgos o amezasamezas

Page 12: Para ejercicio de ucpr

PARA QUE SE MIDE EL DESARROLLO HUMANOPARA QUE SE MIDE EL DESARROLLO HUMANO?

Para determinar el estado de nuestras poblaciones y establecer un comparativo entre naciones.

Para definir líneas de políticas sociales y económicas que permitan incidir en las problemáticas identificadas

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AUTONOMIA AUTONOMIA CIUDADANACIUDADANA

Implica no solamente pensar y actuar de acuerdo a unos criterios

propios, sino también en consideración y respeto a los

demás; debe estar mas allá de la posibilidad de elegir y ser elegido. DEMOCRACIA

VALORES

Tolerancia (aceptación y respeto)

Solidaridad (nunca compasión)

Respeto por la libre expresión

QUE POSIBILITECondiciones de vida dignas, donde se tengan posibilidades de: trabajar, estudiar, participar, decidir y actuar con responsabilidad.

Page 15: Para ejercicio de ucpr

PRESUPUESTOS DE AUTONOMIA CIUDADANAPRESUPUESTOS DE AUTONOMIA CIUDADANA

•Un ciudadano es una persona capaz en cooperación con otros, de crear o transformar el orden social que ella misma quiere vivir, cumplir y proteger para la dignidad de todos.

•Ser ciudadano implica entender que el orden de la sociedad (leyes, costumbres, instituciones y las tradiciones) no es natural, por lo tanto se puede transformar, para que sea bueno para todos.

•La libertad solo es posible en el orden, construido en cooperación para posibilitar la dignidad humana para todos.

Actuar con otros requiere la creación de organizaciones, es a través de las organizaciones que las personas se hacen actores sociales

•La definición de reglas y normas claras en las organizaciones permiten mas y mejores relaciones entre las personas y hacen una adecuada limitación de la libertad

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SistemaSistema :que se mantiene a pesar de contener aspectos que se contradicen entre si.

Unidad:Unidad:Sujeto colectivo caracterizable por rangos comunes a sus integrantes

Continuidad:Continuidad: representada en lo espacial y lo temporal

““PASADO Y PASADO Y FUTURO A FUTURO A

TRAVÉS DE LA TRAVÉS DE LA UNIDAD””

IDENTIDAD IDENTIDAD NACIONALNACIONAL