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Panorama da Educação a Distância na Universidade Federal de Juiz de ForaFederal de Juiz de Fora
DSc. José A. Aravena ReyesVice‐Coordenador Geral
NEAD/UFJF
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Sumário da ApresentaçãoSumário da Apresentação• Histórico
– 2005‐2007: Quadro Inicial
– 2008: Implantação Modelo Institucional
2009 A li ã d Of t /D d– 2009: Ampliação da Oferta/Demanda
• Situação Atual
A õ F t• Ações Futuras– 2010: Consolidação Institucional
Ações Futuras– Ações Futuras
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Histórico: 2005‐2007 (A)Histórico: 2005 2007 (A)• Quadro Inicial
– GRADUAÇÃO: Pólos Universitários Regionais: Pedagogia (SI) e Matemática; Projeto Piloto Administração BB.
– PÓS‐GRADUAÇÃO: Formação de Gestores; Design– PÓS‐GRADUAÇÃO: Formação de Gestores; Design Instrucional.
• UAB Primeiro Edital (GRADUAÇÃO)( Ç )– Pedagogia ;Administração.
• Projetos Pedagógicos E‐TEC (ex‐CTU)
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Histórico: 2005‐2007 (C)Histórico: 2005 2007 (C)• Principais Desafios
– Reconhecimento Institucional da EAD
– Superação do Pré‐conceito
I f t t T ló i– Infra‐estrutura Tecnológica
• Estratégias AdotadasArticulação Institucional– Articulação Institucional
– Seminários Informativos
– Seminários de Gestão (Coordenadores)Seminários de Gestão (Coordenadores)
– Plano de Gestão 2007‐2010
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Histórico: 2008Histórico: 2008• Implantação EAD Institucional (PÓS‐GRADUAÇÃO):
– Tecnologias de Informação e Comunicação para o Ensino Fundamental ;
– Gestão Pública Municipal Integrada;
– Gestão do Meio Ambiente: Educação, Direito e áliAnálise;
– Educação Física para Pessoas com Deficiência
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Histórico: 2008Histórico: 2008• Implantação EAD Institucional – UAB Segundo Edital
– Física; Matemática; Pedagogia; Lic. em Enfermagem.
• Implantação EAD Institucional – PNAP (articulação)– Administração Pública; Gestão Pública Municipal; Gestão da Saúde
• Implantação EAD Institucional – Pro Lic /UAB• Implantação EAD Institucional – Pro Lic./UAB (articulação)– QuímicaQuímica
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Histórico: 2008Histórico: 2008• Consolidação da Estrutura Administrativa do NEAD
• Programa Integrado de Capacitação Institucional– Professores
– Tutores
– Coordenadores
Módulo de Acolhimento Aula Inaugural– Módulo de Acolhimento – Aula Inaugural
• Implementação da Estrutura Computacional InstitucionalInstitucional– Integração SIGA – Moodle, Site do NEAD.
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Desenho Didático do Curso A
Programade Curso
Unidade Pedagógica A-3
deCapacitação A
Unidade Pedagógica A-2
Curso B
Unidade Pedagógica A-1
Competência(s)
Atividadedidática Avaliação
Guia do Professor
Repositório
AlunoElementos Materiais
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2009 ‐ Cursos2009 Cursos• Implantação EAD Institucional – PNAP
– Administração Pública; Gestão Pública Municipal; Gestão da Saúde
• Implantação EAD Institucional Pro Lic /UAB• Implantação EAD Institucional – Pro Lic./UAB– Química
• PAR /MG (Formação de Professores)• PAR /MG (Formação de Professores)– Lic. Em Informática, Ciências, Música, Física, Matemática, Química, Letras (Pt/Fr/En).
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2009 Ações2009 ‐ Ações• Implementação da estrutura administrativa do NEAD
• Consolidação da estr t ra comp tacional ( ebconf)• Consolidação da estrutura computacional (webconf)
• Institucionalização de alguns processos acadêmicos (capacitação seleção de tutores)(capacitação, seleção de tutores)
• Lançamento do programa cultural (por uma vida universitária plena)universitária plena)
• Consolidação Institucional da EAD na UFJF (Portaria do CS órgão suplementar)do CS, órgão suplementar)
• Referência Regional em EAD.
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2009 ‐ Ações2009 Ações• Núcleo Audiovisual
• Diversificação da mídia para material pedagógico– Vídeo, webconf
– Hipertexto (seminário e capacitação de professores)
– Podcasts
A õ d A i ã ól• Ações de Aproximação aos pólos• Bate papo com reitor, encontros
• Colóquio EAD Subjetividade e Cultura• Colóquio EAD, Subjetividade e Cultura
• Cartografias da UAB
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2009 – Brasil• 88 Instituições de Ensino Superior
48 U i id d F d i
2009 Brasil
– 48 Universidades Federais. – 26 Universidades Estaduais.– 14 Institutos Federais de Educação Tecnológica (antigos14 Institutos Federais de Educação Tecnológica (antigos CEFETs).
• 418 Cursos.
• 557 pólos (de um total de 750 escolhidos)– Centro Oeste : 45; Nordeste: 178; Norte: 85; Sudeste: 152; Sul : 97.
• 180.000 al (2009) – 600.000 al (2013).
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2009 – Situação Atual2009 Situação Atual• 27 pólos (+ aprox. 6 novos polos PAR)
• 7 cursos de graduação
• 6 pós‐graduações lato sensup g ç
• 2700 vagas de graduação
• 1700 vagas de pós graduação• 1700 vagas de pós‐graduação
• 364 Tutores
• 97 professores
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2009 – O que ganhamos?• Experiência e massa crítica
2009 O que ganhamos?
• Segurança
• Escalabilidade
• Credibilidade
• Estrutura Física• Estrutura Física
• Relações de Confiança e Afeto.
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20102010• Consolidação Institucional
– Planejamento
– Normatização Interna: RAG, Estágio, Tutoria, Seleção, Ingresso PPI/PDIIngresso, PPI/PDI
– Avaliação e Qualidade
– Pesquisa (Núcleo de Pesquisa em B‐Learning)q ( q g)
– Representação institucional
– Educação Presencial
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20102010• Ações
– Planejamento NEAD 2010
– Capacitação a Distância
R t t ã d P d C it ã (i l i d– Reestruturação do Programa de Capacitação (incluindo o acolhimento)
– Sistema de Avaliaçãoç
– Institucionalização de um Banco de Tutores (Papéis)
– Estimular a criação de Mestrados Profissionalizantes
– Bolsas de Pesquisa, Monitoria e Assistência Estudantil
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20102010• Ações
– Consolidação dos cursos em andamento
– Cursos novos (área da saúde, copa 2014)
D l i t d TV Di it l Obj t d A di– Desenvolvimento de TV Digital e Objetos de Aprendizagem
– Uso de Metaversos (Sloode), simuladores
– Sistemas de Informação para GestãoSistemas de Informação para Gestão
– Atendimento ao Usuário
– Eventos (Colóquio 2010)q
– Uso de Blogs e rádio por internet
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20102010• Ações
– Consolidação dos Podcast
– Jornal Virtual
C h lt l d i– Campanha cultural em duas vias
– Consolidar suporte audiovisual e eventos
– TV educativaTV educativa
– Programa de Responsabilidade Social
– Descentralização parcial da gestãoç p g
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FIM